CÓDIGO: SGC.DI.

505
GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
FECHA ULTIMA REVISIÓN:
LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

DEPARTAMENTO: Eléctrica y Electrónica CARRERA: Electrónica y Automatización

PERÍODO
ASIGNATURA: Fundamentos de circuitos eléctricos NOV 23 – MAR 24 NIVEL: 2
LECTIVO:
DOCENTE: Pablo Mena L NRC: 15368 PRÁCTICA N°: 1

LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA Circuitos Eléctricos

TEMA DE LA
PRÁCTICA: Manejo del multímetro y tablero para armado de circuitos electrónicos
INTRODUCCIÓN:

Está práctica, permitirá que el estudiantes, maneje en multímetro en sus diferentes usos, modalidades y
escalas.

1.3 Conceptos básicos

1.3.1 Multímetro digital

Es un medidor electrónico que suele medir voltaje, resistencia y corriente, pero dependiendo del
modelo de multímetro también puede medir otras cantidades, como capacitancia y temperatura. Mediante
un multímetro podemos comprobar que los componentes y circuitos eléctricos funcionan correctamente. Los
multímetros digitales tienen pantallas LCD.

1.3.2 protoboard

Una placa de pruebas es una herramienta muy útil para aquellos nuevos en los circuitos, ya
que les permite crear dichos circuitos fácil y rápidamente. El Breadboarding nos permite crear un circuito y
construirlo antes de ejecutarlo en el circuito final.
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La estructura del protoboard: básicamente la placa de prueba está dividida en tres regiones:

A) CANAL CENTRAL: Es la región localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar los
circuitos integrados

B) BUSES: Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representa por las líneas rojas
(buses positivo o de voltaje) y los azules (buses negativos o de tierra) y conduce de acuerdo a estas, no existe
conexión física entre ellas. La fuente de poder generalmente se conecta aquí.

C) PISTAS: Las pistas se localizan en la parte central del protoboard, se representa y conduce según las
líneas rojas.

Recomendaciones al utilizar el protoboard: A continuación veremos una serie de consejos útiles pero no
esenciales.

A) Esta conexión nos sirve para que ambos pares de buses conduzcan corriente al agregarles una fuente de
poder, así es más fácil manipular los circuitos integrados.

B) Algunos protoboards tienen separada la parte media de los buses, es por eso que se realiza esta conexión
para darle continuidad a la corriente.
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2.- Coloca los circuitos integrados en una sola dirección, de derecha a izquierda o viceversa.

3.- Evita el cableado aéreo (A), resulta confuso en circuitos complejos. Un cableado ordenado (B) mejora la
comprensión y portabilidad.

Historia del arte

Léon Charles Thévenin (Meaux, 30 de marzo de 1857 - París, 21 de septiembre de 1926) fue un ingeniero en
telegrafía francés, que extendió el análisis de la Ley de Ohm a los circuitos eléctricos complejos. Su aporte
más importante fue el teorema que lleva su nombre.

En 1882 fue nombrado inspector general de la École Supérieure de Telecommunications, donde se interesó
cada vez más por los problemas de medición eléctrica de circuitos.Mientras estudiaba las leyes de Kirchhoff
y Ohm, desarrolló el famoso Teorema de Thevenin, que permitió calcular la corriente en los circuitos más
complejos y posibilitó la simplificación de circuitos complejos a circuitos más simples conocidos como
Teorema de Thevenin.

Circuitos mixtos

Los circuitos mixtos están formados, en la mayoría de los casos, por asociaciones de resistencias en paralelo
y en serie. El procedimiento recomendado para resolver este tipo de circuitos es calcular, en primer lugar, las
resistencias equivalentes de las asociaciones que estén en serie dentro de las diferentes mallas.
Posteriormente, las asociaciones en paralelo y luego la resistencia equivalente de la asociación serie o
paralelo que suele aparecer al final. Antes de comenzar a realizar agrupaciones es muy importante fijar los
puntos entre los que va a aparecer la resistencia equivalente final; por ejemplo, en la figura 1 entre los puntos
de conexión de la pila de c.c. (A y B).
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Figura 1. Circuito mixto

Teorema de Thévenin

Cualquier red compuesta por resistores lineales, fuentes independientes y fuentes dependientes, puede ser
sustituida en un par de nodos por un circuito equivalente formado por una sola fuente de voltaje y un resistor
serie.

Por equivalente se entiende que su comportamiento ante cualquier red externa conectada a dicho par de nodos
es el mismo al de la red original (igual comportamiento externo, aunque no interno).

La resistencia se calcula anulando las fuentes independientes del circuito (pero no las dependientes) y
reduciendo el circuito resultante a su resistencia equivalente vista desde el par de nodos considerados. Anular
las fuentes de voltaje equivale a cortocircuitarlas y anular las de corriente a sustituirlas por un circuito
abierto.

El valor de la fuente de voltaje es el que aparece en el par de nodos en circuito abierto.

Teorema de Norton

El teorema de Norton lleva el nombre del ingeniero de los Laboratorios Bell Edward Laurie Norton, quien lo
publicó en un informe interno en 1926.
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El teorema de Norton tiene un propósito muy similar al teorema de Thevenin.

En el caso del teorema de Thevenin, se puede ver que el circuito equivalente (ver el primer diagrama) es una
fuente de voltaje (voltaje de Thevenin o tensión: Vth) en serie con una resistencia (resistencia de Thevenin:
Rth)

El teorema de Norton establece que el circuito equivalente de un circuito es una combinación en paralelo de
una fuente de corriente (IN) y una resistencia (RN).

Para obtener los valores de la fuente de corriente y de la resistencia del circuito equivalente de Norton cuando
se tienen los datos del circuito equivalente de thevenin, se utilizan las siguientes fórmulas:

Fuente de corriente: IN = Vth / Rth

Resistencia: RN = Rth

Osciloscopio

Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico para la representación gráfica de señales

eléctricas que pueden variar en el tiempo. Es muy usado en electrónica de señal, frecuentemente junto a un
analizador de espectro.

Presenta los valores de las señales eléctricas en forma de coordenadas en una pantalla, en la que normalmente
el eje X (horizontal) representa tiempos y el eje Y (vertical) representa tensiones. La imagen así obtenida se
denomina oscilograma.

Con el osciloscopio se pueden visualizar formas de ondas de señales alternantes, midiendo su voltaje pico a
pico, medio y rms.
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Aplicaciones:

• Medir directamente la tensión (voltaje) de una señal.

• Medir directamente el periodo de una señal.

• Determinar indirectamente la frecuencia de una señal.

• Medir la diferencia de fase entre dos señales.

• Determinar que parte de la señal es DC y cual AC.

• Localizar averías en un circuito.

• Determinar que parte de la señal es ruido y como varia este en el tiempo.

OBJETIVOS:

El alumno comprenda el funcionamiento del protoboard así como del multímetro, para realizar mediciones en un
circuito eléctrico.

• Armar un circuito simple con resistencias.

• Medir las caídas de voltajes en las resistencias.
• Medir la corriente.
• Explicar el manejo del protoboard, y armar un circuito simple.

MATERIALES:
REACTIVOS:
INSUMOS:
No aplica
No aplica
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EQUIPOS:

Material Cantidad Descripción Gráfico

Base para armar el

Protoboard 1
circuito

Para tomar mediciones

Multímetro
1 de intensidad y
portátil
resistencia

2 de 150 Ohmios

Resistencias 5 1 de100000 Ohmios

1 de 390 Ohmios

Fuente de poder
1 Pila de 9 V DC
de 9 V de continua

MUESTRA:

INSTRUCCIONES:

- Utilice ropa de protección, indicada para la práctica: mandil, cabello recogido, zapato cerrado de
caucho, etc.
- Verifique la disponibilidad de los equipos a usar en la práctica, y cumpla las instrucciones del
Laboratorio, generales y específicas.
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ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Realizar mediciones en continua y alterna con el multímetro

2. Medir continuidad
3. Medir valores de resistencias previamente conocidas

RESULTADOS OBTENIDOS:

Se indicará los resultados que debe obtener o presentar el estudiante:

- Medir los voltajes en los tomas del aula.
- Medir las corrientes en circuitos resistivos
CONCLUSIONES:
- Cuando usamos una placa de pruebas, debemos asegurarnos de que no haya ninguna resistencia
conectada en serie porque afectará la lectura de ohmios.
- Es importante comprender el error porcentual del valor de la resistencia porque si el error porcentual
es muy grande, el valor de la resistencia puede cambiar significativamente según otros factores
del circuito, como la temperatura.
- Se debe utilizar un multímetro para realizar una medición correcta y adecuada dependiendo de la
escala utilizada y si la corriente es continua o alterna.

RECOMENDACIONES:
• Para una mejor compresión al momento de la elaboración de circuitos es recomendable la utilización
de un software ya que en estos se puede visualizar de mejor manera lo que se requiera obtener.
• Al momento de un cálculo real se debe tener en cuenta las tolerancias de las resistencias
• Comparar los resultados debido a que pueden aparecer errores tanto en los cálculos como en la
practico debido a grandes factores externos
FIRMAS

F: ……………………………………………. F: ………………………………………………. F: ……………………………………………………

Nombre: Pablo Mena L Nombre: Mario Jiménez Nombre: Vicente Arias

COORDINADOR DE ÁREA DE COORDINADOR/JEFE DE LABORATORIO
DOCENTE CONOCIMIENTO