Capítulo 1

Acentos
y tildes

Nombre: NELSON JOSUE QUIROZ EDES

Número cuenta: 2210010 Español nivelación, sección: 2

1
División silábica
Evaluación diagnóstica

Separe en sílabas las siguientes palabras:

maíz MA-IZ airado AI-RA-DO

cohibir COHI-BIR aéreo A-E-RE-O

lealtad LE-AL-TAD jesuita JE-SUI-TA

desemparejar DES-EM-PA-RE-JAR Juan JUAN

crearé CRE-A-RE cometía CO-ME-TI-A

ruido RUI-DO destruiríais DES-TRUI-RI-AIS

fiel FIEL reiremos REI-RE-MOS
dinosaurio DI-NO-SAU-RIO reiteración REI-TE-RA-CION
Rumania RU-MA-NIA Criaré CRIA-RE
Ejercicio 1. Observe la división silábica de las siguientes palabras:

Pai-sa-no A-gua Mo-sai-co Ac-tua-ción

Mau-lla Hie-lo Cuan-to Hier-ba

Plei-to Hue-lla Rei-no Cue-va
Neu-má-ti-co Moi-sés Eu-ro-pa Pio-jo
Es-car-nio Cuo-ta Oi-rán Es-ta-dou-ni-den-se
Cou-to Cui-da-do Bou-le vard Fuis-te
Se-cre-ta-ria Ciu-dad A-sia Viu-do

Un diptongo es la unión de dos vocales distintas y contiguas que se pronuncian en una

sola sílaba, obedecen a las siguientes fórmulas: (vocal abierta, vocal cerrada), (vocal
cerrada, vocal abierta) y (vocal cerrada, vocal cerrada). Son vocales abiertas: (a,e,o) y son
vocales cerradas; (i, u).

De acuerdo con la división silábica de las palabras anteriores, ¿cuáles vocales unidas
forman una sola sílaba o diptongo? Agrega un ejemplo distinto al del ejercicio 1.

Diptongo Ejemplo Diptongo Ejemplo Diptongo Ejemplo

ai caigo oi ie

2
 au ou ue
ei ia io
eu ua uo
iu ui

De acuerdo con la división silábica de las palabras anteriores, ¿cuáles vocales unidas
forman dos sílabas, es decir no hacen diptongo? Agrega un ejemplo distinto al del
ejercicio.
No diptongo Ejemplo No Ejemplo
diptongo
ae Ma-es-tro ea Pe-le-a
ao Ex – tra-o-fi-cial- oa o-asis
oe o-es-te eo Po-e-ma

El triptongo es la sucesión de tres vocales en una misma sílaba, se considera que la

mayoría de las palabras con esta combinación corresponden a las conjugaciones
verbales en la segunda persona del plural (vosotros) y se puede formar cuando el
grafema y cumple la función de vocal.

Ejercicio 2. Observe la división silábica de las siguientes palabras:

Contagiéis Cuauhtémoc leía efectuáis

limpiauñas partiríais Paraguay amortiguáis
semiautomático vieira santigüéis guieis

¿Qué combinaciones de vocales permiten juntar tres de ellas?

// es la combinación de VC, VA, VC, y el sonido fuerte recae en la VA
¿Dónde está la vocal fuerte y dónde las débiles? ¿cómo se llama a esta combinación
de vocales en una sola sílaba?

Observe la división silábica de las siguientes palabras compuestas:

Sub-di-vi-sión Bi-po-lar Re-abrir

Trans-por-ta Des-en-re-dar posgrado
Vai-vén ciem-piés previsto
Se-mi-cor-cha Pro-me-dio periferia

¿Qué sucede con la división silábica de estas palabras?

// cuando la primera palabra es un monosílabo en una palabra compuesta en la
división silábica, el monosílabo se mantiene.

3
Realiza la división silábica en el siguiente espacio de las palabras anteriores:
_______________________ _____________________ _____________________
_______________________ _____________________ _____________________
_______________________ _____________________ _____________________
_______________________ _____________________ _____________________

Ejercicio 3. Separe las siguientes palabras en sílabas:

Aceitar a-cei-tar Zaire Zai-re
Boina Bo-i-na raíz Ra-íz
Cooperar Coo-pe-rar deseo Des-e-o
guardar Guar-dar aullado a-u-lla-do
fortuito For-tu-i-to diarrea Diar-rea
maullido Mau-lli-do grúa Gru-a
Ruanda Ruan-da geografía Geo-gra-fia
ahilar Ahí-lar fuego Fue-go
abstraído Abs-tra-i-do léxico Le-xi-co
creído Cre-i-do héroe He-roe
aire a-i-re euforia e-u-fo-ria
búho Bu-ho alcohol Al-co-hol
sabía Sa-bia caoba Ca-oba
transatlántico Trans-a-trlan-ti-co laúd La-ud
exhausto E-xhaus-to homogéneo Ho-mo-ge-neo
frio Frio confitería Con-fi-te-ria
frío Fri-o guau Guau
buey Bu-ey tríadica Tri-a-dica
Ilíada I-lia-da océano o-ce-ano
paisaje Pai-sa-je caimán Cai-man
miopía Mio-pia coima Coi-ma
exorbitante e-xor-bi-tan-te túnel Tu-nel
cambio Cam-bio trémens Tre-mens
coerción Co-er-cion caerse Ca-er-se

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 éntrale En-tra-le chiita Chi-ita
narcisismo Nar-ci-sis-mo exceso Ex -ce-so
Cuelloa Cue-llo exento Ex -en-to
escáner Es-ca-ner huesos Hu-e-sos
biomédico Bio-med-ico reírse Re-ir-se
reiteración Rei-te-ra-cion incluido In-clu-ido
pensamiento Pen-sa-mien-to convierte Con-vi-er-te
chapulín Cha-pu-lin vertiente Ver-tien-te

proxeneta Prox-e-neta gaznate Gaz-na-te

Esta son algunas reglas que debe conocer al momento de realizar la división silábica:

 La vocal siempre será el núcleo de la

sílaba.
 Dos vocales abiertas nunca forman
diptongo por lo tanto siempre irán en
sílabas separadas.
 Dos vocales cerradas siempre harán
diptongo, aún si alguna se tildará.
 El grafema h, como es muda, no impide
la formación de diptongos (prohi-bir, ahu-
mar).
 Las palabras con h intermedia deben
separarse como si no existiera (i-nhi-bir).
Es incorrecto separarlas así: in-hi-bir, y
debe evitarse su separación entre un
renglón y otro.
 Las terminaciones ción, sión forman
siempre una sílaba.
 En palabras terminadas en cion, donde se duplica la c, la sílaba se separa acorde
con la pronunciación (ac-ción, coc-ción) de acuerdo con la tabla de Flandes

Tabla de Flandes

Es la normativa que se creó para separar sílabas e instruir sistemáticamente como

repartir vocales y consonantes.

1. Una consonante forma sílaba con la vocal que le sigue, ej.: a-na.
2. Una consonante entre dos vocales forma la sílaba con la vocal que le
sigue, es decir con la segunda sílaba, ej.: sa-lón.

5
 3. Cuando se tiene dos consonantes entre vocales, la primera va con la sílaba
anterior y la segunda con la sílaba siguiente, con excepción de los grupos
bl, br, dr, cr, cl, fr, fl, gr, gl, pl, pr, tr y dr, ej.: ar-te, a-bre.
4. Las combinaciones de consonantes bl, br, dr, cr, cl, fl, fr, gl, gr, tr, pl y pr
no se separan de la vocal que les sigue, ej.: pa-dre.
5. Cuando tienes tres consonantes juntas, las dos primeras van con la vocal
anterior y la tercera con la siguiente vocal, con excepción de los grupos bl,
br, dr, cr, cl, fr, fl, gr, gl, pl, pr, tr y dr, ej.: ins-ti-tu-ción, en-tre-ga.
6. Cuando tienes cuatro consonantes, las dos primeras forman una sílaba y
las dos siguientes otra, ej.: ins-truir.
7. Las grafías rr, ll y ch forman un solo sonido. No se separan, ej.: chi-cha-
rrón, ca-ba-llo.
8. Nunca se separan las que, qui, gue, gui, ej.: que-ri-da, gue-rre-ro.

 La terminación -xion forma parte de una sola sílaba, por lo tanto, la x se une a la
vocal que Ie sigue (in-fle-xión, co-ne-xión).
 Hay palabras en las que una sola vocal forma sílaba, por ejemplo: a-hí, a-ho-ra.
 La destrucción de un diptongo sucede cuando en una palabra van dos vocales
juntas, una abierta y otra cerrada, y el sonido de la vocal cerrada es fuerte tanto
como la vocal abierta; entonces se tildará la vocal cerrada y se separan en sílabas
distintas, ej.: Ma-rí-a, re-ír, abs-tra-í-do.

Acentuación
El acento prosódico es aquel que nos permite identificar sobre qué sílaba recae el acento
tónico, en una palabra. La tilde o acento ortográfico es la representación gráfica del
acento en la lengua española. Como tal, es un signo diacrítico que se representa con una
rayita oblicua (´) y se colocará al cumplirse alguna de las reglas de acentuación.

Según la RAE, Diccionario panhispánico de dudas, 2005.

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

A todas las palabras en español se les aplicarán las reglas de acentuación.

1. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en -n, -s o vocal: balón, compás,
café, colibrí, bonsái; pero si terminan en -s precedida de otra consonante, se
escriben sin tilde: zigzags, robots, tictacs.
2. Las palabras graves llevan tilde cuando no terminan en -n, -s o vocal: clímax,
hábil, tándem. También se tildan cuando terminan en -s precedida de otra
consonante: bíceps, cómics, fórceps.
3. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde: cántaro, mecánica,
cómetelo, llévenselo.
4. Monosílabos. Las palabras de una sola sílaba no se tildan nunca, salvo en los
casos de tilde diacrítica: mes, bien, fe, fui, pan, vio.

6
 5. Tilde en los hiatos. Se tilda la vocal cerrada cuando esté escrita junto a una vocal
abierta y tenga sonido fuerte,

Ejercicio 4. Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:

Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

Betsabé betún Jonás cantar

allá Tristán autobús sutil
bebé acordeón cortés universidad
frenesí almacén inglés Ortiz
jabalí común Jesús sagaz
Perú Medellín anís complot
recibí caimán estrés reloj
¿Qué elementos tienen en común todas estas palabras?
________________________________________________________________________

Completa lo siguiente:
Todas las palabras de la primera, segunda y tercera columnas cargan el tono de la voz en
la _________________sílaba, terminan en _______________ y se llaman
_______________.
¿Cuáles se acentuaron ortográficamente?
________________________________________________________________________
“”””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””
Todas las palabras de la cuarta columna cargan el tono de la voz en la
_________________sílaba, terminan en _______________________ y se llaman
_______________.
¿Cuáles se acentuaron ortográficamente (tildaron)?
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Coloque el acento ortográfico (tilde) en las palabras que deban llevarlo:

amor huracan pure traidor crecio saldra antifaz

colibri nacion dental pipi beldad Panama compas

facultad partir universal mama Paris acosar corazon
buro Ruben adios musical hotel beldad ganar
reptil induccion nadal misil salmon ñandu final
curul pastor pulir accion legal ascender pensare

7
 ire temor azul volver sofa rodeo maizal
ningun sesentaidos frances balon clamor igual Canada

Ejercicio 5. Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:

Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

dólar mente cortinas pactan
ángel espera galaxias joven
Martínez pierna hormigas imagen
poliéster estrella martes volumen
verosímil Argentina caracteres construyen
revólver Amazona peces orden
César ombligo meningitis virgen

¿Qué elementos tienen en común todas estas palabras?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Completa lo siguiente:
Todas las palabras de la primera columna cargan el tono de la voz en la
_________________sílaba, terminan en _______________ y se llaman
_______________.
¿Cuáles se acentuaron ortográficamente?
________________________________________________________________________
“”””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””
Todas las palabras de la segunda, tercera y cuarta columnas cargan el tono de la voz en
la _________________sílaba, terminan en _______________________ y se llaman
_______________.
¿Cuáles se acentuaron ortográficamente?
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Coloque el acento ortográfico en las palabras que deban llevarlo:

calor clamor facultad reloj miron pueril torax

8
 vital floral enseñar caber correr racion feroz
murio mentir cera fatal ladron rostro datil
decidi pensare compas colector vertebral Tomas igual
azul coccion nacional comezon recibo cafe trailer
rector repitio Ruben algunos tirare trono grave
menta Quebec Beatriz vivira cantar bebida trebol
Ejercicio 6. Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:

Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

geográfico párroco satélite cámara
ábaco obstáculo terrícola carátula
académico mágico página cálido
afónico clásico túnica húmedo
pólvora pájaro cónyuge lógico
utópico cerámica cópula ejército
sábado sarcástico párrafo héroe
atlético foráneo paréntesis película

¿Qué elementos tienen en común todas estas palabras?

¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?

________________________________________________________________________

Ejercicio 7. Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:

estúdiamelo corrígeselas analícenoslo entrégatelas

cambiándoselas respóndanselas pidiéndotelo ahorrándomela
entristécemelas alegrándotelo cuéntatelas juégamelo

¿Cómo están estructuradas las palabras anteriores?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

De acuerdo con el lugar de la sílaba donde cargan el tono de la voz esas palabras, ¿qué
nombre reciben y por qué?
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de esas palabras?
________________________________________________________________________

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Excepciones y casos especiales a las reglas de acentuación
Ejercicio 8. Observe cuidadosamente las siguientes palabras:

bíceps escáners pósters cómics zódiacs

coñacs tráilers fórceps aeróbics bistecs

trémens fracs bráquets módems blocs

¿Qué tipo de palabras son estas? ¿cómo se acentúan gráficamente?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?
________________________________________________________________________

Ejercicio 9. Observe cuidadosamente las siguientes palabras:

trágicamente sutilmente grandemente

fácilmente sabiamente rápidamente

¿Cómo es la acentuación de los adverbios terminados en mente?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?
________________________________________________________________________

Ejercicio 10. Observe cuidadosamente las siguientes palabras:

dios adiós tres veintitrés
pies milpiés fiel infiel

¿Qué sucede cuando un monosílabo pasa a formar la parte final de una palabra
compuesta?
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?
________________________________________________________________________

Ejercicio 11. Observe cuidadosamente las siguientes palabras:

físico + químico fisicoquímico vigésimo + octavo vigesimoctavo
así + mismo asimismo socio + cultural sociocultural

10
¿Qué sucede con la acentuación de estas palabras?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?
________________________________________________________________________

Por último, lea en voz alta las siguientes palabras:

María maíz cultivó hacía prohíbe construíamos

memorándum abstraído rápida Belén saqué mató
Ahora vuelva a leerlas quitándoles la tilde.

¿Por qué debemos escribir el acento ortográfico en esas palabras?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
¿Cuál regla de acentuación deduce de lo anterior?
________________________________________________________________________
¿Qué acciones inmediatas puede tomar para mejorar su escritura y no cometer estos
errores ortográficos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Ejercicio 12. En el espacio siguiente, escriba una etopeya y prosopografía de una persona
cercana

11
Ejercicio 13. Completa la tabla siguiente con la información solicitada.
Palabra División silábica Sílaba Tipo de ¿Lleva ¿Por qué?
tónica palabra tilde?
lexico Le-xi-co le esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
traduccion Tra-duc-cion cion aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
contemporaneo Con-tem-po-ra- ne esdrujula si  Las palabras
neo esdrújulas
siempre llevan
tilde 
Guzman Guz-man guz aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
coyuntado Co-yun-ta-do ta grave no  No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o
vocal.
financio Fi-nan-cio nan grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o
vocal.
traido Tra-i-do i grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o
vocal.
pasion Pa-sion sion aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
recuerdo Re-cuer-do cuer grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
espiritu Es-pi-ri-tu pi esdrujula si Las palabras
esdrújulas

12
 siempre llevan
tilde
raptor Rap-tor tor aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
restalo Res-ta-lo res esdrujula Si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
ceremonia Ce-re-mo-nia mo Grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
carmen Car-men car grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
antonimia An-to-ni-mia ni Grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
ventrilocuo Ven-tri-cu-lo Tri esdrujula Si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
pelea Pe-le-a Pe Esdujula Si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
hiperbole Hi-per-bo-le per Esdrújula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
liturgia li-tur-gia Tur Grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
madurez Ma-du-rez rez Aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
Ruiz ruiz ruiz aguda Si porque es
aguda y

13
 termina en 'n',
's' o vocal.
periodo Pe-rio-do rio Grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
exodo E-xo-do e Esdrújula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
cornea Cor-ne-a ne grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
esplendido Es-plen-di-do di Grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
estrecho Es-tre-cho tre grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
veran Ve-ran ran Aguda Si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
proximo Pro-xi-mo pro Esdrújula Si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
postrado Pos-tra-do tra grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
buro Bu-ro bu grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
metafora Me-ta-fo-ra ta Esdrújula Si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
pataneria Pa-ta-ne-ri-a ri grave No No lleva tilde
porque es

14
 grave y termina
en 'n', 's' o vocal
receptaculo Re-cep-ta-cu-lo ta esdrujula Si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
Ira Ira i grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
area A-re-a a esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
solemne So-lem-ne lem Grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
telefono Te-le-fo-no le esdrujula Si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
triangulo Tri-an-gu-lo gu grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
triada Tria-da tria Grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
transeuntes Tran-se-un-tes un grave No No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
traemelo Tra-e-me-lo Tra sobresdrujula Si Las palabras
sobreesdrújulas
siempre llevan
tilde 
martir Mar-tir mar grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
utilmente U-til-men-te men grave no No lleva tilde
porque es

15
 grave y termina
en 'n', 's' o vocal
sinonimo Si-no-ni-mo si esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
pseudonimo Pse-u-do-ni-mo do esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
prodigo Pro-di-go di grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
Perez Pe-rez pe grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
comunmente Co-mun-men-te mun esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
solido So-li-do li grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
liquido li-qui-do qui grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
abogacia a-bo-ga-ci-a ci grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
ingenieria In-ge-nie-ri-a ri grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
facultad Fa-cul-tad tad aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
angeles An-ge-les an esdrujula si Las palabras
esdrújulas

16
 siempre llevan
tilde
concavo Con-ca-vo con esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
convexo Con-ve-xo ve grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
absorber Ab-sor-ber ber aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
Michoacan mi-cho-a-can can aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
Estudiasteis Es-tu-dias-teis dias grave no No lleva tilde
porque es
grave y termina
en 'n', 's' o vocal
tambien Tam-bien bien aguda si porque es
aguda y
termina en 'n',
's' o vocal.
analogo a-na-lo-go na esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde
llegariamos Lle-ga-ri-a-mos ri esdrujula si Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde

Ejercicio 14. Coloque el acento ortográfico donde sea necesario.

1. Hay palabras que cambian de significacion al colocarles la tilde en silabas diferentes.

Ejemplo: circulo, circulo, circulo.
2. Tambien hay palabras que tienen dos participios: uno regular y el otro irregular. Por
ejemplo, desproveido y desprovisto, abstraido y abstracto; concluido y concluso. EI
primero se usa para formar verbos compuestos; el segundo, como adjetivo.
3. Los nombres y los apellidos debemos tildarlos correctamente; por ejemplo, Benjamin
Hernandez, Ramon Perez, Julian Rodriguez, Felix Lopez, Cesar Gonzalez, Raul Diaz.

17
4. En la Segunda Guerra Mundial, los soldados soviéticos tenían pocas perdidas en su
ejército.
5. Visitare París y la Península Balcánica, así como el rio Tíber y la región nórdica.
6. ÉI no necesito el automóvil que pidió prestado al señor Benítez.
7. Por el Océano Pacífico se trasladarán muchos alimentos.
8. Los grupos de música moderna tienen fanáticos en todo el mundo.
9. Moisés presentará exámenes la próxima semana.
10. EI refrán o la tradición dice que debemos plantar un árbol, escribir un libro y, hasta
entonces, tener un hijo. Por favor no cambies el orden.
11. En esta recámara se colocarán dos buros.
12. No es muy hábil para negociar con los políticos.
13. EI párrafo era muy largo e inútil.
14. La administración británica no otorgó la independencia a sus colonias en el siglo
pasado. 15. La tradición filosófica hindú se basa en el amor y la paz.
16. EI sureste de China tiene un clima cálido y húmedo.
17. Comúnmente, las clases se inician con mucha expectativa cada semestre.
18. EI maíz es una planta gramínea que reúne varios nutrientes.
19. EI baúl estaba descompuesto y no había quien lo arreglara.
20. La situación economicopolítica del país no es favorable.
21. Al automóvil se Ie rompió el sinfín.
22. La libertad del pájaro se satisface en el vaivén de una rama.
23. Le dio un puntapié con toda intención.
24. El águila hace su nido en el regazo de Zeus según la mitología griega.
25. La decimoséptima legislatura programó sus actividades.
26. Corría el año de 1492 cuando Cristóbal Colón llegó a América y entró por la región del
Caribe.
27. EI joven interlocutor permanecía estático, inmóvil, absorto y pálido.
28. Es importante dar a conocer nuestras raíces y costumbres con movimientos
dancísticos y cantos tradicionales.
29. Las coordinaciones de difusión cultural promueven y difunden los valores artísticos y
culturales de la población estudiantil.
30. Evidentemente, no debemos olvidar nuestros legados culturales, para tener una visión
íntegra de nuestra realidad.
31. Se necesita la colaboración de todos los antropólogos,
32. Se despidió dándole un apretón de manos.
33. AI carrusel también se le llama tiovivo.
34. La explosión demográfica es un problema de todos los países.
35. La realidad política usualmente no es conocida por toda la población.
36. Petróleos Mexicanos ha comprado muchos buquetanques.
37. Se inició un puente aéreo para ayudar a los damnificados.
38. EI aeropuerto de Mérida es muy amplio y práctico.
39. Conoció el significado de la palabra áureo.
40. No satisfaceré sus deseos de poder.
41. EI truhan se escondió entre los transeúntes.

18
42. En el gimnasio ejercita sus bíceps.
43. Asimismo, es necesario que se estudie lo históricosocial para lograr una identificación
autentica con toda Hispanoamérica.
44. Permaneció inmóvil entre los árboles.
45. Iván es hermano de Andrés y de Julián.
46. Anotó la bibliografía correctamente y realizó un buen esquema.
47. EI Estado de Michoacán no ha solucionado sus problemas políticos y eso está
afectando la situación socioeconómica.
48. México ha vivido una guerra politicoreligiosa.
49. Nunca me digas adiós porque es una palabra triste.
50. Hábilmente evadió la conversación, corto de raíz el problema y lo solucionó.

El acento diacrítico
También llamado tilde diacrítica, es un signo gráfico que se emplea para diferenciar
palabras que se escriben de igual forma pero que se distinguen en su significado,
categoría gramatical y pronunciación. Su función es distinguir entre pares de palabras de
las cuales una de ellas (la tildada) es tónica y la otra (no tildada) es átona.

19
La diferencia ente o y ó, la segunda opción solía usarse entre números antes del 2010
pero fue abolido por la RAE. Mismo caso con pronombres demostrativos que ya no se
tildan, ejemplo: 20 o 21, nos iremos en este. (20 ó 21, nos iremos en éste).

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Ejercicio 15. Coloque correctamente el acento ortográfico en las palabras que deban
llevarlo.
1. La estudiante de la cual te hablé, ganó el premio.
2. De usted la mano a esos amigos.
3. Volvió en si después de una hora de estar inconsciente.
4. ¡Cuanto esfuerzo puso en ese proyecto!
5. Se que me odias, mas haré lo posible para evitarlo.
6. Tu tienes la obligación de solucionar el problema con éxito.
7. Observare la realidad y tratare de comprenderla.
8. ¿Por que no fue posible realizar nuestro sueño?
9. Porque el no lo deseo ni trabajo con mas entusiasmo.
10. ¿Cuando necesito mas ayuda el joven?
11. Cuando mas necesito compañia, nadie estuvo cerca de el.
12. Aquel dia el no alcanzo a pedirle lo que queria.
13. Aun no ha traido la respuesta con la solucion.
14. La solucion no es esta, sino aquella.
15. Esta tarde, mi bien, cuando te hablaba no me escuchabas.
16. Varios paises europeos vivieron lo tragico de la Segunda Guerra Mundial, mas no la
Peninsula Iberica. Norteamerica participo, aun Mexico y Canada.
17. Te compre una gran bolsa de te.
18. Se siempre asi, como tu eres.
19. Si la poesia se inspira en la realidad, es logico que refleje la crisis de la sociedad.
20. Si, la poesia de vanguardia expreso mas profundamente la situacion del ser humano
contemporaneo, rompiendo la forma.
21. Un deseo de renovacion artistica sacudio las raices de la expresion y del lenguaje
poeticos.
22. La poesia modernista hispanoamericana recoge de sus antecesores un poco de
romanticismo, de simbolismo, de lo clasico antiguo, de lo oriental, mas crea su propia
forma.
23. "Donde menos lo esperas, salta la liebre."
24. ¿Donde se desarrollo el primer teatro de vanguardia?
25. Por favor, no de mas de lo que cada quien necesita.

Las mayúsculas
Por distintos motivos, pueden
escribirse enteramente con
mayúsculas las palabras,
frases e incluso textos enteros.
Lo usual es que las se utilicen
solo
en posición inicial de palabra,

21
y su aparición está condicionada
por distintos factores.
En términos generales podemos decir que se usa mayúscula en:
1. Al inicio de todo escrito.
2. Después de punto. (punto y seguido, y punto y aparte)
3. Los nombres propios.
4. Los sobrenombres y apodos.
5. Los nombres de las instituciones. La primera letra de cada palabra importante.
6. Los nombres de las revistas, periódicos, boletines.
7. Los títulos de dignidad y alta autoridad, cuando no aparece expreso el nombre propio
de la persona a quien corresponde.
8. Los títulos de los libros, solamente en la primera palabra. Se subrayan para hacer
diferencia del resto del texto.
9. Los nombres de las obras pictóricas, solamente en la primera palabra.
10. Los nombres de las obras musicales, solamente en la primera palabra.
11. Las obras artísticas arquitectónicas y escultóricas, solamente en la primera palabra.
12. Los títulos de películas, solamente en la primera palabra.
13. Los nombres geográficos muy determinados y relevantes, solo en singular, tales como
océanos, golfos, penínsulas.
14. Las abreviaturas (la mayoría).
15. Los números romanos. Se leen como valores ordinales.
16. Los hechos y acontecimientos históricos muy relevantes.

Ejercicio 16. Observe las siguientes oraciones y anote, en la línea que les sigue, porqué
se escriben con letra mayúscula esas palabras.

1. EI rector Arturo M. Pereira presidirá las actividades académicas de la universidad.

R/ Inicio de oración. Nombre propio. Abreviatura. Nombre propio.
2. EI Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología tiene sedes en las ciudades más
importantes del país: San Pedro Sula, La Ceiba y Santa Rosa de Copán.
R// Inicio de oración: Nombre de institución. Nombre geográfico, Nombre geográfico,
Nombre geográfico.
3. Los apodos definen alguna cualidad de la persona; por ejemplo, a una actriz
mexicana la llamaban la Doña; a un futbolista hondureño, la Perrita Castellanos; a un
boxeador, el Escorpión Ruiz; al genial escritor Lope de Vega, Monstruo de
Naturaleza.
R// Inicio de oración, apodo, apodo, apodo, sobrenombre, apodo
4. La Reforma es un periódico muy conocido en los ambientes literarios de México y
Centro América.
R// Inicio de oración. Nombre de periódico, Nombre geográfico, Nombre geográfico.
5. Froylán Turcios como periodista dirigió el diario El Tiempo de la capital Tegucigalpa y
fundó las revistas El Pensamiento, Revista Nueva, Arte y Letras, Esfinge.
R/ Inicio de oración. Nombre propio. Nombre de periódico. Nombre geográfico. Nombre
de revista. Nombre de revista. Nombre de revista. Nombre de revista.

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6. Una generación de escritores como Miguel de Unamuno y Enrique Molina
Garmendia publicaron en la revista Atenea.
R//Inicio de oración. Nombre propio. Nombre propio. Nombre de revista.
7. A la gran narrativa hondureña corresponden: Piedras falsas, Angelina, Mi maestra
escolástica, El vampiro, Blanca Olmedo, El arca, Prisión verde, El cuento de la
guerra, Llama de todos los poros.
R// Inicio de oración, Titulo del libro. Titulo del libro, Titulo de Libro. Titulo de libro.
Nombre propio. Titulo de libro. Titulo de libro. Titulo de libro.
8. Un prodigioso artista del Renacimiento italiano fue Miguel Ángel. Es autor de las
admirables estatuas: la Piedad, el Moisés, el David, y los frescos de la Capilla
Sixtina: Creación del mundo y el Juicio final.
R// Inicio de oración. Acontecimiento histórico. Nombre propio. Inicio de oración. Obras
artísticas. Obras artísticas, obras artísticas.
9. En muchos lugares del mundo se escuchan cotidianamente las obras musicales de
Wolfgang Amadeus Mozart, tales como La flauta mágica, Las bodas de Fígaro, Don
Juan, el Requiem, Elvira Madigan entre otras.
R//
10. El Partenón, el Erecteion y el templo de Atenea Nike que se encuentran en la
Acrópolis ateniense, son representantes máximos de la arquitectura griega.
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11. En la pintura renacentista destaco Sandro Botticelli, pintor del Nacimiento de Venus,
la Primavera, Adoración de los magos, Pruebas de Moisés y muchas obras más.
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12. Varios logros internacionales han obtenido el cine hondureño; por ejemplo, los
obtenidos con Quién paga la cuenta y Anita cazadora de insectos, Amor y frijoles,
Unos pocos con valor.
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13. La República Hondureña posee innumerables riquezas naturales tales como: el Lago
de Yojoa, la Biósfera del río Plátano, los arrecifes de coral de Islas de la Bahía,
Parque Nacional Pico Bonito.
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14. EI P.M. y C.P. José A. González dirigió un Depto. académico de la UNAH.
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15. En la dramaturgia hondureña, el Diablo Cojuelo de Luis Vélez de Guevara,
Loubavagu de Rafael Murillo Selva y Regalo para mi marido de Damario Reyes han
tenido mucho éxito.
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16. Los movimientos de independencia en América fueron anteriores a la Primera
Guerra Mundial y a la Guerra Civil Española.
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17. Los siglos de oro de la literatura española son el XVI y el XVII; más específicamente,
desde Garcilaso hasta Calderón.
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18. EI Estado, la Iglesia y el Gobierno, como todas las instituciones, deben velar por los
intereses del pueblo.
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19. Ramón Amaya Amador creó varias obras de teatro: La peste negra, Las Chapetones
y una llamada La mujer mala en siglo XX.
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20. Son numerosos los personajes que forman parte del folclor y creencias populares en
Honduras tales como el Cadejo y la Sucia. Entre sus canciones están: Candú, El
pitero, Corrido a Honduras y El bananero de Lidia Handal.
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Ejercicio 17. Coloque las letras mayúsculas donde se deba y subraye las palabras donde
corresponda. Corrijan los errores.
1. El Presidente de la República se entrevistó con los embajadores.
2. Miguel de Cervantes Saavedra, el Manco de Lepanto, nacio en Alcala de Henares,
España.
3. El burlador de Sevilla es una obra dramática de Tirso de Molina.
4. Los miércoles y los jueves los dedico a las actividades culturales.
5. Edipo, Electra, Antigona, Medea, Ifigenia en Aulide son algunas obras de la
dramaturgia griega.
6. Helena, la esposa de Menelao, Rey de Esparta, era considerada, segun la Iliada de
Homero, la mujer mas bella del mundo.
7. Atenas, Esparta, Micenas, Olimpia, Delfos son algunas de las renombradas ciudades
de la antigüedad griega.
8. Al estado griego le interesaba que los ciudadanos jovenes se ejercitaran en la
gimnasia y en los deportes.
9. Craso último Rey de Lidia de la dinastía Mermnada, su reinado estuvo marcado por los
placeres, la guerra y las artes.
10. Zeus, Hera, Atenea, Artemisa, Dionisos, Afrodita, Hermes, Hefesto y Poseidon son
algunos de los dioses mas importantes del Olimpo.
11. El Mausoleo de Halicarnaso y el Coloso de Rodas son dos de las siete maravillas del
mundo.

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12. Las otras Cinco Maravillas son los Jardines Colgantes de Babilonia, las Piramides de
Egipto, la Estatua de Jupiter Olímpico– Obra de Fidias, en Olimpia, Grecia–, el Templo
de Diana en Efeso y el Faro de Alejandria, el cual fue construido por Ptolomeo.
13. La escultura griega evidencia el gusto por la belleza, no solo del arte, sino tambien
de la vida diaria; ejemplos palpable de ello son la victoria de Samotracia– una mujer
alada sin cabeza– y la estatua de Apolo en el templo de Zeus.
14. El Emperador Alejandro de Macedonia, Ilamado el Magno, logro la integracion de un
gran imperio.
15. Entre las piezas musicales de Los Beatles, La noche de un día difícil y Ayer fueron
dos grandes éxitos al inicio de su carrera. Neil Diamond logró el esplendor con Dulce
Carolina, América y Mañanas de septiembre.
16. El príncipe de las mareas es la segunda película que dirige Barbra Streisand. Mujer
enamorada fue su gran éxito musical.
17. Es necesario que la sria. de censos y estadísticas actualice las mediciones de
incremento demográfico de las ciudades de Tegucigalpa y Comayagüela para tomar
decisiones correctas acerca del consumo de agua disponible.
18. El Golfo de Fonseca es uno de los lugares turisticos mas importantes de Honduras.
19. El departamento de Cortes tiene muchas riquezas naturales: bananas, azucar, palma
africana, frutas, pesca y ganaderia.
20. La Laguna de Ticamaya esta perdiendo su volumen de agua debido a la
contaminacion ya la gran amenaza de los lirios acuaticos.
21. Forrest Gump, Titanic, Gladiador, el Padrino, la Lista de Schindler, Ben Hur,
Casablanca, el Paciente Ingles y la Vida es Bella son obras maestras que fueron
galardonadas con el premio oscar en su respectivo año.
22. los tftulos de las obras de arte, como la Mona Lisa, no se escriben entre comillas,
sino con mayuscula y subrayados.
23. Hablemos Claro, Cromos y Estilo son tres revistas hondureñas con temas diferentes.
24. La Universidad de San Pedro Sula tiene grupos de investigadores y profesores muy
connotados internacionalmente.
25. Le envio el documento debidamente sellado y con el vo. bo. de la autoridad
competente.
26. Jose Escorpión Ruiz derrota a Daulis Prescot por nocaut y logra el titulo de la ANB.
27. Los Leones y los Tiburones Blancos se enfrentan este sabado en el estadio de
Puerto Cortes; Catedráticos y Lobos lo harán en San Pedro Sula.
28. En America se produjo la Esclavizacion de parte de la poblacion indigena a partir del
descubrimiento del nuevo mundo. la llegada de Cristóbal Colon, hizo que se produjera la
colonización del nuevo territorio, que dio lugar a un periodo de esclavitud de los
indigenas.
29. La esposa del Zar Nicolas era hija de la Reina Victoria de Inglaterra.
30. Dice Baltasar Gracian: "lo bueno, si breve, dos veces bueno”.

Notas adicionales

Diferencia fónica/semántica

25
Publico público publicó

Grave esdrújula aguda

Diferencia

Acento sonido todas las palabras tiene acento

Tilde grafía (rayita) tiene que cumplirse una regla

Asignatura: Español para Nivelación

El equipamiento que utiliza un jugador de fútbol es: camiseta, calzoneta, medias,

zapatos para fútbol, espinilleras y guantes.

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