Trabajo para Conrad Izquierdo

La memoria se subdivide en memoria a corto plazo y memoria a largo

plazo. La segunda se utiliza para recordar viejas experiencias que nos pueden
servir y la segunda opera más en el tiempo en que la atención ingresa estímulo
en los centros de memoria..
Operan de forma distintas, pero lo que es seguro es que la memoria está
relacionada con las emociones intensas. Pongamos un ejemplo:
El día 11 de septiembre de 2001, hacia las 3 del mediodía, estaba
llamando a un amigo para ver una película (El planeta de los simios), junto con
su grupo. Recuerdo que me dijo:
- Pon la tele, algo grave pasa en Nueva York.
La televisión mía estaba puesta, pero el teléfono está en una habitación
contigua. Cuando ví el rascacielos le dije:
- Sí, lo estoy viendo, una de la torres del WTC está ardiendo, ¿habrá sido
algún incendio?
- Bueno, al principio han dicho que un avión se ha estampado en la torre.
- Pero, ¿alguién ha visto el avión?.... ..Juan, Juan, acaba de estamparse
otro avión en la otra torre gemela, es la pura verdad, creo que estamos
viendo ataques terroristas.
Al poco tiempo de colgar bajé al piso de abajo, donde vive mi familia, y
estaban todos espantados. El alcalde de Nueva York ha dicho que el
número de vistas será tan grande que los estadounidenses no podrán
soportarlo. Y hablando con un familiar se comenta que el Pentágono está
en llamas. Claramente se trataba de un ataque masivo a los Estados
Unidos.
¿Puedo recordar lo que comí aquel día?
No tengo el más mínimo recuerdo, por eso digo que lo que queda para
siempre en la memoria a largo plazo es que tenga una carga emocional
fuerte. Si me dijeran que cené, no lo sé… casi no sé nada, excepto el
colapso de las dos torres y de la torre WTC7. Casi seguro que comí
mirando el televisor y sin prestarle atención a la comida, pero yo estaba
muy nervioso porque pensé que esos atentados, 4 a la vez, pensé que
podría ser el inicio de una guerra a gran escala.
Hasta ahora hemos hablado de la memoria a largo plazo. La de corto plazo
es indispensable para la supervivencia, cuando algunos autores la llaman
memoria operativa, una memoria “significativa”.
La psicología cognitiva ha estudiado el tema de la memoria. Pero mucho
más campos acaparan la psicología cognitiva:
- la percepción, el procesamiento de la información procedente de los
sentidos. Esto es muy útil para ambientes hostiles y peligrosos donde
vivían nuestros antepasados, cuando el hombre era nómada y cazador-
recolector.
- La emoción, que puede tener muchos aspectos: el nerviosismo antes de
un examen o una puesta de trabajo, o emoción muy positiva cuando
vemos que después de entrevistarnos nos ponen una sonrisa radiante.
- La representación de la memoria a largo plazo. Aquí caben recuerdos
muy importantes, como la primera vez que entré en una aula para
aprender psicología, el día que una chica que me gustaba se abrazó a
 mi. Esta memoria está involucrada en los papeles de liderazgo en
grupos.
- La codificación, que ocurre al entrar estímulos nuevos en la memoria y
en la toma de decisiones importantes.
- La memoria operativa, llamada también “working memory”, memoria de
trabajo, ya comentada antes.
- La atención permite mirar las cosas que a nosotros nos parece
importantes, e inhibir todos los estímulos que para nosotros no son
importantes.
- Los procesos ejecutivos, permiten tener un control sobre procesos
mentales, y nos permiten hacer pausas antes de hablar, evitar decir algo
inadecuado y por supuesto, el control de las decisiones.
- La toma de decisiones permiten resolver problemas y razonar cuál es la
conducta más adecuada en un contexto dado.
- Por último, también la ciencia cognitiva estudia cómo reaccionamos ante
el éxito o el fracaso y hacer las conductas pertinentes para, a nuestro
parecer, hacer que nuestra vida siga el recorrido que nosotros estamos
planeando.

La psicología cognitiva está interesada tanto en procesos externos

(conductas) y procesos internos (pensamientos), se encuentra entre dos
grandes áreas: una es la comunicación y otra es la psicología, en medio están
los procesos a estudiar, que son procesos subjetivos .

En el interesante trabajo que realizó Berlo en 1960, por orden sintetiza el

recorrido de la información:

- La fuente, que se subdivide en cinco ámbitos, habilidades en la

comunicación, acitudes, conocimiento, sistema social y cultura.
- El mensaje, que se subdivide en tres ámbitos, conocimiento, tratamiento
y código.
- El canal, que se divide en vista, oído, olfato, gusto y tacto.
- El receptor, que se divide en habilidades en la comunicación, actitudes,
conocimiento, sistema social y cultura.