Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Educacion Fisica Circuito
Educacion Fisica Circuito
Clave:
Ciclo Escolar 2018-2019
Plan quincenal
Nombre de la maestra
Grado y grupo
Fecha de inicio
Fecha de termino
Área de Desarrollo Educación Física
Personal y Social
Organizador Curricular Competencia motriz
1
Organizador Curricular Desarrollo de la motricidad
2
Enfoque • Manipular objetos de diversas formas (regulares e irregulares) en actividades como armar
rompecabezas, construir juguetes y estructuras; lanzar y atrapar objetos de manera segura (como bolsas
rellenas, balones, aros, entre otros), empujar, jalar y patear objetos de diferente peso y tamaño; usar
instrumentos y herramientas (como pinceles, pinturas, lápices para escribir y para colorear, pinzas, lupas,
destornilladores, entre otros), de tal manera que vayan logrando mejor control y precisión.
• Identificar las sensaciones que experimentan después de una actividad física, al describir cómo cambia
el ritmo de su respiración y del corazón, el calor corporal, la presencia de sudoración y, en ocasiones, el
cambio en el tono de la piel
Recursos Didácticos Pelotas de tamaño mediano y pequeñas, sabana, lazos, cintas, aros, túnel, estambre,
colchonetas o cobijas, botes de leche metálicos grandes, cuento “vamos a cazar un oso”,
pañuelos y globos.
Espacios disponibles en el contexto Patio o cancha de la escuela
Organización de los alumnos Individual, equipos y grupal
Estrategias de observación Observación directa
Observaciones
Adecuaciones curriculares
Aprendizaje esperado : realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos y
actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos(patear)
Alumno (a)
Realiza Realiza movimientos Realiza movimientos Realiza movimientos
movimientos de de locomoción, por de locomoción, que de locomoción,
locomoción, medio de juegos y requieren de control manipulación y
manipulación y actividades que y precisión en sus estabilidad, por
estabilidad, por requieren de control movimientos. medio de juegos y
medio de juegos y precisión en sus actividades que
y actividades. movimientos requieren de control
y precisión en sus
movimientos.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30