INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA

“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

EL EFECTO
INVERNADERO
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“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9 :
Asumimos compromisos ante los desafíos del
bicentenario

ACTIVIDAD 8.1:
Explicamos las consecuencias del incremento de los
gases de efecto invernadero

COMPETENCIA:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
tierra y universo.
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REFLEXIONAMOS

En la cuarta experiencia de aprendizaje, narramos cómo sería

un día en el Perú que anhelamos, donde podemos ejercer
nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes.
Elaboramos esta narración considerando la situación actual de
nuestra comunidad y región, incluso de nuestro Perú, puesto
que mejorar esta situación es un reto que debemos asumir
para contribuir y buscar que nuestros anhelos se cumplan. Es
por ello que tenemos retos relacionados con los ejes del
bicentenario, como, por ejemplo, promover una ciudadanía
comprometida y cuidar nuestro espacio de vida de las
consecuencias del efecto invernadero.
¿Cómo podemos comprometernos para consolidar nuestros
sueños del Perú que anhelamos?
 Los residuos sólidos que se
generan en nuestra localidad
Tipos de Residuos orgánicos Residuos inorgánicos Residuos agrarios (desechos Residuos médicos y de
RRSS (desechos de casa) (desechos artificiales o de la agricultura, ganadería laboratorios (desechos
Ejemplo industriales) y pesca) de atenciones médicas)
Cáscara de verduras, de Metales, vidrios, Maderas procesadas Envolturas de medicinas,
1 frutas, semillas cerámicos jeringas
Restos de comida, carne, Plásticos, tecnopor Restos de cultivos, de guantes, gasas, algodón
2 huesos, leche cosechas, semillas, podas
Rastrojos de jardín Juguetes, cuero, ropa Envases de insecticida Envases de la s medicinas
3
Cáscaras de huevo Láminas de radiografía Aceite usado de maquinaria Residuos químicos, bolsas
4 agrícola vacías de sangre
Guano de animales Restos de equipo de Toallas sanitarias
5 cómputo
Restos de café, te, Utensilios de cocina Mamelucos , mascarillas
6 filtrantes
Cenizas, aserrín, papel, Envases de aerosoles Equipo de anestesia
7 periódicos
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o ¿Qué actividades cotidianas que

realizamos producen mayor cantidad de
RRSS?.

o ¿Qué efectos crees que ocasionan estos

residuos sólidos en el ambiente?

o ¿Cuál es la relación que existe entre los

gases que emiten los residuos sólidos al
ser quemados y el efecto invernadero?
Composición de la atmósfera
Tu posición sobre la relación que existe entre los gases que emiten los
residuos sólidos al ser quemados y el efecto invernadero
Nuestra opinión Razones que lo sustentan Conclusiones
 Proponemos 3 acciones argumentadas con afirmaciones científicas y
saberes locales referidas a la reducción de los gases del efecto invernadero
en beneficio de la comunidad y el ambiente.
Propuestas de acciones Argumentos