Fracciones

Cuando estudiamos el conjunto de los números El denominador 6, representa la cantidad de partes

naturales ( IN ), vimos que era necesario extender dicho iguales en que se ha dividido la UNIDAD.
conjunto a otro más amplio que nos permita efectuar la
resta o sustracción para todos los casos, apareciendo El numerador 5, representa la cantidad de partes que
entonces el conjunto de los NÚMEROS ENTEROS (ZZ). se ha tomado de la unidad.

Pero ahora se nos presenta otra dificultad, al tratar de  La fracción como cociente
efectuar ciertas divisiones de números enteros, como por Queremos repartir dos tortas entre tres niños en partes
ejemplo: iguales, a cada uno le corresponde 2/3 de la torta, esto
significa que la fracción 2/3 es el cociente de dividir dos
¿Cómo divido una deuda de entre tres; es decir:
S/.150 en 18 cuotas? ............................... 150  18
2
23= para cada niño
¿Cómo divido una cuerda de 3
cinco metros en dos partes iguales? ................ 5  2

¿Cómo divido una torta en

dos partes iguales? ....................................... 1  2

En todos estos casos anteriores no encontramos solución

en el conjunto de los números enteros, ante esta situación  La fracción como operador
surge la necesidad de ampliar dicho conjunto a otro que en “La mitad”, “la tercera parte”, “la cuarta parte”, etc.,
adelante llamaremos el CONJUNTO DE LOS NÚMEROS son nombres de operadores que fraccionan. Así:
RACIONALES que lo reconoceremos por la letra Q I .
1 1 8 8
* de 8   4
2 2 2
¿Qué es una fracción?
1 1  15
* de 15  
Una fracción es una división indicada de dos números 3 3
enteros. En tal división, el divisor es diferente de cero.
3 3  20
* de 20  
a 5 5
Es decir: , donde: b  0 a
b Observación: La fracción “ ” es un operador que
b
Además “a” y “b” son los términos de la fracción y reciben multiplica por “a” y divide entre “b”, también se le conoce
el nombre de NUMERADOR y DENOMINADOR respec- como “a” por “b”.
tivamente.
2 2  12 24
Ej.: El 2 por 3 de 12 es:  12   8
3 3 3
Algunos significados de fracción
Comparación de una fracción con la unidad
 La fracción como parte de la unidad
Si dividimos un papel en seis partes iguales y pintamos  Fracción propia
cinco de dichas partes, entonces toda la parte pintada Se llama así cuando el numerador es menor que el
del papel la representamos por 5/6 denominador, estas fracciones son menores que la
unidad.

5 Ejemplo: De un pastel tomamos las 3/4 partes.

6

1
AÑO
 Fracción impropia Cociente = 5; es la parte entera
Se llama así cuando el numerador es mayor que el
denominador, estas fracciones son mayores que la Residuo = 2; es el numerador de la parte fraccionaria
unidad.
Divisor = 3; es el denominador de la parte fraccionaria
Ejemplo: De un pastel no podemos servirnos las 5/4
partes, entonces tomamos dos pasteles así: Luego:
1 7 2
=
3 3

¿Cómo transformamos un mixto a una fracción

impropia?
Observación: Si el numerador es igual al denominador,
la fracción es igual a la unidad.
Para efectuar esta transformación, multiplicamos el
denominador de la parte fraccionaria por la parte entera y
Ejemplo: De un pastel tomemos las 4/4 partes.
a este producto le sumamos el numerador obteniendo así
el numerador de la fracción buscada. El denominador es el
mismo.

Del ejemplo anterior:

2
* Transformar a fracción impropia:
3
Transformación a mixtos
+

Llamamos números mixtos a una forma de representar 2 3  5  2 17

las fracciones mayores que la unidad. Así: 3 = 3

3

1
es un número MIXTO,
2
Fracciones equivalentes
donde: la PARTE ENTERA es
Dos fracciones:
1 a c
la PARTE FRACCIONARIA es y
2 b d

Este número MIXTO puede ser desdoblado también así: son equivalentes, si se cumple que:
1
+
2 ad = bc
Ejemplo:
Entonces, también es cierto que:
3 9
1 1 y son equivalentes
+ = 5 15
2 2
3 9
= porque: 3  15 = 9  5
5 15
¿Cómo transformamos una fracción impropia a
número mixto? 45 = 45

Veámoslo en un ejemplo:
Fracción irreductible
* Transformar 17/3 a mixto.
Si los términos de una fracción tienen como único divisor
Dividimos el numerador entre el denominador común a la unidad, dicha fracción es irreductible o
irreducible.

17 3 Ejemplo:
15 5 3
2
5
Simplificación de fracciones  Transformando las fracciones a denominador común

Significa transformarla en otra equivalente y a la vez * Ordenar las siguientes fracciones de menor a mayor:
irreductible. Para lograrlo dividimos sucesivamente los
5 2 7
términos de la fracción entre sus divisores comunes hasta ; y
lograr una fracción irreductible. 9 5 12

24
Ejemplo: Simplificar
180 Paso 1: Hallamos el m.c.m. de los denominadores:
2 2 3
m.c.m. (9, 5, 12) = 180
24 12 6 2
= = =
180 90 45 15
2 2 3 Paso 2:
5 100 2 72 7 105
Relación de orden 
  12 180
9 180 5 180
 Regla de productos cruzados

* ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor?

Paso 3: Ordenando de acuerdo a los numeradores:
7 3
;
9 5
Hacemos: 72 100 105
< <
35 = 7 3 = 27 180 180 180
9 5
2 5 7
y como: 35 > 27 < <
5 9 12

7 3
entonces: >
9 5

Problemas para la clase

Bloque I

1. En las siguientes figuras colorea la parte correspondiente e) ......

a la fracción referida:
3. Calcular:
3 5
a) b) 5
4 8 a) los de 32 f) el 5 por 7 de 21
8

3
c) 2
8 b) los de 12 g) el 2 por 11 de 33
3

2. Escribe la fracción que representa la parte sombreada

en cada caso: c) la tercera parte de 51 h) la mitad del 3 por 8 de 48

a) ...... b) .......
4
d) los de 63 i) el 4 por 5 de 20
9

c) ...... d) ...... 2
e) los de 35 j) los tres tercios de cinco más
5
los cinco quintos de tres
4. Escribe como mixto las siguientes fracciones: 12 10 20 7
e) f)
18 15 23 5
8 11 1 13 13 9
a) b) g) h)
5 7 9 117 9 7
13 15
c) d)
2 7
8. Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones:
17 137
e) f) 14 9 7 3 3 3
5 3 ; y ; y
a) b)
17 13 10 5 7 10
141 103
g) h)
11 4 4 3 3 3 4 3 4
c) ; y d) ; ; y
78 51 9 8 10 4 5 5 7
i) j)
25 5
2 3 4 5
e) ; ; y
5. Escribe como fracciones los siguientes mixtos: 3 4 5 6

1 2
a) 3 b) 7 Bloque II
7 3
1 2 2
c) 4 d) 2 1. Calcular de 2 604
5 7 7
1 1
e) 5 f) 13 a) 744 b) 720 c) 644
9 2
d) 250 e) 764
2 2
g) 21 h) 18
3 7
2. ¿Cuál es el número que deberíamos escribir en el
1 2
i) 19 j) 37 casillero para que la igualdad sea cierta?
3 3

2
6. Simplificar las siguientes fracciones: de = 46
9

4 75
a) b) a) 107 b) 207 c) 117
40 100 d) 213 e) 111
36 16
c) d)
180 64
3. ¿Cuál es el número que deberíamos escribir en el
72 64 casillero para que la igualdad sea cierta?
e) f)
96 360

24 253 de 143 = 26
g) h) 11
180 69
18 768 a) 1 b) 5 c) 3
i) j) d) 2 e) 4
300 512

7. Escribe el signo “<”; “>” o “=” según corresponda:

4. Señalar la fracción menor:

3 5 3 2
a) b) 5 2 1
5 8 51 33 a) b) c)
3 7 4
11 10 10 11
c) d) 2 11
24 13 17 13 d) e)
11 24
5. Si simplificamos una fracción, obtendremos 1/3. Si la 7. ¿Cuál de las siguientes fracciones es menor que 1/6?
suma de sus términos es 28, calcular su diferencia.
5 3 42
a) 10 b) 14 c) 15 a) b) c)
d) 16 e) 18 7 19 43

2 5
d) e)
3 29
6. Al simplificar una fracción obtendremos 2/5. Si la
diferencia de sus términos es 12, encontrar la suma de
8. Los 4/7 de la propina de Luis equivalen a S/.52. ¿Cuánto
ellos.
es la propina de Luis?
a) 28 b) 17 c) 22
d) 25 e) 26 a) S/.103 b) 83 c) 97
d) 91 e) 102