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Ámbitos Del PEMC

El documento describe los diferentes ámbitos que componen el Programa de Mejora Continua (PEMC) de una escuela, incluyendo el aprovechamiento académico, las prácticas docentes, la formación docente, los planes educativos, la participación de la comunidad, el desempeño de la autoridad escolar, la infraestructura, el equipamiento y la carga administrativa. Para cada ámbito, se especifican sus características y las acciones para recabar información y mejorarlos.

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Karen Aurora Ramos García
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El documento describe los diferentes ámbitos que componen el Programa de Mejora Continua (PEMC) de una escuela, incluyendo el aprovechamiento académico, las prácticas docentes, la formación docente, los planes educativos, la participación de la comunidad, el desempeño de la autoridad escolar, la infraestructura, el equipamiento y la carga administrativa. Para cada ámbito, se especifican sus características y las acciones para recabar información y mejorarlos.

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Ámbitos Características Acciones para recabar información


-Nivel de conocimientos y -Diagnostico grupal.
Aprovechamiento académico y habilidades adquiridos. -Fichas descriptivas del ciclo anterior.
asistencia de los alumnos. -Áreas de oportunidad. -Instrumentos de evaluación.
-Instrumentos de evaluación. -nivel de comunicación.
-Análisis de la evaluación. -Entrevistas a padres de familia.
-Estrategias para erradicar -Reuniones constantes con los padres
ausentismo escolar. de familia.
-Apoyos para atender áreas de -Diario de la educadora
oportunidad en la práctica docente. -Planeaciones.
- Mecanismos para atender -Instrumentos de evaluación.
Prácticas docentes y Directivas. necesidades específicas de -Acuerdos de CTE.
aprendizaje de cada uno de sus -Registro de visitas de directivo.
alumnos y del propio equipo docente.
-El alumno como centro del proceso
educativo.
-Orientación de CTE. -Intercambio de experiencias
-Evidencias de su práctica -Situaciones de aprendizaje.
Formación docente. pedagógica. -Material didáctico.
-Desarrollo profesional de la práctica -Talleres de actualización.
docente.
-Trabajo colaborativo.
-Programas de estudio. -Realizar círculos de estudios y de
Avance de los planes y -Identificar problemas en el abordaje. actualización en la materia.
programas educativos. -Apoyo entre compañeros.
-Planes de clase.
-Dosificación de aprendizajes.
-Redes formales e informales de -Directorio de contacto.
colaboración con los diferentes -Participación de los padres de familia
agentes comunitarios que permiten en situaciones didácticas.
mantener y mejorar las relaciones, -Juegos y exposiciones de un tema.
Participación de la Comunidad. comunicar mensajes y aprovechar los
recursos de la comunidad para
fortalecer el programa escolar.
-Miembros de la comunidad
participan en la vida de la escuela.
-Estrategias que se han puesto en -Participar en talleres propuestos por
marcha para hacer frente a las la autoridad educativa.
Desempeño de la autoridad diversas solicitudes de tipo -Asumir responsabilidad en cursos.
escolar. administrativo de las autoridades -Registro y resultado de
escolares, mecanismos para atender acompañamiento.
áreas de oportunidad.
-Mecanismos que tienen establecidos
para solicitar, a las autoridades
escolares, apoyo en su práctica
docente.
-Comprende aquellos servicios y -Realizar un diagnóstico de las
Infraestructura y Equipamiento. espacios que permiten el desarrollo de condiciones del plantel.
las tareas educativas -Verificar los recursos con los que se
cuenta Formato de 911.
¿Han implementado algún mecanismo -Realizar los productos necesarios en
para eliminar procesos burocráticos al cte.
Carga administrativa. interior de la escuela? ¿Cuáles? -Diseño de formatos adaptables y
concretos.

Ámbitos del PEMC Ámbitos Características Acciones para recabar información Aprovechamiento académico y asistencia de los alum

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