La maternidad en adolescentes de 15 a 18 años con escasos recursos económicos en el

barrio la “Ye” en Tumaco en los años 2021.

Yiris Yulisa Quiñones Angulo.

Maroly Yesie Guerrero Cabezas.
Cindy Carmela Salazar Sánchez.

Programa de sociología.
Facultad de ciencias humanas.
Universidad de Nariño.
Tumaco – Nariño.
2021.
 INTRODUCCIÓN

La maternidad en adolescentes de 15 a 18 años con escasos recursos económicos en el barrio la

“Ye” en Tumaco en los años 2020- 2021 causa gran preocupación en la sociedad, porque afecta

la salud reproductiva y el bienestar de las jóvenes, su familia, generando un mayor índice de

deserción escolar y una mayor tasa de desempleo afectando el desarrollo económico y personal

de las adolescentes. Se plantea el embarazo a temprana edad como una ruptura biográfica donde

lo sociocultural deja en evidencia la usencia de comunicación en el hogar entre los padres e hijos

frente al tema de la sexualidad y el de proyecto de vida.

En primer lugar esta investigación busca identificar qué factores sociales y culturales inciden en

el embarazo a temprana edad y presentar los resultados del análisis de la situación del embarazo

adolescente a través de una entrevista realizada a 9 adolescentes gestantes o con hijos, usando el

método historia de vida de las protagonistas, donde cada una de ellas va a exponer su experiencia

en el ejercicio de la maternidad, lo cual nos permitirá comprender este problema social desde la

posición de ellas. Con esta investigación de carácter cualitativo, buscamos conocer la realidad de

estas madres y como ellas definen su entorno, lo cual nos permitirá abordar esta realidad desde

un punto de vista humanista.

En segundo lugar, esta investigación también busca promover los derechos sexuales y

reproductivos de las niñas para así garantizar que puedan vivir libres de discriminación y riesgos

su sexualidad y la reproducción, de tal manera que puedan tomar decisiones informadas sobre su

cuerpo.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La maternidad adolescente es un fenómeno social y cultural complejo. Más allá de los aspectos

biológicos del embarazo y el parto, También tiene elementos psicológicos, sociales y culturales.

Por esta razón el factor económico es de vital importancia para el desarrollo del ejercicio de la

maternidad. Se ha determinado que la condición de vulnerabilidad social genera niveles más

altos de estrés y ansiedad en las madres antes y después del embarazo.

En Tumaco los números de embarazos no son precisos porque se determinan principalmente con

base en registros de hospitales y centros de salud, los cuales no incluyen a los que no requieren

de sus servicios, sin embargo, se han aproximado. Así, por ejemplo, de acuerdo con los datos del

Hospital Central Divino Niño, principal receptor de consultas de maternidad principalmente de la

Comuna 1. Es difícil determinar las causas exactas de la fecundidad, debido a que estas varían

entre sí. Entre las principales causas encontramos los bajos recursos económicos, difícil acceso a

métodos anticonceptivos y la poca educación sexual y reproductiva que tienen las madres.
 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo se viven la maternidad en adolescentes de 15 a 18 años habitantes del barrio la Y en el

municipio de Tumaco en un contexto de vulnerabilidad económica desde el embarazo hasta los

primeros dos (2) años de vida de sus hijos?

OBJETIVO GENERAL

Describir cómo viven la maternidad las adolescentes de 15 a 18 años en un contexto de

pobreza en el barrio la “Ye” Tumaco- Nariño.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer la situación de vulnerabilidad que viven las madres en el barrio la Y.

 Identificar cuáles son los factores que inciden en la maternidad precoz

 Describir como estas madres se proyectan a futuro y viven la crianza de sus hijos.
 JUSTIFICACIÓN

La investigación planteada contribuye a la comprensión de la maternidad en adolescentes del

barrio la “Ye” en el municipio de Tumaco, el desarrollo de este trabajo permite el

reconocimiento crítico de la vulneración de los derechos sexuales y reproductivos de las niñas y

jóvenes históricamente invisibilizados aportando y promoviendo la educación sexual,

planificación familiar y uso de métodos anticonceptivos. Es importante llevar a cabo esta

investigación para conocer cuáles son los aspectos que se deben fortalecer para mejorar las

estrategias de prevención de embarazos a temprana edad; es importante orientar a las

adolescentes para que puedan ejercer sus derechos de manera libre e informada. Es importante

conocer y estudiar a detalles los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes para que a

través de la comunicación se les pueda ayudar a tomar decisiones responsables e informadas y

fomentar la participación de adolescentes en temas concernientes a derechos sexuales,

planificación familiar y prevención de embarazos tempranos.

 VIABILIDAD

Es pertinente llevar a cabo esta investigación, ya que no hay ninguna situación de orden público

que nos imposibilite hacerla, con todas las medidas de bioseguridad podemos llegar a aquellas

madres que se necesitan para esta investigación. No encontramos limitaciones geográficas o

algún tipo de restricciones a excepción de la coyuntura del covid-19 para llevar a cabo nuestra

investigación. Por otra parte, contamos con total disponibilidad y los medios de transporte para

llegar al barrio donde pretendemos realizar nuestra investigación.

ANTECENDENTES

Un primer trabajo corresponde a (Flórez, 2005) quien realizo “Factores socioeconómicos y

contextuales que determinan la actividad reproductiva de las adolescentes en Colombia” en este

trabajo enmarca que, en la clase socioeconómica, existen grandes diferencias entre los patrones

de actividad sexual, unión y maternidad tanto en Bogotá como en Cali, que no solo están

relacionados con la edad de inicio, sino también con el patrón de edad. Debido a la menor

propensión a iniciar las relaciones sexuales y la vinculación antes y a utilizar métodos de

planificación familiar, se observan frecuencias de nacimiento más altas en adolescentes de clase

baja. Este comportamiento está relacionado con las diferencias de estratificación observadas en

los conceptos de maternidad, satisfacción de necesidades emocionales y deseo de obtener

elementos de vida de las adolescentes.

Este trabajo se relaciona con la investigación en curso porque plantea como los aspectos sociales,

culturales y económicos son factores determinantes. Pese a que el embarazo adolescente se da en

todos los estratos sociales es más frecuente en sectores desprotegidos y en condición de pobreza.

Para las adolescentes que viven en situación de pobreza un hijo es la representación de afecto y

un camino a la adultez, una posición de respeto y la ubica en el lugar que la sociedad demanda

“La maternidad como destino de la mujer” los embarazos adolescentes están estrechamente

vinculados con la pobreza, educación, inequidad de género, abuso sexual y vulneración de

derechos; existen esquemas tradicionales y culturales que afectan la educación, desarrollo y

atención a la salud sexual reproductiva que contribuya al uso responsable de métodos

anticonceptivos bien sea para prevenir embarazos no deseados o enfermedades de trasmisión

sexual.

Un segundo trabajo es (Ángela María Pinzón Rondón, 2018) El embarazo adolescente es un

problema social que existe en todo el mundo y es muy importante en Colombia. Hay una

variedad de factores relacionados con el inicio temprano de la vida sexual y el embarazo

adolescente, muchos de los cuales son comunes y susceptibles de intervención. En este sentido,

es evidente la necesidad de formular planes y políticas para prevenir el embarazo adolescente, y

este estudio propone factores clave de intervención para ello. Obviamente, por falta de

educación, pobreza, hacinamiento, desplazamiento forzado, violencia física en el lugar de origen,

violencia sexual y / o falta de conocimiento sobre el ciclo menstrual y métodos anticonceptivos.

Este trabajo nos muestra la necesidad de implementar programas educativos enfocados en la

sexualidad, políticas públicas con mayor cobertura y leyes que protejan a las mujeres de la

violencia sexual mayor acceso y disponibilidad a métodos anticonceptivos para obtener mejores
resultados que los programas sean difundidos e involucren todos los actores sociales incluyendo

a las familias.

MARCO TEÓRICO

LA MATERNIDAD EN ADOLESCENTES DE 15 A 18 AÑOS CON ESCASOS RECURSOS

ECONÓMICOS EN EL BARRIO LA “Y” EN TUMACO EL AÑO 2021.

ANTECEDENTES Y REVISIONES BIBLIOGRÁFICAS.

El embarazo adolescente se da en todos los estratos sociales, pero es más frecuente en sectores

desprotegidos y en condición de pobreza. Para las adolescentes que viven en situación de

pobreza un hijo es la representación de afecto y un camino a la adultez, una posición de respeto y

la ubica en el lugar que la sociedad demanda “La maternidad como destino de la mujer” los

embarazos adolescentes están estrechamente vinculados con la pobreza, educación, inequidad de

género, abuso sexual y vulneración de derechos; existen esquemas tradicionales y culturales que

afectan la educación, desarrollo y atención a la salud sexual reproductiva que contribuya al uso

responsable de métodos anticonceptivos bien sea para prevenir embarazos no deseados o

enfermedades de trasmisión sexual (FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIEDADES

DE OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA (FLASOG) COMITÉ DE DERECHOS SEXUALES Y

REPRODUCTIVOS, n.d.)

El ministerio de educación ha creado el programa de educación para la sexualidad con el fin de

ayudar al sector educativo a elaborar proyectos pedagógicos de educación sexual enfocados en la

edificación de la ciudadanía y el fortalecimiento de los derechos sexuales (Leyes desde 1992 -

Vigencia expresa y control de constitucionalidad [LEY_0115_1994] ,2 021).

El embarazo adolescente es una problemática social en Colombia y existen múltiples causas

como el inicio temprano de la vida sexual, desconocimiento o falta de acceso a métodos

anticonceptivos por esta razón surge la necesidad de crear programas para la prevención del

embarazo precoz, Colombia reporta que la mayor parte de adolescentes se encuentran en

situación de vulnerabilidad social, por falta de educación, pobreza o desplazamiento forzado.

(Pinzón-Rondón et al., 2018.

VARIABLES Y CATEGORÍAS.

Aspectos psicosociales, culturales y económicos.

En cuanto a los cambios sociales, psicosociales, y económicos. La maternidad en jóvenes de 15 a

18 años con escasos recursos en el Sector la Y hace que deban modificarse o ajustarse a un

nuevo rol que compromete muchas decisiones que posiblemente durante mucho tiempo no

imaginaron, y frente a eso deben modificar esos ajustes.

Si una joven adolescente se convierte en madre en Tumaco, tal vez lo primero que necesite y

haga sea abandonar sus estudios para poder alimentar a su hijo/hija, lo cual es probable que

obtenga un sueldo bajo, haciendo que la situación económica sea tan precaria que algunas pasen

a dependencia de la asistencia social. Estas jóvenes madres tienden a experimentar baja

autoestima y poca seguridad por la relación al rechazo familiar, escolar y social sintiéndose

culpables mediante reclamos que reciben de esos espacios.

Acceso a anticonceptivos

En el municipio de Tumaco el tema de anticonceptivos y relaciones sexuales ha sido un tabú del

que muy pocos padres hablan a sus hijos e hijas, además de esto el acceso a anticonceptivos,

aunque los medios de salud los proporcionan, a muchas jóvenes se les dificulta acceder, la
desinformación, el miedo, y la presión que en su mayoría ejerce la sociedad tumaqueña de que la

mujer es sinónimo de “MADRE” , son uno de los tantos factores que influyen mucho para que se

den los embarazos a tan temprana edad. La educación sexual a profundidad en el municipio es

muy poca, no se proporciona como es debido. El embarazo y la maternidad en adolescentes con

bajos recursos económicos se presentan en gran cantidad en el municipio, ya que en gran parte se

trata de embarazos no deseados, y de madres en una situación de educación en su mayoría baja,

que ponen a las adolescentes y sus hijos en una situación vulnerable frente a la vida.

Educación sexual y reproductiva

Referente a la educación sexual y productiva las jóvenes madres no la tuvieron puesto que en

Tumaco no enseñan en los colegios ni en las casas de acuerdo a las edades, que exploren su

cuerpo, que asuman valores y actitudes responsables que vayan unidas con la sexualidad.

En Tumaco el acceso a información para el cuidado de la salud sexual y reproductiva es bastante

nefasta como derecho humano, no la garantizan y sumándole a eso el hecho de que la sexualidad

no es vista como parte natural, saludable en jóvenes más que la abstinencia que probablemente es

casi imposible hacerlo y más posible hacerlo oculto por miedo.

DISEÑO METEDOLOGICO

Esta investigación es de carácter cualitativo, su interés está en estudiar la realidad social desde la

perspectiva de los participantes en su ambiente natural y en relación directa con su contexto, se

llevará a cabo en el barrio la “Ye” del municipio de Tumaco con una muestra de (9) madres

adolescentes a quienes se entrevistará para el análisis de su realidad, donde las participantes nos

cuentan sus experiencias en el ejercicio de la maternidad temprana.

 Población

Madres adolescentes de 15 a 18 años habitantes del barrio la Y en el municipio de Tumaco en

situación de vulnerabilidad económica.

Recolección de información

 Entrevista

Se aplica la entrevista en esta investigación ya que son ellas quienes viven esa situación.

¿Cómo se va a utilizar?

Las entrevistas se llevarán a cabo con todas las medidas de bioseguridad (COVID 19), serán de

manera anónima, para salvaguardar la identidad de estas madres porque muchas de ellas son

menores de edad, el ambiente será, un ambiente donde ellas puedan tener confianza de poder

hablar sobre su vida y como viven su maternidad adolescente, se realizarán preguntas específicas

a las que ellas responder de manera libre.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AÑO 2021
ACTIVIDADES JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Recopilación de información para la
propuesta de investigación.            
Construcción del planteamiento del
problema, objetivos, justificación.            

Recopilación de antecedentes.            

Diseño del marco teórico.            

Diseño de la metodología.