Educación:

Es considerada la ttransmisión de conocimientos a una persona

para que esta adquiera una determinada formación, es el proceso de
facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades,
valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren
a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la
enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.

Tipos de Educación:

Formal:
Es aquella que hace referencia a la educación que se desarrolla
dentro de un sistema educativo. Es la impartida en escuelas, colegios e
instituciones de formación.
Según las definiciones clásicas, la educación formal es la impartida
en escuelas, colegios e instituciones de (primaria, secundaria, terciaria)

Informal o no formal:
Es aquella que hace referencia a programas que no están dentro del
sistema educativo, más bien se centran en aquellas necesarias que
surgen en un grupo social o comunidad. Se imparte sin ningún recurso
pedagógico, no está planificada, se basa en el aprendizaje a través de la
experiencia en contacto directo con la realidad y nuestro entorno. cuyo
fin no está relacionado con la educación.

Aprendizaje:
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el
ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios
para aprender algún arte u oficio. Es el proceso a través del cual se
modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas
y valores.
Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde
distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje
Enseñanza:
Enseñar es el acto mediante el cual el profesor muestra o suscita
contenidos educativos (conocimientos, hábitos, habilidades) a un
alumno, a través de unos medios, en función de unos objetivos y dentro
de un contexto. La enseñanza refiere a la transmisión de conocimientos,
valores e ideas entre las personas. Si bien esta acción suele ser
relacionada solo con ciertos ámbitos académicos, cabe destacar que no
es el único medio de aprendizaje.

Es aquello que permite mostrar a otra persona algo. En sentido

estricto de la acción, se enseña algo cuando se lo muestra, por ejemplo si
decimos "le enseñó el camino". Pero en sentido más abstracto y
metafórico, el acto de enseñar es aquel en el cual una persona transmite
un conocimiento, un valor, una actitud a otra.

Instrucción:

La instrucción es parte del proceso educativo, pero no es todo el

proceso educativo. En la instrucción el acento recae sobre el que
instruye, el maestro y no sobre el estudiante. Cuando hablamos
de instrucción nos referimos al proceso de adquisición de conocimientos
que generalmente conduce al desarrollo de habilidades, destrezas y
hábitos en quien los adquiere.

Mediante la instrucción se capacita o adiestra para que el individuo

esté en posibilidad de realizar un tipo de trabajo específico. La
instrucción es una forma de enseñanza, que consiste en la impartición de
conocimientos o datos a una entidad dada, ya sea una persona, un animal
o un dispositivo tecnológico.

Puede brindarse en un marco de aprendizaje y de educación, o

bien, con un propósito meramente funcional u operativo.

Educador:
El educador es aquel individuo que, bajo el cumplimiento de una
preparación profesional, puede educar a otras personas, trabajan dentro
del ámbito de la enseñanza, ya sea en el área básica (primaria y
secundaria) o profesionalmente (universidad);
Educando:
Alumno, se dice de una persona que está recibiendo educación,
formación o del adiestramiento. Y que se educa especialmente en un
colegio, institución educativa o también en una corporación
de enseñanza. 
El educando es aquel que está en proceso de educarse. La relación entre
educando y educador es asimétrica (el alumno debe obedecer la
autoridad del educador y realizar las tareas asignadas) pero se
retroalimenta (el educador o docente debe respetar al alumno en su
dignidad y derechos, escucharlo, motivarlo, explicarle sus dudas) 

Interacción didáctica:
La interacción didáctica refiere a la comunicación intencional,
estructurada y especializada para la enseñanza y el aprendizaje de
conocimientos escolares. El análisis de la interacción didáctica en el aula
ha sido abordado desde diferentes perspectivas teóricas y
metodológicas 

Sistema educativo:
El sistema educativo es una estructura de enseñanza integrada por
un conjunto de instituciones y organismos que regulan, financian y
prestan servicios para el ejercicio de la educación según políticas,
relaciones, estructuras y medidas dictadas por el Estado de un país.

El conjunto ordenado de elementos que interactúan entre sí y están

interrelacionados se conoce como sistema. Educativo, por su parte, es
aquello que tiene vínculo con la educación (el proceso que, a través de la
transmisión de conocimientos, permite la socialización de las personas).
El conjunto ordenado de elementos que interactúan entre sí y están
interrelacionados se conoce como sistema. Educativo, por su parte, es
aquello que tiene vínculo con la educación (el proceso que, a través de la
transmisión de conocimientos, permite la socialización de las personas).

Experiencia de aprendizaje:
Es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a
enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo. Se desarrolla
en etapas sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones. Estas
actividades son potentes (desarrollan el pensamiento complejo y
sistémico), consistentes y coherentes (deben tener interdependencia
entre sí y una secuencia lógica). 
Estado docente:
El Estado docente es responsable de controlar la calidad de la
educación, apoyar a los establecimientos educativos con contenidos
programáticos y la formación de profesores a favor del desarrollo del
país, es la expresión rectora del Estado en Educación