Conectando Primer Grado

2
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Nancy Supo Condori 1

http://www.eduticperu.com
Nancy Supo Condori
Computación para Primaria
Mi nombre es: ...........................................................................
Mi Institución Educativa: .....................................................
Sección: .............. Turno: ....................... Nº de Orden .........
2
DERECHOS DE AUTOR RESERVADOS:
Nancy Supo Condori
Lic. en Educación
DERECHOS DE ARTE Y DIAGRAMACIÓN:

Es propiedad de la autora
Hecho El Depósito Legal

en la Biblioteca Nacional del Perú
Nº 2008-09471
DERECHOS DE EDICIÓN RESERVADOS:

Hecho por Computadora
Urb. Santa Rosa de Lima Y-6 Cerro Colorado – Arequipa Perú
Teléfonos: 54 958-066555 – 54 958-535920
e-mail : nancyscc@gmail.com
IMPRESIÓN
Hecho por Computadora
Urb. Santa Rosa de Lima Y-6 Cerro Colorado – Arequipa Perú
Teléfonos: 54 958-066555 – 54 958-535920
3
PRESENTACIÓN
Mi experiencia docente en la especialidad de computación e

informática tanto en primaria como en secundaria me ha permitido conocer
muy de cerca las expectativas acerca del aprendizaje de la computación,
específicamente en la educación primaria la enseñanza debe estar
relacionada con otras áreas, y aprovechar la herramienta llamada computador
como un medio de aprendizaje, me preocupa fundamentalmente que los
textos de informática sean híbridos y tecnologizados que a mi juicio resulta
inadecuado como material de trabajo para los estudiantes del nivel Primario.
Fruto de esta preocupación y por el impacto de los nuevos

aprendizajes, es que he abordado una forma de articular otras áreas en
“CONECTANDO”, este es un inicio de un libro que responde a las exigencias
del aprendizaje de Computación articulada en la educación primaria,
propiciando el desarrollo de las capacidades de Lógico Matemático y
Comunicación Integral.
El estudiante será capaz de identificar e interactuar con la computadora

mediante programas de aplicación e interacción, podrá distinguir claramente
sus diferentes elementos con actividades dinámicas que le permita desarrollar
las capacidades fundamentales de la educación así como habilidades en
Comunicación, Razonamiento y Lógico Matemático en el primer grado de
educación primaria.
LA AUTORA
4
CONTENIDO
• La computadora Pág. 01 • Contando las Teclas Pág. 27
• Partes de una Computadora Pág. 02 • Delinea y Pinta las Teclas Pág. 28
• Ordenemos las partes de la
Pág. 03 • Realicemos recorridos Pág. 29
computadora
• A la derecha – a la izquierda Pág. 04 • Desplazamientos Pág. 30
• Pintemos la Computadora Pág. 05 • Identifiquemos los objetos Pág. 31
• El Monitor Pág. 06 • Colorea la computadora Pág. 32
• Lectura y escritura de la letra
Pág. 07 • Hagamos una Computadora Pág. 33
“M”
• ¿Cuál es la ruta? Pág. 08 • Accesorios de Computadoras Pág. 34
• Contando los Monitores Pág. 09 • Diferencias Gráficas Pág. 35
• Partes del Monitor Pág. 10 • La Impresora Pág. 36
• Botón de encendido del
Pág. 11 • Encuentra la diferencia Pág. 37
Monitor
• Lectoescritura de palabras. Pág. 12 • El DVD Pág. 38
• El Mouse – puntero de
Pág. 13 • El Disquete Pág. 39
Mouse
• Partes del Mouse Pág. 14 • Conjuntos Pág. 40
• Pintando el Mouse Pág. 15 • Vamos a Contar Pág. 41
• Ubicación en la pantalla del
Pág. 16 • Comparaciones Pág. 42
puntero del Mouse
• Trabajando con el Mouse.
Pág. 17 • Adición Pág. 43
Izquierda - Derecha
• Lectoescritura de expresiones
• La Unidad Central Pág. 18 Pág. 44
usuales.
• Conociendo las partes de la
Pág. 19 • Lectoescritura de oraciones Pág. 45
Unidad Central
• Contemos Pág. 20 • Sopa de Letras Pág. 46
• Arriba – Abajo Pág. 21 • El Programa Paint Pág. 47
• Identificando las Vocales Pág. 22 • Dibuja en Paint Pág. 48
• El Teclado Pág. 23 • El Programa Microsoft Word Pág. 49
• Partes del Teclado Pág. 24 • Escribiendo en Word Pág. 50
• Buscando el Camino Pág. 25
• Anexos Pág. 51
• Completando las Teclas Pág. 26
5
La Computadora
La computadora es un
equipo electrónico que
procesa rápidamente la
información.
Sirve para escribir,
dibujar, pintar y
comunicarse.
6
Partes de una Computadora
Monitor
Unidad Central
Mouse
Teclado
Colorea cada una de las partes

7
Ordenemos las partes de la computadora en el
mueble.
Monitor
Mouse
Teclado
Unidad
Central
Identifica y une con una línea cada parte

de la computadora con el lugar que le
corresponde en el mueble
8
A la derecha – a la izquierda
Observa y escribe en D (derecha) o I (izquierda),

según corresponda.
• La Unidad Central esta a la del Monitor
• El Mouse esta a la del Monitor
• El Monitor esta a la de la Unidad Central
• El Teclado esta a la del Teclado
9
Pintemos la Computadora
Pinta según las indicaciones
☺ De el Monitor
☺ De la Unidad Central
☺ De el Teclado
☺ De el Mouse
10
El Monitor
El Monitor es la pantalla de visualización que se

utiliza para presentar los datos de salida de un
computador, en el se visualiza textos, números,
imágenes, vídeos y juegos.
Delinea el Monitor y pinta de color negro 11

Lectura y escritura de la letra m.
Delinea sin levantar el lápiz.

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Escribe la letra m.
12
¿Cuál es la ruta?
Traza con un lápiz de

color una línea
señalando la ruta que
une al Monitor con las
otras partes de la
computadora
13
Contando los Monitores.
Escribe el número que corresponde a cada conjunto.
14
Partes del Monitor
Pantalla
Botón de
encendido
Pinta las flechas de color rojo.
15
Botón de encendido del Monitor
Encendido del Monitor

Para encender el monitor
debes presionar el botón
de encendido.
Colorea el Monitor en estado de encendido.
Apagar el Monitor
Para apagar el monitor
debes presionar
nuevamente el botón
de encendido.
Colorea el Monitor en estado de apagado
16
Lectoescritura
Lee y escribe las palabras y las letras.
M m
m m
17
El Mouse
El Mouse o ratón permite interactuar de
manera ágil con la computadora, señala las
letras, números e imágenes en la pantalla del
monitor.
Puntero de Mouse
El puntero se mueve de acuerdo al movimiento del
mouse.
Puntero de mouse
18
Partes del Mouse
Scroll
botón
Derecho
botón
Izquierdo
19
Pintando el Mouse
Delinea el Mouse y píntalo así:
El botón izquierdo de
El botón derecho de
El Scroll de
20
Ubicación en la Pantalla del puntero del Mouse
Observa el puntero del Mouse en la pantalla del
monitor y pinta así:
o De si esta a la derecha
o De si esta a la izquierda
o De si esta abajo
o De si esta arriba
21
Trabajando con el Mouse. Izquierda - Derecha
Pinta de la flecha que señala hacia la izquierda y

de la flecha que señala hacia la derecha. Luego
completa la oración.
La cola del Mouse La cola del Mouse

señala a la ……………………. señala a la …………………….
Delinea el puntero del Mouse, píntalo de y

completa la oración.
El puntero del Mouse esta señalando a la …………………..

22
La Unidad Central
Es la parte de la
computadora donde se
procesa la información
por ejemplo números,
letras, imágenes,
música etc. Estas
aparecen en la pantalla
del Monitor.
23
Conociendo las partes de la Unidad
Central
Lectora y
Grabadora de DVD
Conector USB
Disquetera
Botón de
encendido
Delinea y pinta las partes de la Unidad Central así:
De la Lectora y Grabadora de DVD
De el Conector USB
De la Disquetera
De el Botón de encendido
24
Contemos
Cuantas Unidades Centrales hay en cada fila.
Unidad Central Respuesta
25
Arriba – abajo
o La esta …………………….
del
o La esta …………………….
del
o El esta ………………………
de
o El esta …………………………
del
Encierra la palabra arriba o abajo.
o El Botón de Encendido esta abajo – arriba de la
Disquetera.
o La Lectora Grabadora de DVD esta abajo –
arriba del Botón de Encendido.
o Los Conectores USB están arriba – abajo de la
Disquetera.
o La Disquetera esta arriba – abajo de la Lectora y
Grabadora de DVD.
26
Identificando las Vocales
Marca con un aspa en el recuadro las vocales.
U C
n e
i n
d t
a r
d a
l
“Lee y estarás siempre adelante”
27
El Teclado
Es la parte de la computadora que sirve para
ingresar información en la computadora. Se
puede ingresar caracteres como números,
letras y símbolos.
28
a
o
Intro
Partes del Teclado
Intro
Las teclas es la parte alfabética
Las teclas son los números naturales y símbolos
Las teclas son solamente símbolos
Las teclas son de control
Las teclas son de Función
Las teclas son las direccionales
Las teclas es la parte numérica (trabaja como calculadora)
29
Buscando el Camino
Que camino debe seguir el teclado para que llegue a
reunirse con las demás partes de la computadora.
30
Completando las Teclas
Escribe lo que corresponde a cada tecla.
Teclas Direccionales
Teclado Numérico
31
Contando las Teclas
a
o
Intro
Cuantas son de = ……………
Las teclas direccionales son en total = ………………

32
Delinea y pinta de las Teclas
Bloq
Mayús
Tabulación Bloque Mayúscula
Ctrl
Shift Control
Alt
Alt Windows
Intro
Retroceso Enter
Barra Espaciadora
33
Realicemos recorridos
Copia las flechas en la cuadricula y descubre las

figuras. Empieza en los puntos según el color que
corresponda.
Monitor
Unidad Central
Teclado
Para seguir desplazamientos con flechas, observa hacia dónde se

dirigen: hacia la izquierda, la derecha, arriba o abajo.
34
Desplazamientos
Traza el recorrido en la cuadrícula, guíate por los

puntos negros para el teclado, celeste para el Mouse y
completa la clave de flechas para cada uno.
Teclado
Mouse
35
Identifica los objetos.
En el siguiente conjunto hay 18 objetos (partes de

la computadora). Píntalos de acuerdo a lo que se
indica.
Los Monitores de
Las Unidades Central de
Los Mouses de
Los Teclados de
36
Colorea la Computadora
Observa los números y pinta según la clave.
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.
4
1
1
1 2
2
6 3
1
5 7 1 3
5 2
1
5
3 1 4
1
5
6 2
37
Hagamos una Computadora
MATERIALES: Una caja de cartón, una caja de

fósforos vacía, lana, papel lustre, pegamento, tijeras
y plumón.
1 4
38
Accesorios de Computadoras
Los Parlantes
Los parlantes sirve para escuchar los sonidos que
emite la computadora como por ejemplo música,
sonido de los juegos, mensajes de error y cuando se
enciende y se apaga.
Delinea sin levantar el lápiz.
39
Diferencias Gráficas
Las diferencias gráficas son ejercicios en los que hay

que buscar alguna característica de una figura que la
hace diferente de las otras. Esta diferencia puede ser:
por el tamaño, por el color, por la forma etc.
Observa las imágenes y halla la diferente.
a b c d
Encuentra la diferencia que tiene una imagen con

relación a las otras.
a b c d
40
La Impresora
La impresora se utiliza para presentar información

impresa en el papel sirve para imprimir todo tipo de
documentos.
Lee y escribe la palabra impresora
Impresoras Impresoras
41
Encuentra la diferencia que tiene una imagen
con relación a las otras.
a b c d
a b c d
a b c d
42
EL DVD
El DVD es un disco digital versátil que sirve para
almacenar videos e información, su capacidad es de
4.7 GB
Marca la alternativa que corresponde a la que no se

relaciona con las otras.
a b c d
43
El Disquete
El disquete sirve para guardar archivos de texto e
imágenes su capacidad es de 1.44 MB es de mucho
cuidado por ser muy delicado.
Delinea el texto
44
Conjuntos
1. Marca con un lo que pertenece a las

computadoras.
Los objetos que has marcado son partes, accesorios y cada uno
de ellos es un elemento del conjunto llamado computadora
45
Vamos a contar
Cuenta y escribe en el el número correcto.
46
Comparaciones
Realiza comparaciones. En los escribe en cifras

los números y en las líneas las palabras mas, menos,
mayor o menor, según convenga.
Monitores y disquetes. Parlantes y Mouses.

Hay ………. Monitores que Hay ………. Parlantes que
disquetes. Mouses.
es ………. que es ………. que
Impresoras y Mouses. Parlantes y DVDs.

Hay ………. Impresoras que Hay ………. Parlantes que DVDs.
Teclados. es ………. que
es ………. que
47
Adición
Observa las partes de la computadora, luego escribe
los sumandos y halla la suma.
+ =
+ =
+ + =
48
Lectoescritura de expresiones usuales
Lee y escribe las expresiones.
Computadora Word Internet
Impresora Chat Paint
49
Lectoescritura de Oraciones
Lee y escribe las Oraciones
Rosita dibuja en la Computadora
Carlos se comunica por Internet
50
Sopa de Letras
Encuentra las partes de la computadora
M R A S F G U I M O H D S
O H J U L K F H N S S F C
N B N Y C V Z C B N M B J
I E T G T E C L A D O N T
T S D L T G N W Q A U M F
O S Z Ñ A A G H J K S C W
R B N W L Z E D Ñ M E S S
U N I D A D C E N T R A L
Q W R T Y U M C S X H J K
51
El Programa Paint
Este programa sirve para dibujar y pintar. En el
puedes dibujar paisajes, formas geométricas etc.
Partes de la ventana.
52
Dibuja en Paint
Para lograr el dibujo debes hacer uso de las siguientes

herramientas.
Ejemplo.
Sirve para dibujar a mano alzada como si fuera tu
cuaderno dibujas en la pantalla.
Permite borrar cada vez que te equivoques en tu
dibujo.
Rellena de pintura las áreas cerradas.
Sirve para hacer rectángulos y cuadrados
Permite realizar elipses de todo tamaño.
53
Programa Microsoft Word
Word es el programa que sirve para crear todo
tipo de textos desde el más simple hasta el más
complejo. Es el procesador de textos de mayor uso
por las personas.
Entorno de Word
Aquí podemos escribir nuestros textos como

poesías, canciones, libros, revistas etc.
Haciendo uso de las herramientas se nos hará más
fácil dominar el programa
Pasos para ingresar al programa:

1. Hacer un clic en el botón <Inicio>
2. Hacer un clic en la opción <Programas>
3. Hacer un clic en la carpeta <Microsoft Office>
4. y Clic en la opción <Microsoft Word>
54
Escribiendo en Word
o d
W r
55
Galería de Fotos
Estudiantes del Nivel primario trabajando en el Centro de cómputo de

la I.E. “José Olaya Balandra” de Chala - Caravelí. Arequipa
Estudiantes del 5to grado de educación Primaria de la I.E. “José

Olaya Balandra” de Chala – Caravelí. Arequipa
56
Alumnos del Tercer grado de educación Primaria desarrollando su
creatividad en Paint alusivo a las fiestas de Arequipa.
I.E. “Jose Olaya Balandra” de Chala Caravelí - Arequipa
Organizando el homenaje a las madres de la I.E. “Miguel Grau” – La

Florida Atico - Caravelí. Arequipa
57
Visita de las autoridades de la UGEL – Caravelí a la I.E. “Miguel
Grau” – La Florida Atico - Caravelí. Arequipa
Estudiantes del Primer

Grado de educación
Secundaria Menores en
Olimpiadas deportivas
Interclases de la I.E.
“Miguel Grau” La Florida -
Atico. Caravelí –
Arequipa.
58
Los Niños
Aprenden lo que viven
Si un niño vive con crítica: aprende a condenar.
Si un niño vive con hostilidad: aprende a pelear.
Si un niño vive con ridículo: aprende a ser tímido.
Si un niño vive con pena: aprende a sentirse culpable.
Si un niño vive con aliento: aprende a tener confianza.
Si un niño vive con alabanza: aprende a apreciar.
Si un niño vive con justicia: aprende a tener fe.
Si un niño vive con aprobación: aprende a quererse.
Si un niño vive con aceptación: y amistad: aprende a
encontrar Amor en el mundo.
No son nuestras acciones las que

han de correr en pos de la gloria,
sino la gloria la que ha de
seguirlas.
(Plinio el Joven)
59

Conectando Primer Grado

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Computación para Primaria

Mi nombre es: ...........................................................................

Mi Institución Educativa: .....................................................

Sección: .............. Turno: ....................... Nº de Orden .........

DERECHOS DE ARTE Y DIAGRAMACIÓN:

Hecho El Depósito Legal

DERECHOS DE EDICIÓN RESERVADOS:

Mi experiencia docente en la especialidad de computación e

Fruto de esta preocupación y por el impacto de los nuevos

El estudiante será capaz de identificar e interactuar con la computadora

Colorea cada una de las partes

Identifica y une con una línea cada parte

Observa y escribe en D (derecha) o I (izquierda),

• La Unidad Central esta a la del Monitor

• El Mouse esta a la del Monitor

• El Monitor esta a la de la Unidad Central

• El Teclado esta a la del Teclado

Pinta según las indicaciones

El Monitor es la pantalla de visualización que se

Delinea el Monitor y pinta de color negro 11

Delinea sin levantar el lápiz.

Traza con un lápiz de

Escribe el número que corresponde a cada conjunto.

Pinta las flechas de color rojo.

Encendido del Monitor

debes presionar el botón

Colorea el Monitor en estado de encendido.

Colorea el Monitor en estado de apagado

Delinea el Mouse y píntalo así:

Pinta de la flecha que señala hacia la izquierda y

La cola del Mouse La cola del Mouse

Delinea el puntero del Mouse, píntalo de y

El puntero del Mouse esta señalando a la …………………..

Delinea y pinta las partes de la Unidad Central así:

 De la Lectora y Grabadora de DVD

Unidad Central Respuesta

o El Botón de Encendido esta abajo – arriba de la

o La Lectora Grabadora de DVD esta abajo –

arriba del Botón de Encendido.

o Los Conectores USB están arriba – abajo de la

o La Disquetera esta arriba – abajo de la Lectora y

Marca con un aspa en el recuadro las vocales.

“Lee y estarás siempre adelante”

Las teclas es la parte alfabética

Cuantas son de = ……………

Cuantas son de = ……………

Cuantas son de = ……………

Cuantas son de = ……………

Cuantas son de = ……………

Las teclas direccionales son en total = ………………

Tabulación Bloque Mayúscula

Copia las flechas en la cuadricula y descubre las

Para seguir desplazamientos con flechas, observa hacia dónde se

Traza el recorrido en la cuadrícula, guíate por los

En el siguiente conjunto hay 18 objetos (partes de

MATERIALES: Una caja de cartón, una caja de

emite la computadora como por ejemplo música,

sonido de los juegos, mensajes de error y cuando se

Delinea sin levantar el lápiz.

Las diferencias gráficas son ejercicios en los que hay

Observa las imágenes y halla la diferente.

Encuentra la diferencia que tiene una imagen con

De la Lectora y Grabadora de DVD