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METODOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

Característica de normas. Métodos de comportamiento. Resultados.

Se miden las características que se Estas evaluaciones pueden ser consideradas erras y Desde los logros o resultados de una persona, se evalúa
consideran importantes en un colaborador, personales. Se recomienda implementar una escala de objetivamente al tomar aspectos medibles; como las
métodos fáciles de aplicar que resultan clasificación que incluya descripciones de comportamiento, que ventas, recuperación de cartera o número de paquetes
subjetivos. permita detectar el distanciamiento del colaborador de la escala. enviados. Se limita en determinar las áreas de resultado de
Estos métodos describen específicamente las acciones a cada cargo, en ocasiones puede resultar complejo
desarrollar en el lugar de trabajo permitiéndole a los establecer los indicadores de resultados en algunos de
colaboradores la retroalimentación. ellos.
VENTAJAS: VENTAJAS: VENTAJAS:

 Son fáciles y rápidas de diseñar.  Permite definir entandares en los desempeños  Este proceso se fundamenta en los logros o nivel
 Bajo costo en su implementación. aceptables por directivos y colaboradores. de resultados que brinda un colaborador.
 Una metodología fácil de adoptar.  Es un elemento importante en la retroalimentación a  Tienen mayor aceptación en las compañías.
 Muy practica para empresas los colaboradores después de la evaluación.  Permite fomentar el enfoque a corto plazo.
 pequeñas.  Facilita identificar el distanciamiento del colaborador de  Aumenta la estrecha relación en el desempeño de
 No requiere de un sistema la escala. los colaboradores en la compañía.
integrado.  Se comparten objetivos.
 Se puede aplicar por un solo  El proceso se aplica al evaluar por objetivos.
profesional.
DESVENTAJAS: DESVENTAJAS: DESVENTAJAS:

 No es fácil brindar retroalimentación  Su implementación requiere mucho tiempo.  Su implementación requiere mayor tiempo.
a los colaboradores.  Puede considerarse como un mecanismo superficial y  El desarrollo evaluativo puede alterarse por otros
 Mayor margen de error en la subjetiva. factores.
aplicación de la evaluación.  Es un sistema cerrado, que limita los puntos de  Puede generar perdida de interés en el trabajo en
 Dificultad para aplicarla en evaluación. grupo, en la adaptación y en la creatividad.
 grandes empresas.  Generaliza los parámetros.  Puede desarrollarse un desinterés en las
 Dificultad en el establecimiento de  Genera controversia en los resultados en los relaciones interpersonales.
diferencias entre todos los colaboradores.  Se requiere aplicar otros métodos para que
evaluados.  Genera mayor distancia entre jefe y colaborador. funcione.
 La evaluación puede ser subjetiva y  Es un factor de cuantificación de las virtudes del
de resultados imprecisos. evaluado, más no de cualificación.

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