FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Proyecto de Responsabilidad Social

“Charla Informativa sobre Derechos que tienen las Personas con Capacidades

Diferentes para hacer frente a las Adversidades de la Covid 19”

Docente:

Dr. Edgardo Espinoza Alvino

Tema:

Informe final del Proyecto de Responsabilidad

Integrantes:

Atocha Correa Karina.

Gonzales Santur Leydi.
Guzmán Carmen Elida.
Juárez Ibarra Juvitza.
Kcomt Ramírez María
Mendoza Mendoza de Pishagua Hulda
Molina Zapata Yubica
Navarro Vílchez Karen.
Purizaca García Marielena
Tantalean Hurtado Yamel.
Tassara Balcázar Lucy

Sullana - 2021
I. INFORMACION GENERAL

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL …………

Charla Informativa sobre Derechos que tienen las
TÍTULO DEL PROYECTO Personas con Capacidades Diferentes para hacer
frente a las Adversidades de la Covid 19
María Elizabeth Kcomt Ramírez
RESPONSABLE DEL INFORME
55 beneficiarios
NÚMERO DE BENEFICIARIOS
(META)
Sullana – Pucallpa.
CIUDAD EN LA QUE SE EJECUTÓ
EL PROYECTO
Materiales: Infografía, ppt, vídeos, díptico, imágenes.
MEDIOS QUE SE UTILIZO EN LA Medios: WhatsApp, zoom, celulares, laptop,
EJECUCION DEL PROYECTO computadora e internet
Sullana y Pucallpa
SEDE QUE EJECUTO EL
PROYECTO

FECHA DE INICIO DEL FECHA DE TÉRMINO DEL FECHA DE LA ELABORACIÓN

PROYECTO PROYECTO DEL INFORME FINAL
4 de setiembre del 2021 21 de noviembre del 2021 25 de noviembre del 2021

1. Atocha Correa Karina

2. Gonzales Santur Leydi.
3. Guzmán Carmen Elida.
4. Juárez Ibarra Juvitza.
5. Kcomt Ramírez María.
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE 6. Mendoza Mendoza de Pishagua Hulda.
TRABAJO 7. Molina Zapata Yubica.
8. Navarro Vílchez Karen.
9. Purizaca García Marielena.
10. Tantalean Hurtado Yamel.
11. Tassara Balcázar Lucy.

II. MARCO REFERENCIAL

El presente proyecto socioeducativo denominado “Charla informativa sobre los derechos

que tienen las personas con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de

la covid-19”, que se realiza con medios virtuales, es elaborado por las estudiantes de

Educación Inicial del VI ciclo con el fin de orientar y sensibilizar a las personas sobre los

derechos que quedaron suspendidos en estos tiempos de pandemia. Para desarrollar el

proyecto previamente se ha seleccionado al grupo beneficiario de 55 personas, con el que

se trabajara hasta culminar el desarrollo del proyecto en sus diferentes etapas. A estas 55

personas, se les envió una invitación virtual, donde las respuestas fueron enviadas a

nuestro WhatsApp. Esto nos permitirá la ejecución de nuestro proyecto, lo cual podemos

fundamentarla con diferentes fuentes bibliográficas e informaciones de interés.

Personas con discapacidades diferentes

Se considera persona con capacidades diferentes a todo ser humano que presente temporal o

permanentemente una limitación, pérdida o disminución de sus facultades físicas, intelectuales

o sensoriales, para realizar sus actividades connaturales. Se DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD

SOCIAL Jr. Tumbes 247 – Chimbote, Perú Teléfono: (043)343444 Web Site: www.uladech.edu.pe

reconoce que las personas con capacidades diferentes, sufren marginación y discriminación, no

sólo por parte de la sociedad, sino también a veces de su familia, lo que las orilla a tener además

de un problema físico, una baja autoestima. Cuando hablamos de personas con discapacidad, es

importante referirnos a su discapacidad solo cuando esto sea pertinente. En diversos medios de

comunicación podemos encontrar expresiones como «un ciego», «un discapacitado» o «un

chico Down», por ejemplo, en casos donde la discapacidad es un dato sin importancia dentro

del contexto. Con esto se refuerza una imagen de las personas con discapacidad distorsionada,

que quita los rasgos de individualidad y las percibe solo en relación a su discapacidad. Por otra

parte, al referirnos a una persona en particular, lo correcto es llamarla por su nombre, como a

cualquier otro individuo. En caso de que debamos referirnos a la discapacidad, la expresión

correcta es la de persona con discapacidad. En primer lugar, hablamos de las personas y en

segundo término de la discapacidad como una de sus características. (Gallo, 2018).

Población Vulnerable:

Grupo de personas que se encuentran en estado de desprotección o incapacidad frente a una

amenaza a su condición psicológica, física y mental, entre otras. En el ámbito educativo este

término hace referencia al grupo poblacional excluido tradicionalmente del sistema educativo

por sus particularidades o por razones socioeconómicas. (Ruiz, 2016).

Derechos que son vulnerados en tiempos de COVID:

La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) reconoció que los derechos humanos, vistos

como límites frente al poder público, son una fórmula insuficiente que no da respuesta a las

violaciones por parte de particulares. Entonces fue necesario afirmar la vigencia de los derechos

humanos en todas las relaciones DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Jr. Tumbes 247 –

Chimbote, Perú Teléfono: (043)343444 Web Site: www.uladech.edu.pe jurídicas y establecer las

vías para hacerlos efectivos.

La pandemia de COVID-19 nos ha demostrado lo frágil que es la humanidad y que es deber de

todos cuidar de la salud de los demás, por lo que las empresas tendrán que asumir plenamente

esa responsabilidad y deberán implementar las medidas sanitarias correspondientes para evitar

poner en riesgo a sus empleados, clientes o proveedores, quienes podrían hacer efectivos sus

derechos a través de la defensa horizontal o del juicio de amparo.

Derechos que poseen las personas con capacidades diferentes: La discriminación por

causa de discapacidad impide a las personas que la padecen acceder, por ejemplo, a una

educación en condiciones de igualdad; genera la marginación durante el crecimiento, impide el

acceso a un trabajo digno e incluso dificulta la conformación de una familia. Para fomentar la

inclusión de las personas con discapacidad, promovemos el reconocimiento de esta población

como sujetos de derecho, destacando sus capacidades e incentivando su participación activa en

la sociedad, a través de programas y proyectos que impactan directamente en miles de familias

peruanas, ejecutados desde Fundaciones con el apoyo de organizaciones públicas y privadas.

¿Cuáles son los derechos de las personas con discapacidad?

Igualdad ante la ley sin discriminación, derecho a la vida, la libertad y la seguridad, Protección

contra la explotación, la violencia y el abuso, Derecho al respeto de la integridad física y mental,

Libertad de desplazamiento y nacionalidad, Derecho a vivir en la comunidad, Libertad de

expresión y de opinión.
III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la Charla informativa sobre los derechos que tienen las personas con

capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la covid-19”.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Determinar: la Charla informativa sobre los derechos que tienen las personas con

capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la covid-19”.

Elaborar: la Charla informativa sobre los derechos que tienen las personas con capacidades

diferentes para hacer frente a las adversidades de la covid-19”.

Ejecutar la Charla informativa sobre los derechos que tienen las personas con capacidades

diferentes para hacer frente a las adversidades de la covid-19”.

Evaluar la Charla informativa sobre los derechos que tienen las personas con capacidades

diferentes para hacer frente a las adversidades de la covid-19”.

IV. EVALUACIÓN DE LA META GENERAL

La meta general fue de 55 beneficiarios.

En la ejecución del proyecto se contó con la presencia de 30 beneficiarios.

APLICAR LA SIGUIENTE FORMULA

30
𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 𝑥𝑥 100
55

Se logró 54.54% de la meta general.

INDICAR EL RESULTADO EN PORCENTAJE.

No se logró el 45. 45% de la meta general.

 V. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Cumplimie
Objetiv

Meta
nto Comentario no conformidad
Actividad Responsables Indicador
si no
o

DIAGNOSTICAS LAS NECESIDADES

Elaborar el diagnóstico: Usando

herramientas mediante la web
Redes sociales. Uso de la
(redes sociales), solicitando la Equipo de trabajo 01 X
plataforma Virtual
colaboración, a la población
O
participante colaborativa.
1
Contacto con las personas Personas contactadas
Cada integrante 01 X
beneficiarias como beneficiarios
Determinación del medio virtual a
Informe de medios y
utilizar Equipo de trabajo 01 X
materiales

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Elaboración del proyecto

Equipo de trabajo 01 Elaboración de proyecto X
Redacción del proyecto “Charla
Informativa sobre Derechos que
O2 tienen las Personas con
Capacidades Diferentes para hacer Equipo de trabajo 01 Proyecto redactado X
frente a las Adversidades de la
Covid 19”
 Exposición del proyecto Dominio y fluidez para
Equipo de trabajo 01 X
expresarse.
Reajustar el proyecto
Equipo de trabajo 01 Mejora de la información. X
Presentación del proyecto “Charla
Informativa sobre Derechos que
tienen las Personas con
Capacidades Diferentes para hacer Equipo de trabajo 01 Proyecto presentado X
frente a las Adversidades de la
Covid 19”

EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Elaboración de materiales Creatividad y uso de las

Equipo de Trabajo 01 X
digitales, para la charla TIC
Presentación de materiales Equipo de Trabajo Uso de la plataforma
01 x
virtual
O3
Reajuste de materiales Equipo de Trabajo
Materiales reajustados
Ejecución del proyecto Evidencias del proyecto
Equipo de trabajo 01 x
ejecutado

EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Evaluación del proyecto de

Responsabilidad Social.
O4
Elaboración del informe final
Proyecto evaluado y con
Equipo de Trabajo 01 x
propuestas de mejora
Equipo de Trabajo
01 Claridad y coherencia x
Presentar el informe final Coordinadora del Dominio y fluidez para
01 X
grupo expresarse.
Exposición del informe final del
Proyecto: “Charla Informativa
sobre Derechos que tienen las
Todas las integrantes
Personas con Capacidades 01 Informe Final Expuesto X
del grupo
Diferentes para hacer frente a las
Adversidades de la Covid 19”
VI. EVALUACION DE LA EFICACIA DEL PROYECTOT

Para determinar la eficacia del proyecto de responsabilidad social, se procede a dividir las
actividades realizadas sobre las actividades planificadas, el resultado se multiplica por 100, lo
que se obtenga nos indica la eficacia del proyecto.

Actividades ejecutadas
𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃 = 𝑥𝑥 100
Actividades planificadas

9
𝐸𝐸𝐸𝐸 = 𝑥𝑥 100
10

𝐸𝐸𝐸𝐸 = 90

La eficacia del proyecto es del 90%, lo que significa que queda un margen de 10% de
actividades que no se cumplieron oportunamente y para lo cual se tiene que elaborar propuestas
de mejora para dar cumplimiento al total de actividades oportunamente.

VII. PROPUESTAS DE MEJORA

Las propuestas de mejora se redactan según las no conformidades que se hayan encontrado en
la evaluación de cada una de las actividades de los objetivos.
Objetivo

Comentario de la no conformidad Propuesta de mejora

DIAGNOSTICAR LAS NECESIDADES

Que se proporcione un tiempo prudencial, para
identificar las necesidades de la población, de
Elaborar el diagnóstico
manera detallada y así poder suplirlas más del
50%.
O1 No determinábamos con que medio
llevaríamos a cabo nuestra charla Buscamos una estrategia factible para
virtual, ya que nos podíamos poder interactuar con nuestros
encontrar con algunas personas que beneficiarios de una manera rápida y
no tenían conocimiento de la entendible.
aplicación o por el tema del internet.
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Preparación personal y preverse de tener
Exposición del proyecto conectividad, manejando otra alternativa de
O2 emergencia.
No podíamos ponernos de acuerdo Se debe conversar con todas las
para elaborar el proyecto ya que integrantes del grupo y ponernos de
 algunas teníamos el horario diferente
que las otras compañeras
Se nos hacía complido saber cuál era
la realidad de cada uno de los
beneficiarios ya que algunos no
podían contar con sistema de internet
u otro inconveniente.
EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Al elaborar los recursos que se
brindaron a los beneficiarios se trató
de realizarlo de manera practica para
que se les haga más fácil al responder.
Las fallas de internet eran constantes
ya que algunos de las integrantes de
grupo tenían dificultad para presentar
O3
los materiales y beneficiarios no
podían observar lo que teníamos
preparado.
Algunos beneficiarios no tenían
horario estable para conectarse a
zoom, algunos no conocían de ese
aplicativo
EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Se presentaron muchas dificultades
O4 por la señal de internet ya que se
encontraba muy saturada.
acuerdo para proponer soluciones ante esa
situación.
Acordamos de una manera equitativa el
medio y el material adecuado para
presentar a nuestros beneficiarios.
Coordinar entre todas, que las preguntas
que realizaremos a los beneficiarios sean
claras y concisas para no generar
respuestas mal contestadas.
Se debe asignar el material para que lo
comparta la compañera que no tiene falla
alguna al presentar lo realizado.
Nos adaptamos al tiempo establecido que
nuestros beneficiarios pidieron para
realizar la charla.
Buscar un horario en el que las redes de
internet no colapsen para tener buena
conectividad en la reunión.

VIII. EVALUACIÓN DE DEL IMPACTO DEL PROYECTO

1.

N° PREGUNTA SI NO
1 Considera que la información recibida le ayudara a resolver situaciones X
de la vida diaria
2 La comunicación realizada con su persona fue clara precisa y oportuna X
3 Los materiales que recibió fueron dinámicos y claros en su información X
4 Logro comprende la información que se le brindo oportunamente X
5 Considera que la orientación brindada es suficiente para solucionar un X
problema
6 Volvería a formar parte de beneficiarios del servicio social universitario. X
IX. ANEXOS

Registro de beneficiarios
Evidencia de la ejecución
Resultados del cuestionario de satisfacción
Enlace del video si así lo requiere

Registro de beneficiarios:

ALUMNA BENEFICIARIO DNI DIRECCIÓN

ZHAYRA ORDINOLA 42607747 STA TERESA 322
ATOCHE STA ROSA
KARINA ATOCHA CORREA ANABEL OJEDA 03685749 CIRO ALEGRÍA
MONGE 306 EL OBRERO
ALEXA ABIGAIL URB JARDÍN
ANDRADE ALAMA 73860596 CALLE LOS
MIRTOS
ROSA MORALES 43996063 NUEVAS AGUAS
CABANA VERDES TUMBES
TERESA CURAY TERESA CHILACO
GARCÍA CURAY PELADOS S/N
GARCÍA
ROXANNA DE 04636610
LOURDES
LEYDI GONZALES SANTUR ARISTIGUETA VERA
EVELYN KATHERINE 45604302
GONZALES SANTUR
JORGE ARTURO LEIGH 03681636
BARRETO
YANIRA LISBETH 42590226
CRIOLLO SANTUR
YULIANA GABRIELA 41728611
MEDINA ÁVILA
PATRICIA CÓRDOVA 41430668 CALLE SAN
RUIZ ISIDRO N° 108 EL
PORVENIR
GLORIA BACA 71683322 CALLE
GUZMÁN MIRAFLORES 382
EL PORVENIR
BRENDA PAMELA 70050504 URBANIZACIÓN
ELIDA GUZMAN CARMEN VIERA GUZMAN LOS JARDINES
PIURA
DIANA CAROLINA 44557391 HUANCAVELICA
NAVARRO GUZMAN L. 40 A.H.
 ESTEBAN
PABLETICH
ANGÉLICA GARCÍA 03896468 URBANIZACIÓN
ROJAS POPULAR JOSÉ
CARLOS
MARIÁTEGUI

LESLY PEÑA SOBRINO 76733964 URBANIZACIÓN

PEDRO SILVA
WILLIAM REYNALDO 75600930 AA.HH NVO SAN
CODARLUPO JUAN BAUTISTA
YARLEQUE D_22
ANDREA CAMPOS 75106201 LOS LAURELES
JUVITZA JUAREZ IBARRA SEMINARIO C31 VILLA
PRIMAVERA
CLAUDIA CHÁVEZ 45681714 EDUARDO
CELI VÁSQUEZ 266 –
SULLANA
DANAE HERRERA 75376230 VISTA ALEGRE I-8
GARCÍA (TALARA ALTA)
Katty Kcomt Ramirez 61021547

MARÍA KCOMT RAMIREZ Nadia Yomira 61436122

López Saavedra
Luis Enrique 78944397
Tineo Requena

Ruth Viviana 41666908

Kcomt Ramírez
José Feliciano 03675197
Ontaneda Pacherrez

76746589 AV. LA GRAN VIA

VELLA KIARA - MANANTAY
MENDOZA MENDOZA DE CAMACHO RAMIREZ
PISHAGUA HULDA IRMA CASTRO 20522368 CC.NN
CAÑARI AMAQUIRIA -
IPARIA
ETHEL ODANIS 09842006 CENTRO
SALAZAR CASTRO POBLADO SANTA
ELENA - MASISEA
ROBERTO CARLOS 10243106 CC.NN DE SAN
MANDUJANO PABLO - YURUA
RAMIREZ
 LEONARDY DIEGO 73545398 JR. 03 DE
MANDUJANO OCTUBRE MZ 76
SALAZAR - YARINACOCHA

KARINA TRELLES 43024296 CALLE EL ALTO

CORREA 104 UB. SANTA
ROSA
KATTY VIDAL CUNYA 45454714 MZ “c” 25
PASAJE 8 SECTOR
YUBICA MOLINA ZAPATA “D” NUEVO
SULLANA
ROSA YARLEQUE 44555765 MADRE DE DIOS
RODRIGUEZ 601
ASTRID MOROCHO 75949384 CALLE LOS
PALACIOS LIBERTADORES
MZ
“K”LT.10ZAPATA
SILVA
ANA LUZMILA LOPEZ 74419617 BELLAVISTA
DOMADOR MADRE DE DIOS
605
Lourdes de los 44520616 Calle 6 cuadra 7
Milagros Torres el obrero
Vílchez
Jorge Luis Urriola 74061501 Bellavista Calle
Nole Moquegua 614
Jacqueline Felicia 76743786 Los Heraldos
KAREN NAVARRO VÍLCHEZ Vílchez Navarro Negros mz llote7
Cesar Vallejo
Franco Stiwar 72461907 Ignacio Sánchez
Navarro Vílchez mz c lote 20
Victorino
Anthony Eliazar 73205144 Caserío Huaypira
Calderón Flores Lancones
MOROCHO PALACIOS CALLE LOS
ASTRID 75949384 LIBERTADORES
MZ K2 LT10.
ZAPATA SILVA.
VILLEGAS BURGOS CALLE SANTA
LUZ ESMERALDA 74135887 ROSA #703
MARIELENA PURIZACA SÁNCHEZ CERRÓ
GARCÍA ZAPATA YPANAQUE CALLE ANCASH
LESLI YAMELI 73617610 309 BELLAVISTA
 REY FLORES JENIFER SANTA TERESITA
MARYLIN 72880113 CALLE VICHAYAL
# 340.
SAAVEDRA MEDINA 5588940 CHOCAN_
YOREIDY QUERECOTILLO
TANTALEAN CATACAOS-
HURTADO MILITZA. 73356669 PIURA
TANTALEAN 46416297 C.P.NARANJILLO
HURTADO
JOSMEL.
CRUZ FLORES 40995572 CALLE AMOTAPE
FELICITA. 234-JUAN
VELASCO
YAMEL TANTALEAN
ALVARADO-
HURTADO
SULLANA.
OLIVERA CUBAS 73512396 CALLE LUIS DE LA
ANGIE CLARIVET PUENTE UCEDA
MZ H LOTE 18
MARIÁTEGUI-
SULLANA
TANTALEAN 40998685 C.P.NARANJILLO
HURTADO DELCI
ANA LÓPEZ 74419817 CALLE MADRE DE
DOMADOR DIOS 567

IRIS CAMACHO 75907906 BARRIO

QUINO VICHAYAL
QUERECOTILLO
MZ A LOTE 10
LYSSETY NOLE 44776613 CALLE LOS
LUCY TASSARA BALCAZAR
CALDERÓN ALMENDROS MZ
G LOTE 28
ESTEFANI CHINININ 73364104 CALLE LAS
OLAYA BEGONIAS MZ B
LOTE 31
EDINSON RODYL 44374736 CALLE LAS
LARA SOTO BEGONIAS MZ A
LOTE 07
Evidencias de la ejecución:
Resultado del cuestionario de satisfacción
N° PREGUNTA SI NO %
1 Considera que la información recibida le ayudara a resolver 30 100%
situaciones de la vida diaria
2 La comunicación realizada con su persona fue clara precisa y 25 5 83% /
oportuna
17%
3 Los materiales que recibió fueron dinámicos y claros en su 30 100%
información
4 Logro comprende la información que se le brindo oportunamente 25 5 83% /
17%
5 Considera que la orientación brindada es suficiente para 5 25 17% /
solucionar un problema
83%
6 Volvería a formar parte de beneficiarios del servicio social 15 15 50% /
universitario.
50%
Evidencias de la elaboración del informe final