1

Universidad Nacional Abierta

Vicerrectorado Académico
Subprograma Diseño Académico
Coordinación de Evaluación Académica

Orientaciones para el desarrollo del lapso 2022 – 1

En atención a la resolución N.º 0933 (de fecha 10/11/21) emitida por el
Consejo Directivo de la Universidad Nacional Abierta, el lapso 2022 – 1 inició el
11/01/2022 y culmina el 07/05/2022, en este sentido, es necesario establecer las
siguientes orientaciones para garantizar su desarrollo:

- Se continuará contemplando para el desarrollo del lapso estrategias

de evaluación sustitutivas de aprendizajes, diferentes a las pruebas
denominadas trabajos sustitutivos de prueba para aquellas asignaturas
que son evaluadas a través de dichos instrumentos.
- Tener en cuenta que la duración en la administración del lapso es de 16
semanas, por lo que se debe hacer un uso correcto de los planes de
curso, por parte de los asesores y estudiantes de nuestra casa de
estudio.
- Se debe asumir el plan de curso como la columna vertebral del
proceso Instruccional, por lo que su revisión es estrictamente necesaria
durante todo el proceso.
- El procedimiento para el desarrollo de los cursos durante el lapso debe
ser el siguiente:
1. Los Asesores deben: revisar el plan de curso de manera detallada al
inicio del lapso.
2. El Asesor indica a los estudiantes la lectura y revisión del plan de
curso, lo cual familiarizará al estudiante con la asignatura, ya que le
permitirá conocer: los objetivos que tiene que lograr, las lecturas que
debe realizar para desarrollar las actividades que le corresponde
cumplir, las estrategias Instruccional y de evaluación propuesta por el
Especialista en Contenido.
3. El Asesor debe aclarar y orientar al estudiante con respecto a las
dudas o interrogantes que le puedan surgir en la revisión del plan de
curso e indicar el estudio del material Instruccional.
 2

4. El Asesor debe revisar las estrategias propuestas en los trabajos

prácticos o actividades de evaluación para el lapso e identificar los
criterios e indicadores establecidos para la evaluación de los objetivos
a lograr del curso.
5. El Asesor efectúa el acompañamiento y seguimiento respectivo en la
realización de las actividades de evaluación por parte del estudiante.

En cuanto a la evaluación, indicadores y criterios para la

corrección, es importante tener claro que:
- Los trabajos sustitutivos de pruebas cuentan con sus respectivos
lineamientos u orientaciones específicas para la elaboración y envío al
nivel corrector correspondiente por parte del estudiante.
- Los criterios establecidos en cada trabajo sustitutivo de prueba y trabajo
práctico regular responden a unos objetivos particulares indicados en los
planes de curso, las evidencias que deben presentar los estudiantes para
el logro de los objetivos se encuentran en los instrumentos de evaluación
o modelos de respuestas, y según sea el caso, se valora el logro o no de
cada uno de los objetivos que conforman el trabajo en función de los
indicadores señalados.
- Se debe respetar y hacer valer los lapsos de tiempo establecidos en
aquellos cursos en los cuales las estrategias de evaluación establecen un
tiempo determinado para su realización y entrega definitiva.
- En cuanto a las formas de entrega de los trabajos sustitutivos de pruebas
o trabajos prácticos regulares por parte de los estudiantes, queda
anulada, la posibilidad de envío de trabajos a través de imágenes tipo
foto en varios archivos, ya que pocas veces se respeta la calidad de las
mismas o se considera la secuencia u orden del trabajo por parte del
estudiante. Se aceptará la entrega por parte del estudiante en
imágenes únicamente cuando sea en un solo archivo.
- El estudiante para el envío de las actividades debe guardar el archivo de
los trabajos sustitutivos de prueba o trabajos prácticos regulares
utilizando la siguiente nomenclatura: Código de la asignatura,
número de cédula y lapso académico que cursa. Ejemplo: 064 CI
00.000.000 Lapso 2022 1.
 3

- Para la consignación de todas las actividades de evaluación por parte

del estudiante se deben enviar al asesor responsable con copia al
Jefe de la Unidad Académica del Centro Local respectivo.
Exceptuando, las actividades que son corregidas en el Nivel Central, las
cuales son enviadas directamente al Jefe de la Unidad Académica de
cada Centro Local.
- En aquellos casos donde los trabajos (sustitutivos de prueba o regulares)
cuenten con orientaciones e instrumentos de evaluación y criterios e
indicadores para su evaluación, no se realizará la publicación de modelos
de respuestas de dichos trabajos prácticos.
- Los modelos de respuesta aplicarán solo para aquellos trabajos
(sustitutivos de prueba o regulares) que cuentan únicamente con las
indicaciones de su elaboración y no incluyen ningún tipo de orientación
referida al cómo serán evaluados.
- Se puede aplicar en aquellos casos que sea necesario, una verificación
de objetivos al estudiante o los estudiantes de un curso por parte del
asesor o nivel corrector cuando lo consideren pertinente debido a la
necesidad de: - Certificar el dominio de los objetivos respectivo; -
Por sospecha de plagio o - Fraude académico.
- La publicación de las estrategias de evaluación de todas las carreras se
realizará en el blog del Subprograma de Diseño Académico, en el
siguiente enlace:
https://subprogramadisenoacademicouna826543778.wordpress.com/
- Es importante señalar, que se aprobó en reunión ordinaria del Consejo
Académico de fecha 03 de diciembre de 2021 y en el Consejo Directivo
de fecha 15/12/2021 (Resolución CD-1062), la actualización y
modificación de los siguientes planes de curso:
Cód. Nombre del curso Ajuste realizado
478 Lecto - escritura Actualización de plan de curso,
modificando su estrategia de evaluación de
prueba a trabajo práctico.
489 Ciencias naturales II Actualización de plan de curso,
modificando su estrategia de evaluación de
prueba a trabajo práctico.
 4

581 Educación especial Actualización de plan de curso,

manteniendo su estrategia de evaluación
en trabajo práctico.
582 Alteraciones en el Actualización de plan de curso,
desarrollo manteniendo su estrategia de evaluación
en trabajo práctico.
583 Introducción a las Actualización de plan de curso,
dificultades del manteniendo su estrategia de evaluación
aprendizaje en trabajo práctico.
588 Prevención a las Actualización de plan de curso,
dificultades del manteniendo su estrategia de evaluación
aprendizaje en trabajo práctico.
632 Contabilidad Actualización de plan de curso,
intermedia manteniendo la estrategia de evaluación
con pruebas
650 Contabilidad de Actualización de plan de curso,
costos II modificando su estrategia de evaluación de
prueba a trabajo práctico
745 Estadística general Actualización de plan de curso,
manteniendo la estrategia de evaluación
con pruebas
746 Estadística aplicada Actualización de plan de curso,
manteniendo la estrategia de evaluación
con pruebas
En este sentido, se les sugiere informar y estar al tanto de los ajustes
realizados a los Jefes de Unidad Académica, Coordinadores de Logística de la
Evaluación y asesores responsables de los cursos señalados.

Coordinación de Evaluación Académica

Universidad Nacional Abierta