Planificación anual

2021

4to grado

Escuela Ovidio Lagos N° 648

CIENCIAS SOCIALES
  Temas de estudio de las Ciencias Sociales
Presentación de la
 Valores prosociales
materia

Segunda quincena de
marzo

 El espacio del municipio o comuna y la provincia

UNIDAD 1  Localización de espacios micro y macro geográficos
 Cartografía. Mapas (político, físico, temático, mapa croquis).
“GPS mágico” Elementos. Signos cartográficos.
 Orientación. Puntos cardinales, rosa de los vientos, brújula, GPS.
Abril  Fotografías aéreas y satelitales.
Mayo  Espacio geográfico: la provincia. División política. Provincias limítrofes.

 El paisaje provincial
 Características naturales de la llanura.
 Hidrografía. Clima. Bioma. Flora y fauna.

UNIDAD 2  El tiempo de la provincia

 Duración. Simultaneidad. Sucesión.
“Un viaje por el  Unidades cronológicas: año, década, siglo, milenio.
tiempo” Parte 1  Fuentes históricas.

Junio  Santa fe aborigen

Julio  Principales poblaciones aborígenes de Santa Fe (Tobas, Mocovíes,
Avipones, Quilloazas, Corondas, Chaná-Timbúes).

 Santa fe colonial
 Descubrimiento de América
 Expediciones en América. Objetivo. Magallanes, Gaboto y Mendoza.
 Fundación de Santa Fe. Traslado de la ciudad.
 Virreinato de Nueva España y Perú.
 Virreinato del Río de la Plata.
 Funciones del Cabildo.
 Evangelización de los indígenas.
 La sociedad colonial santafesina.
 Santa Fe. Puerto Preciso.
 Monopolio. Contrabando.
 Revolución de Mayo. Causas. Invasiones inglesas.
 Primera Junta.

UNIDAD 3  La Santa fe criolla

 Junta grande. Primer Triunvirato.
“Un viaje por el  Manuel Belgrano. Accionar. Creación de la bandera.
 tiempo”  Segundo Triunvirato.
Parte 2  Batalla de San Lorenzo.
 Asamblea del año XIII
Julio  Surgimiento de la provincia. Francisco Candioti.
Agosto  Defensa de la autonomía santafesina. Estanislao López.
 Santa Fe y el Congreso de Tucumán.
 Unitarios y Federales.
 Santa Fe rechaza la Constitución Unitaria de 1819.
 Gobierno de Estanislao López. Estatuto provisorio. Pactos y tratados
federales.
 Santa fe y la organización nacional (Constitución Nacional 1853)

ESI
 Reconocimiento y valoración de los diferentes aportes de hombres y mujeres a
la construcción de la sociedad)
 Reconocimiento de las transformaciones familiares, cambios en sus
estructuras y dinámicas a través del tiempo y contextos sociales.

 Santa fe aluvional
UNIDAD 4  Inmigrantes. Creación de colonias santafesinas.
 Surgimiento del ferrocarril.
“Todos somos Santa  Grito de Alcorta.
Fe”

Septiembre  Santa fe en el siglo XX

Octubre  Constitución de 1813.
 Forma de gobierno.
 División de poderes.

UNIDAD 5  Población y actividades económicas

 Distribución de la población.
“Santa Fe activa”  Población urbana y rural.
 Actividades económicas provinciales. Regiones.
Noviembre  Circuito productivo.
Diciembre  Intercambio comercial.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Identifica datos y hechos en un conjunto de información mediante la utilización de conocimientos

presentados.
Identifica conceptos y principios por medio de ejemplos, casos, atributos y definiciones de los mismos
o viceversa.
Explora e interpreta tópicos específicos a partir de la obtención y el cruzamiento de información
proveniente de distintos tipos de fuentes (textos, imágenes, tablas, material cartográfico, etc.)
Analiza situaciones en forma autónoma mediante el reconocimiento de relaciones y/o la selección de
cursos de acción que requieren la aplicación de conceptos y/o principios y/o información previamente
adquiridos.
Expresa en forma clara, concisa y coherente información, procesos o resultados.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 Informales:

 Observación espontánea
 Conversaciones y diálogos.
 Preguntas exploratorias.

 Semiformales:

 Actividades áulicas.
 Actividades realizadas en casa.

 Formales:

 Observación sistemática.
 Evaluaciones escritas.
 Pruebas de ejecución (exposiciones, trabajos prácticos, etc.)