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  • Taller - Crónica de Indias

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    LUISA FERNANDA ARCILA RUIZ
    94 vistas3 páginas
    El documento presenta un taller sobre las crónicas de las Indias en una clase de lengua castellana. El taller incluye preguntas para identificar el título apropiado para este tipo de texto histórico, explicar la elección y el contenido potencial. También incluye instrucciones para escribir palabras desconocidas, relacionar los textos, e identificar elementos históricos, literarios, costumbres indígenas, y detalles sobre la narración y fuente de información en las crónicas.

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    El documento presenta un taller sobre las crónicas de las Indias en una clase de lengua castellana. El taller incluye preguntas para identificar el título apropiado para este tipo de texto histórico, explicar la elección y el contenido potencial. También incluye instrucciones para escribir palabras desconocidas, relacionar los textos, e identificar elementos históricos, literarios, costumbres indígenas, y detalles sobre la narración y fuente de información en las crónicas.

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    Taller - Crónica de Indias

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    El documento presenta un taller sobre las crónicas de las Indias en una clase de lengua castellana. El taller incluye preguntas para identificar el título apropiado para este tipo de texto histórico, explicar la elección y el contenido potencial. También incluye instrucciones para escribir palabras desconocidas, relacionar los textos, e identificar elementos históricos, literarios, costumbres indígenas, y detalles sobre la narración y fuente de información en las crónicas.

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    de 3

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA OBANDO

    CORINTO – CAUCA
    LENGUA CASTELLANA

    LA CRÓNICA DE INDIAS
    TALLER EN CLASE

    NOMBRE(S):

    GRADO:

    FECHA:

    1. ¿Sabes qué son las crónicas de las indias? Identifica cuál de los siguientes puede ser un
    título para este tipo de texto:

    A. El corazón de las tinieblas


    B. Brevísima relación de la destrucción de las indias
    C. Pocahontas

    2. Explica tu elección y escribe cual podría ser su contenido.

    LEE ATENTAMENTE…
    3. Escribe las palabras desconocidas y su significado

    4. Relaciona los dos textos y señala sus semejanzas.

    5. Responde las preguntas a partir de las crónicas:

    A. ¿Qué elementos históricos y literarios encontraron en el fragmento?

    HISTÓRICOS LITERARIOS

     

    B. ¿Qué costumbre indígena es posible identificar?


    C. ¿Quién narra las historias?, ¿Cómo se enteraron de ellas? y ¿Qué elementos del
    texto permiten saberlo?
    DESARROLLO…

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