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English 6º Grado. Educ.

Primaria
Colegio Imperio John Locke: Primaria - Secundaria

COLEGIO
JOHN LOCKE

Calle recoleta 1211


1 Método
Cell. 982Apermall
Foundation
Jimmy o Ask2º
Allan Pérez - Passion for
Mallqui
786 858
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I-BIMESTRE
Libro de
English
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DATOS PERSONALES
NOMBRES

APELLIDOS

PROFESOR (A)

SECCIÓN AÑO

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SALUDOS
GREETINGS

❖ ACTIVIDAD 1: Completa los espacios en blanco con los saludos en inglés.

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❖ ACTIVIDAD 2: Completa las conversaciones en inglés.

a. ¡Hola! ¿Cómo estás?


_____! _____________?

b. Bien
______

c. ¿Cuál es tu nombre?
_____________________?

d. Adiós
_________

❖ SPEAKING: Hacer la conversación en inglés con un compañero.

❖ ACTIVIDAD 3: Relaciona los saludos en inglés con su significado en español.

Good night! Buenas tardes

Good morning! Hola

Hello! Buenas noches

Good afternoon! Buenos días

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DESPEDIDAS
FAREWELLS

❖ ACTIVIDAD 1: Completa los espacios en blanco con las despedidas en inglés.

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❖ ACTIVIDAD 2: Completa las conversaciones en inglés.

a. ¡Hola! Soy ___________.


_____! _____________.

b. ¿Y tú?
_________

c. Mi nombre es ____________.
_________________________.

d. Mucho gusto
__________________________.

e. Nos vemos
________________

❖ SPEAKING: Hacer la conversación en inglés con un compañero.

❖ ACTIVIDAD 3: Escribe el significado en español, de las siguientes preguntas.

1. What’s your first name? ______________________________

2. What’s your surname? _______________________________

3. Where are you from? _______________________________

4. How old are you? _______________________________

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SENTIMIENTOS
FEELINGS

❖ ACTIVIDAD 1: Completa las caritas con los sentimientos que representa.

Feliz Hambriento Triste


_________ _________ _________
_ _ _

De calor Sediento Cansado


_________ _________ _________
_ _ _

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❖ ACTIVIDAD 2: Completa las caritas con los sentimientos que representa.

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❖ ACTIVIDAD 3: Ordena los sentimientos en inglés, de acuerdo a los


números de cada emoji.

1 2 3

4 5 6

Happy Sad Thirsty

Hot Tired Hungry

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NÚMEROS
NUMBERS

Zero One Two Three Four Five

Six Seven Eight Nine Ten Eleven

Twelve Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen


n

Seventeen Eighteen Nineteen Twenty


n

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❖ ACTIVIDAD 1: Responde las siguientes operaciones matemáticas en inglés.

a. Twelve – Nine = ____________

b. 10 + 9 = _______________

c. Nine x Six = _____________

d. 12 ÷ 4 = ________________

❖ ACTIVIDAD 2: Busca en el pupiletras los números en inglés.

F H E R R Y T W E N T Y N N
I I K I L L W P A C H A Y I
N I F L M Y E E D K J K’ L N
T G Ñ T N Z L F C L Y U M E
I O O P E L V G B A I Y N T
C H I K L E E H H M H C O E
H J Q R E Q N C A N G H P E
A G Y X V R R H X O F I Q N
Y F Z W E U T I A P E C R C
L E B V N T S J Y Y D H S A
L D A L N E E T G I E A T L
E E Y A Z V Q L W R B V U L
U N Q H E W P M V S A Y I I
F O U R T E E N U T Z X W F

Twelve Fourteen Eleven One Fifteen

Nineteen Five Twenty Six Eighteen

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COLORES
COLOURS

❖ ACTIVIDAD 1: Colorea los tachos de pintura de acuerdo al color que indican.

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❖ ACTIVIDAD 2: Ordena las letras de las palabras y descifra el color, luego pinta
las nubes.

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❖ ACTIVIDAD 3: Pinta el dibujo de acuerdo al código de colores.

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DIAS DE LA SEMANA
DAYS OF THE WEEK

❖ ACTIVIDAD 1: Ordena los días de la semana de acuerdo al código de la flor.

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ACTIVIDAD 2: Escribe el día de la semana que sigue en el vagón.

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ACTIVIDAD 3: Ordena las letras de las palabras y descifra los días de la semana.

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LOS MESES DEL AÑO


THE MONTHS

ACTIVIDAD 1: Completar los meses del año en el idioma inglés.

Enero Febrero Marzo

____________ ____________ ____________

Abril Mayo Junio

____________ ____________ ____________

Julio Agosto Setiembre

____________ ____________ ____________

Octubre Noviembre Diciembre

____________ ____________ ____________

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ACTIVIDAD 2: Completa los meses del año, el mes anterior y el que sigue.

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ACTIVIDAD 3: Escribe los meses del año en el espacio inferior y busca en el pupiletras.

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ÍNDICE

Temas
Primer Bimestre

1. Greetings…………………………..………………………….…… 4

2. Farewells ……………...…………………………………………… 6
3. Feelings....…………………………………………………………… 8
4. Numbers ………….………………………………….……………… 11
5. Colours………..………………….………………………………….. 13
6. Days of the week ……………………………….…………………… 16
7. The Months……………………………………………..………..….. 19

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Familia institucional
Colegio Imperio John LaLocke: Primaria - Secundaria
familia Imperio John Locke, es una institución educativa de carácter
Privado, con autofinanciamiento en bien del desarrollo de la educación
SIMPATÍA
y descubrimiento de talentos a través del método APERMALL.

Su creación se remonta hacia los años 1992. En este año fue fundada
mediante Resolución Directoral Nª 0507 del 05 de mayo de 1992,
SEI EMPATÍA SEI autorizando la apertura y funcionamiento del centro Educativo de
Gestión no Estatal Mixto de Educación Primaria de Menores
INTEGRIDAD denominado “IMPERIO” brindando servicios Educativo de primero a
INCLUSIÓN sexto grado.

Posteriormente Reconocido con Resolución Directoral Nª 1898 del 24


de setiembre de 1993, alcanza su mayor logro, con la ampliación del
servicio Educativo en el Nivel de Educación Secundaria de 1ª a 5ª Grado,
también se autoriza el cambio de local de la referida institución
Educativa, de la Urbanización La planicie – Larapa L- C – 016, Distrito
de San Sebastián, provincia y Departamento del Cusco, A la Av.
Centenario Numero 830 Distrito, Provincia y Departamento del Cusco
y reconociendo como Director y Promotor al profesor JUAN,
LLERENA USNAYO. Quien establece la celebración del aniversario
todos los 7 de Junio de cada año.

Con resolución Directoral Nª 1328 del 10 de junio de 2014 Asume la


Dirección de la Institución el profesor JIMMY ALLAN, PEREZ
MALLQUI, y cambia de razón social a Institución Educativa Particular
de educación Básica Regular “IMPERIO JOHN LOCKE”. Que brinda
servicios en los niveles Primaria y Secundaria de Educación Básica
Regular y establece la Fecha de Aniversario los 16 de julio en honor a
nuestra patrona “Virgen del Carmelo / Virgen del Carmen”. A la fecha
cumplirá 27 años Educando y Formando estudiantes con Talentos,
Sabios, disciplinados con valores universales y conciencia moral,
Respeto por la Vida, el Medio Ambiente, carácter científico, creativo y
humanismo. Interesados por el desarrollo regional, nacional e
internacional.

La institución aplica el método APERMALL “método de desarrollo de


la creatividad” que se fundamenta en la “ética, moral y axiología”, su
desarrollo creativo en los estudiantes es a través de la música, danza,
teatro, oratoria, dibujo, pintura y escultura “arte en general”, idiomas
(Castellano, Quechua, Inglés, Portugués, francés y otros), terapia de
lenguaje, desarrollo neuromotor, motivación personal, charlas
psicopedagógicas, orientación vacacional y desarrollo de tecnología
“inteligencia artificial”. Los libros guías para cada área ayuda a
complementar la importancia de la disciplina de conocimientos que
orientará al descubrimiento de sus habilidades hasta encontrar las
destrezas anheladas. La información recopilada de los temas son
revisados por un grupo de profesionales multidisciplinarios e
interdisciplinarios.

UNIVERSO APERMALL, es una “Corporación Educativa y Centro de


Investigación de Desarrollo de la Inteligencia”. Con personería jurídica,
cuyo servicio educativo, es brindar capacitación y asesoría de desarrollo
creativo de estudiantes y docentes en los colegios del Perú en sus
distintos niveles, en especial al Colegio Imperio John Locke del Cusco.
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