CÓDIGO: SGC.DI.

505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN
DEPARTAMENTO: ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA CARRERA:
ELECTROMECÁNICA
SENSORES Y DISPOSITIVOS PERíODO
ASIGNATURA: OCT21 – MAR22 NIVEL: II
INTELIGENTES LECTIVO:
DOCENTE: ING. DANIEL GALARZA Q. NRC: 9110 PRÁCTICA N°: 1

LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA LABORATORIO DE ELECTRÓNICA

TEMA DE LA
PRÁCTICA: ACONDICIONAMIENTO DE SEÑALES
INTRODUCCIÓN:
Las señales que presentan los transductores en ocasiones no cumplen con los requerimientos
necesarios para que la aplicación pueda utilizarlas.
Por ejemplo, si un dispositivo presenta información desde -10 volts hasta +10 volts, pero los valores
mínimos y máximos son 0 y 5 volts, dicha señal no es utilizable.
Con análisis de circuitos y electrónica es posible acondicionar dicha señal a la requerida.
OBJETIVOS:

• Diseñar una red resistiva que cumpla con acondicionamiento analógico.

• Crear un circuito acondicionador de señal a partir de amplificadores operacionales.
• Establecer sus características principales.
• Realizar una aplicación con un circuito acondicionador de señal
MATERIALES:
INSUMOS:
• Resistencias de diferentes valores.
REACTIVOS:
• Cables de conexión
• Amplificadores Operacionales 741 o LM324

EQUIPOS:
• Fuente de voltaje
• Osciloscopio.
• Multímetro.

MUESTRA:

INSTRUCCIONES:
- Leer las hojas guía.
- Traer los materiales necesarios para la práctica.
- Calcular valores de voltaje y de corriente de los diferentes circuitos en una hoja aparte.
- Revisar la materia para comprender los diferentes aspectos solicitados en la práctica.
- Resolver en casa los ejercicios propuestos para comparar con los resultados obtenidos en laboratorio.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Armar el circuito amplificador inversor haciendo uso de los amplificadores operacionales.
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FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

• Realizar los cálculos necesarios para obtener una amplificación que sea del doble de la entrada.
• Realizar los cálculos necesarios para obtener una amplificación que sea 10 veces el de la entrada.

2. Armar el circuito amplificador no inversor

• Realizar los cálculos necesarios para obtener una amplificación que sea del doble de la entrada.
• Realizar los cálculos necesarios para obtener una amplificación que sea 10 veces el de la entrada.

3. Armar el circuito amplificador sumador:

• Armar un circuito con 3 señales de entrada y que tenga a la salida la suma de ellos incrementado un 150%.
• Armar un circuito con 4 señales de entrada y que tenga a la salida la suma de ellos incrementado un 200%.

4. Armar los circuitos paso alto, paso bajo y paso banda.

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LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

• Diseñar un circuito que solamente me deje pasar una banda entre 100 Hz y 1500 Hz.

CONCLUSIONES:
La práctica pone a prueba lo estudiado en clase para que pueda ser implementado en la vida real. Se miden voltajes y corrientes y
se comprueban leyes que se aplican a circuitos.

RECOMENDACIONES:
Leer lo anotado en clase, para comprender de mejor manera lo que se realiza en laboratorio. También se debe poner atención a lo
explicado en laboratorio para realizarlo de la mejor manera posible.
FIRMAS

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Nombre: Ing. Daniel Galarza Nombre: Ing. Julio Acosta PhD. Nombre: Ing. Mayra Erazo
COORDINADOR DE ÁREA DE COORDINADOR/JEFE DE LABORATORIO
DOCENTE CONOCIMIENTO