MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI
EVALUACIÓN FINAL
FUNDACIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL DE HUNGRÍA- Nit. 800.256.881-3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL LLANO VERDE
SEDE CALIMIO DESEPAZ
ESTUDIANTE:
INDICADOR:
1. Lea detenidamente los siguientes textos y
responda:
UN CUENTO: Después de largos días de paciencia,
logró armar un barquito de esos que se forman
pieza por pieza dentro de una botella.
Cerró la botella con un corcho y la puso en la sala
de su casa, sobre la chimenea. Allí la mostraba
orgullosamente a sus amigos.
Un día, viendo el barquito, notó que una de sus
pequeñas ventanas se había abierto, y a través de
ella observó algo que lo dejó asombrado: en una
sala como la suya, estaba otra botella igual a la
suya, pero más pequeña, con otro barquito adentro
como el suyo. Y la botella estaba siendo mostrada a
sus amigos por un hombrecito diminuto que no
parecía sufrir por el hecho de estar dentro de una
botella.
Sacó el tapón y con unas pinzas cogió al
hombrecito, pero lo apretó de tal manera que lo
ahogó.
Entonces el hombre escuchó un ruido. Volvió la
vista y descubrió asustado que una de las ventanas
de la sala se había abierto. Un ojo enorme lo
atisbaba desde fuera.
Lo último que alcanzó a mirar fue unas enormes
pinzas que avanzaban hacia él como las fauces de
un animal monstruoso. Armando Fuentes Aguirre
(México)
A Competencia Interpretativa.
1. El escrito que leíste es:
A. Un mito que narra los acontecimientos que dan
origen al mundo.
B. Una leyenda: relato breve que narra los sucesos
más o menos reales, pero con el tiempo, la cultura
y la tradición transforman, dándole una visión
fantástica o maravillosa.
_PERIODO
Asignatura:
Doc.
GRADO _9_- ___
FECHA ___/___/_____
CALIFICACIÓN
C. Un cuento: narra en prosa y en forma breve, los
sucesos ficticios que le ocurren a unos personajes.
D. Una novela: narra en forma extensa los hechos
ficticios que viven unos personajes.
2. El texto anterior es:
A. Explicativo: expone en forma clara y objetiva
unos sucesos determinados. Su estructura presenta
una organización lógica y jerárquica de las ideas.
B. Argumentativo: expresa el punto de vista del que
escribe. Tiene como objetivo promover la
persuasión para influir y modificar opiniones.
C. Narrativo: su contenido propone al lector
hechos o conceptos en el tiempo, como historias,
biografías, procesos. Su estructura se presenta con
un planteamiento, un nudo y un desenlace.
Generalmente se encuentran en escritos como:
cuentos, novelas, noticias, historia, etc.
D. Descriptivo: propone al lector información sobre
detalles físicos, psíquicos, paisajes, referidos a los
objetos o a las personas. Presentan una estructura
donde prevalece el orden en el espacio.
3. Según el escrito anterior ¿Cuál de los siguientes
postulados se aproxima más a la realidad del
contenido?
A. un pescador saca una botella de cobre del mar,
aparece un genio y mata al pescador por haberlo
liberado.
B. un pescador es liberado de una botella donde
vivió por siglos pagando un castigo (se reveló), y,
como juró matar al que le diera la libertad, decide
acabar con la vida de un pescador (su salvador).
C. un genio, al ser liberado de su encierro en una
botella, decide matar a su salvador, un pescador.
D. un genio herético es liberado por un pescador.
4. En el texto, el narrador
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SEDE CALIMIO DESEPAZ
Doc.

ESTUDIANTE: GRADO _9_- ___

FECHA ___/___/_____
INDICADOR: CALIFICACIÓN

A. Da a conocer las acciones, los pensamientos y

sentimientos de los personajes.
B. Cuenta lo que siente y le ocurre a él mismo.
C. relata lo que otros le contaron sobre un hecho.
8.  El argumento de la historia hace que el
personaje:
A. Estuviera en una historia de terror.

D. deja que los personajes hablen y cuenten con
sus propias palabras lo que les ocurre.
5. De lo narrado en el cuento anterior, se puede
deducir que:
A. El hombre era una persona muy solitaria, por
eso construía barcos.
B.  El matar a quien se encuentre en la botella
C.  El encontrar un pequeño ser en su barco
D.  El de estar en una historia que se repite una y
otra vez
C. Competencia propositiva

B. El hombrecito sabía que había un mundo desde
el que lo observaban, por esto no abría las
ventanas.
C. El hombre que armó el barquito conocía de la
existencia del hombrecito, por eso tapaba la
botella.
9.  Si tuvieras la oportunidad de estar en el lugar
del personaje, ¿qué harías?:
A.  Construir un barco con las ventanas más
resistentes.
B.  Actuar tal cual como el personaje del cuento.

D. El hombrecito debió ver unas enormes pinzas C.  Tomar al pequeño personaje de la botella.
como las fauces de un animal monstruoso.
D.  No tomar al pequeño personaje de la botella.
6. En el texto, la expresión “Un día” permite

A. Dar inicio a la narración de la historia. 10. En el escrito nombran a un monstruo con

pinzas, este personaje es:
B. Ubicar un evento en el tiempo de la historia.
A. Un producto de la imaginación del autor.
C. Mostrar el momento en el que finaliza la historia.
B. Un monstruo que surge para vengarse del
D. Señalar el tiempo que dura la historia.
protagonista por sus pecados.
B  COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
C. Un Personaje que repite las acciones del
7.  En el escrito que leíste dice lo siguiente: (Lo protagonista.
último que alcanzó a mirar fue unas enormes
pinzas que avanzaban hacia él.)”, según este D. Ninguno de los anteriores.
comentario, podemos inferir:
11. De la lectura podemos reflexionar sobre lo
A. El personaje se encontraba con un peligro siguiente:
inminente.
A. A veces, por ser diferentes, tenemos que
B. El personaje logro sobrevivir. afrontar la injusticia de los otros.
C. El suceso se repitió una y otra vez.
B. Es importante respetar todas las formas de vida,
sean pequeñas o grandes.
D. El personaje se suicidó.
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ESTUDIANTE: GRADO _9_- ___

FECHA ___/___/_____
INDICADOR: CALIFICACIÓN

C. El protagonista debió estar más alerta ante el

entorno donde se encontraba.

D Es importante reconocer las nuestras acciones

para no cometer los mismo errores

1. Lea detenidamente los siguientes textos y

responda:
B.
UN CUENTO: Después de largos días de paciencia,
logró armar un barquito de esos que se forman
pieza por pieza dentro de una botella.

Cerró la botella con un corcho y la puso en la sala

de su casa, sobre la chimenea. Allí la mostraba
orgullosamente a sus amigos.

Un día, viendo el barquito, notó que una de sus

pequeñas ventanas se había abierto, y a través de C.
ella observó algo que lo dejó asombrado: en una
sala como la suya, estaba otra botella igual a la
suya, pero más pequeña, con otro barquito adentro
como el suyo. Y la botella estaba siendo mostrada a
sus amigos por un hombrecito diminuto que no
parecía sufrir por el hecho de estar dentro de una
botella.

Sacó el tapón y con unas pinzas cogió al

hombrecito, pero lo apretó de tal manera que lo
ahogó.
D.
Entonces el hombre escuchó un ruido. Volvió la
vista y descubrió asustado que una de las ventanas
de la sala se había abierto. Un ojo enorme lo
atisbaba desde fuera.

Lo último que alcanzó a mirar fue unas enormes

pinzas que avanzaban hacia él como las fauces de
un animal monstruoso. Armando Fuentes Aguirre
(México)

2. Cuál es el dibujo que mejor representa el

cuento.
3. El escrito que leíste es:
A.
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FECHA ___/___/_____
INDICADOR: CALIFICACIÓN

A. Un mito que narra los acontecimientos

que dan origen al mundo.
6. Como cambiarias el título del cuento:
B. Una leyenda: relato breve que narra los
sucesos más o menos reales. _______________________________________
_____________________________________
C. Un cuento: narra en prosa y en forma
breve, los sucesos ficticios que le ocurren a
unos personajes.

D. Una novela: narra en forma extensa los

hechos ficticios que viven unos personajes.

4. En el texto, el narrador

A. Da a conocer las acciones, los 7. Escriba cuál cree que nos quiere enseñar
pensamientos y sentimientos de los el cuento:
personajes.
__________________________________________
B. Cuenta lo que siente y le ocurre a él __________________________________________
mismo. __________________________________________
__________________________________________
C. relata lo que otros le contaron sobre un
hecho.
8. Realice un dibujo en relación al cuento.
D. deja que los personajes hablen y
cuenten con sus propias palabras lo que les
ocurre.

5. Escriba en los siguientes renglones el

inicio nudo desenlace.

Inicio:______________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

Nudo:______________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

Desenlace:__________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
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