Modulo Computo 1º Primaria - LNF - 1

I.E.P.
LOS NIÑOS DEL FUTURO
MODULO DE COMPUTACION
1ER GRADO
2023
COMPUTACIÓN 1º PRIMARIA
ÍNDICE
CARÁTULA
ÍNDICE
I BIMESTRE
1. ¿Qué es la Computadora?.....…………………………………………………. 04
2. Reconociendo la Computadora………………………………………………. 07
3. Utilidades de la Computadora………………………………………………... 10
4. Partes Físicas de la Computadora – Hardware………………………………. 12
5. El Monitor……………………………………………………………………. 16
6. El Mouse o Ratón…………………………………………………………….. 20
7. El Teclado……………………………………………………………………. 24
II BIMESTRE
1. La Unidad Central de Procesamiento – CPU………………………………… 28

2. Encendido de la Computadora……………………………………………….. 30
3. Los Íconos de los accesorios de Windows 7………………………………… 33
4. La Ventana de Windows 7…………………………………………………… 35
5. Uso del CD – ROM…………………………………………………………... 38
6. Ingresando a PAINT…………………………………………………………. 41
7. Herramientas de PAINT……………………………………………………… 44
III BIMESTRE
1. Utilizando el Botón Pincel, Línea y Rectángulo……………………………... 47

2. Utilizando el Botón Elipse y el Botón Selección…………………………….. 49
3. Paleta de Colores……………………………………………………………... 51
4. El Botón Texto y el Selector de Colores……………………………………... 53
5. Escribiendo en WordPad……………………………………………………... 55
6. La Ventana de WordPad……………………………………………………... 58
IV BIMESTRE
1. Usando la Tecla Retroceso y el Bloque de Mayúsculas……………………. 62

2. Usando la Tecla Shift y Suprimir…………………………………………….. 64
3. El Botón Color, Fuente y Tamaño de Texto…………………………………. 66
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Página 3
“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”
FICHA INFORMATIVA Nº 01
ALUMNO (A):……………………………………………………………….
GRADO:……………… SECCIÓN:………… FECHA:…../…../……
La computadora es un aparato moderno que permite almacenar y realizar operaciones con mucha
rapidez. Con la computadora puedes escribir, dibujar y pintar.
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La computadora se divide en dos partes:

 Hardware
 Software
Son todos los elementos físicos que podemos tocar en la

HARDWARE computadora; como el monitor, el teclado, el mouse. (Coloca en la
imagen el nombre de las partes de la computadora)
Son todos los programas y aplicaciones que trabajan con la

SOFTWARE
computadora.
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TAREA PARA CASITA
CON AYUDA DE PAPI Y MAMI REALIZA LAS SIGUIENTES

ACTIVIDADES:
1. Pega 4 imágenes de Hardware y coloca su respectivo nombre.
2. Pega 4 imágenes de Software y coloca su nombre.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
COLOREA LAS COMPUTADORAS:
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COLOREA LAS COMPUTADORAS IGUALES AL MODELO:
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TAREA PARA CASITA
Con ayuda de papá y mamá realiza las siguientes actividades: Observa la

imagen de la computadora principal y dibuja las partes de las 4
computadoras que se encuentran debajo de ella.
Prof. Víctor Alberto Coraje Carbajal Página 9

ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Página 10
TAREA PARA CASITA
Mira los dibujos y colorea lo que SI debes hacer en la sala de cómputo y

marca con una aspa (X) lo que NO debes hacer en la sala de cómputo.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Las partes de una computadora son:
CPU Monitor Teclado Mouse
IMPORTANCIA.- Las computadoras son importantes porque son un medio de comunicación.
PARA CUIDAR LA
COMPUTADORA NO DEBEMOS:
 Beber encima de ella

 Comer sobre el teclado
 Tironear de sus partes
 Tocar cables y enchufes
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TRABAJO EN AULA
1. Identifica dentro de varias figuras el CPU y píntalo de color amarillo.
2. Identifica dentro de varias figuras el monitor y píntalo de color celeste.
3. Identifica dentro de varias figuras el mouse y píntalo de color rojo.
4. Identifica dentro de varias figuras el teclado y píntalo de color azul.
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TAREA PARA CASITA
1. Relaciona correctamente cada parte de la computadora con su respectivo nombre.
2. Pinta de lindos colores tu computadora.
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3. Recorta y pega diferentes modelos y tamaños de computadoras.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Es un elemento de la computadora que necesita

mucho de tus cuidados.
No debes tocar la pantalla de este elemento con tus

manos por que te puede pasar un poquito de
corriente y la puedes ensuciar.
El botón de encendido de este elemento lo debes

presionar con suavidad para que no se malogre.
(Pintemos dicho elemento)
El monitor sirve para ver tus trabajos, dibujos y todo lo que el computador te quiera mostrar. Al
monitor también se le llama pantalla.
PARTES DEL MONITOR
Las partes de un monitor son:
 Pantalla
 Botón de encendido (Power)
a) La Pantalla.- Es el lugar donde aparece la información.
b) Botón de Encendido.- Con el podrás prender y apagar el monitor.
IMPORTANCIA
El monitor es muy importante porque gracias a él podemos ver y leer las cosas que hace el
ordenador.
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Existen diversos tipos de monitor, estos se diferencian por la

TIPOS DE MONITOR calidad de imagen y la presentación de colores.
Monitor en blanco y negro Monitor a colores
TRABAJO EN AULA
1. Identifica las partes del monitor y pinta de negro la pantalla y de color rojo el botón de
encendido.
2. Identifica dentro de varias figuras el monitor y píntalo de color amarillo.
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TAREA PARA CASITA
En los siguientes monitores dibuja (DENTRO DE LA PANTALLA) y pinta tus dibujos de

acuerdo a los tipos de monitor, según se te indica.
Monitor en blanco y negro
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Monitor a colores
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
EL MOUSE
Esta parte de la computadora se llama

MOUSE, es conocido también como
RATÓN
PARTES DEL MOUSE
Botón derecho
Rueda central
Botón izquierdo
Cuerpo del mouse
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EL PUNTERO DEL MOUSE
El puntero del mouse es

la flecha que se mueve
con el mouse.
Gracias al MOUSE puedes hacer

tu trabajo más rápido.
PAD
El MOUSE se debe deslizar

sobre un tapete especial llamado
PAD.
TRABAJO EN AULA
1. Identifica dentro de varias figuras el mouse y píntalo de color amarillo.
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2. Identifica dentro de varias figuras el PAD y enciérralo de color verde.
3. Pinto correctamente:
 El botón derecho verde

 El botón izquierdo azul
 La Rueda central rojo
 El cuerpo del mouse amarillo
 El PAD de color celeste
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TAREA PARA CASITA
1.- Señala y pinta de color rojo el botón izquierdo, de color azul el botón derecho, el cuerpo del
mouse de amarillo y donde está la Rueda central píntalo de color verde.
Cuerpo del mouse
Botón derecho
Botón izquierdo
Rueda central
2.- Colorea la pantalla del monitor según la posición en que se encuentra el puntero del mouse.
Superior izquierda
(Rojo)
Inferior derecha
(Verde)
Superior derecha
(Azul)
Inferior izquierda
(Amarillo)
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Con el teclado podemos escribir letras, números y símbolos especiales.
PARTES DEL TECLADO
Teclado Funcional
Teclado Numérico
Teclado Alfabético Teclado Direccional
El teclado tiene otras

teclas importantes
como las siguientes:
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TRABAJO EN AULA
PINTA de color amarillo el teclado numérico, de color anaranjado el

teclado direccional, de color celeste el teclado alfabético y de color rojo el
teclado funcional.
Teclado
Numérico
Teclado
Direccional
Teclado
Funcional
Teclado
Alfabético
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TAREA PARA CASITA
Colorea con rojo los números, las letras con verde, las teclas de función de
amarillo, las teclas de dirección de azul, la barra espaciadora de celeste, la
ESC de anaranjado y las 2 teclas Enter de morado.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
La CPU es una caja que tiene la información del computador y los componentes para hacerlo
funcionar.
Es como el cerebro del computador
a) FUNCIÓN: Su principal función es la de enviar y recibir información.

b) PARTES: Las partes de la CPU son:
Caja de la Lectora de CD
ROM
CPU
Disquetera
Botón Power
Botón Reset
Pinta de color celeste la lectora de CD ROM, pinta de color azul la disquetera, pinta de rojo el
botón Power, pinta de verde el botón Reset y de amarillo la caja de la CPU.
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1º PRIMARIA
TRABAJO EN AULA
1. Identifica dentro de varias figuras la CPU y píntalo de color amarillo.
TAREA PARA CASITA
Escribe correctamente el nombre de las partes de la CPU y pinta de color azul la lectora de CD
ROM, pinta de color amarillo la disquetera, pinta de rojo el botón Power, pinta de verde el botón
Reset y de anaranjado la caja de la CPU.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Encienda la computadora. Probablemente en el frente hay un botón para apretar o un interruptor o

tecla para pulsar.
Botón de
encendido
Para encender una computadora, primero enciende la CPU. Localiza el botón de encendido, por lo
general situado en la parte de enfrente
Este es el
botón de
encendido
Pinta de color de la CPU,
rojo el botón de píntalo de
encendido de la color rojo.
CPU.
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Después enciende el monitor, localiza el botón de encendido en el frente en la parte inferior.
Este es el botón de
encendido del
monitor, píntalo de
color rojo.
Pinta de color rojo

el botón de
encendido del
Monitor.
Los botones de
encendido también
reciben el nombre de
botón POWER.
TRABAJO EN AULA
1. Pinta de color rojo los botones de encendido que estén en su sitio correcto de los
monitores.
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2. Pinta de color rojo el botón de encendido que estén en su sitio correcto de las CPU.
TAREA PARA CASITA

1. Dibuja y pinta de color rojo el botón de encendido del monitor y la CPU donde falta.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Bloc de notas Calculadora
Paint WordPad
LOS ACCESORIOS DE WINDOWS
Los accesorios de Windows son todas las herramientas y programas que incorpora Windows. Son
programas de aplicación general, generalmente básicos y son:
 El bloc de notas
 El Wordpad
 El Paint
 La calculadora de Windows.
1. EL BLOC DE NOTAS: Es el editor de texto más simple que podamos encontrar en sistemas
Windows.
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2. EL PAINT: Es un programa simple de dibujo gráfico.
3. EL WORDPAD: Es un programa de edición de texto básico que puede usar para la creación y
edición de documentos.
4. LA CALCULADORA DE WINDOWS: Tiene una interfaz simple y permite realizar las

operaciones básicas como: la suma, resta, multiplicación y división.
TRABAJO EN AULA
Relaciona correctamente cada imagen con su respectivo nombre de cada uno de los accesorios de
Windows.
CALCULADORA DE
WINDOWS
WORDPAD
BLOC DE NOTAS
PAINT
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Es una superficie rectangular sobre el escritorio, que generalmente contiene una cantidad de
partes.
 Barra de título
 Barra de menú
 Barra de desplazamiento
 Los botones de control
PARTES DE UNA VENTANA
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1. Barra de Título: Aquí aparece el título de la ventana con la que estás trabajando.
2. Barra de Menú: Es donde se elige qué operaciones se llevarán a cabo en la carpeta o en su

contenido.
3. Barra de Desplazamiento: Estas barras le permiten desplazarse por la carpeta cuando ésta
contiene demasiados objetos como para que se vean al mismo tiempo.
4. Los Botones de Control: Son los que ajustan a la ventana al tamaño adecuado que deseas.
Estas son: Botón maximizar, Botón minimizar, Botón restaurar y Botón cerrar.
a) Botón Minimizar: Para minimizar la ventana a la barra de tareas.
b) Botón Maximizar: Para expandir la ventana al modo de pantalla completa.
c) Botón Restaurar: Para ajustar la ventana nuevamente a su tamaño normal.
d) Botón Cerrar: Para cerrar la ventana.
TRABAJO EN AULA
1. Relaciona correctamente cada imagen con su respectivo nombre de cada uno de los
botones de control.
CERRAR
MINIMIZAR
MAXIMIZAR
RESTAURAR
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2. Relaciona correctamente cada imagen con su respectivo nombre de cada uno de las partes
de la ventana de Windows.
BARRA DE
DESPLAZAMIENTO
BOTONES DE CONTROL
BARRA DE TÍTULO
BARRA DE MENÚ
TAREA PARA CASITA

Coloca correctamente los nombres de las partes de la ventana de Windows.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Amiguito este es un
CD –ROM.
El CD – ROM es un disco de plástico plano con información digital.
¿PARA QUÉ SIRVE EL CD – ROM?

Este es un disco compacto óptico utilizado para almacenar
información, el mismo medio utilizado por los CD de audio, puede
ser leído por computadora con un lector CD-ROM.
COLOCAR Y RETIRAR EL CD –
ROM
El CD – ROM tiene una lectora de CD, la cual es un dispositivo electrónico que se encuentra en la
CPU.
Coloca el CD – ROM en la lectora del CD – ROM de esta manera:
1. Presiona el botón que te permitirá abrir la lectora de CD – ROM.
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2. Luego coloca el CD – ROM en ella.
Retira el CD – ROM de la lectora de CD – ROM de esta manera:
1. Presiona el botón que te permitirá abrir

la lectora de CD – ROM.
2. Luego presiona el botón que te permitirá abrir la lectora de CD ROM así podrás retirarlo.
¿CÓMO COGER EL CD – ROM?
Observa cómo se coge el CD – ROM.

Tienes que cogerlo con mucho cuidado.
Debes de tener siempre protegido tu CD – ROM, guardado

en un porta CD. Para que no se raye ni ensucie. Así podrás
tener tu información guardada y segura.
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TRABAJO EN AULA
1. Reconoce dentro de las figuras el CD – ROM y encierro de color azul.
2. El CD - ROM se coloca en la lectora que se encuentra en:
TAREA PARA CASITA
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es el CD - ROM?
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
2. ¿Para qué sirve el CD – ROM?
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Cómo debes coger el CD - ROM? Marca con un aspa.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Paint es una aplicación donde puedes dibujar y pintar.
Amiguito este es el
ícono de Paint.
Seguiremos los siguientes pasos para ingresar a Paint:
 Haz clic sobre el botón Inicio.

 Haz clic en la opción Todos los programas.
 Haz clic en la opción Accesorios.
 Haz clic sobre el icono del programa Paint.
Con el Paint podemos hacer dibujos y pintarlos.
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TRABAJO EN AULA
1. Relaciona correctamente cada imagen con su nombre.
BARRA DE HERRAMIENTAS
BARRA DE MENU
PALETA DE COLORES
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2. Pinta el cuadrado de color amarillo, donde se encuentre el ícono de Paint.
TAREA PARA CASITA
1. Coloca los nombres de las partes de la ventana de Paint.
2. Marca con una aspa las acciones que puedes hacer con Paint
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
BOTÓN PINCEL
Amiguitos esta es la herramienta de Paint con la
cual podrás dibujar y pintar tus hermosos dibujos.
Paint es un programa que se puede utilizar para crear dibujos en una hoja en blanco. El programa
presenta una barra de herramientas; Dentro de estas herramientas encontramos:
1. EL LÁPIZ.- El botón borrador sirve para dibujar y hacer líneas.

Pasos para utilizar el botón lápiz:
 Haz clic en el botón lápiz. El puntero del mouse toma la forma de un lápiz.
 Mueve el mouse y coloca el lápiz en la zona de dibujo.
 Presiona el botón izquierdo y sin soltarlo mueve el mouse. Aparecerá una línea.
2. EL BORRADOR.- El botón borrador sirve para borrar lo que hayas dibujado.

Pasos para utilizar el botón borrador:
 Haz clic en el botón borrador. El puntero del mouse toma la forma de un
borrador.
 Mueve el mouse y coloca el borrador sobre el dibujo.
 Presiona el botón izquierdo y sin soltarlo mueve el mouse hacia la izquierda para ir
borrando el dibujo.
TRABAJO EN AULA
1. Cuál de las dos imágenes pertenece a la herramienta de Paint. Márcalo con un círculo rojo.
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2. Con ayuda del profesor coloca el nombre de la barra de herramientas de Paint.
3. Vamos a dibujar juntos:
TAREA PARA CASITA
1. En casa intentamos dibujar un paisaje en Paint, usa solo el lápiz y borrador. Imprime
tus dos dibujos y anéxalo a tu fólder de trabajo.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Utilice el Pincel para dibujar líneas y curvas gruesas de forma

libre. Haga clic en Pincel, haga clic en una forma justo debajo
de la barra de herramientas, haga clic en un color del cuadro de
colores y, a continuación, arrastre el puntero para pintar.
Utilice Línea para dibujar una línea recta. Haga clic en Línea, haga clic en un ancho de
línea del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un color
del cuadro de colores y, arrastre el puntero en la imagen para dibujar la línea.
Utilice Rectángulo para dibujar formas rectangulares. Haga clic en Rectángulo, haga clic
en un color del cuadro de colores y, a continuación, haga clic en un estilo de rectángulo
del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas.
Para dibujar un rectángulo, arrastre el puntero diagonalmente en la dirección que desee.
TRABAJO EN AULA
1. Coloca el nombre de los Botones que se señalan:
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2. Dibuja estos rectángulos con la ayuda del:
3. Relaciona cada dibujo con el botón que creas que se ha dibujado.
TAREA PARA CASITA

Con ayuda de papi y de mami intenta dibujarlos solo usando el botón línea. Imprímelo y
preséntalo en tu fólder de Computación.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
BOTÓN ELIPSE
Utilice Elipse para crear elipses y círculos. Haga clic en Elipse, haga clic en un color del cuadro de
colores y, a continuación, haga clic en un estilo de relleno del cuadro de opciones justo debajo de
la barra de herramientas. Con este botón podemos hacer las siguientes figuras:
Círculos Elipse Ovoide
BOTÓN SELECCIÓN
Con este icono se selecciona una zona de forma libre la cual puede mover, copiar,
modificar. Para seleccionar la zona, haga dic y sin soltar el botón arrastre el ratón. Con
clic sobre la selección y arrastrando el ratón sin soltar el botón la puede mover.
Con clic derecha sobre ella aparecen las opciones - copiar, pegar, borrar, voltear
horizontalmente, verticalmente, rotar, expandir, invertir colores, etc.
Página 49
TRABAJO EN AULA
1. Coloca el nombre de los botones que se señalan:
2. Aprendo a dibujar mi gusano con el botón elipse. Luego copia y pega dos gusanos más
debajo de tu gusano
TAREA PARA CASITA
1. Dibuja el osito con la ayuda del botón elipse. Luego selecciona y pega otro al costado de tu
osito (en total deben haber dos ositos idénticos). Finalmente píntalos como más te gusten e
imprímelos y anéxalo a tu fólder de trabajo. (Recuerda también imprimir el gusanito).
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
En la paleta de colores con clic izquierdo del ratón se

escoge el color del contorno o del relleno si dibujamos o
llenamos las formas utilizando el botón izquierdo.
Podemos escoger un segundo color con el clic derecho

sobre el color deseado y utilizando como contorno o
relleno trabajando con el botón derecho del ratón.
Sirve para rellenar un área u objeto con color.
1. En la caja de herramientas, presiona la lata de pintura.
2. Haz clic en el área u objeto que deseas colorear.
NOTA.- Si el dibujo que va a ser rellenado tiene aberturas, el color se va a derramar por toda el
área de dibujo.
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TRABAJO EN AULA
Dibuja las siguientes figuras geométricas y píntalas del color que se te indica.
Rectángulo: Amarillo Ovoide: Naranja
Círculo. Rojo Cuadrado: Celeste
Rombo: Azul Triángulo: Verde
TAREA PARA CASITA
Dibuja utilizando las herramientas de Paint y con la ayuda del botón relleno y la paleta de
colores pinta tus dibujos. Recuerda imprimirlos y anexarlos a tu fólder de trabajo de
Computación.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Utiliza el botón texto para escribir lo que desees dentro de tus dibujos de Paint.
¿CÓMO ESCRIBIR UN TEXTO EN PAINT?

Los pasos son:
 Haga clic sobre el ícono A

 Haga, clic en la hoja en donde quiere comenzar y arrastre el ratón sin soltar el botón.
 Escoja el tipo y el tamaño de las letras.
 Haga clic dentro del cuadro de texto y comience a escribir.
 Podemos:
 Aumentar el tamaño del marco cuando escribe oprimiendo la tecla ENTER

 Cambiar el color de las letras seleccionando lo que hemos escrito y dando clic al
color que más nos guste de la paleta de colores.
 Cambiar el fondo de las letras con clic sobre el icono “Opaco” del grupo fondo y
seleccionando el color que nos guste de la paleta de colores opción color 2.
 Insertar un texto en fondo transparente para que no afecte con su fondo el color del
dibujo original.
Con este gotero se puede copiar el color de un punto del dibujo para poder utilizarlo en un lugar u
objeto diferente.
Escoge el selector de color y dale clic izquierdo al color de la imagen que deseas copiar, luego
ubícate en el lugar donde quieres colocar el color que seleccionaste y empieza a pintar arrastrando
el mouse.
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TRABAJO EN AULA
Dibuja utilizando las formas de Paint y con la ayuda del botón TEXTO escribe “Día De Mucha
Lluvia”. Pinta tu dibujo de los colores que más te gusten. Recuerda que este trabajo también
tienes que imprimirlo y anexarlo a tu fólder de computación.
TAREA PARA CASITA
Dibuja utilizando las formas de Paint y con la ayuda del botón TEXTO escribe el nombre de tu
colegio, pinta tu dibujo de lindos colores. Recuerda imprimirlos y anexarlos a tu fólder de
trabajo de Computación. (No te olvides de imprimir también el dibujo de aula).
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Con este programa nos divertiremos

escribiendo hermosos cuentos, poesías,
canciones, etc.
Para abrir WordPad, haga clic en el botón Inicio, haga clic en Todos los
programas, haga clic en Accesorios y, a continuación, haga clic en
WordPad.
Página 55
En la esquina superior derecha de la barra de título, encontraremos tres botoncitos importantes que
tenemos que reconocer y saber para que funcionen.
Botón Minimizar, utilizado para reducir la pantalla a su mínima expresión, sin cerrar la
aplicación.
Botón Restaurar, utilizado para retornar a la visualización de la pantalla tal como la

teníamos al inicio. Este se utilizará en caso hemos disminuido en algún momento la
pantalla y deseamos tener la pantalla completa como estaba al inicio.
Botón Cerrar, utilizado para cerrar un documento o bien toda la aplicación.
Para colocarles acento a las vocales tendrás

que presionar esta tecla y después presionar
la vocal.
Practicamos:
 Mamá café maní corazón menú

 Cámara teléfono ají perdón cebú
 Árbol francés había caminó ñandú
TRABAJO EN AULA
1. Escribiendo nuestro primer texto en WordPad.
EL ÁRBOL MÁGICO
Había una vez un árbol mágico el cual daba frutos mágicos, este árbol era del rey.
El rey se llamaba Monte Carlo y tenía una hija de bellos vestidos y cabellos dorados, ella se
llamaba Adelina y usaba el árbol como bello refugio de las sombras y lluvias abundantes del
pueblo. Esta princesa hacía todo frente al árbol, su primer beso y cita fue ahí y este árbol que había
sido tan querido había cobrado vida y fue amigo de todos.
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TAREA PARA CASITA
1. Con ayuda de papi y mami contesta las siguientes preguntas y escríbelas en WORDPAD,
imprímelas y anéxala a tu Fólder de Trabajo.
a) ¿Qué es WordPad?
b) ¿Qué puedes escribir con WordPad?
c) ¿Cómo ingresas a WordPad?
d) ¿Para qué sirve el botón minimizar?
e) ¿Para qué sirve el botón restaurar?
f) ¿Para qué sirve el botón cerrar?
2. Ingresa a WordPad y escribe este hermoso cuento. Imprímelo y anéxala a tu Fólder de

Trabajo.
LA MEDIA LUNA
Había una vez en un lejano reino, una joven la cual solía ir a su jardín todas las noches. La joven
se llamaba Ángela, la chica más apoyada por todos.
Un día Ángela fue a su jardín y vio lo bello que era ser una joven, la luna nueva se podía ver
mejor, no con amargura como otras mujeres lo hacían.
Ella veía que la luna le hablaba y decía… ¡¡¡Vive la vida y no la dejes…!!!
Y esto pasó todas las noches y un día Ángela quiso vivir la vida de manera extraña.
Ella se casó y tuvo un esposo con quien ir al jardín. La luna presenció todos los momentos
mágicos y los vivió junto a Ángela.
Desde ese día, la luna se convirtió en su compañera inseparable, a quien le contaba todos sus
secretos, y alegrías, hasta el fin de sus días.
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ALUMNO (A):……………………………………………………………….
1. Botón WordPad: Este botón contiene botones para realizar operaciones

básicas, como guardar e imprimir. Aparece un cuadro emergente que muestra
la función del botón.
2. La Cinta: Los botones de la cinta se pueden utilizar para dar formato al texto
del documento. Por ejemplo, puede seleccionar la fuente, el color y la
alineación del texto.
3. La Regla: Utilice la regla para comprobar el diseño y la colocación del texto y

aplicar el formato.
4. Área del Documento.- Aquí es donde puede escribir el documento, realizar cambias en el texto
y aplicar el formato.
PUNTO DE INSERCIÓN O CURSOR: También observarás que hay una pequeña barra vertical
parpadeante que va avanzando según vas escribiendo, se llama punto de inserción, y nos sirve
para saber dónde se va escribir la siguiente letra que tecleemos.
Un párrafo puede constar de una sola línea y, por tanto, acabe donde acabe, pulsaremos [Intro]
para pasar al párrafo siguiente. Si el párrafo consta de varias líneas, no hemos de pulsar la tecla
[Intro] hasta que no hayamos escrito todo el párrafo; WordPad ya se encargará de ajustar cada una
de las líneas que lo componen a los márgenes establecidos.
Página 58
CAMBIO DE FORMATO:
El cambio de formato implica introducir variaciones en el tamaño y tipo de letra utilizado en el

documento. Esto se hace rápidamente utilizando los botones de la Barra de Formato:
a) Fuente: Lista desplegable para elegir el tipo de letra que quiera utilizar.
b) Tamaño de Fuente: Selección de las dimensiones de los caracteres.
c) Tipo de Fuente: Lista desplegable para elegir el idioma a utilizar.
d) Negrita: Activa (pulsado) o desactiva (no hundido) el resaltado del texto en negrilla.
e) Cursiva: Da el aspecto a los caracteres de letra itálica (inclinada a la derecha).
f) Subrayado: Incluye una línea debajo de los caracteres para resaltar y el texto.
g) Color: Selección del color con el que se mostrará el texto seleccionado.
h) Alinear a la izquierda: Justifica a la izquierda el párrafo dónde está situado el cursor.
i) Centrado: Alinea en el centro de la página el párrafo dónde está colocado el cursor.
j) Alinear a la derecha: Justifica a la derecha el párrafo dónde está situado el cursor.
k) Viñetas: Incluye el carácter para enumerar varias partes de un conjunto, tal como ocurre con la
descripción de los elementos de la barra de formato en este manual.
Para seleccionar varias líneas de texto, debemos situarnos a la izquierda del texto y, cuando el
cursor tome la forma de flecha apuntando a la derecha, pulsaremos y arrastraremos hacia abajo.
Antes de aplicar cualquier cambio de formato, hemos de Seleccionar el texto sobre el que
queremos realizar los cambios. A medida que vayamos viendo ejemplos, iremos usando distintos
métodos de selección.
TRABAJO EN AULA
1. Escribe las siguientes frases y dale el formato indicado.
Gracias damos a Dios por que en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo.
Fuente: Comic Sans MS Tamaño: 16
Página 59
Dios sabe de qué cosas tienes necesidad, antes que tú le pidas.

Negrita Tamaño: 18
El que confía en Jehová es bienaventurado.

Centrado Tamaño: 20
El bien que cada uno hiciere, eso recibirá del Señor.

Cursiva Tamaño: 22
Al principio creó Dios el cielo y la tierra

Color verde Tamaño: 26
2. Escribe las siguientes palabras usando las viñetas.
Mantequilla Mesa Camisa Puerta Cocina Madera
TAREA PARA CASITA
Escribe el siguiente texto y cambia el formato indicado. Imprímelo y preséntalo en tu fólder de

Cómputo.
María y el Caracol
María salía por las noches para conversar con su amiga. Aunque más que conversar, María la
escuchaba mientras ella le contaba cosas del pasado, cosas del presente, cosas del futuro. ¡Su
amiga sabía tanto!
- Es una de las ventajas de ser eterna; desde tu punto de vista, claro - Se burlaba un poco de María
mientras la miraba con dulzura. Pero María no rechistaba y solo podía mirarla embobada. Era tan
bonita, era tan perfecta.
María encontró a su amiga en una de las muchas noches en que salía de expedición por los campos
que rodeaban la casa. Esa noche, María estaba en cuclillas mirando como un caracol cruzaba el
camino. Pensaba en lo valiente que era el caracol y lo esforzado que se le veía arrastrando su
casita. Le daban ganas de cogerlo y dejarlo al otro lado.
Título del texto:
Color = rojo; Tamaño = 22; Fuente = Algerian; Negrita; Cursiva; Subrayado y alinear a la
izquierda.
Cuerpo del Texto:
Color = Azul; Tamaño = 18; Fuente = Times New Roman; alinear a la izquierda.
Página 60
Página 61
ALUMNO (A):……………………………………………………………….
TECLA BLOQ. MAYÚS
Presione Bloq Mayús una vez para escribir todas las letras en
mayúscula. Vuelva a presionar Bloq Mayús para desactivar esta
función y volver a escribir en minúscula. El teclado puede tener
una luz que indique si Bloq Mayús está activado.
Activado Desactivado
TECLA RETROCESO
Presione la tecla Retroceso para eliminar el carácter (letra o

espacio) situado detrás del cursor o el texto seleccionado.

TRABAJO EN AULA
1. Escribe las siguientes frases como están, no olvides de usar la tecla Bloq Mayus.
“EL ODIO ENCIENDE PELEAS, EL AMOR ENCUBRE TODAS LAS FALTAS”.
ANIMAOS UNOS A OTROS Y EDIFICAOS UNOS A OTROS.
“Ama a tu prójimo como a ti mismo.”
El favor del señor Jesús esté con todos.
AL PRINCIPIO creó Dios el CIELO Y LA TIERRA.
2. En las siguientes oraciones corrige las palabras que deben de ir con mayúscula, no
olvides utilizar la tecla Retroceso (Borrar).
 carlos compró muchos dulces y chocolates para su amigo fabricio.

 ellos conocieron cajamarca, chiclayo, trujillo y tumbes.
 Mis tíos roger y julio llegaron de italia.
 La familia gonzales viajaron a londres.
TAREA PARA CASITA

Escribe el siguiente texto no olvides de utilizar las teclas estudiadas. Imprime el texto y
preséntalo en tu fólder de Cómputo.
Una Flor al Día
Había una vez dos amigos que vivían en un palacio con sus familias, que trabajaban al servicio del
rey. Uno de ellos conoció una niña que le gustó tanto que quería que pensó hacerle un regalo. Un
día, paseaba con su amigo por el salón principal y vio un gran jarrón con las flores más bonitas
que pudiera imaginarse, y decidió coger una para regalársela a la niña, pensando que no se notaría.
Lo mismo hizo al día siguiente, y al otro, y al otro... hasta que un día faltaron tantas flores que el
rey se dio cuenta y se enfadó tanto que mandó llamar a todo el mundo.
Cuando estaban ante el rey, el niño pensaba que debía decir que había sido él, pero su amigo le
decía que se callara, que el rey se enfadaría muchísimo con él. Estaba muerto de miedo, pero
cuando el rey llegó junto a él, decidió contárselo todo. En cuanto dijo que había sido él, el rey se
puso rojo de cólera, pero al oír lo que había hecho con las flores, en su cara apareció una gran
sonrisa, y dijo "no se me habría ocurrido un uso mejor para mis flores".
Página 63
ALUMNO (A):……………………………………………………………….
TECLA SHIFT
Es una tecla modificadora en un teclado, usado para escribir mayúsculas y

otros caracteres “superiores”. Normalmente hay dos teclas shift, situadas en
los extremos de la fila inferior a la fila inicial.
SHIFT
NOTA: Cuando la tecla Bloq Mayús está activada, la tecla shift puede ser usada
para escribir minúsculas.
TECLA SUPRIMIR
Tecla encontrada en los teclados de computadora, que

generalmente se abrevia como "Del" o "Supr", que se
emplea para eliminar algo.
Página 64
TRABAJO EN AULA
Escribe las siguientes frases como están, no olvides de usar la tecla Shift.
 Mi salón tiene de su total el 30 % varones y el 70% son mujeres.

 Carlos recibió de propina 20 $; en soles es = S/51.00.
 Jesús dijo: “dejad que los niños vengan a mí”.
 “Tomando a un niño, lo puso en medio de ellos, abrazándolo” (Mc 9, 36).
 La mis pregunto ¿Quién hiso desorden?; y todos nos quedamos cayados.
 El pobre pastor gritaba. ¡auxilio! ¡auxilio! ¡auxilio!; pero ya nadie lo creía.
TAREA PARA CASITA
Escribe el siguiente texto, no olvides usar la tecla SHIFT cuando te sea necesario. Imprímelo y
preséntalo en tu fólder de trabajo.
MIRANDO POR LA VENTANA
Había una vez un niño que cayó muy enfermo (resfrió fuerte). Tenía que estar todo el día en la
cama sin poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho por ello, y
empezó a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través de la ventana.
Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en la
ventana: era un pingüino comiendo un bocado de chorizo, que entró a la habitación (dormitorio),
le dio las buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría sido
aquello, cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un globo. Al
principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco, mientras seguían apareciendo
personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver un cerdo tocando la
pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro con gafas que sólo hablaba de
política...
Aunque por si no le creían no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron alegrando el

espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró notablemente y pudo volver al
colegio.
Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto. Entonces,
mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila. Le preguntó qué
era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el contenido de la mochila:
¡¡Allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar alegrarle!!
Página 65
ALUMNO (A):……………………………………………………………….
Estas opciones nos permitirán dar una mejor presentación a nuestro primer documento en un
procesador de texto. Para lo cual debemos seguir los siguientes pasos:
a) Hacemos clic en la pestaña Inicio.
b) En esta Cinta de Opciones lo primero que encuentras es una lista de tipos de

letra (fuente) disponibles. Con la barra de desplazamiento puedes observar
todos los tipos de fuentes, o a su vez si sabes qué tipo de letra vas a ocupar
puedes hacer clic la primera letra de la fuente y en seguida aparecerá la
fuente que comience con esa letra.
c) En el mismo cuadro podemos cambiar el estilo de la fuente (letra) haciendo clic en cualquiera
de las disponibles que en lo común son Normal. Negrita, Cursiva y Negrita Cursiva.
d) Así de la misma manera podemos cambiar el tamaño de la letra, seleccionado el tamaño

o escribiendo sea cual sea el de nuestra elección.
e) Podemos seleccionar el color de nuestro tipo de letras haciendo clic en color y

seleccionando el color de nuestro agrado.

TRABAJO EN AULA
1. Escribe el siguiente texto y le damos el formato adecuado.
En medio del puerto,

con velas y flores, Selecciona el texto
navega un velero
de muchos colores.
 Seleccionado el texto cambiamos la fuente por TAHOMA.
Quedando así
 Seleccionado el texto cambiamos el tamaño de la fuente por 18.
Quedando así
 Seleccionado el texto cambiamos el color de la fuente por AZUL.
Quedando así
 Al final el texto debe quedar de esta manera.
Página 67
TAREA PARA CASITA

Escribe el siguiente texto. Luego aplica lo que se te pide tanto para el título como para el cuerpo
del texto. Imprime el texto y preséntalo en tu fólder de cómputo.
En medio del puerto

con velas y flores,
navega un velero
de muchos colores.
Diviso a una niña

sentada en la popa:
su cara es de lino,
de fresa, su boca.
Por más que la miro,

y sigo mirando,
no sé si sus ojos
son verdes o pardos.

con velas y flores,
se aleja un velero
de muchos colores.
Formato para el título:

 Negrita
 Subarayado
 Cursiva
 Tamaño de fuente18
 Color de fuente rojo Quedando así
 Tipo de fuente: Algerian
Formato para el cuerpo:

 Cursiva.
 Tamaño de fuente 16.
 Color de fuente azul.
 Tipo de fuente: Bodoni MT.
Página 68

Modulo Computo 1º Primaria - LNF - 1

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I.E.P.

LOS NIÑOS DEL FUTURO

1. La Unidad Central de Procesamiento – CPU………………………………… 28

1. Utilizando el Botón Pincel, Línea y Rectángulo……………………………... 47

1. Usando la Tecla Retroceso y el Bloque de Mayúsculas……………………. 62

“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”

La computadora se divide en dos partes:

Son todos los elementos físicos que podemos tocar en la

Son todos los programas y aplicaciones que trabajan con la

TAREA PARA CASITA

CON AYUDA DE PAPI Y MAMI REALIZA LAS SIGUIENTES

1. Pega 4 imágenes de Hardware y coloca su respectivo nombre.

2. Pega 4 imágenes de Software y coloca su nombre.

“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”

COLOREA LAS COMPUTADORAS:

COLOREA LAS COMPUTADORAS IGUALES AL MODELO:

TAREA PARA CASITA

Con ayuda de papá y mamá realiza las siguientes actividades: Observa la

Prof. Víctor Alberto Coraje Carbajal Página 9

“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”

TAREA PARA CASITA

Mira los dibujos y colorea lo que SI debes hacer en la sala de cómputo y

“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”

Las partes de una computadora son:

CPU Monitor Teclado Mouse

IMPORTANCIA.- Las computadoras son importantes porque son un medio de comunicación.

 Beber encima de ella

1. Identifica dentro de varias figuras el CPU y píntalo de color amarillo.

2. Identifica dentro de varias figuras el monitor y píntalo de color celeste.

3. Identifica dentro de varias figuras el mouse y píntalo de color rojo.

4. Identifica dentro de varias figuras el teclado y píntalo de color azul.

TAREA PARA CASITA

1. Relaciona correctamente cada parte de la computadora con su respectivo nombre.

2. Pinta de lindos colores tu computadora.

3. Recorta y pega diferentes modelos y tamaños de computadoras.

“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”

Es un elemento de la computadora que necesita

No debes tocar la pantalla de este elemento con tus

El botón de encendido de este elemento lo debes

PARTES DEL MONITOR

Las partes de un monitor son:

a) La Pantalla.- Es el lugar donde aparece la información.

b) Botón de Encendido.- Con el podrás prender y apagar el monitor.

Existen diversos tipos de monitor, estos se diferencian por la

Monitor en blanco y negro Monitor a colores

2. Identifica dentro de varias figuras el monitor y píntalo de color amarillo.

TAREA PARA CASITA

En los siguientes monitores dibuja (DENTRO DE LA PANTALLA) y pinta tus dibujos de

Monitor en blanco y negro

“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”

Esta parte de la computadora se llama

PARTES DEL MOUSE

EL PUNTERO DEL MOUSE

El puntero del mouse es

Gracias al MOUSE puedes hacer

El MOUSE se debe deslizar

1. Identifica dentro de varias figuras el mouse y píntalo de color amarillo.

2. Identifica dentro de varias figuras el PAD y enciérralo de color verde.

 El botón derecho verde

TAREA PARA CASITA

“SABER: Conocer, Hacer, Ser y Convivir”

Con el teclado podemos escribir letras, números y símbolos especiales.