Grado de Primaria Computación

1. La Computación.
2. El Hardware. 11
3. El Software. 19
4. El Humanware. 25
5. Los Cuidados de la Computadora. 32
6. El uso del Ratón. 39
7. El Escritorio de Windows. 47
8. El Menú de Inicio de Windows. 55
1 La Computación
¿Qué es la Computación?
Es la ciencia que estudia el comportamiento interno de la computadora.
Todas las grandes ciudades del mundo moderno requieren computadoras para
organizar sus tareas. Para dar servicios a la población (agua, luz, teléfono,
transporte, entre otros), es necesario contar con computadoras.
La información puede almacenarse en papel, pero así ocupa mucho espacio y la
búsqueda de un dato puede tardar varios minutos.
La información almacenada en una computadora no
ocupa mucho espacio; se puede buscar un dato con
facilidad e imprimirse cuantas veces
deseemos.
Algunas enciclopedias están almacenadas en discos
compactos, y ocupan poco espacio.
PRÁCTICA N° 1
1.Explica con tus palabras qué es la computación.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3.Localiza y colorea de azul el monitor, de verde la unidad central de proceso, de
amarillo el teclado, de marrón el ratón y de gris las bocinas.
¿Cómo ayuda la computación a las personas?

Las ayuda en casi todas sus actividades; por ejemplo: Karla tiene fiebre y sus
padres llaman al pediatra para que la atienda en su casa. El médico Pedro Domínguez
almacena en su computadora portátil muchos datos útiles: el tipo de sangre, vacunas
aplicadas, junto con otra información importante. Al llegar a la casa de Karla puede
ayudarla mejor.
¿Pueden trabajar por sí solas las computadoras?
No, todo lo que hace una computadora le ha sido enseñado o programado por
personas. Las computadoras no son inteligentes; son herramientas que las personas
han creado para facilitar su trabajo. Ninguna computadora puede sustituir a tus
amigos, padres o maestros. El cariño, afecto y amistad sólo te lo pueden
proporcionar otras personas.
PRÁCTICA N° 2
1.Rodea en la sopa de letras los nombres de los elementos de la computadora y

escríbelos sobre las líneas.
R A T Ó N E X P
Z Á E N L M T A
O Y C V Ñ O Q R
G S L A S N I L
Q W A S D I Ó A
M D D U U T N N
N M O S D O Y T
C P U G H R B E
A N A I L E X S
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
2.Escribe cinco profesionales que utilizan computadoras.
a) ________________________________________________________
b) ________________________________________________________
Segundo Grado
c) ________________________________________________________
d) ________________________________________________________
e) ________________________________________________________
PRÁCTICA N° 3
1.Une los números de cada serie para completar los dibujos y coloréalos. Anota el
nombre de cada uno. 2..4
8. .6
2.
1.
3.
4.
1. .3
Segundo Grado
_________________________________
2.Completa los enunciados con las siguientes palabras.
ordena captura visualiza
Paola _____________________ los datos en su computadora.
La computadora ________________________ esos datos.
En la pantalla se _________________________ la información que necesita.
9
Computación e Informática
Segundo Grado
2
El Hardware
Se llama hardware a los componentes de la computadora: unidad central de
proceso, teclado, monitor, ratón, impresoras, reguladores de voltaje, bocinas,
escáner y otros.
1
Computación e Informática 0
Segundo Grado
hardware.
9
Segundo Grado
El monitor es un aparato similar a un televisor que sirve para dar salida a la
información procesada por el CPU.
PRÁCTICA N° 5
1.Encuentra y colorea de rojo los monitores.
1
Segundo Grado
El ratón o mouse introduce órdenes a la computadora cuando se selecciona un
elemento de la pantalla con el puntero, mediante la presión de uno de sus botones.
PRÁCTICA N° 6
1.Encuentra y colorea de rojo los ratones.
13
Segundo Grado
El teclado es un aparato similar a una máquina de escribir, con el cual se
introducen órdenes y datos a la computadora.
PRÁCTICA N° 7
1.Encuentra y colorea de rojo los teclados.
14
Segundo Grado
13
Segundo Grado
1
Segundo Grado
La impresora es un elemento de la computadora que, conectado en ella,
permite la salida de datos en papel.
PRÁCTICA N° 8
1.Encuentra y colorea de rojo las impresoras.
17
Segundo Grado
El disquete es un dispositivo para almacenar datos e información que la
computadora puede leer y guardar.
PRÁCTICA N° 9
18
Segundo Grado
1.Encuentra y colorea de rojo los disquetes.
17
Segundo Grado
El gabinete de una computadora contiene los elementos electrónicos y el chip
o microprocesador central.
18
Segundo Grado
PRÁCTICA N° 10
1.Encuentra en cada computadora el gabinete o CPU (unidad central de proceso)
y coloréalo de anaranjado.
17
Segundo Grado
El hardware también está formado por numerosos aparatos con funciones
especiales para la computadora: tarjetas de sonido, para que la computadora
reproduzca sonidos y música; unidades de disco duro, para almacenar gran cantidad
de datos; escáner, para pasar fotografías y planos a la computadora; plotters, para
imprimir mapas y planos en hojas de gran tamaño; reguladores de voltaje, para
proteger la computadora de descargas eléctricas, entre otros.
PRÁCTICA N° 11
Segundo Grado
1.Pregunta a tu profesor de informática el tipo de hardware que usas en tu
escuela y anótalo sobre las líneas.
________________________________________________________
________________________________________________________
___________________________________________________ 3
El Software
Al software también se le llama la parte lógica de la computadora. Se
refiere a la lógica o manera de resolver un problema, la cual fue grabada en un
medio magnético.
Software es un conjunto de programas e instrucciones que se almacena en
discos para realizar algunas tareas, resolver problemas o controlar el
funcionamiento de la computadora.
16
Los discos de computadora son medios magnéticos que pueden almacenar
información contenida en archivos.
PRÁCTICA N° 12
1.Identifica los discos y anota su nombre.
2
1
Segundo Grado
_____________________ ______________________
¿Cómo ayuda el software a los niños y niñas?
El software te puede ayudar en muchas actividades: dibujar, escribir,
enunciados, hacer operaciones aritméticas, clasificar insectos, diferenciar
dinosaurios, reconocer los países de América, entre muchas otras.
Hay software para todas tus materias y los mejor es que aprendes jugando.
Segundo Grado
PRÁCTICA N° 13 1.Une
con una línea los enunciados con su tipo.
2
1
Segundo Grado
PRÁCTICA N° 15
1.Ayuda al helicóptero a encontrar su base para aterrizar coloreándola de azul.
349+ 194 =
354 543 534
2.Ayuda al helicóptero a encontrar su base para aterrizar coloreándola de verde.
256+ 209 =
564 654 465

PRÁCTICA N° 16
1.Ordena alfabéticamente las palabras del monitor de la izquierda y escríbelas en
el de la derecha.
Segundo Grado
2.Ayuda a encontrar las figuras a las que están en el rectángulo y coloréalas para
que el montacargas pueda llevarlas al almacén.
20
2
1
Segundo Grado
Segundo Grado
4 El Humanware
Se conoce como humanware al
conjunto de personas que trabajan con
computadoras: capturistas,
programadores, ingenieros
de servicio, personal de
ensamble y control de calidad. En
general, a las personas que utilizan
computadoras se les llama usuarios.
22
2
1
Segundo Grado
PRÁCTICA N° 17
1.Investiga y escribe sobre las líneas los nombres de los usuarios de
computadoras que conozcas.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
El capturista es la persona que se dedica a introducir datos a la computadora,
ya sean textos o gráficos.
Para ser capturistas generalmente se necesita conocer unas cuantas
instrucciones y la forma en que el software recibe esos datos.
PRÁCTICA N° 18
1.Lee y copia los datos del recuadro en el monitor.
28
Segundo Grado
El programador es la persona que conoce varios lenguajes de computadora. Él
selecciona el lenguaje que utilizará para resolver el problema que se le presente.
El programador requiere mayores conocimientos y tiempo de preparación que
el capturista.
24
PRÁCTICA N° 19
1.Investiga y escribe sobre las líneas el tiempo que necesita una persona para ser
capturista y el que requiere para ser programador.
CAPTURISTA PROGRAMADOR
___________________ ____________________
3
Segundo Grado
El analista de sistemas es generalmente una persona que estudió una carrera
universitaria (después de la secundaria y de cuatro a cinco años de estudios
universitarios). Posee conocimientos sobre varios tipos de computadoras,
mantenimiento, programación y equipo conectado en red de gran capacidad.
En Perú la UNMSM, la Pontifica Universidad Católica, entre otros ofrecen la
carrera de Ingeniería de Sistemas.
PRÁCTICA N° 20
1.Investiga con tus padres y familiares qué otras carreras se ofrecen en relación
con la Informática y anota su nombre.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
El ingeniero de mantenimiento se ocupa de dar servicio a la computadora.
Limpieza, detección de fallas, reparaciones y cuidados de los sistemas de
computación son sus tareas.

Segundo Grado
También hay carreras técnicas que ofrecen los conocimientos necesarios para
dar servicios de mantenimiento a computadoras.
PRÁCTICA N° 21
1.Rodea con azul el dibujo de un ingeniero de mantenimiento.
26
2.Con base en las lecturas anteriores resuelve el siguiente crucigrama. Usa las
palabras clave.
3
Segundo Grado
HORIZONTALES
A) Selecciona los lenguajes de programación

PALABRAS CLAVE
para resolver problemas.
Capturista
B) Dar servicio de limpieza es una de sus Programador
ocupaciones. Analista
C) Sólo introduce datos repetitivos. Mantenimiento
VERTICALES
A) Profesional de la informática con estudios universitarios y que encabeza a
los usuarios.
A
Segundo Grado
3.Escribe tu nombre en el monitor y colorea las teclas que presionarías. Recuerda

que tú eres un usuario.
Segundo Grado
5
Los Cuidados de la
Computadora
Las personas necesitan cuidados para
mantenerse con salud. Se bañan diariamente, se
cepillan los dientes tres veces al día, se lavan las
manos después de ir al baño y antes de comer,
entre otras acciones, que llamamos higiene.
Con las computadoras también debemos tener cuidados para mantenerlas
funcionando correctamente y más tiempo.
Ahora vamos a mencionar los cuidados que requieren los disquetes de
computadora. Recuerda que en los disquetes se almacena el software y los datos con
que trabajamos. Para manejar un disquete se requiere:
• No tocar con las manos el disco interior.
• Tomarlos por la etiqueta.
• No exponerlos a fuertes campos magnéticos (imanes en

general).
• Guardarlos en su funda y protegerlos del humo, grasa, polvo y

agua.
• No dejarlos en ambientes muy calurosos o húmedos.
• No doblarlos ni maltratarlos.
• Manejarlos con las manos limpias. 38

Segundo Grado
Cuando trabajes con una computadora, es importante que observes las
siguientes recomendaciones:
• Las conexiones a la corriente eléctrica deberá realizarlas un adulto.
• El lugar donde trabajes con la computadora debe estar muy bien iluminado,
preferentemente con luz natural.
• Evita tocar la pantalla constantemente, se ensucia fácilmente y te cargas con

electricidad estática.
• Inserta cuidadosamente los disquetes en la unidad, revisando su orientación.
• No consumas alimentos ni bebidas cerca de la computadora, podrían

derramarse en el interior del teclado y dañarlo.
3
9
Segundo Grado
38
Segundo Grado
2.Escribe tres cuidados que debes tener con las computadoras.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3.Explica por qué no se deben tomar alimentos y bebidas en el salón de

computación.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4.Si tu escuela cuenta con un reglamento de trabajo

para el laboratorio de computación, anota sobre
las líneas los puntos que se refieren a los
cuidados de la computadora. Si no tiene
reglamento, elabora uno con la dirección de tu
profesor y anota el resultado.
________________________________________________________
________________________________________________________
3
9
Segundo Grado
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
38
Segundo Grado
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Hay monitores especiales
llamados Touch Screen, que sirven para
seleccionar opciones desde la misma
pantalla. Estas pantallas son muy
utilizadas en museos interactivos.
Algunos bancos utilizan los
monitores Touch Screen para que los
clientes consulten datos sobre cuentas
de ahorro y tarjetas de crédito.
Los cuidados que requieren las
pantallas que trabajan al tacto son
evitar el contacto del monitor con
Segundo Grado
objetos cortantes, lápices, imanes y líquidos en
general.
Aquí observamos un gabinete transparente que nos muestra cómo se vería por
dentro una computadora.
Se debe realizar una limpieza de los componentes al menos cada tres meses,
dando un servicio de mantenimiento que ayudará a que tu computadora no falle.
PRÁCTICA N° 23
1.Anota los cuidados que se deben tener con todos los monitores.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.Escribe sobre las líneas cada cuándo da el servicio de mantenimiento a las

computadoras de tu escuela en qué consiste.
________________________________________________________
________________________________________________________
4
Segundo Grado
________________________________________________________
6
El Uso del Ratón
Un elemento muy importante en el trabajo con la computadora es el ratón.
4
Segundo Grado
El ratón es el dispositivo que al desplazarse sobre una superficie plana mueve
una flecha sobre la pantalla. Esta flecha es el cursor.
El cursor puede tener varias formas cuando estamos trabajando en Windows.
Aquí observas los diferentes cursores que puedes tener al trabajar con un
sistema operativo basado en gráficos y que utiliza un ratón.
Cuando empiezas a trabajar con Windows, aparece una pantalla como la que
observas y al desplazar tu ratón, el cursor se mueve también.
En Windows con sólo poner el cursor sobre el icono (dibujo) de una
herramienta obtenemos ayuda acerca de qué hace ese icono.
PRÁCTICA N° 24
1. Mueve el cursor hasta la parte inferior derecha (donde está la hora) y
37
Segundo Grado
posiciónalo ahí hasta que aparezca un recuadro como éste:

Hay acciones básicas que el ratón puede hacer. Si tu ratón posee dos
botones, generalmente el izquierdo es el botón primario y el derecho, el secundario
(es posible intercambiarlos programándolos para personas zurdas).
La función del botón principal es abrir archivos, señalar herramientas y
aceptar o cancelar acciones de Windows.
Las acciones básicas que puede hacer el ratón son cuatro:
• Señalar
• Hacer clic
Señalar, la primera acción básica del ratón, ubica el puntero o flecha sobre
un objeto en la pantalla.
Segundo Grado
Algunos objetos cambian al pasar el puntero sobre ellos, lo cual sirve para
que te des cuenta de que los seleccionaste correctamente. Por ejemplo, en unos
casos, el puntero toma forma de i mayúscula (I) para ubicar la parte del texto
donde vamos escribiendo.
PRÁCTICA N° 26
1. Pasa el ratón por diferentes partes de la pantalla y observa si cambia la forma

del puntero.
39 44
Segundo Grado
Fíjate cuando pasas el puntero por la zona marcada por la flecha.
Hacer un clic significa presionar el botón primario del ratón una vez y
soltarlo.
Muchos programas usan el clic para seleccionar una acción entre varias.
1. Realiza un clic sobre el botón llamado Inicio en la parte inferior izquierda de la

pantalla. Utiliza tu computadora para practicarlo.
47
Segundo Grado
PRÁCTICA N° 27
El doble clic es una función que se utiliza generalmente para abrir programas
o archivos de trabajo. Consiste en presionar y soltar el botón primario del ratón dos
veces rápidamente.
Quizá el doble clic sea la función que más trabajo te cueste. Practica el
doble clic.
En Windows se le llama icono a un dibujo que representa un programa o un
archivo de trabajo.
PRÁCTICA N° 28
1. Abre haciendo doble clic en la ventana del icono llamado Mi PC y ciérralo

presionando ALT y F4 a la vez. Repítelo varias veces.
4
Segundo Grado
Arrastrar es una de las funciones básicas del ratón que nos ayuda a mover
objetos (texto o gráficos) por la pantalla.
Quizá deseemos mover un icono, cambiar de posición una ventana, copiar un
objeto, entre otras funciones.
El arrastre consiste en mover objetos presionando el botón hasta el sitio y
soltarlo.
Se le llama escritorio a la pantalla principal con que inicia Windows.
PRÁCTICA N° 29
1. Mueve los íconos del escritorio, arrastrándolos, para cambiarlos de lugar.
47
Segundo Grado
Ahora que conoces las cuatro acciones básicas del ratón y las partes
principales del teclado, estamos listos para conocer el escritorio y el menú de
Windows.
Estos elementos ya se encontraban desde Windows 95 y algunas funciones del
uso del ratón se encuentran en versiones anteriores de Windows.
Cada vez que se actualiza Windows, se agregan funciones y se hace más
amigable el manejo de una computadora. Cada vez más gente puede tener acceso a
una computadora gracias a su facilidad de uso.
PRÁCTICA N° 30
1.Anota las versiones de Windows que conozcas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________
4
9
Segundo Grado
7
El Escritorio de Windows
El Escritorio de Windows es el lugar de trabajo donde encontramos los íconos,
ventanas, menús y cuadrados de diálogo.
Los primeros sistemas operativos eran difíciles de manejar porque había que
aprender palabras para que la computadora hiciese un trabajo.
Desde la aparición de los sistemas operativos con íconos, se facilitó hacer una
tarea.
PRÁCTICA N° 31
Segundo Grado
1.Colorea la zona de íconos que se encuentran del lado izquierdo de la pantalla.
Dentro del escritorio de Windows también encontramos la barra de tareas.
La barra de tareas tiene forma rectangular, es de color gris y tiene como elementos
el botón de inicio, botón de programas, asistentes y reloj del programa.
PRÁCTICA N° 32
1. Colorea de gris la barra de tareas que se ubica en la parte inferior de la

pantalla.
45 5
0
Segundo Grado
El botón de Inicio es uno de los elementos más importantes de Windows.
Con el botón de Inicio es posible ejecutar un programa, abrir un documento,
instalar nuevos elementos en tu computadora, apagar el sistema, entre muchas
otras funciones.
PRÁCTICA N° 33
1. Colorea de rojo el botón de Inicio que se encuentra dentro de la barra de

tareas.
46
Segundo Grado
El icono que tiene el nombre Mi PC en el escritorio de Windows significa mi
computadora personal. En él se encuentran los archivos y programas que están
guardados en el disco fijo o duro.
El disco duro es una unidad de almacenamiento de archivos de gran capacidad.
Puedes leer y escribir archivos en él.
Si haces click en el ícono Mi PC, aparecerá una ventana que muestra las
unidades de disco con que cuenta tu computadora.
PRÁCTICA N° 34
1. En cierra en un rectángulo rojo el ícono de Mi PC.
47 54
Segundo Grado
Las unidades de disco de tu computadora pueden ser:
• El disco duro.
• La unidad de disquetes.
• La unidad de disco compacto (CD).

Segundo Grado
A las unidades de disco generalmente se les asigna una letra, por ejemplo, a
la unidad de disquetes A, a la de disco duro C, a la de disco compacto D.
54
Segundo Grado
PRÁCTICA N° 35
1.Escribe las letras de las unidades con que cuenten las computadoras de tu
escuela.
___________________________________________________________
La ventana Mi PC nos muestra las unidades de disco de nuestro sistema; en
esta pantalla observamos la unidad A, como la de disquetes, la unidad C del disco
duro y la unidad D del disco compacto.
PRÁCTICA N° 36
1.Une con flechas las unidades representadas en la ventana de Mi PC con el tipo

de disco.
56
Segundo Grado
En el escritorio también encontramos un icono con un fólder que indica Mis
documentos. ¿Recuerdas el doble clic? Realiza un doble clic sobre la carpeta Mis
documentos y se abrirá una ventana con los archivos que utilizas en tu computadora
más frecuentemente.
6
Segundo Grado
Otro icono del escritorio es la Papelera de reciclaje. Esta opción es muy útil,
pues te permitirá borrar archivos que ya no necesites. Debes tener cuidado de no
borrar los archivos cuyo contenido desconozcas.
A los archivos que se encuentran dentro de la carpeta de Windows se les
llama de sistema y es conveniente no borrarlos, pues podrían afectar el
funcionamiento de tu computadora.
PRÁCTICA N° 37
1.Encierra en un rectángulo la Papelera de reciclaje de Windows.
5
Segundo Grado
8
El Menú de Inicio de Windows
El menú de Inicio de Windows se activa haciendo un clic sobre el botón de
Inicio. Un menú es una lista de programas, documentos y archivos que puedes
seleccionar.
El menú de Inicio tiene tres partes:
• Inferior
• Media y
• Superior
1.Colorea de rojo la parte inferior del menú de Inicio, de verde la media y de azul
la superior.
PRÁCTICA N° 38
6
Segundo Grado
El menú de Inicio, en la parte inferior, tiene funciones, como son:
• Cerrar sesión de …
• Apagar el sistema …
Cerrar sesión seguido de un nombre nos indica que varios usuarios pueden
trabajar con la computadora y si se desea, el usuario Ricardo (por ejemplo),
terminaría su sesión de trabajo.
Apagar el sistema nos muestra una caja de diálogo para apagar la
computadora.
PRÁCTICA N° 39
1.Encierra en un rectángulo la opción que seleccionarías para apagar tu equipo.

Al apagar tu computadora, espera unos segundos a que aparezca una pantalla
negra con letras rojas que te indica:
53
Segundo Grado
Ahora puedes apagar el sistema.
Esto es muy útil, ya que ayuda a que no olvides guardar tu trabajo si los
programas se están ejecutando y a que el disco duro quede listo para empezar
después otra sesión de trabajo.
Es muy común que muchas personas apaguen el equipo sin ir al menú de Inicio;
recuerda que siempre es necesario salir mediante este menú, seleccionando apagar
sistema y esperando el mensaje de terminar.
La parte central del menú de Inicio nos permite acceder a los grupos de
programas más importantes de la computadora.
Ahora puedes apagar el sistema
54
Segundo Grado
En la opción Programas podemos seleccionar un submenú que nos muestra el
software instalado en la computadora.
Si encuentras un triángulo negro que marca hacia la derecha, te darás cuenta
de que hay un submenú, que a su vez puede tener otros submenús.
PRÁCTICA N° 40
1. Selecciona con sólo pasar el puntero sobre la opción Programas, Accesorios y
Paint. Al llegar a Painthaz clic y ábrelo.Paintes un programa de dibujo para
Windows.
Segundo Grado
55
Otro programa importante de ubicar dentro del submenú Programas y
Accesorios es el WordPad. WordPad es un programa procesador de textos del
sistema operativo.
Los procesadores de textos son unas de las aplicaciones más importantes de
las computadoras. Con ellos podemos crear documentos, guardarlos en disco,
modificarlos e imprimirlos cuantas veces se quiera.
PRÁCTICA N° 41
1. Abre la ventana con la aplicación WordPad. No olvides que para cerrarla puedes
presionar ALT y F4 simultáneamente. Practica varias veces hasta que lo
domines.
56
Segundo Grado
Hay un submenú llamado Configuración, el cual sirve para agregar funciones a
la computadora, como unidades de disco, impresoras, colores con que trabajas en
Windows, aspecto de los íconos, entre muchas otras funciones.
PRÁCTICA N° 42
1. Abre el panel de control y observa las opciones que tiene. Recuerda cerrar al
final con ALT y F4.
57
Segundo Grado
Ya que te estás familiarizando con la manera de abrir los programas desde el
menú de Inicio, ahora vamos a emplear la Calculadora.
La Calculadora puede funcionar en dos modos: estándar y científico. El modo
estándar es el que emplearemos.
¿Haz usado alguna vez una calculadora electrónica?
Su manejo es como el de cualquier otra, sólo que en vez de encontrar el signo
por (X) para la multiplicación encontrarás el asterisco (*) y para la división en lugar
del entre (÷) usarás la diagonal (/). El uso de las teclas más (+), menos (-) e igual (=)
no varía.
66
Segundo Grado
En la tercera sección del menú de Inicio encontramos algunas funciones
agregadas por programas como Office.
Office es un paquete de varios programas: procesador de textos, base de
datos, hoja de cálculo, presentaciones y comunicaciones.
Una parte muy importante que está disponible para Windows es el Windows
Update, opción con la que es posible (si estás conectado a Internet), actualizar tu
sistema operativo con mejoras que se vayan creando.
Vocabulario
Icono. Dibujo que representa un programa, archivo o aplicación en Windows.
Informática. Ciencia del tratamiento automático de la información.
6
Segundo Grado
Inicio. Botón del escritorio de Windows que permite realizar todo el trabajo con la
computadora.
Sistema Operativo. Es un programa que traduce las instrucciones o comandos al
lenguaje de máquina de una computadora.
Touch Screen. Pantallas de video sensibles al tacto para trabajar con una
computadora sin usar el teclado ni el ratón.
Unidad Central de Proceso. Microprocesador o chip central de una computadora
donde se realiza el procesamiento de la información y las operaciones matemáticas.
6

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1. La Computación.

5. Los Cuidados de la Computadora. 32

6. El uso del Ratón. 39

8. El Menú de Inicio de Windows. 55

transporte, entre otros), es necesario contar con computadoras.

La información puede almacenarse en papel, pero así ocupa mucho espacio y la

búsqueda de un dato puede tardar varios minutos.

La información almacenada en una computadora no

ocupa mucho espacio; se puede buscar un dato con

facilidad e imprimirse cuantas veces

Algunas enciclopedias están almacenadas en discos

compactos, y ocupan poco espacio.

1.Explica con tus palabras qué es la computación.

3.Localiza y colorea de azul el monitor, de verde la unidad central de proceso, de

amarillo el teclado, de marrón el ratón y de gris las bocinas.

¿Cómo ayuda la computación a las personas?

almacena en su computadora portátil muchos datos útiles: el tipo de sangre, vacunas

¿Pueden trabajar por sí solas las computadoras?

amigos, padres o maestros. El cariño, afecto y amistad sólo te lo pueden

proporcionar otras personas.

1.Rodea en la sopa de letras los nombres de los elementos de la computadora y

2.Escribe cinco profesionales que utilizan computadoras.

nombre de cada uno. 2..4

2.Completa los enunciados con las siguientes palabras.

ordena captura visualiza

Paola _____________________ los datos en su computadora.

La computadora ________________________ esos datos.

En la pantalla se _________________________ la información que necesita.

proceso, teclado, monitor, ratón, impresoras, reguladores de voltaje, bocinas,

El monitor es un aparato similar a un televisor que sirve para dar salida a la

información procesada por el CPU.

1.Encuentra y colorea de rojo los monitores.

El ratón o mouse introduce órdenes a la computadora cuando se selecciona un

elemento de la pantalla con el puntero, mediante la presión de uno de sus botones.

1.Encuentra y colorea de rojo los ratones.

El teclado es un aparato similar a una máquina de escribir, con el cual se

introducen órdenes y datos a la computadora.

1.Encuentra y colorea de rojo los teclados.

La impresora es un elemento de la computadora que, conectado en ella,

permite la salida de datos en papel.

1.Encuentra y colorea de rojo las impresoras.

El disquete es un dispositivo para almacenar datos e información que la

computadora puede leer y guardar.

1.Encuentra y colorea de rojo los disquetes.

El gabinete de una computadora contiene los elementos electrónicos y el chip

1.Encuentra en cada computadora el gabinete o CPU (unidad central de proceso)

El hardware también está formado por numerosos aparatos con funciones

especiales para la computadora: tarjetas de sonido, para que la computadora

de datos; escáner, para pasar fotografías y planos a la computadora; plotters, para

imprimir mapas y planos en hojas de gran tamaño; reguladores de voltaje, para

proteger la computadora de descargas eléctricas, entre otros.

1.Pregunta a tu profesor de informática el tipo de hardware que usas en tu

escuela y anótalo sobre las líneas.

refiere a la lógica o manera de resolver un problema, la cual fue grabada en un

Software es un conjunto de programas e instrucciones que se almacena en

discos para realizar algunas tareas, resolver problemas o controlar el

información contenida en archivos.

1.Identifica los discos y anota su nombre.

¿Cómo ayuda el software a los niños y niñas?

El software te puede ayudar en muchas actividades: dibujar, escribir,