UNIVERSIDAD DE LA SALUD DEL ESTADO DE MEXICO

“UNSA”

MATERIA: EPISTEMOLOGÍA Y ENVEJECIMIENTO

PROFESORA: MARIA TERESA LOPEZ DOMINGUEZ

ESTUDIANTE: MARIA NELLY MARTINEZ CEDILLO
 Característùcas de La Cùencùa
Fáctùca
1. El conocimiento científico es fáctico
 Parte de los hechos los respeta hasta cierto
punto y siempre vuelve a ellos.
 La ciencia comienza estableciendo los hechos
 Los datos empíricos requieren ser analizados.
3. La ciencia es analítica
 La investigación aborda problemas y trata de
descomponer sus elementos
 El análisis es el modo en que se descubre
cómo emergen, subsisten y desintegran los
hechos
5. El conocimiento científico es claro y
preciso
 Procura la precisión
 Distingue un problema
 Define sus conceptos
 Crea lenguajes, símbolos para expresarse
 Procura medir y registrar los fenómenos
7. El conocimiento científico es verificable
Debe aprobar el examen de la experiencia
 La verificación es observacional y
 experimental
 La verificas y tal hace la esencia del
conocimiento científico
9. El conocimiento científico es sistemático
 La ciencia es un sistema de ideas conectadas
lógicamente entre sí
2. El conocimiento científico trasciende
los hechos
 Descarta hechos, producen nuevos y los
explica
 La investigación no se limita a hechos
observados
 Selecciona los hechos, los controla y
reproduce
4. La investigación científica es especializada
 Es una consecuencia del enfoque analítico
 Es oportuna, no exagera la diversidad o
especialización.
 Puede estrechar la visión del científico
individual
6. El conocimiento científico es comunicable
 Es expresable y público
 Es comunicable gracias a la precisión y
claridad
 Debe ser comunicable al profesional como al
Público en general
8. La investigación científica es metódica
 Los investigadores saben lo que buscan y
cómo encontrarlo
 Las reglas y técnicas pueden perfeccionarse y
actualizarse constantemente
 El método no provee recetas infalibles
10. El conocimiento en científico es legal
 El conocimiento científico inserta los hechos
singulares en pautas generales llamadas leyes
naturales o leyes sociales
 11. La ciencia es explicativa 12. El conocimiento científico es general

 Intenta explicar los hechos en términos
de leyes y las leyes en términos de
principios
 Pretende explicar cómo son los hechos
(por qué, cómo, cuando, etc.)
 Ubica los hechos singulares en pautas generales y
los enunciados particulares en las que más
amplios.

14. La ciencia es abierta

13. el conocimiento es predictivo
 La predicción es una forma de poner a
prueba la hipótesis
 Es la clave para el control o modificación
del curso de los acontecimientos
 Se funda sobre las leyes e información
específica y fidedigna
 No conoce barreras que limiten el
conocimiento
 Puede ser refutada, sus principios pueden ser
corregidos o reemplazados
 La ciencia no es un sistema dogmático y
cerrado

15. La ciencia es útil

 Su utilidad es consecuencia de su objetividad

 Con científicos pueden aconsejar sobre
cómo puede hacer uso racional eficaz y
bueno de la ciencia