Fotos Del Libro

Primer grado
LA COMPUTADORA
Capacidad: Reconozco las partes de la computadora.
Actividades:
Diferencio las partes de la computadora pintando de:

✓ rojo el monitor,
✓ amarillo el gabinete
✓ Azul el teclado
✓ y el Mouse de verde.
Indicadores:
- Identifica las partes de la computadora. 1p.

- Pinta correctamente en los colores indicados.1p.
- Termina la tarea en el tiempo establecido. 1p.
Puntos Logrados: ________

Capacidad: Utilizo el Mouse (Ratón).
El Mouse:
Nos permite desplazarnos dentro de la pantalla del monitor y tiene dos o
tres botones con los que podemos trabajar.
Al mover el mouse vemos en la pantalla se mueve el puntero, y se
presenta así se mueve según como movemos
el mouse.
El “mouse” es un dispositivo que se controla con la mano y que sirve para señalar,
permitiéndonos así activar comandos en la pantalla de la computadora.
Actividades:
✓ Observo y diferencio las partes del Mouse, luego pinto de rojo el botón
izquierdo y de color azul el derecho.
✓ Completo lo que faltan y luego pinto.
Indicadores:
- Identifica las partes del Mouse. 1p.
- Sigue los pasos para completar las actividades.1p.
Puntos Logrados:
_______
Capacidad: Reconozco el gabinete.

La caja, carcasa, chasis, gabinete o torre de computadora, es la estructura metálica
o plástica, cuya función consiste en albergar y proteger los componentes internos como
la unidad central de procesamiento (CPU).
Partes del Gabinete:
Actividades:
✓ Observo la imagen y completo lo que faltan.
Aprendo a encender y apagar correctamente la computadora.

✓ Señalo el botón de encendido y apagado de mi computadora. Pintando de color
rojo.
Encendido y apagado
Indicadores:
- Identifica las partes del Gabinete. 1p.
Puntos Logrados:
_______
Capacidad: Reconoce el Monitor
El Monitor
Es un periférico de salida que muestra la información de forma
gráfica de una computadora. Los que estamos escribiendo, el
dibujo que hacemos, el juego que estamos utilizando, etc.
Los monitores se conectan a la computadora a través de una
tarjeta gráfica (o adaptador o tarjeta de video).
Existen diferentes modelos y tamaños de monitor, pero todos se parecen a un

televisor.
El monitor presenta:
➢ La pantalla: es parte donde vemos las imágenes.
➢ El botón power: que se emplea para prenderlo o apagarlo. Recuerda: No debes estar muy
➢ Además, puede tener otros botones que sirven para configurar cerca de la pantalla ya que al
la pantalla. igual que un televisor emite rayos
de luz que pueden perjudicar
nuestra visión.
Actividades:
- Pinte la parte de su monitor y une con flecha con su parte

correspondiente.
Fondo de Pantalla o
Escritorio.
Menú o Botón de Power

efectos
Indicadores:
- Identifica las partes del Monitor. 1p.
Puntos Logrados:
_______
Capacidad: Reconoce el Teclado
El Teclado:
Un teclado es un periférico que consiste en un sistema de teclas, como las de una
máquina de escribir, que te permite introducir datos a un ordenador o dispositivo
digital.
Las teclas en los teclados de ordenador se clasifican normalmente como sigue:

• Teclas alfanuméricas: letras y números.
• Teclas de puntuación: coma, punto, punto y coma, etc.
• Teclas especiales: teclas de funciones, teclas de control, teclas de flecha,
tecla de mayúsculas, etc.
Las partes son:

- Teclas de función.
- Teclado Numérico.
- Teclado Alfanumérico.
- Teclas de Control.
Actividades:
✓ Identifica en su teclado las partes y une con flecha los nombres como
corresponde.
✓ Encierra en círculo las partes
Indicadores:
- Identifica las partes del Teclado. 1p.
Puntos Logrados:
_______
Una vez aprendido las principales partes de la computadora

realizo un repaso.
Actividad de Repaso:
✓ Identifica las partes de la computadora y colorea.
Indicadores:
- Identifica correctamente las partes de la computadora. 1p.
- Termina la tarea en el tiempo establecido.1p.
Puntos Logrados:
_______
- Colorea y une con una línea las figuras similares.

Indicadores:
- Identifica correctamente las partes de la computadora. 1p.
- Sigue los pasos para realizar el ejercicio.1p.
Puntos Logrados:
_______
PAINT
✓ Pasos para ingresar a Paint
Capacidad: Utilizo la herramienta Paint
Actividades
1- Observo la ventana de mi Paint,

luego señalo los botones de:
Maximizar minimizar
cerrar ventana.
✓ Hago clic en el lado Izquierdo del Mouse y arrastro suavemente los iconos de
la barra de herramienta para pintar.
✓ Utilizo el cuadro de colores y aprendo a pintar en mi computadora.
✓ Pinto los objetos en el color que me indica y luego señalo al color que
corresponde en mi cuadro de colores.
Triángulo Cuadrado Circulo Rectángulo Elipse
Indicadores:
- Identifica correctamente las partes de la ventana Paint. 1p.
Puntos Logrados:
_______
Practica en tu computadora.
1. Coloreo los círculos de color rojo, amarillo, azul y verde.
2. Una vez coloreado, convierto mis círculos en una carita feliz.

Luego completo el cuerpo y diseño mi familia.
Indicadores:
- Identifica las herramientas de Paint. 1p.
Puntos Logrados:
_______
Explorando las herramientas de Paint en mi computadora.
A través de un círculo puedo realizar varios dibujos.
✓ Observo y realizo en mi computadora, luego pinto en el color que me indica.
Pelota Limón Naranja Burbuja

Indicadores:
- Identifica las herramientas de Paint. 1p.
Segundo grado
LA COMPUTADORA
Capacidad: Identifico y nombro las partes de la computadora.
Actividades:
✓ Pinto mi computadora y escribo sus nombres.
Indicadores:
- Identifica las partes de la computadora. 1p
- Colorea correctamente a los componentes de la computadora.1p
- Termina la en tiempo y forma. 1p
Puntos Logrados: __________
Capacidad: Reconoce el Botón Power
Actividades:
- Aprende a encender la Pc.

- Identifica los Botones Power
Indicador:
- Identifica el botón Power.1p.
El MOUSE
Capacidad: Reconozco las partes del Mouse.
El Mouse posee dos botones y una rueda pequeña los cuales te ayudan a
realizar diversas tareas. Los botones son:
- Izquierdo: este tiene tres funciones. ”Un clic, Doble clic y arrastre”.
- Derecho: Tiene una función “un clic”
El puntero del Mouse se desplaza por toda la pantalla y te ayuda a
seleccionar Iconos, Abrir programas o mover objetos.
Funciones:
- Un Clic: permite seleccionar objetos, tales como iconos, carpetas,
archivos.
- Doble Clic: Permite abrir un programa, carpeta, archivo.
- Arrastre: Permite desplazar objetos como: Iconos, ventanas, etc.
Actividades:
✓ Completa el cuadro según las definiciones: “Un clic, Doble clic y

arrastre”.
Es pulsar una sola vez el botón izquierdo.

Es dejar presionado el botón izquierdo mientras arrastro el
Mouse.
Es pulsar dos veces seguidas el botón izquierdo
✓ Señale las partes del Mouse con una línea.
Derecho
Izquierdo
Botón
deslizante
✓ Encierre en círculo lo correcto:
1- El botón derecho de Mouse utilizamos para:
Abrir Documentos Clic copiar pegar

señalar
2- El botón Izquierdo del Mouse utilizamos para:
Abrir documentos mover ventana pintar señalar

seleccionar
3- El Mouse utilizamos para:
Señalar hacer Clic arrastrar crear carpeta
Indicadores:
- Identifica las partes del Mouse. 1p

- Define el clic izquierdo y derecho 1p.
- Conoce las funciones del mouse.1p.
Puntos Logrados: _______
Una vez aprendida las partes y funciones de la computadora aprendo a utilizar sus
herramientas.
Capacidad: Reconozco la herramienta Paint.
Actividades: Ingreso a Paint y señalo sus partes.
Identifico las partes de la

ventana de Paint
____ Barra de Herramienta
1-
_____ Cuadro de colores

2-
______ Barra de titulo

3-
Indicadores:
- Identifica las barras de herramientas de Paint 1p.
- Conoce los pasos para ingresar a Paint. 1p. Puntos Logrados:
_______
EJERCICIOS
Capacidad: Aplico mis conocimientos para el uso de la herramienta Paint.
Actividades:
✓ Realizo el ejercicio utilizando las Herramientas. (circulo, cuadros, líneas, color de relleno,
líneas, cuadro de textos.
✓ Pinte las figuras geométricas según como indica el color de cada uno.
Indicadores:
- Diseña las figuras geométricas. 1p
- Combina las figuras.1p
- Aplica colores de relleno a la imagen.1p
Puntos Logrados: ___________
Capacidad: Utilizo el Polígono en Paint.
✓ Formo triángulos de distintos tamaños, utilizando el polígono, luego pinto con el pincel.
Indicadores:
- Aplica colores de relleno a la imagen.1p
Capacidad: Utilizo el Rectángulo.
Actividades:
✓ Utilizo el rectángulo redondeado, Polígono, Cuadrado para dibujar mi transporte escolar.
Indicadores:
- Aplica colores de relleno a la imagen.1p Puntos Logrados:
_______
-
EL TECLADO
Capacidad: Reconozco las partes del teclado.
Actividades:
✓ Encierro en círculo las divisiones del teclado.” Numérico, Alfanumérico, Función y Especial”
✓ Cuento cuantas teclas tiene el teclado. _____________

Encierro en círculo lo correcto:
✓ El teclado utilizamos para:
Redactar textos escribir número pintar realizar

suma .
✓ En cuántos partes se divide el teclado.
Tres cuatro dos uno
✓ Las teclas que más utilizamos en el teclado son.
Alfanumérico Especial Numérico Símbolo
✓ Pinto las teclas según como me indica el texto.

✓ Observo y pinto:
Esc : rojo
Mayúscula : verde.
Shif : celeste.
Barra Espaciadora : Amarillo.
Enter : Azul.
Suprimir : Rosado.
Borrar : Naranja.
Indicadores:
- Identifica las partes del teclado. 1p
- Clasificas las teclas.1p
- Conoce las funciones de las teclas.1p.
Puntos Logrados: ________
Tercer grado
INFORMATICA
Capacidad: Conozco los nombres de las partes de una computadora.
Actividades:
Completo los con su nombres, luego pinto mi computadora.

Indicadores:
- Identifica los componentes de la Pc. 1p
- Nombra los componentes de la computadora. 1p
Puntos Logrados: _________

Capacidad: Reconoce las partes principales del computador
Actividades:
- Observa la imagen y une con línea según su definición.
- Pinta los componentes.
Indicadores:
- Sigue los pasos para realizar los ejercicios.1p

- Termina en el tiempo establecido.1p
Capacidad: Reconozco los tipos de dispositivos y defino las funciones de cada uno.
Se llama dispositivo o periférico a todo componente externo que

pueda conectarse al CPU y pueda interactuar con el usuario.
Actividades:
- Funciones de los dispositivos.
➢ Los que ingresan datos. Se le conoce también como dispositivos de
entrada
Nombra los
componentes
➢ Los que guardan datos. Se le conoce también como dispositivos de

almacenamiento.
Los que sacan resultados. Se le llama también como dispositivos de salida.
Indicadores:
- Escribe los nombres de cada dispositivo según como corresponde.
EL MOUSE
Capacidad: Reconozco las partes del Mouse.

Actividades:
✓ Completo los espacios en blanco.
El Mouse es un dispositivo de entrada. ¿Por qué?.

Con el Mouse señalamos, abrimos ventanas, cerramos ventanas, seleccionamos, abrimos
íconos.
• Cito las funciones del Clic Izquierdo y derecho del Mouse.
Botón Izquierdo. Botón Derecho.
------------------------ -------------------------
------------------------ -------------------------
------------------------ -------------------------
Indicadores:
- Identifica las partes del Mouse.1p
- Diferencia el Clic Izquierdo y Derecho.1p
- Escribe las funciones del Clic izq. Y derecho.1p
Capacidad: Identificar los componentes de la Pc
Actividades:
Indicadores:
- Identifica y diferencia los componentes coloreando.1p
WINDOWS
Capacidad: Reconozco el sistema Operativo Windows.
¡Vamos a trabajar con Windows!

Actividades:
- Une con una línea los nombres de las partes del escritorio Windows
Icono
Escritorio
Barra de menú inicio

Responde.
¿Qué versión usas en el colegio?

........................................................................................................................
¿Qué botones utilizas para minimizar y maximizar una ventana? Dibujo
¿Cómo cierras un archivo? Encierre en círculo lo correcto.
Clic Izq. en Cerrar Clic en Archivo Arrastrar
¿Cómo arrastras una ventana? Encierre en círculo lo correcto.
Clic Izq. en la Barra de Titulo, Clic Derecho en la Barra de Titulo,

Arrastrar el Mouse Arrastrar el Mouse
¿Cómo Ingresas a un programa? Encierre en círculo lo correcto.
Clic en escritorio clic en menú inicio clic en abrir
¿Qué contiene la barra de inicio? Encierre en círculo lo correcto.
Todos los programas Fecha/hora texto iconos
- Investigo que puedo realizar a través de la barra de Inicio.

Actividades:
1- Ingresar al Programa.
2- Cerrar la sección.
3- Apagar el sistema.
4- Buscar.
5- Ejecutar Programas.
6- Configuración y otros.
Explorando la barra de inicio:

A través de nuestra barra de inicio nosotros podemos visualizar la fecha y la hora del
sistema.
Me posiciono en la barra de inicio y

hago clic derecho sobre la hora del
sistema, luego clic en ajustar fecha/hora.
• Cambio la fecha y hora del

sistema.
Indicadores:
- Sigue los pasos para cambiar la
hora del sistema.1p
- Termina en el tiempo
establecido.1p
Puntos Logrados:
_________
Capacidad: Utilizo el Mouse y aprendo a realizar carpetas en el escritorio.
Una carpeta es un archivo donde se pueden guardar las

informaciones o datos, tales como: documentos, programas,
música, y otras carpetas.
Subcarpeta: Es una carpeta que está dentro de

otra.
Actividades:
Creo una carpeta en el Escritorio Windows
✓ Anoto los pasos para realizar carpetas.

- ………………………..
- ………………………..
- ………………………..
✓ Creo diez carpetas en mi computadora, poniéndole nombre de frutas, Luego realizo

clic derecho y elijo la opción de:
- Cambiar nombre.
- Eliminar carpeta.
- Crear carpeta.
- Guardar carpeta.
Indicadores:
- Crea las carpetas en e l escritorio.1p
Realizo los siguientes ejercicios.
✓ Crear en el escritorio la carpeta familia, Colores y en Mis Documentos la Carpeta

compañeros.
✓ Señalo la Carpeta y Subcarpeta.

Indicadores:
- Crea las carpetas en e l escritorio.1p
Capacidad: Reconozco los pasos para cambiar fondo de pantalla.
Actividades:
✓ Pasos que realizas para cambiar fondo de pantalla.

✓ Enumero los pasos.
a- Fondo: Windows
b- Posición de Imagen: Mosaico
Indicadores:
- Sigue los pasos para cambiar el fondo de pantalla.1p
Puntos Logrados:
_________
Cuarto grado
El computador
Actividades:
✓ Identifico cada dispositivo y luego pinto.

✓ Completo el cuadro con los nombres de cada dispositivo.
Permite visualizar la información

Nos provee internet
Contiene la parte más importante de la computadora
Posiciona el cursor ágilmente.
Reproducen sonidos
Nos permite imprimir las tareas en papel
Nos permite ingresar órdenes y datos.
¿Qué función cumple cada parte de la PC?
✓ Completo el Crucigrama.
T C
M O
M N T
P S R
U
D K T
S K A
D
O
D R
A L N S
1- Da órdenes e ingresa información a la PC.

2- Accesorio que posiciona el cursor ágilmente dentro de la pantalla.
3- Es la pantalla que permite visualizar la información.
4- Elemento que permite imprimir las tareas en papel.
5- Gabinete donde se encuentra el procesador de la máquina.
6- Elemento portátil que permite guardar y leer información.
7- Dispositivo que permite leer y grabar los disquetes.
8- Disco compacto que almacena gran cantidad de información.
9- Se conecta a la línea telefónica y permite la comunicación entre equipos.
10- Disco que guarda mucha cantidad de información y que se encuentra dentro del
gabinete.
11- Reproducen sonido.
Indicadores:
- Identifica los componentes del computador.1p
- Conoce las funciones de cada componente.1p
- Completa correctamente el crusigrama.1p
Puntos Logrados:
____________
Existen varios lugares donde puedes guardar o grabar tus tareas. Así la
información quedará almacenada y podrás volver a leerla.
Dispositivos de
Almacenamientos:
Los dispositivos o unidades de

almacenamiento de datos son
componentes que leen o escriben
datos en medios o soportes de
almacenamiento, y juntos conforman
la memoria o almacenamiento
secundario de la computadora.
http://elmundoecativodelfururo.blogspot.com/2015/11/34-dispositivos-de-almacenamiento.html
Estos dispositivos realizan las operaciones de lectura o escritura de los medios o

soportes donde se almacenan o guardan, lógica y físicamente, los archivos de un
sistema informático.
- Con la computadora de tu colegio, ¿Con que letra identificas a cada unidad? Une
con una línea.
- Contesto:
¿ Dónde quedan guardados los ejercicios?. ¿ Qué pasos se sigue para grabar una actividad?.
Indicadores:
- Identifica los dispositivos de Almacenamientos. 1p
- Identifica la unidad de cada dispositivo que corresponde.1p
Puntos
Logrados: _____
Capacidad: Reconozco las funciones de cada teclas
Teclas Especiales y sus combinaciones.
El teclado posee algunas teclas especiales como Ctrl,

Shift , Alt para realizar atajos de teclado.
https://www.taringa.net/posts/info/19418421/Entra-y-Aprende-para-que-sirven-las-Teclas-F1-a-F12.html
Actividades:
✓ Descubro la combinación de tus teclas, y luego completo los espacios en blancos.
Alt + 160 = .........................

Alt + 130 = .........................
Alt + 161 = .........................
Alt + 162 = .........................
Alt + 163 = .........................
Alt + 129 = .........................
Alt + 164 = .........................
Alt + 165 = .........................
Alt + 173 = .........................
Alt + 168 = .........................
Alt + 64 = .........................
Alt + 92 = .........................
✓ Identifica en el teclado las teclas estudiada. Pinta según las instrucciones los grupos
de teclas que encontramos en el teclado del computador.
- Teclas de Función: color AZUL

- Teclas Numéricas: color ROSADO
- Teclas Especiales (Escape, Shift, Enter, Backspace”retroceso”, BloqMayús y
Control):color VERDE
- Teclas de Dirección: color ROJO.
- Teclas de Edición (Insert, Inicio,RePág,AvPág, Supr y Fin) color AMARILLO
- Teclas de puntuación (Punto, dos puntos, como, punto y coma) color NARANJA
Indicadores:
- Identifica las teclas mencionas en el teclado.1p
- Clasifica las teclas según su grupo.1p
- Realiza las prácticas de las combinaciones de las teclas.1p
Puntos Logrados:
___________
Capacidad: Reconocer la utilidad del Menú Accesorios.
Actividades:
✓ En “Accesorios” podrás encontrar algunos programas de Windows
donde podrás escribir, pintar, jugar, escuchar música.
✓ Escribe un listado de los que conoces.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………..……………..
Capacidad: Investigo en mi programa y defino los elementos.
Actividades:
I- Hay tres elementos que vas a encontrar.
--------------------- --------------------- ----------------------- -----

------------------
II- Investigo. ¿Qué son?:
- Los Íconos:
…….......................................................................................................................................
.
- El Menú:
..............................................................................................................................................
......
- Las Ventanas:
............................................................................................................................................
- Escritorio:..............................................................................................................................
......................
Indicadores:
- Identifica los componentes de Accesorios.1p
- Nombra y define los elementos de Windows.1p
Puntos Logrados:________
Capacidad: Reconoce las herramientas que propone el Accesorio Windows.

Accesorios de Windows.
¿Sabías que el programa Windows te permite abrir varías ventanas simultáneamente? Así
podés trabajar con distintos documentos sobre tu escritorio.
✓ Identifica y nombra los accesorios.
______________ ________________
________________
Capacidad: Reconoce el Word Pad
Actividades:
• Escriba el siguiente documento en WordPad, aplique las alineaciones, negritas, cursivas
y subrayados.
• Todos los textos están en tipo de letra Times New Roman.
• Titulo tamaño:36, Contenido tamaño:20
• Famoso profe: 22
• La dirección está en tamaño:18
Recuerda: Es importante que tengas en cuenta que cuando escriba un documento, solo presione la tecla
ENTER cuando quiera hacer un punto aparte, No presione la tecla ENTER a cada rato para cambiar simplemente
de línea, usted escriba de frente, cuando WordPad llegue al final de la línea, el cursor bajará solito, así que
dependiendo de su configuración de Windows, el documento que escriba puede parecerse o no al que se
muestra en la imagen.
Indicadores:
- Identifica los accesorios de Windows.1p
- Aplica los formatos correspondientes al texto.1p
Capacidad: Utilizo las barras del menú.
El príncipe.
De Nicolás Maquiavelo.
.De aquellas cosas por las que los hombres y especialmente los príncipes son alabados o
vituperados.
Nos queda ahora por ver cuáles deben ser el comportamiento y gobierno de un príncipe con
súbditos y amigos.
Y como sé que muchos han escrito sobre esto, temo, al escribir yo también sobre ello, ser
tenido por presuntuoso, máxime al alejarme, hablando de esta materia, de los métodos
seguidos por los demás.
Pero siendo mi intención escribir algo útil para quien lo lea, me ha parecido más conveniente
buscar la verdadera realidad de las cosas que la simple imaginación de las mismas.
Actividades:
• Utilizo las barras de menú, (Barra de tarea, Barra de Dibujo, Barra de herramientas) si
hace falta para realizar el ejercicio.
✓ Copio el ejemplo.
✓ 1er. Párrafo: Alineación: Izquierda, Tamaño: 18, Cursiva.
✓ 2do. Párrafo: Alineación: Centrada, Tamaño: 10, Negrita.
✓ 3er. Párrafo: Alineación: Derecha. Tamaño:15, Subrayado.
✓ Guardar.
✓ Responde: - ¿Qué barra utilizó para realizar su ejercicio?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Indicadores:
- Copia el texto en el procesador.1p
- Sigue los pasos para realizar el ejercicio.1p
MICROSOFT WORD
Capacidad: Reconozco los elementos del procesador de textos Microsoft Word
Un procesador de texto es un programa que tiene como objetivo agilizar el ingreso de texto
a la computadora y darle un formato y una imagen de aspecto profesional.
https://mayoresconectados.com.ar/guia-microsoft-word-primeros-
pasos/
• Área de trabajo: es el espacio donde vamos a escribir. Tiene la apariencia de una hoja
en blanco. Allí aparecerá todo lo que vayamos creando.
• Barra de acceso rápido: son tres iconos que nos permiten hacer tres acciones rápidas.
Ellas son Guardar, Deshacer y Rehacer. La primera nos permite ir guardando el archivo y las
otras dos nos dan la posibilidad de deshacer o rehacer algún cambio que hayamos hecho.
• Barra de menú: esta barra es un conjunto de pestañas que nos va a permitir trabajar
sobre diferentes elementos del archivo. Siempre, por defecto, estaremos trabajando en la
pestaña Inicio, la cual cuenta con todas las funciones básicas y principales.
• Herramientas de edición de texto: son todas las herramientas para editar el texto. Por
ejemplo subrayar, resaltar, cambiar el color y tamaño, entre otras cosas.
• Barra de título: éste es el espacio donde aparecerá el título del archivo sobre el que
estamos trabajando. Es el nombre que le dimos al archivo al guardarlo, mientras no lo
guardemos solo dirá “Documento”.
• Barra de estado: esta área nos indica la cantidad de palabras que llevamos escritas y el
estado del archivo (si acaba de guardarse, por ejemplo, se indica en ese espacio).
• Vista del documento: son las diferentes opciones que ofrece Word para ver el
documento en la pantalla.
• Barra de desplazamiento: es lo que nos permite movernos hacia arriba y hacia abajo en
el archivo. La usamos haciendo clic en las flechitas.
• Zoom: nos permite alejar o acercar el área de trabajo para verlo más o menos grande.
Una vez aprendido las partes del Procesador Word Práctico en la computadora.
Capacidad: Realizo mi ejercicio utilizando las barras de menú.
El jardín del desierto.
Podemos viajar varios días por el desierto sin ver una sola planta. Pero , cuando llueve en
algunos lugares, cambia mucho el paisaje.
Entre la arena, hay minúscula semillas de plantas. Gracias al agua de la lluvia, las semillas se
abren y las plantas crecen y echan flores en unas ocas horas.
Al cabo de unos días, estas plantas se secan y desaparecen.

Pero sus semillas quedan en la arena, esperando que vuelva a llover, dentro de unos meses, uno
o varios años.
Actividades:
✓ 1er. Párrafo: Tipo de letra cómico.

✓ 2do. Párrafo: Alineación: Justificado, Tamaño: 10, Negrita.
✓ 3er. Párrafo: Copiar y pegar en el primer párrafo..
✓ Al final del texto insertar imagen referente al texto utilizando imagen prediseñada.
✓ Guardar.
✓ Responde: ¿Qué barra utilizó para realizar su ejercicio?
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Indicadores:
- Copia el texto en el procesador.1p
- Sigue los pasos para realizar el ejercicio.1p
Quinto grado
El computador
Capacidad: Identifico las partes de una Computadora.
Actividades:
Descubro en esta sopa de letras doce palabras relacionadas con tu computadora.
Parlantes Memoria CPU Cd Rom
Mouse Teclado Disco Rígido Programa
Modem Impresora Diskette Disquetera
P A R L A N T E S D B Y D
C M O U S E G O R J A P U
A W A P D O E P O T I R E
R D T C D R O M T Z R D T
E D Y T D O A Y I D O I T
T E C L A D O U N D M K E
E U I E K A Y M O D E M K
K D P R O G R A M A M V S
S E Y I C K J D T U M F I
I M P R E S O R A K S I D
D I S C O R I G I D O W
Observa la imagen y une con Flecha según indica el nombre de cada

Dispositivo que corresponde.
Indicador: Identifica los componentes de la computadora.1p
Capacidad: Diferencio cada dispositivo según su característica.
Actividades:
➢ Completo en el cuadro las características y la unidad de cada dispositivo.
Dispositivo de Características Unidades de disco

almacenamiento particulares ( A:, C :, D:, E:, etc.)
Es P _ _ T _ _ _ L porque se
puede transportar de un lugar a otro.
Es F _ J _ porque está dentro del

gabinete de la PC. Guarda gran cantidad
de
I _ F _ _ _ _C_ _ N
Es un D _ _ _ O
C _ _ P _ _ T _
que se lee a través de la lectora de
CD. Guarda mucha información.
Nuevos, Capacidad para Audio, Video y

datos Rápidos, Muy Seguros
Transportables, Muy usados
actualmente
¿Sabías qué?. En un CD se puede almacenar la información de más de 600 disquetes

¿Cómo se llama el programa que permite ver el contenido de los discos, de las carpetas, etc.
.............................................................................................
Identifica el botón de control según concepto.

Indicador: Identifica y diferencias las unidades en su Pc.1p
Capacidad: Reconozco los elementos de mi pantalla y el uso del USB.
Actividades:
Completo los espacios en blanco.
¿Qué me propone el menú Inicio?. Averiguo en mi pantalla y anoto.
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
2- ¿En que convierto un Ícono cuando realizo un clic sobre el?.
..............................................................................................................................................
......
Usos del USB y de las carpetas
El USB
es un dispositivo de almacenamiento que utiliza memoria
flash para guardar la información que puede requerir y no
necesita baterías. Estas memorias se han convertido en el
sistema de almacenamiento y transporte personal de datos
más utilizado, desplazando en este uso a los tradicionales
disquetes, y a los CD. Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias
de 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 y hasta 256 GB; siendo impráctico a partir de los
64GB por su elevado costo. Esto supone, como mínimo, el equivalente a 180 CD
de 700MB o 91.000disquetes de 1.44 MB aproximadamente.
USOS
Las memorias USB Son comunes entre personas que transportan datos de su
casa al lugar de trabajo, o viceversa. Teóricamente pueden retener los datos
durante unos 20 años y escribirse hasta un millón de veces.
Aunque inicialmente fueron concebidas para guardar datos y documentos, es
habitual encontrar en las memorias USB programas o archivos de cualquier otro
tipo debido a que se comportan como cualquier otro Sistema de Archivos
Como almacenar información en el USB
1. Conectas tu USB por el puerto del mismo nombre (generalmente está en la

parte delantera del CPU).
2. Se instalara y en la carpeta mi Pc aparecerá un nuevo disco.
3. Pones Clic derecho al o a los documentos y pones Copiar, luego vas al USB
(nuevo disco de Mi Pc)
4. vuelves a poner Clic derecho pero ahora pones pegar y Listo.
Actividad:
- Traer 4 archivos de Word almacenados dentro del USB crear la carpeta.

- Escribe los pasos para guardar archivo en USB.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……
Indicadores:
- Comenta sobre los pasos que realizo para guardar documento en la
unidad de USB. 1p
- Escribe los pasos para guardar archivo en USB. 1p
Capacidad: Reconozco los elementos del procesador.

MICROSOFT WORD
Un procesador de texto es un programa que tiene como objetivo agilizar el ingreso de texto a la
computadora y darle un formato y una imagen de aspecto profesional.
CRUCIGRAMA DE WORD.
Ejercicio de Aplicación:
Capacidad: Utilizo las barras de herramientas.
Actividades:
✓ Copio el texto.
La rana y el renacuajo.
En la orilla del Tajo

Hablaba con la Rana el Renacuajo,
Alabando las hojas, la espesura
De un gran cañaveral, y su verdura.
Mas luego que del viento

El ímpetu violento
Una caña abatió, que cayó al río,
En tono de lección dijo la Rana:
“ Ven a verla, hijo mío:
por de fuera muy tersa, muy lozana;
por dentro toda fofa, toda vana”.
Si la Rana entendería poesía,

También de muchos versos lo diría.
✓ Separo en párrafo el texto copiado.
1-1er. Párrafo: Alineación: Izquierda, Tamaño: 18, Cursiva.
2-2do. Párrafo: Alineación: Centrada, Tamaño: 10, Negrita.
3-3er. Párrafo: Alineación: Derecha. Tamaño:15, Subrayado.
4-Guardar.
Indicadores:
- Copia el texto y aplica los formatos correspondientes. 1p
- Sigue los pasos para realizar los ejercicios.1p.
Texto artístico. Word art
Como ya hemos indicado anteriormente con esta herramienta podremos crear títulos utilizando
nuevos formatos con el WordArt y posteriormente el efecto deseado en el texto.
Ya sabiendo que tipo de texto artístico vas a usar entonces coloca la palabra a insertar, y ya
tendríamos entonces el texto artístico y listo para comenzar a darle los efecto que tu desees.
Si deseamos colocamos al texto: Efecto relleno, efecto de cambio de forma

WordArt, efecto de sombras, efectos en 3d, reflexión, iluminado, bisel, giro en 3d,
transformación.
Actividad: Elabora el afiche usando Word Art
Indicadores:
- Inserta Word Art.1p
- Inserta imagen prediseñada 1p.
- Aplica forma.1p
Puntos:______
Capacidad: Utilizo la herramienta en Word y realizo el formato del documento utilizando
Autoformas.
Uso de Autoformas: Las autoformas son figuras pre elaborado que

Word nos ofrece para poder crear gráficos o recursos visuales y
enriquecer con ellos nuestros documentos. Existe una gran
cantidad de autoformas
Actividades: Indicadores:
- Inserta Word Art.1p
• Utilizo Figuras. - Inserta imagen prediseñada 1p.
- Aplica forma.1p
• Estilo de línea.
• Guión bajo.
• Viñetas.
Un ______________muy famoso
Un astronauta muy famoso
Visitó a la__________de Saturno
Visitó al rey de Saturno
Y a su _______________Canuto
Y a su caballo Canuto
En un palacio muy hermoso.
En un palacio muy hermoso.
Una _________ del reino vecino
Un espía del reino vecino
Preguntó a unas _____________:
Preguntó a unos estudiantes:
- ¿Es una ____ o un globo?
- ¿ Es un gallo o un globo?
- No, es la __________ de los
- No, es el príncipe de lo lunáticos
lunáticos.
Sexto grado
EL COMPUTADOR
Actividades:
I- Coloca la letra correspondiente dentro del paréntesis, de acuerdo a la

descripción.
II. Coloca la respuesta correcta en el paréntesis
( ) Es todo lo que se puede 1. Es un tipo de procesador

tocar de la computadora
( ) Se dice que es el cerebro de 2. Software
la computadora
( ) Es un programa que puede 3. Procesador
dañar y borrar la información
( ) Son los programas, lo que no 4. Virus informático
se puede tocar de una
computadora
( ) INTEL CELERON 5. Hardware
III. Relaciona LAS COLUMNAS
Indicadores:
- Identifica los componentes de la computadora según su concepto.1p
- Conoce las partes del teclado.1p
Puntos Logrados:
_______
Capacidad: Reconozco los elementos del hardware.
ELEMENTOS DEL HARDWARE.
Actividades:
Completo los nombres en la figura según como corresponde.
Hardware de una computadora personal.
1. Monitor
2. Placa base
3. CPU
4. Memoria RAM
5. Tarjeta de expansión
6. Fuente de alimentación
7. Disco óptico
8. Disco duro
9. Teclado
10. Mouse
Indicador: Sigue los pasos para realizar el ejercicio. 1p.

Capacidad: Reconozco el Sistema Operativo Windows
¿Qué es un Sistema Operativo?
El sistema operativo es el programa (o software)

más importante de un ordenador. Para que funcionen
los otros programas, cada ordenador de uso general
debe tener un sistema operativo. Los sistemas
operativos realizan tareas básicas, tales como
reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la
información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y
controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc.
Sistema Operativo Windows
Windows: es el nombre del software creado por Microsoft, que se caracteriza

por el uso de diferentes pantallas (ventanas) que se superponen para mostrar
distintos tipos de información. Numerosos programas pueden gestionarse a
través de este entorno que, además, incorpora sus propias aplicaciones básicas
y permite el intercambio de datos entre programas ejecutados en este entorno y
la operación simultánea de varias aplicaciones.
Actividades:
Completo:
1. Comento que es un sistema operativo.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……
2. ¿Que realizan los sistemas operativos?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……
3. ¿Qué es Windows?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……
4. ¿Qué te permite realizar Windows?

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……
Sabemos que en Windows se puede trabajar con varias ventanas. También podemos reducir
la ventana de largo y ancho a un tamaño específico.
Completo:
Algunos pasos para reducir una
ventana
Como puedo mover y arrastrar una

ventana en mi pantalla
Que herramienta me permite ver

varias carpeta
Con que herramienta puedo ver el

contenido de mi disquete, CD Rom ,
PenDrive y Disco C
¿Qué nombres reciben estas unidades en la Pc?
Investigo sobre formas de guardar información según sus características.
- El Disquete es portátil
y.....................................................................................
- El disco rígido está dentro de la máquina por lo que decimos que es F _ _
_. puede almacenar gran cantidad de.............................
- El CD ROM es un D _ S _ _ C _ _ P _ CT _ que puede almacenar el
equivalente a la información de 600 disquetes. Para leerlo no se usa sistema
magnético sino luz de láser.
Recuerda: Es mucha la cantidad de información que se puede almacenar en un disco. Enciclopedias,

cartas y documentos que en papel ocuparían mucho lugar pueden ser archivados en la PC en espacio reducido.
Crucigrama de Windows
Indicadores:
- Conceptualiza el sistema operativo Windows.1p

- Conoce las funciones que cumple el sistema operativo Windows.1p
- Manipula correctamente el sistema oerativo.1p

Completa e identifico el Hardware, Software y elementos de la Internet.
Actividades: Recorta los iconos de la página siguiente y pega en cada cuadro donde
corresponde cada icono.
Hardware
Software
Elementos de Internet.
Indicadores:
- Clasifica los iconos según indica los cuadros.1p
- Pulcritud.1p
Capacidad: Reconoce las funciones de las barras de tarea de Windows.
La barra de tareas de Windows

Atravesando la parte inferior de la pantalla, vemos la Barra de
Tareas. Normalmente se halla siempre a la vista. Además de contener el Menú
de Inicio y la Bandeja, la principal función de la Barra de Tareas es de mostrar
que tareas están corriendo en cada momento.
Partes
1. Botón de inicio.- Identificado con el logo de Windows, nos da acceso al

Menú de Inicio, que nos brinda acceso a todas las opciones del sistema
operativo.
2. Botones de ventanas y aplicaciones abiertas.- Indican las ventanas

abiertas, que aparecen agrupadas por aplicaciones.
3. Área de notificaciones.- Contiene pequeños iconos que aportan

información contextual sobre programas en ejecución. Al pulsar sobre el
icono triangular podemos ampliar la información sobre otras tareas que se
encuentran en ejecución en nuestro equipo.
4. Mostrar el escritorio.- Este botón, un tanto escondido, nos permite

mostrar el escritorio. Posando el ratón encima, nos ofrece una vista previa.
Si pinchamos, todas las ventanas y programas abiertos serán
minimizados a la barra de tareas.
Indicador: Conoce e identifica los elementos en la barra de tarea. 1p
Capacidad: Reconoce el archivo y sus diferentes formato.
El Archivo
Es un programa, un conjunto de datos utilizados por el programa o un documento
creado por los usuarios. son las unidades básicas de almacenamiento que
permiten a la computadora distinguir entre los diversos conjuntos de información.
Aunque no siempre es el caso, un archivo se suele
encontrar en un formato legible por los usuarios.
Tipos de archivo segun su extensión

Los tipos de archivo se diferencian en dos tipos
bastante definidos:
1. Ejecutables.- Son aquellos que se han sido
programados bajo algún lenguaje específico para
realizar acciones y rutinas por sí mismos. Como
son: EXE (aplicación),
COM (internet), FON (fuentes de texto), etc.
2. De datos.- Son aquellos que, principalmente,

contienen datos, y necesitan de una aplicación
específica para ser abiertos. Como son: TXT (bloc
de notas), DOC (word), XLS (excel), MP3 (de
audio), etc.
Como crear un archivo. Ejemplo con un

archivo de datos Word 2010
1. Primero abriremos el programa word 2010
2. Ya estando dentro de la misma y claro haber
hecho algún escrito. Le damos un clic en el icono
de office dentro del word como el grafico se ve
3. Después se abrirá una ventana requiriendo guardar el archivo y tu lo guardaras

inicialmente en el escritorio colocándole un nombre (esta parte es opcional)
4. Y listo ya creaste el archivo y para darte cuenta de su extensión clic derecho y
propiedades
Actividades:
• Crear 2 tipos de archivos de datos. Anota sus nombres y extensión.
Séptimo grado
Capacidad: Reconoce el programa de presentación.
Microsoft Power Point

Es un programa que está diseñado para realizar presentaciones,
mediante diapositivas; diapositivas que pueden estar conformadas
por textos, imágenes, animaciones y contener audio e incluso videos,
posee herramientas que permiten realizar las diapositivas ajustándose a las
necesidades y gustos del usuario e incluso permite manipular al gusto o la
necesidad, los tiempos de duración de cada diapositiva, los sonidos o música
que el usuario quiera agregar, los videos, así como el tiempo en que el usuario
pretenda que duren cada una de las diapositivas dentro de la presentación,
sincronizando imágenes, textos y audios.
Posee herramientas que son de fácil uso ya que están dispuestas de manera
intuitiva para que el usuario, pueda realizar los cambios que considere
necesarios en las plantillas o crear sus propias plantillas. Además, permite la
opción de guardar el documento en varios formatos además de los formatos
nativos del programa, (PPT y PPS), estos formatos nativos del programa,
permiten que al guardarse la presentación se pueda ver como tal, o en su caso
se pueda editar si así lo considera necesario el usuario.
Power Point se compone de:

1. Diapositivas: Las diapositivas constituyen las "hojas" de una
presentación. Las dispositivas pueden tener títulos, texto, gráficos,
objetos, formas, imágenes prediseñadas y elementos visuales y gráficos
creados con otras aplicaciones.
2. Documentos: Son hojas que consisten en miniaturas impresas de las
diapositivas y puede haber dos, tres o seis por página.
3. Notas para el orador: Consiste en hojas donde podrás ver una imagen
en miniatura de la diapositiva junto con cualquier nota o comentario que
hayas escrito sobre la misma.
4. Esquemas: En el esquema aparecerán los títulos y el texto principal, no
los elementos gráficos ni el texto que hayas escrito con la herramienta
"Texto". Los esquemas los puedes imprimir como cualquier otro
documento.
5. Presentaciones: Consiste en un conjunto de diapositivas, documentos
para los participantes, notas para el orador y el esquema. Todo esto se
almacena en un mismo archivo. A medida que creas cada una de las
diapositivas estás creando una presentación.
Descripción de las partes de la ventana de Power Point:
1. Barro de título: Te muestra los nombres, tanto del programa como de la

presentación que estás realizando.
2. Barra de menú: Es aquella que contiene todos los comandos agrupados
en categorías, de acuerdo con su función.
3. Barras de herramientas estándar y, de formato: Contienen los botones
de los comandos de uso más frecuente.
4. Barros de desplazamiento: La barra de desplazamiento horizontal te
permite moverte a un lugar determinado en la misma diapositiva.
5. Barra de estado: La barra de estado se muestra en el área inferior de la
pantalla. En ella se ven mensajes que describen lo que estás haciendo.
En el lado izquierdo aparece un mensaje que te indica en qué modo de
ver estás trabajando; del lado derecho hay tres botones que realizan
varias funciones.
6. Modos de ver en PowerPoint: En PowerPoint puedes trabajar con tres
vistas diferentes; cada uno de los modos es una modalidad distinta de
trabajo con una presentación.
7. Vista normal: La Vista normal contiene tres paneles: el panel de
esquema, el panel de diapositivas y el panel de notas.
8. Vista esquema: En este modo verás el panel de esquema más grande
que en la vista normal.
9. El panel de esquema te sirve para organizar y desarrollar el contenido
de la presentación. Puedes escribir todo el texto de la presentación y
reorganizar las listas con viñetas, los párrafos y las diapositivas.
10. Vista diapositivas: En este modo puedes ver diapositivas una por una,
escribir, dibujar, añadir imágenes prediseñadas, insertar gráficos y
cambiar la apariencia del texto y de los objetos.
¿Para qué sirve el PowerPoint?
- Sirve para hacer y modificar diapositivas, con este programa se pueden

realizar diversas diapositivas, ya sea usando las plantillas que posee el
programa, o diseñando las propias, adecuadas a las necesidades que
necesitemos.
Este programa es altamente utilizado para la exposición sencilla, explicada y
detallada, de los balances (diarios, semanales, trimestrales, semestrales,
anuales, etc.), que realizan las empresas, siendo una herramienta muy útil y
versátil, en especial en los casos en que por cuestiones diversas, aquellos a
quienes se está dirigido el balance, se encuentra lejos y necesita la información
que le puede ser proporcionada vía Internet.
- Sirve para exponer y explicar de manera más detallada, diversas
investigaciones, como es el caso de algunas investigaciones de índole
científico técnica, como las que se suelen hacer en ámbitos como la industria,
la ingeniería, o la arquitectura.
El PowerPoint es utilizado para realizar presentaciones en empresas, gobiernos

e instituciones (como por ejemplo, en las instituciones educativas).
- Sirve para exponer diversos proyectos, (económicos, sociales, industriales,
etc. siendo una herramienta muy útil, ya que permite que personas ajenas a
los conocimientos profesionales necesarios dentro de una profesión, puedan
entender de manera gráfica y detallada, los detalles que presenta un proyecto.
Es una herramienta útil para la educación, ya que es ampliamente utilizado en
ámbitos educativos, para la exposición de diversidad de temáticas docentes,
siendo muy frecuente el uso de videos y otros materiales audiovisuales, que el
propio programa PowerPoint proporciona entre sus herramientas. A este
respecto se destaca su uso en materiales educativos destinados hacia los
infantes, toda vez que se pueden hacer diapositivas de fácil entendimiento para
los niños, combinadas con música, sonidos y vídeos que les diviertan durante la
exposición, facilitando el aprendizaje.
Propaganda, es ampliamente usado como medio de propaganda, ya sea
propaganda comercial o propaganda gubernamental o institucional, siendo
distribuidos documentos de PowerPoint vía internet e incluso (en el caso de
propaganda comercial), junto con algunos archivos de manera adjunta,
(pudiendo hacerse de forma que se entere el usuario de su existencia como
archivo adjunto o en su caso, como propaganda tipo “spam”, que llega sin
autorización del usuario). Como propaganda gubernamental suelen usarse en
promociones de programas gubernamentales, promoción de servicios,
programas sociales, diversas disposiciones económicas, fiscales, legales, etc.
Es ampliamente usado para campañas de índole política, o social, ya sea por
parte de partidos políticos, o de asociaciones civiles.
- También sirve para difundir noticias e información, y expresar hechos en
diferentes ámbitos, como disposiciones dentro de una empresa, noticias vía
Internet, difundir información sobre investigaciones médicas, exponer
estudios, etc.
- Sirve para realizar instructivos, explicando cómo se deben de armar y utilizar
aparatos, o de cómo usar algún programa de computadora.
Cuantas cosas que puede hacer con PowerPoint

➢ Escribir el texto para una presentación directamente en PowerPoint, o
bien, importarlo de otro programa.
➢ Definir una combinación de colores y un diseño consistente y legible para
toda su presentación, o bien, hacer un diseño personalizado de cada
diapositiva.
➢ Crear animaciones y transiciones deslumbrantes entre dispositivas que
podrá controlar con unos cuantos teclados, conforme está exhibiendo la
presentación.
➢ Crear documentos para los participantes y notas para el orador que
complementen su presentación.
Trabajar con Objetos

Todas las diapositivas de una presentación hechas en PowerPoint están
compuestas por objetos. Las líneas, arcos, formas, textos, gráficos, todo lo que
se incluya en una diapositiva, será considerado un objeto.
OBJETO. - Puede ser el texto, líneas, y formas que se crean utilizando la herramienta de
texto; dibujo, y las imágenes que se importan de otras aplicaciones.
ATRIBUTO. -Es el aspecto de un objeto que se puede manipular usando las herramientas
y comandos de PowerPoint, incluyendo la línea, relleno, sombra, relieve, color y forma.
FORMA. -Son los objetos que se crean utilizando las herramientas "Textos" o "Formas
automáticas". Los objetos creados con las herramientas "líneas", "Arco" y "Dibujo a mano
alzada", no tienen como atributo la forma.
Personalizar el color del relleno
Para personalizar el color de relleno de los objetos, sea

gráfico o texto, hacer los pasos siguientes:
IMAGEN
Imagen es algo que vale la pena prestar atención. Si coloca la imagen

adecuada en la presentación, no sólo recibirá esa atención, sino que también
hará buen uso de la atención que reciba.
"UNA BUENA IMAGEN VALE MAS QUE MIL PALABRAS".
Hay dos tipos de imágenes en esta aplicación: aquellas que pueden

desagruparse y convertirse en objetos (como metarchivos) y aquellas que no
(como mapas de bits). Cuando se desagrupa una imagen, ésta se puede
manipular con herramientas de dibujo. Cuando se selecciona una imagen, la
barra de herramientas Imagen aparece con herramientas que pueden utilizarse
para cambiar los atributos de una imagen; por ejemplo, puede recortarse o
ajustarse su brillo.
Las imágenes han sido quizás la clave del éxito de una presentación. Ahora se
les añade la capacidad multimedia (con sonido y video), pero en origen fue
bastante la fuerza de la imagen. Los formatos que pueden importarse son:
Los formatos gráficos que puede leer PowerPoint son los siguientes:
TIFF, PCX, GIF, BMP, JPG, DIB, CGM, PICT, TGA, WMF, Metafile, and Photo
CD.
Si los archivos tienen diferentes formatos, existen programas (como Graphics

Workshop) que le permiten tomar un archivo y
convertirlo en el tipo de archivo que permita
leer PowerPoint.
MODIFICAR EL COLOR DE LA IMAGEN.
Escala de grises. -Esta opción permite

convertir la imagen en una versión en negro,
blanco y gris.
Marca de agua. - Cambia la imagen seleccionada a una imagen brillante de

bajo contraste que puede situarse detrás de cualquier elemento de la página
mediante los comandos de Ordenar (barra de herramientas Dibujo, menú
Dibujo).
INTERACTIVIDAD
Todo objeto de una diapositiva puede volverse interactivo, de modo que ocurra
algo cuando el usuario hace click en el objeto al que añadió interacción. Puede
hacer interactivas las palabras, imágenes, formas, logotipos, líneas, y todo objeto
que tenga la diapositiva.
Características de Interactividad en PowerPoint
Puede añadir Hypertextos en palabras, gráficos, animaciones,

incluso vídeos para tener mayor audencia en las presentaciones,
aplicaciones, mercados y más.
Son botones visuales interactivos que pueden crearse con efectos
3D. El cual al pulsar sobre ellos tienen contextos sensitivos, y más,
añada un aspecto profesional para sus producciones interactivas.
Asigna múltiples sucesos interactivos a cualquier objeto para una
posibilidad de navegación ilimitada.
Añade atajos y trucos para interactivar objetos y optimizar la facilidad
de uso.
Reparte automáticamente sucesos a lo largo de la duración de la
presentación con sólo el click dado en el botón que se encuentra en
la diapositiva.
Destaca o oculta cualquier objeto en la presentación.
Sitúe marcadores donde desee durante la presentación para que
sirva como punto de salto.
Actividades:
- Enumera los nombres en la ventana principal
Responde:
1- Define Power Pint.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
2- De que está conformado las diapositivas
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
3- Cuantos puede durar cada diapositivas.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
4- Que herramienta posee el Power Point

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
5- Cuáles son los formatos del Power Point

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
6- De que está compuesto el Power Point
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
7- Cuáles son las partes de la ventana de Power Point

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
8- Cuáles son los modos de Ver en Power Point

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
9- Completa el Cuadro. Elabora Resumen de:
¿Para qué sirve el Power Point? ¿Para qué se utiliza el Power

Ponit?
¿Cuántas cosas puede hacer el ¿Qué son considerados como

Power Point? objeto?
10- Cuáles son los formatos gráficos que puede leer el Power Point
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
11- Que programa te permite convertir en otro formato

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
12- Cuáles son los tipos de colores que se puede modificar en Power Point
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
13- Que se entiende por interactividad.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
14- Escribe tres características de interactividad.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
Ejercicios Prácticos
Capacidad: Aplico mi conocimiento y realizo los ejercicios.
Tipos
◼ En las computadoras se pueden encontrar
actualmente dos tipos de fuentes de
alimentación:
 La fuente AT
 La fuente ATX (AT eXtended).
◼ Las fuentes AT tienden a desaparecer del

mercado, no existiendo casi ningún Conector 5 1/4" destinado a alimentar generalmente a unidades
motherboard que las pueda utilizar en la de disco grandes, como pueden ser un lector de CD o un HD.
actualidad.
CABLES:
1 Amarillo 12v
2 Negro Masa
3 Negro Masa
4 Rojo 5v
- Utilizar Autoformas.
Octavo grado
Capacidad: Reconoce la importancia y el uso del Power Point.
Power Point 2010 / 2016

Para crear una presentación de PowerPoint
✓ Elegir un tema
Cuando abra PowerPoint verá algunas plantillas y temas integrados. Un tema es un
diseño de diapositiva que contiene sus correspondientes colores, fuentes y efectos
especiales, como sombras, reflejos, etc.
En la pestaña archivo de la cinta, seleccione nuevo y, a continuación, elija un tema.
PowerPoint muestra una vista previa del tema, con cuatro variaciones de color para
elegir en el lado derecho.
Haga clic en Crear o elija una variación de color y luego haga clic en Crear.
✓ Insertar una diapositiva nueva

En la pestaña Inicio, haga clic
en Nueva diapositiva y elija un diseño
de diapositiva.
Guardar la presentación
1. En la pestaña Archivo, elija Guardar.

2. Elija una carpeta o desplácese hasta ella.
3. En el cuadro Nombre de archivo, escriba un nombre para la
presentación y después elija Guardar.
Sugerencia: Guarde el trabajo a medida que vaya. Presione CTRL + g a menudo.
✓ Agregar texto
Haga clic en un marcador de posición de texto y empiece a escribir.
✓ Dar formato a texto
1. Seleccione el texto.
2. En Herramientas de dibujo, elija Formato.
3. Siga uno de estos procedimientos:

o Para cambiar el color del texto, elija Relleno de texto y elija un color.
o Para cambiar el color del contorno del texto, elija Contorno de texto y elija un
color.
o Para aplicar sombras, reflejos, iluminados, biseles, rotaciones 3D o
transformaciones, elija Efectos de texto y elija el efecto que desea aplicar.
✓ Agregar imágenes
En la pestaña Insertar, haga lo siguiente:
• Para insertar una imagen que esté guardada en

su unidad local o en un servidor interno,
elija Imágenes, busque la imagen y luego
elija Insertar.
• Para insertar una imagen desde la web,
elija imágenes en línea y use el cuadro de
búsqueda para buscar una imagen.
Elija una imagen y luego haga clic en Insertar.
✓ Agregar notas del orador

Las diapositivas son mejores cuando no se llenan con demasiados datos.
Puede incluir información útil y notas en las notas del orador y referirse a ellas
durante su exposición.
1. Para abrir el panel de

notas, en la parte inferior de la
ventana, haga clic
en Notas .
2. Haga clic en el
panel Notas situado debajo de la
diapositiva y empiece a escribir sus
notas.
✓ Exponer una presentación
En la pestaña Presentación con diapositivas, haga lo siguiente:

• Para empezar la presentación en la primera diapositiva, en el grupo Iniciar
presentación con diapositivas, haga clic en Desde el principio.
• Si no está en la primera diapositiva y desea empezar desde donde se encuentra, haga

clic en Desde la diapositiva actual.
• Si necesita exponer su presentación a personas que no se encuentran en su misma
ubicación, haga clic en Presentar en línea para configurar una presentación en la web
y elija una de las siguientes opciones:
o Presentar online mediante el servicio de presentaciones de Office
✓ Salir de la vista Presentación con diapositivas

Para salir de la vista Presentación con diapositivas en cualquier momento, en el
teclado, presione Esc.
✓ Sugerencias para crear una presentación eficaz

Tenga en cuenta las siguientes sugerencias para mantener al público interesado.
✓ Minimizar el número de diapositivas

Para mantener un mensaje claro y mantener al público Attentive y interesado,
mantenga el número de diapositivas en la presentación al mínimo.
✓ Elegir un tamaño de fuente descriptivo para la audiencia

La audiencia debe poder leer las diapositivas desde una distancia. En general, un
tamaño de fuente inferior a 30 podría resultar demasiado difícil para que el público lo
vea.
✓ Mantener el texto de la diapositiva sencillo
Quiere que la audiencia le escuche para presentar su información, en lugar de leer la

pantalla. Use viñetas o frases cortas e intente mantener cada elemento en una línea.
Algunos proyectores recortan diapositivas en las aristas para que se puedan recortar
oraciones largas.
✓ Usar objetos visuales para ayudar a expresar el mensaje
Las imágenes, gráficos y gráficos SmartArt proporcionan pistas visuales para que el
público los recuerde. Agregue ilustraciones significativas para complementar el texto y
la mensajería de las diapositivas.
Sin embargo, al igual que con el texto, evite incluir demasiadas ayudas visuales en la
diapositiva.
✓ Crear etiquetas para diagramas y gráficos comprensibles

Use solo texto suficiente para que los elementos de etiqueta de un gráfico o gráfico
sean comprensibles.
✓ Aplicar fondos de diapositiva sutiles y coherentes

Elija una plantilla o tema de atractivo que no sea demasiado atractiva. No quieres que
el fondo o el diseño retiren el mensaje.
Sin embargo, también quieres proporcionar un contraste entre el color de fondo y el

color del texto. Los temas integrados en PowerPoint 2010 establecen el contraste entre
un fondo claro con texto de color oscuro o un fondo oscuro con texto de color claro.
✓ Revisar la ortografía y la gramática

Para ganar y mantener el respeto del público, compruebe siempre la ortografía
y la gramática de la presentación.
Fuente: https://support.office.com/es-es/article/tareas-b%C3%A1sicas-para-crear-una-presentaci%C3%B3n-de-powerpoint-
efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36.
Actividades:
Observa en la ventana del Power Point y subraya lo correcto.
1. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Inicio?
Porta papeles Estilos Complementos Fuente
2. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Insertar?

Paginas Multimedia Edición Párrafo
3. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Diseño?

Texto Tablas Fondo de Pagina Tema
4. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Formato?

Vincular Comentario Organizar Párrafo
5. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Referencias?

Configurar Pagina Notas al Pie Títulos Idioma
6. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Correspondencia?

Crear Finalizar Citas y Bibliografía Tablas
7. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Revisar?

Datos Fuente Comentarios Proteger
8. ¿Qué opción se encuentra en la cinta de Vista?

Mostrar Zoom Seguimiento Marcos
Ejercicios Prácticos.
Capacidad: Demuestro mi conocimiento sobre Power Point

Actividades:
- Utiliza el programa Power Point
- Busca la información en Internet y realiza una presentación.
Presidente de la República
Historia de los
Muestro el
hombres
Busco información funcionamiento de
primitivos del sobre animales en la represa. Pegando
Paraguay peligro de extinción y fotos en la
copio. Utilizo imagen
presentación.
Crea una
presentación
en otro Power Represento en
Point y grafico estadístico Indicadores:
realiza un los animales que - Elabora una presentación principal y crea vinculo
enlace como están en peligro de contra presentación.1p
hipervínculo extinción. - Sigue los pasos para realizar los ejercicios.1p
para cada
uno.
Explico los pasos que realice para elaborar el ejercicio.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………
Capacidad: Demuestra su Habilidad con el uso de Power Point.
Actividades:
- Utiliza el programa Power Point.
✓ Utilizo el flujo grama para realizar el ejercicio
Indicadores:
- Elabora una presentación.1p
- Inserta formas.1p
- Aplica color de relleno.1p
Diapositiva 1 - Inserta tabla.1p
- Sigue los pasos para realizar el
ejercicio.1p
Resumen grafico de los factores que intervienen en el proceso de enseñar:
Diapositiva 2
Alumno Materia Profesor
Motivaciones Estructura: componentes y Situación estimuladora
relaciones ambiental
Conocimientos previos Tipos de aprendizaje Comunicación verbal de
requeridos instrucciones e incentivos
Relación con el profesor Orden de presentación Realimentación (información
al alumno sobre su progreso)
Relación con el alumno
Actitud en relación con la Actitud hacia la materia
materia
Contenidos
(Mensajes)
2
Estado Objetivos Cognoscitivo Experiencias Evaluación de
inicial vividas por el cambios
Cambios Afectivo Alumno
del
en: 3 Diapositiva 3
alumno Motor 4
1
Situaciones
Estimuladoras
Actividades de Enseñanza -
Aprendizaje
Retroalimentación 5
Actividades
9. Ingresar a Power Point.
10. Crear las siguientes diapositivas en vista esquema (solo las 3 primeras)
11. Agregarle los objetos Smart Art en la presentación como se muestra.
Indicadores:
✓ Aplica animación y movimiento a la presentación.1p
✓ Aplica estilo de fondo artístico. 1p
✓ Inserta imagen prediseñada.1p.
✓ Sigue los pasos para realizar los ejercicios.1p
✓ Termina en el Tiempo establecido.1p
Capacidad: Reconoce la importancia de Prezi
Prezi
Noveno grado
Word 2016.
Como novedad en esta versión de Word 2016 nos ofrece distintas opciones predefinidas
(folletos, invitaciones, currículos.) o un documento en blanco.
También tenemos la posibilidad de Abrir otros documentos como recuperar documentos
alojados en diferentes carpetas de nuestro equipo, OneDrive, la nube.
La otra novedad de la versión 2016, el botón que nos permite registrarnos y darnos de
alta para iniciar sesión con nuestro usuario, y la posibilidad de compartir nuestro
documento en la nube con otro usuario en tiempo real.
Configurar sangrías
Una sangría es un espacio en blanco insertado entre el texto y el margen

izquierdo o derecho. Una sangría de primera línea inserta un espacio en blanco
entre el margen izquierdo y la primera línea del párrafo (1.25 cm es el valor
predeterminado de esta sangría). Una sangría francesa, que es común en los
documentos legales y en las páginas de bibliografía, comienza la primera línea
completa de texto de un párrafo en el margen izquierdo; a todas las líneas
restantes del párrafo se les aplica sangría desde el margen izquierdo. Una
sangría negativa extiende el texto del párrafo hacia el margen izquierdo. Puede
aplicar sangría a los párrafos desde el margen izquierdo, el margen derecho o
ambos, y puede ajustar los tamaños de las sangrías con las herramientas de
formato de párrafo de Word. También puede arrastrar los marcadores de la regla
para establecer sangrías.
Tipos de sangrías en la regla.

Opción de sangría Marcador asociado en la regla
Sangría de primera línea.
Sangría francesa
Sangría izquierda
Sangría derecha
Sangría negativa
Ejemplos
Indicadores:
- Conoce los tipos de sangrías.1p
- Aplica a los ejercicios propuesto la sangría.1p
- Sigue los pasos para aplicar sangría.1p
Cambiar nivel de lista
file:///C:/Users/MEC/Downloads/Spanish%20MOAC_Word_2016_Core.pdf
Indicadores:
- Conoce los pasos para trabajar con nivel de lista en Word.1p
- Aplica nivel de lista.1p
Tabulaciones en la regla.
Nombre Botón Descripción

Tabulación Alinea el texto a la izquierda en el lugar de
izquierda tabulación indicado en la regla horizontal
Centrar Tabulación Centra el texto en el lugar indicado en la regla
horizontal
Tabulación derecha Alinea el texto a la derecha en el lugar de tabulación
indicado en la regla horizontal
Tabulación decimal Alinea los números alrededor del separador decimal
en el lugar indicado en la regla horizontal
Tabulación de barra Inserta una línea de barra vertical en el lugar
indicado en la regla horizontal
Uso del cuadro de diálogo Tabulaciones

El cuadro de diálogo Tabulaciones es útil para establecer las tabulaciones en
lugares precisos de la regla, borrar todas las tabulaciones y establecer
caracteres de relleno. Los caracteres de relleno son símbolos tales como líneas
punteadas, discontinuas o sólidas que llenan el espacio antes de una tabulación.
En este ejercicio, practicará la configuración de tabulaciones y caracteres de
relleno con el cuadro de diálogo Tabulaciones.
Actividades:
Investiga en tu procesador de texto y subraye la respuesta correcta.
1. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a la forma en que se

coloca el texto entre los márgenes superior e inferior de la página?
a. Alineación horizontal b. Alineación vertical c. Justificación d.

Interlineado
2. ¿Qué comando de interlineado configura el espaciado en un número fijo

que Word no ajusta?
a. Exacto b. Doble c. Múltiple d. Mínimo
3. ¿Cuál de las siguientes opciones sucede cuando arrastra una tabulación

fuera de la regla?
a. La tabulación se desplaza a otra posición. b. La tabulación se convierte

en una tabulación alineada a la izquierda. c. La tabulación se borra. d. La
tabulación se oculta de la vista.
4. ¿Mediante el agregado de cuál de las siguientes opciones pueden

definirse viñetas?
a. Un símbolo b. Un cuadro c. Una imagen d. Todo lo anterior
5. ¿Cuál de las siguientes configuraciones le permite mover todo un

párrafo o una parte de él por fuera de los márgenes del documento?
a. Sangría b. Sangría de primera línea c. Sangría francesa d. Sangría

negativa.
Verdadero/Falso Rodee con un círculo la V si el enunciado es verdadero o

la F si la afirmación es falsa.
1. Al presionar la tecla Entrar se aplica una sangría a la primera línea de un

párrafo. V F
2. Puede usar la regla para establecer tabulaciones. V F
3. El comando Borrar formato borra solamente las fuentes aplicadas al texto
seleccionado. V F
4. La alineación horizontal hace referencia a la posición del texto con relación a
los márgenes superior e inferior de un documento. V F
5. Las sangrías se pueden cambiar mediante los marcadores de la regla. V
F
Indicadores
- Practica en la computadora sobre la herramienta Microsoft Word.1p
Insertar tabla de contenido

Paso 1
✓ Ubícate en la pestaña Referencias y haz clic en la función Tabla de
contenido.
✓ Un menú con las opciones de inserción y ajustes de tablas de contenido,
se desplegará.
Paso 2
Word te ofrece tres plantillas básicas para hacer tu tabla de contenido. Haz clic
en la que prefieras.
Paso 3
Ingresa los datos de tu tabla de contenido.
Ten en cuenta que la plantilla posee un número base de
niveles que puedes aumentar cuantas veces quieras, a
través de la opción Agregar texto. Allí puedes escoger el
tipo de nivel que necesitas e insertarlo en tu tabla de
contenido.
https://edu.gcfglobal.org/es/word-2016/ajustes-de-bibliografia/1
Practica en la Computadora:
Indicadores:
- Elabora un Proyecto o Trabajo Practico de Investigación.1p
- Aplica número de página desde la segunda hoja en el mismo archivo.1p
Agregar formato salto de página y numero de página.
Iniciar la numeración de página más adelante en el documento.
Paso 1. Insertar número de página.
Haga clic en la página del documento donde quiera que comience la

numeración de páginas. Aquí es donde insertará un salto de sección.
1. Haga clic en Diseño > Saltos > Página siguiente.

2. Haga doble clic en el área de encabezado
o pie de página de la primera página donde
quiera que aparezcan los números de
página. Se abrirá la
pestaña Diseño en Herramientas para
encabezado y pie de página.
3. Haga clic en Vincular al anterior para

desactivar y desvincular el encabezado o el
pie de página de la sección anterior.
4. Use el cuadro de diálogo Formato de número de página para elegir un

valor de número inicial diferente para el documento.
5. Haga doble clic en el área de encabezado o pie de página para abrir la

pestaña Diseño de Herramientas para encabezado y pie de página.
6. Haga clic en Número de página > Formato del número de página para
abrir el cuadro de diálogo Formato de número de página.
7. En Numeración de páginas, elija Empezar en, escriba el número con el

que quiere que empiece la serie y luego elija Aceptar.
Haga clic en Aceptar.
8. Para quitar los números de página de la sección anterior, seleccione

cualquier número de página de esa sección para resaltarla y presione la
tecla Suprimir o haga clic con el botón derecho y seleccione Cortar. Se
eliminarán todos los números de página en dicha sección.
9. Cuando haya terminado, haga clic en Cerrar encabezado y pie de página,
o bien haga doble clic en cualquier lugar fuera del área de encabezado o
pie de página.
Indicadores:
Inserta Bibliografía Estilo APA.
Agregar una cita
1. En la pestaña Referencias, en el grupo Citas y bibliografía, haga clic en la

flecha situada junto a Estilo.
2. Haga clic en el estilo que desea usar para la cita y la fuente.

3. Haga clic al final de la frase u oración que desea citar.
4. Haga clic en Insertar cita y, después, seleccione Agregar nueva fuente.
5. Escriba los detalles de la cita en el cuadro Crear fuente y después haga clic
en Aceptar.
Una vez que haya completado estos pasos, la cita se agrega a la lista de citas
disponibles. La próxima vez que cite esta referencia, no tendrá que volver a
escribirla, simplemente haga clic en Insertar cita y seleccione la cita que quiera
usar.
https://support.office.com/es-es/article/apa-mla-chicago-dar-formato-a-bibliograf%C3%ADas-autom%C3%A1ticamente-405c207c-7070-42fa-91
Indicadores:
Capacidad: Distinguir las unidades de medidas y la diferencia entre datos e

información.
¿CÓMO FUNCIONAN LOS ORDENADORES?
Una computadora procesa o elabora los datos que se le suministran, puede por ejemplo realizar
el promedio de unos datos introducidos previamente, realizar una gráfica con esos datos o
suministrar un listado ordenado de mayor a menor de dichos datos.
Para realizar estos procesos, la computadora debe disponer de recursos para almacenar la
información mientras ésta es elaborada, al recurso que realiza esa función se le denomina
memoria.
MEDIDA DE
ALMACENAMIENTO
Las medidas de
almacenamiento son
aquellas unidades de
medición que permiten
determinar cuánto
espacio hay disponible en
una unidad de memoria.
Se le llama medida de
almacenamiento al
registro del espacio que
hay en un dispositivo
dado para grabar datos e
información de manera permanente o temporal. También se puede decir que una
medida de almacenamiento es aquella práctica que se realiza con el interés de
optimizar el rendimiento y aprovechar todo el espacio que existe dentro de una
unidad.
En informática, existen distintos dispositivos de almacenamiento que facilitan la
conservación de información, ya sea dentro del ordenador o fuera, como una
memoria portátil. Los dispositivos pueden ser tanto una memoria o disco duro,
un disco o CD – ROM, una memoria flash o portátil, un DVD y varias otras. En
éstas la información puede almacenarse en forma provisoria o temporaria o de
manera permanente.
Entre las unidades de medición de almacenamiento, es decir, el tamaño o
espacio disponible en cada uno de estos dispositivos, se cuentan:
- Bit o dígito binario: un bit es la unidad de información más pequeña que el
procesador manipula y físicamente se representa con un elemento como un
pulso o un punto. Ocho bits constituyen un byte.
- Byte o unidad de almacenamiento: cuenta con 8 bits. Equivale a un sólo
carácter, como una letra o un número.
- Kilobyte (kB): equivale a 1.024 bytes y a menudo es la unidad en la que se
registra el almacenamiento de archivos pequeños como documentos de texto o
imágenes en baja resolución.
- Megabyte (MB): equivale a más de un millón de bytes, y comúmente archivos
de tamaño considerable se almacenan en esta unidad. Por ejemplo, imágenes
en alta resolución, archivos, carpetas, documentos y hasta programas.
- Gigabyte (GB): equivale a mil millones de bytes. Es la unidad que más
típicamente se maneja hoy en día, y los ordenadores más comunes proveen de
un espacio de más de 100 GB para memoria. Los archivos de todo un ordenador
de tamaño considerable se miden en GB.
- Terabyte (TB): equivale a 1024 Gigabytes y es una medida que se utiliza para
referir a ordenadores de alta complejidad.
Tabla de medidas de información
8 Bit 1 Byte
1 Kb (Kilo Bytes se lee kbait) 1024 Bytes
1 Mb (Mega Bytes se lee megabait) 1024 KB
1 GB (Giga Bytes se suele decir gigas) 1024 MB
1 TB (Tera Bytes) 1024 GB
Explicación: La combinación de 8 dígitos binarios (8 bit) hacen un byte, que es

lo necesario para formar un carácter, número o letra interpretable en informática.
El conjunto de letras, caracteres o números forman al ser reproducidos, lo que
se guarda en un medio de almacenamiento (se guarda en binario, que es la
representación de un 1 o 0). Sea esto al fin: Una imagen, un texto, un programa,
etc. Al juntar exactamente 1024 byte habrá un kilo de bytes es decir un KB. Al
juntar 1024 KB habrá un Megabyte (MB); al juntar 1024 Megabytes habrá un
Gigabyte (GB).

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Primer grado

Capacidad: Reconozco las partes de la computadora.

Diferencio las partes de la computadora pintando de:

- Identifica las partes de la computadora. 1p.

Puntos Logrados: ________

✓ Completo lo que faltan y luego pinto.

Capacidad: Reconozco el gabinete.

Partes del Gabinete:

Aprendo a encender y apagar correctamente la computadora.

Capacidad: Reconoce el Monitor

Existen diferentes modelos y tamaños de monitor, pero todos se parecen a un

- Pinte la parte de su monitor y une con flecha con su parte

Menú o Botón de Power

Capacidad: Reconoce el Teclado

Las teclas en los teclados de ordenador se clasifican normalmente como sigue:

Las partes son:

Una vez aprendido las principales partes de la computadora

✓ Identifica las partes de la computadora y colorea.

- Colorea y une con una línea las figuras similares.

✓ Pasos para ingresar a Paint

Capacidad: Utilizo la herramienta Paint

1- Observo la ventana de mi Paint,

✓ Utilizo el cuadro de colores y aprendo a pintar en mi computadora.

Triángulo Cuadrado Circulo Rectángulo Elipse

2. Una vez coloreado, convierto mis círculos en una carita feliz.

Explorando las herramientas de Paint en mi computadora.

A través de un círculo puedo realizar varios dibujos.

✓ Observo y realizo en mi computadora, luego pinto en el color que me indica.

Pelota Limón Naranja Burbuja

Capacidad: Identifico y nombro las partes de la computadora.

Puntos Logrados: __________

Capacidad: Reconoce el Botón Power

- Aprende a encender la Pc.

Capacidad: Reconozco las partes del Mouse.

✓ Completa el cuadro según las definiciones: “Un clic, Doble clic y

Es pulsar una sola vez el botón izquierdo.

✓ Señale las partes del Mouse con una línea.

1- El botón derecho de Mouse utilizamos para:

Abrir Documentos Clic copiar pegar

2- El botón Izquierdo del Mouse utilizamos para:

Abrir documentos mover ventana pintar señalar

3- El Mouse utilizamos para:

Señalar hacer Clic arrastrar crear carpeta

- Identifica las partes del Mouse. 1p

Capacidad: Reconozco la herramienta Paint.

Actividades: Ingreso a Paint y señalo sus partes.

Identifico las partes de la

____ Barra de Herramienta

_____ Cuadro de colores

______ Barra de titulo

Capacidad: Utilizo el Polígono en Paint.

Capacidad: Utilizo el Rectángulo.

✓ Cuento cuantas teclas tiene el teclado. _____________

✓ El teclado utilizamos para:

Redactar textos escribir número pintar realizar

✓ En cuántos partes se divide el teclado.

Tres cuatro dos uno

✓ Las teclas que más utilizamos en el teclado son.

Alfanumérico Especial Numérico Símbolo

✓ Pinto las teclas según como me indica el texto.

Barra Espaciadora : Amarillo.

Puntos Logrados: ________

Completo los con su nombres, luego pinto mi computadora.

Puntos Logrados: _________