Módulo 3

Unidad 4 y 5
Anexo de Ejercitación

Otras Pruebas de
Hipótesis

Materia: Herramientas Matemáticas V – Estadística II

Profesora: Cra. Mariana Alcalde
 Unidad 4: Pruebas de
Variables Categóricas
Seminario 7: Pruebas para variables categóricas

Ejercicio 1: Se ha consultado por la preferencia de 200 turistas

extranjeros respecto a los destinos que prefieren visitar, obteniéndose los
Bibliografía Básica siguientes resultados:

El seminario 7 presenta
ejercicios que alternan
pruebas de bondad de
ajuste y pruebas de Ciudad Patagonia Sierras Cataratas Otros Total
independencia. de de del
Buenos Córdoba Iguazú
Es importante que pueda
identificar Aires
conceptualmente los
supuestos de cada una
de ellas y en qué casos se Preferencias 115 46 13 15 11 200
aplican.

Recuerde que la prueba de
bondad de ajuste solo está
desarrollada en las lecturas
del módulo. La prueba de
independencia está tratada
también en el punto 15.6
del texto de Berenson &
Levine (1996).
Por otra parte, los registros de la Secretaría de Turismo de la Nación para el
año pasado fueron los siguientes: Ciudad de Buenos Aires 50%, Patagonia
20%, Sierras de Córdoba 10%, Cataratas del Iguazú 10%, Otros destinos
10%. ¿Podríamos informarle a la Secretaría de turismo en base a los datos
relevados que las preferencias siguen el patrón del año anterior? (Utilizar
α=0,01)
Ejercicio 2: Se desea establecer si la preferencia de un destino turístico es
independiente de los países de origen de los turistas encuestados. ¿Puede
afirmarse lo anterior con una confianza del 95%?

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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 Ciudad Patagonia Sierras Cataratas Otros Total
de de del
Buenos Córdoba Iguazú
Aires

Europa 34 23 2 5 3 67

EEUU 56 16 5 5 5 87

Latinoamérica 15 5 6 4 1 31

Otros 10 2 0 1 2 15

Total 115 46 13 15 11 200

Ejercicio 3: La secretaría de agricultura ha relevado durante la década

anterior que en una región del interior del país la superficie cultivada se
distribuía según el cuadro siguiente. En el año 2009, se tomado una
muestra aleatoria de 10.000 hs. y se ha observado la siguiente proporción
según los cultivos. Determine si estos datos permiten inferir que la
distribución de cultivos se ha modificado en la región durante la última
década. Utilizar un nivel de significación del 5%

% 1995 Superficie
cultivada 2009

Soja 40% 5000 has.

Trigo 55% 4000 has.

Otros 5% 1000 has.

100% 10.000 has.

Ejercicio 4: Una institución universitaria dicta 4 carreras de grado y ha

realizado su planificación anual considerando que las 4 carreras tendrán
una proporción de alumnos equivalente. La oficina de alumnos, sin
embargo, ha tomado una muestra aleatoria de 50 interesados y registró que
12 alumnos seguirán abogacía, 20 administración, 10 contador público, y 8

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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administración de Recursos Humanos. A partir de los datos de esta
encuesta, ¿puede afirmarse con una confiabilidad del 90% que es correcta
la planificación realizada originalmente?

Ejercicio 5: En la siguiente tabla se disponen los resultados de una

encuesta de opinión realizada a 400 personas (200 hombres y 200
mujeres) en la ciudad de Córdoba respecto a sus preferencias de género
literario. Los jefes de marketing de la casa editorial que diseñó la
investigación desean conocer si existe relación entre las variables “sexo del
lector” y “género literario preferido”. Realice los planteos y cálculos
necesarios para responder a la inquietud de los directivos con una confianza
del 95%.

Narrativa Narrativa No-

Total
Latinoamericana Internacional ficción

Hombre 50 100 50 200

Mujer 100 50 50 200

Total 150 150 100 400

Seminario 7: Preguntas de Autoevaluación

1. El planteo del ejercicio 1 amerita la aplicación de un

procedimiento de:

a. Prueba de diferencia de medias para muestras dependientes

b. Prueba de diferencia de medias para muestra independientes
c. Prueba de hipótesis para una proporción poblacional
d. Prueba de Independencia de dos variables categóricas
e. Prueba de hipótesis sobre la bondad de ajuste.

2. El valor del estadístico de prueba calculado en el ejercicio 1

es:
a. 11,345
b. 0,115
c. 10,9
d. -0,75
e. 2,08

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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 3. El planteo del ejercicio 2 amerita la aplicación de un
procedimiento de:

a. Prueba de diferencia de medias para muestras dependientes

b. Prueba de diferencia de medias para muestra independientes
c. Prueba de hipótesis para una proporción poblacional
d. Prueba de Independencia de dos variables categóricas
e. Prueba de hipótesis sobre la bondad de ajuste.

Importancia de las 4. La zona crítica de la prueba planteada en el ejercicio 2 es:

Autoevaluaciones

Además de realizar el a. Chi-cuadrado > 21,58

planteo y resolución de b. Chi-cuadrado > 21,026
los ejercicios del c. Chi-cuadrado > 7,815
seminario, es importante
d. Chi-cuadrado < 21,026
que identifique claramente
los conceptos puestos en e. Chi-cuadrado < 5,226
práctica. Ud. podrá
ejercitar la selección de
opciones similares a las 5. La hipótesis nula en el ejercicio 3 será:
que enfrentará en las
evaluaciones parciales,
finales y trabajos prácticos a. Las variables en estudio son independientes
de la asignatura. b. Las variables en estudio son dependientes
c. La frecuencia observada es igual a la frecuencia real
d. p1=0,4; p2=0,55; p3=0,05
Recuerde realizar también e. p1=p2=p3
las autoevaluaciones de 6. La frecuencia esperada de hectáreas sembradas con trigo
lecturas del módulo en la muestra seleccionada es de:
a. 4000 has.
b. 5500 has c.
5000 has. d.
409,09 has
e. 1159,09 has

7. La regla de decisión en el ejercicio 3 será:

a. Rechazar Ho si chi-cuadrado calculado > 5,991

b. Rechazar Ho si chi-cuadrado calculado > 7,815

c. Rechazar Ho si chi-cuadrado calculado > 3,841

d. Rechazar Ho si chi-cuadrado calculado < 5,991

e. Rechazar Ho si chi-cuadrado calculado < 0,103

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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8. En el ejercicio 4, la cantidad de alumnos con interés en
recursos humanos que se espera encontrar entre los
entrevistados aleatoriamente será:

a. 8

b. 12

c. 13

d. 12,5

e. 1,62

9. La hipótesis alternativa en la prueba correspondiente al

ejercicio 5 podría ser:

a. Las variables son independientes.

b. Las variables siguen la distribución teórica esperada.

c. Las proporciones de ambas variables son diferentes a las

esperadas.

d. Las proporciones de las diferentes categorías son diferentes

entre sí.

e. Existe una relación entre las variables estudiadas.

10. Los grados de libertad correspondientes al estadístico de prueba del

ejercicio 5 serán:

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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 Unidad 5: Análisis de Varianza
(ANOVA)
Seminario 8: ANOVA

Ejercicio 1: En el marco de una auditoría se han tomado muestras de

ordenes de compras correspondientes a los cuatro trimestres del último año
con el objetivo de conocer si existe alguna estacionalidad en los pedidos de
compra promedio en esa industria (con una confianza del 95%). Los
resultados fueron los siguientes (EN MILES):

TRIM. 1 TRIM. 2 TRIM. 3 TRIM. 4

Bibliografía Básica 10 12 9 13

El seminario 8 presenta
ejercicios que requieren la 15 12 11 12
aplicación de la prueba
ANOVA.
19 13 15 14
Es importante que pueda
identificar
conceptualmente los 16 17 14 16
supuestos de esta
prueba y en qué casos se
aplica. 17 18 13 18
La prueba ANOVA está
tratada en el capítulo 14 18 19 12 15
del texto de Berenson &
Levine (1996).
20 19 10 16

Ejercicio 2: Se ha enviado a cada uno de los ingresantes a una empresa

de servicios a asistir a un curso de capacitación al momento de su ingreso.
Algunos empleados realizaron un curso de una semana, otros asistieron a
un curso de dos semanas y otro grupo participó durante tres semanas. La
gerencia de RR.HH. desea conocer si existe diferencia en el rendimiento de
los empleados durante su primer año de servicio en relación a la
capacitación de ingreso. Informe sus conclusiones con una confianza del
99%, a partir de los datos de las calificaciones de los supervisores para cada
empleado.

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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Curso 1 semanas Curso de 2 semanas Curso de 3 semanas

6 7 8

7 8 10

7 9 9

8 8

Ejercicio 3: En un estudio de calidad se han aplicado tres procedimientos

diferentes para la conservación de un producto, con el objetivo de verificar
si la duración promedio (en días) de la mercadería difiere según el método
utilizado (para α=0,05). Los resultados son los siguientes: Grupo A: tamaño
de muestra 5; Grupo B: Tamaño de muestra 6; Grupo C: tamaño de muestra
4. La Suma de cuadrados totales es 55, la suma de cuadrados entre grupos
es 35. ¿Cuál es el valor del estadístico de prueba para realizar un análisis de
varianzas?

Ejercicio 4:

Fuente GL Suma Cuadrado F

Cuadrados Medio

Entre grupos 2 ¿? ¿? 4,07

Dentro 12 64,00 5,33

Grupos

Total 14 ¿?

Cuadro 1

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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Seminario 9: ANOVA (2da. Parte)
Preguntas de reflexión
conceptual.
Además de realizar el
planteo y resolución de
los ejercicios del
seminario, es importante
que identifique claramente
los conceptos puestos en
práctica. Ud. podrá
ejercitar la selección de
opciones similares a las
que enfrentará en las
evaluaciones parciales,
finales y trabajos prácticos
de la asignatura.
Recuerde realizar también
las autoevaluaciones de
lecturas del módulo
1. Basándose en el cuadro 1, indique cuál es el valor de la Suma de
Cuadrados Entre grupos y la Suma de Cuadrados Total.
2. Basándose en el cuadro 1, indique si existe evidencia para suponer
que las medias de los grupos son iguales para un nivel de
significación del 0,01. Escriba la regla de decisión utilizada.
1. La Prueba ANOVA (Análisis de Varianza) se emplea para:
a) Comparar las varianzas de dos o más grupos
b) Comparar las varianzas de más de dos grupos
c) Comparar las varianzas de tres grupos
d) Comparar las medias de dos grupos.
e) Comparar las medias de más de tres grupos.
2. La variación “dentro de grupos” (SSW) se considera:
a) La mitad de la Variación Total.
b) La variación entre un grupo y el otro.
c) Error experimental
d) La suma de las diferencias al cuadrado entre la media de la
muestra de cada grupo y la media general o la gran media.
e) La suma de las diferencias al cuadrado entre cada observación
individual, y la gran media o media general.
3. La variación “entre grupos” (SSA) se atribuye a:
a) error experimental
b) efectos del azar
c) efectos del tratamiento
d) la variabilidad de datos dentro de cada grupo
e) el tamaño de la muestra.
4. La Suma de cuadrados entre grupos (SSA) se mide
mediante:
a) la suma de las diferencias entre la media de la muestra de cada
grupo, Xj, y la media general o gran media, ponderadas o pesadas
por el tamaño de la muestra, nj, de cada grupo.
b) la suma de las diferencias al cuadrado entre la media de la
muestra de cada grupo, Xj, y la media general o gran media,
ponderadas o pesadas por el tamaño de la muestra, nj, de cada
grupo.
Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)
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 c) la suma de las diferencias al cuadrado entre la media de la
muestra de cada grupo, Xj, y cada observación del grupo,
ponderadas o pesadas por el tamaño dela muestra, nj, de cada
grupo.

d) la suma de las diferencias entre la media de la muestra de cada

grupo, Xj, y cada una de las observaciones del grupo, ponderadas o
pesadas por el tamaño dela muestra, nj, de cada grupo.

e) la suma de las diferencias al cuadrado entre la media de la

muestra de cada grupo, Xj, y la media general o gran media,
divididas por el tamaño de la muestra, nj, de cada grupo.

5. La prueba ANOVA se realiza utilizando como estadística de

prueba:
a) Un estadístico que se distribuye chi-cuadrado con n-1 grados de
libertad. (n=tamaño muestra)
b) Un estadístico que se distribuye chi-cuadrado con c-1 grados de
liberdad. (c= cantidad de grupos)
c) Un estadístico que se distribuye F con n-1 grados de libertad en
el numerador y n-c grados de libertad en denominador.
d) Un estadístico que se distribuye F con c-1 grados de libertad en
el numerador y n-c grados de libertad en denominador.
e) Un estadístico que se distribuye F con n-c grados de libertad en
el numerador y n-1 grados de libertad en denominador.

6. Si en una prueba ANOVA, la Suma de cuadrados medios

“entre grupos” tiene 2 grados de libertad, y la Suma de
cuadrados medios total tiene 19 grados de libertad.
¿Cuántos grados de libertad tiene la Suma de cuadrados
medios “Dentro de grupos”?

a) 3

b) 17

c) 20

d) 21

e) 22

7. ¿Cuál de las siguientes puede ser la hipótesis nula en una

prueba ANOVA?

a) H0: µ= 100

b) H0: µ1= µ2

c) H0: σ2 1= σ22

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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 d) H0: µ1= µ2= µ3

e) H0: No todas las µj son iguales (en las que j=1,2,3,…c)

8. La zona de rechazo en las pruebas ANOVA:

a) Siempre se ubican en el extremo inferior de la distribución
b) Siempre se ubican en el extremo superior de la distribución.
c) Siempre se ubican en ambos extremos.
d) Se ubican en el extremo superior si la hipótesis nula afirma que
alguna de las medias es superior a las demás.
e) Se ubican en el extremo inferior si la hipótesis nula afirma que
alguna de las medias es inferior a las demás.

Ejercicio 1: Aplique la Prueba de Tukey Kramer en aquellos casos del

seminario 8 en los que resulta necesario para complementar las
conclusiones de ANOVA y se dispone de datos para realizar los cálculos.
Explique cuáles son las hipótesis nula y alternativa en ese procedimiento
(Tukey Kramer).

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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Claves de Soluciones para Seminarios 7 a 9

SOLUCIONES SEMINARIO 7

Ejercicio 1: No se rechaza la Ho; Chi2 calculado= 10,9

Ejercicio 2: Se rechaza la Ho; Chi2 calculado= 21,026

Ejercicio 3: Se rechaza la Ho; Chi2 calculado= 1159,09

Ejercicio 4: Se rechaza la Ho; Chi2 calculado= 6,64

Ejercicio 5: Se rechaza la Ho; Chi2 calculado= 33,33

SOLUCIONES SEMINARIO 8

Ejercicio 1: Se rechaza la Ho; Fev=3,48 es mayor al valor F crítico 3,009.

Ejercicio 2: No se rechaza la Ho; Fev=3,198 es menor al valor F crítico 8,02.

Ejercicio 3:

Fuente GL Suma Cuadrado Medio F

Cuadrados

Entre grupos 2 35 CME=35/2=17,5 10,50 (e.

prueba)

Dentro 12 55‐35=20 CMD=20/12=1,6667

Grupos

Total 14 55 CMT=55/13=

Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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Ejercicio 4:

Fuente GL Suma Cuadrado Medio F

Cuadrados

Entre grupos 2 43,39 CME=21,69 4,07

Dentro 12 64 CMD=5,33
Grupos

Total 14 107,38 CMT=7,67

No se rechaza la Ho dado que Fev=4,07 es menor al valor F crítico 6,93.

SOLUCIONES SEMINARIO 9

1) e 5) d

2) c 6) b

3) c 7) d

4) b 8) b

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Materia: Herramientas Matemáticas V (Estadística II)

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