1º Prim Razonamiento Verbal

Razonamiento Verbal 1º Grado. Educ.
Primaria
Colegio Imperio John Locke: Primaria - Secundaria
3B
COLEGIO
JOHN LOCKE
Calle recoleta 1211

Foundation
Jimmy Ask2ºMallqui
AllanoPérez - Passion for life 1 Método Apermall
Telf. 982 786 858
Razonamiento Verbal 1º Grado. Educ. Primaria
III - BIMESTRE
Libro de:
Razonamiento
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Verbal
DATOS PERSONALES
NOMBRES
APELLIDOS
PROFESOR (A)
SECCIÓN AÑO
Foundation o Ask2º - Passion for life 2 Método Apermall


FICHA TÉCNICA
Título: Razonamiento Verbal
Tomo: I
Nivel: Primario
Grado: Primer grado
Autor: Jimmy Allan Pérez Mallqui
Categoría: Libro
Edición: Impreso fondo editorial “UNIVERSO APERMALL CECIDI JOHN LOCKE SAC.”
Apoyo: Fuoudation Foundation oAsk2º - Passion for life
Formato: 210 mm. X 297 mm.
Impresión: Offsett y encuadernación en rústica
Soporte: Cubierta Folcote calibre 12
Interiores: Bond alisado de 80 gr.
Publicado: Cusco, Perú. Enero de 2020
Tiraje: 1000 ejemplares.
DERECHOS RESERVADOS
Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2020 ─ 00554

ÍNDICE
TERCER BIMESTRE
PRIMER BIMESTRE 11. Mapas Conceptuales
12. Palabras Antónimas
1. Percepción Visual 13. Descripción de Objetos e
2. Sonido Inicial y Final Imágenes
3. Percepción Visual con Letras 14. Analogías para Niños
4. Formación de Palabras 15. Oraciones Incompletas para
5. Conceptos Verdaderos o Falsos Niños
SEGUNDO BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
6. Elemento Extraño
7. Ordenando Oraciones 16. Sopa de Letras
8. Semejanzas y Diferencias 17. Descifrar Mensajes Ocultos
9. Rompecabezas 18. Crucigrama de Frutas y Verduras
10. Palabras Sinónimas 19. Escritura Correcta
20. Vamos a Describir
Metodo
Apermall
MAPAS CONCEPTUALES
1. Piensa y, con la ayuda de tu profesora, completa el siguiente
mapa.

2. Piensa y, con la ayuda de tu profesora, completa el siguiente
mapa.

Mapa conceptual
1. Con ayuda de tu maestra, completa los siguientes mapas
conceptuales:


PALABRAS ANTÓNIMAS
1. Observa las peras y colorea del mismo color cada pareja de

antónimos:

2. Lee y une los antónimos u opuestos, utilizando diferentes
colores.

Antónimos
I. A dibujar...

Refuerzo lo aprendido
1. Lee el texto y observa las palabras resaltadas. Luego, completa
el mismo texto cambiando las palabras resaltadas por un
antónimo.
Érase una vez una lobito

bueno al que odiaban
todos los corderos.
Y había también un
príncipe malo, una bruja
bonita y un pirata
honesto.
Todas esas cosas había

una vez cuando yo
soñaba un mundo al
revés.

DESCRIPCIÓN DE OBJETOS E IMÁGENES
1. Piensa y escribe para qué sirven los siguientes objetos:

Descripción de imágenes
a) ¿A quiénes observas en el gráfico?
b) ¿Qué lleva en sus brazos la niña?
c) ¿A dónde crees que va?
d) ¿Por qué crees que está feliz?

Descripción de imágenes
1. Observa la siguiente imagen y relata lo observado con tus
propias palabras.

ANALOGÍAS PARA NIÑOS
1. Descubre la relación entre las dos palabras y escoge la
alternativa que le corresponde.
actor : actriz: cangrejo : cangrejos:
a) inca : incas a) presos : preso

b) campesino : b) tigre : tigres
campesina c) profesor : profesores
c) taxista : chofer d) grillo : insectos
d) bueno : mala
2. Descubre la relación entre sinónimos y antónimos.
casa : vivienda: limpio : sucio:
a) amanecer : sol a) impecable : alegre

b) alto : bajo b) desordenado : fino
c) auto : vehículo c) ordenado :
desordenado
gordo : flaco: dientes : diente:
a) enano : pequeño a) cucharones: tenedor

b) alto : bajo b) pantalones : pantalón
c) lindo : hermoso c) tortas : pan
d) manos : mano

tabla : tablita: primavera : invierno:
a) plumita : pluma a) oler : olfatear

b) playa : bonita b) calor : frío
c) blusa : blusita c) lluvia : tormenta
d) plancha :
nuevecita
alegre : contento: día : noche:
a) estudioso : juguetón a) agua : río

b) triste: apenado b) blanco : negro
c)callado: entusiasta c) desierto : piedras

ORACIONES INCOMPLETAS PARA NIÑOS

I.Lee las oraciones y completa con una de las alternativas.
manzana – cabeza – higos – bombones – harina
1. A Paola le gusta el agua de _____________ con quinua.
2. Necesito _______________ para hacer una torta helada.
3. Me duele mucho la __________________ y no la cintura.
4. Esa higuera tiene muchos _________________________.
5. Me gustan los ________________________ de chocolate.
rosas – rosal – ambulancia – mazamorra – ensalada
1. Pili come ____________________ con papas.
2. La ___________________ lo llevó al hospital.
3. Natalia come ____________________ morada.
4. El _______________ está lleno de _______________ rojas.

II. Marca con un aspa "X" la alternativa correcta para que la oración tenga
sentido.
1. La ________________ es una bella flor.
a) clavel b) rosa c) tulipán
2. Por medio del ________________ podemos conversar.
a) teléfono b) carta c) radio
3. He aprendido en ______________________________ las tablas de

________________________________.
a) Comunicación - sumar b) Ciencia y Ambiente - restar

c) Matemática - multiplicar
4. Jesús _________ en la cruz para salvarnos del ____________.
a) vivió – pecado b) murió – pescado c) murió – pecado
5. El Perú tiene ________ departamentos y _______ provincia

constitucional.
a) 25 y 1 b) 24 y 1 c) 23 y 1

COLOCA LOS NUMEROS DE LAS PREGUNTAS DONDE CORRESPONDE

Familia institucional
La familia Imperio John Locke, es una institución educativa de carácter
Privado, con autofinanciamiento en bien del desarrollo de la educación
SIMPATÍA
y descubrimiento de talentos a través del método APERMALL.
Su creación se remonta hacia los años 1992. En este año fue fundada
mediante Resolución Directoral Nª 0507 del 05 de mayo de 1992,
SEI EMPATÍA
SEI autorizando la apertura y funcionamiento del centro Educativo de
Gestión no Estatal Mixto de Educación Primaria de Menores
INTEGRIDAD denominado “IMPERIO” brindando servicios Educativo de primero a
INCLUSIÓN sexto grado.
Posteriormente Reconocido con Resolución Directoral Nª 1898 del 24

de setiembre de 1993, alcanza su mayor logro, con la ampliación del
servicio Educativo en el Nivel de Educación Secundaria de 1ª a 5ª Grado,
también se autoriza el cambio de local de la referida institución
Educativa, de la Urbanización La planicie – Larapa L- C – 016, Distrito
de San Sebastián, provincia y Departamento del Cusco, A la Av.
Centenario Numero 830 Distrito, Provincia y Departamento del Cusco
y reconociendo como Director y Promotor al profesor JUAN,
LLERENA USNAYO. Quien establece la celebración del aniversario
todos los 7 de Junio de cada año.
Con resolución Directoral Nª 1328 del 10 de junio de 2014 Asume la

Dirección de la Institución el profesor JIMMY ALLAN, PEREZ
MALLQUI, y cambia de razón social a Institución Educativa Particular
de educación Básica Regular “IMPERIO JOHN LOCKE”. Que brinda
servicios en los niveles Primaria y Secundaria de Educación Básica
Regular y establece la Fecha de Aniversario los 16 de julio en honor a
nuestra patrona “Virgen del Carmelo / Virgen del Carmen”. A la fecha
cumplirá 27 años Educando y Formando estudiantes con Talentos,
Sabios, disciplinados con valores universales y conciencia moral,
Respeto por la Vida, el Medio Ambiente, carácter científico, creativo y
humanismo. Interesados por el desarrollo regional, nacional e
internacional.
La institución aplica el método APERMALL “método de desarrollo de

la creatividad” que se fundamenta en la “ética, moral y axiología”, su
desarrollo creativo en los estudiantes es a través de la música, danza,
teatro, oratoria, dibujo, pintura y escultura “arte en general”, idiomas
(Castellano, Quechua, Inglés, Portugués, francés y otros), terapia de
lenguaje, desarrollo neuromotor, motivación personal, charlas
psicopedagógicas, orientación vacacional y desarrollo de tecnología
“inteligencia artificial”. Los libros guías para cada área ayuda a
complementar la importancia de la disciplina de conocimientos que
orientará al descubrimiento de sus habilidades hasta encontrar las
destrezas anheladas. La información recopilada de los temas son
revisados por un grupo de profesionales multidisciplinarios e
interdisciplinarios.
UNIVERSO APERMALL, es una “Corporación Educativa y Centro de

Investigación de Desarrollo de la Inteligencia”. Con personería jurídica,
cuyo servicio educativo, es brindar capacitación y asesoría de desarrollo
creativo de estudiantes y docentes en los colegios del Perú en sus
distintos niveles, en especial al Colegio Imperio John Locke del Cusco.

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Érase una vez una lobito

Todas esas cosas había

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1. Piensa y escribe para qué sirven los siguientes objetos:

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a) ¿A quiénes observas en el gráfico?

b) ¿Qué lleva en sus brazos la niña?

c) ¿A dónde crees que va?

d) ¿Por qué crees que está feliz?

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actor : actriz: cangrejo : cangrejos:

a) inca : incas a) presos : preso

2. Descubre la relación entre sinónimos y antónimos.

casa : vivienda: limpio : sucio:

a) amanecer : sol a) impecable : alegre

gordo : flaco: dientes : diente:

a) enano : pequeño a) cucharones: tenedor

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tabla : tablita: primavera : invierno:

a) plumita : pluma a) oler : olfatear

a) estudioso : juguetón a) agua : río

Foundation o Ask2º - Passion for life 18 Método Apermall

ORACIONES INCOMPLETAS PARA NIÑOS

manzana – cabeza – higos – bombones – harina

1. A Paola le gusta el agua de _____________ con quinua.

2. Necesito _______________ para hacer una torta helada.

3. Me duele mucho la __________________ y no la cintura.

4. Esa higuera tiene muchos _________________________.

5. Me gustan los ________________________ de chocolate.

rosas – rosal – ambulancia – mazamorra – ensalada

1. Pili come ____________________ con papas.

2. La ___________________ lo llevó al hospital.

3. Natalia come ____________________ morada.

4. El _______________ está lleno de _______________ rojas.

Foundation o Ask2º - Passion for life 19 Método Apermall

1. La ________________ es una bella flor.

a) clavel b) rosa c) tulipán

2. Por medio del ________________ podemos conversar.

a) teléfono b) carta c) radio

3. He aprendido en ______________________________ las tablas de

a) Comunicación - sumar b) Ciencia y Ambiente - restar

4. Jesús _________ en la cruz para salvarnos del ____________.

a) vivió – pecado b) murió – pescado c) murió – pecado

5. El Perú tiene ________ departamentos y _______ provincia

Foundation o Ask2º - Passion for life 20 Método Apermall

Foundation o Ask2º - Passion for life 21 Método Apermall

Posteriormente Reconocido con Resolución Directoral Nª 1898 del 24

Con resolución Directoral Nª 1328 del 10 de junio de 2014 Asume la

4. El _ está lleno de _ rojas.

4. Jesús _ en la cruz para salvarnos del ____.

5. El Perú tiene __ departamentos y _ provincia