ESTUDIANTES:

GIAN CARLOS TELLO ROMERO

ACTIVIDAD 2

TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA

EVALUACION

PREGRADO:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DISTANCIA TRADICIONAL
PRIMER SEMESTRE
NRC: 1268
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se dará a conocer la importancia y el propósito

de los estilos y las estrategias de aprendizaje que más se utilizan
analizando detalladamente las estrategias de aprendizaje de cada uno
de los estilos relacionando para llevar a cabo los procesos de
aprendizaje. El aprendizaje autónomo comporta pro-actividad, auto-
conocimiento, responsabilidad y auto-control.

El pensamiento autónomo implica tomar conocimiento de diversas

perspectivas y posiciones para luego llevar a cabo un análisis propio,
que permita sacar una conclusión particular. Quien tiene
un pensamiento autónomo, no repite visiones ajenas de los hechos que
lo rodean.
MATRIZ DOFA en el proceso de aprendizaje y formación profesional.
¿CUAL CREE QUE SON LAS PRINCIPALES OPORTUNDADES Y
AMENAZAS QUE SE PRESENTAN EN LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE?

Las principales oportunidades dentro del proceso de aprendizaje que

personalmente contribuyen favorablemente, es el apoyo de los
docentes ya que cuentan con una disponibilidad constante. Otra seria
el aula de clase ya que nos permite que nos organizásemos trabajando
así, al ritmo en el que uno desee; encontrando las diferentes
herramientas para absorber información y así de esta manera poder
profundizar y saber cuál es la que más se adapta a nuestro proceso.

Las principales amenazas que podemos encontrar en el desarrollo del

aprendizaje es la perdida de información ya que muchas personas
trabajamos y mientras que llegamos a nuestras casa es muy difícil estar
en los sistemas de transporte escuchado las clases por la inseguridad,
también las fallas en el internet, porque infortunadamente las fallas de
las redes son muy contante. Con el desarrollo y la localización de las
oportunidades y amenazas podemos hacer una evaluación e identificar
como podemos solucionar ya que podemos planificar y validar para así
terminar el desarrollo de las competencias en el estudiante.
Desde esta perspectiva la evaluación formativa nos permite a nosotros
como estudiantes y tanto al tutor determinar con base a los instrumentos
de verificación a el nivel que se a obtenido en una actividad para así
tener una constante mejoría.
El aprendizaje autónomo es muy importante en la diferentes
modalidades de educación, ya sea presencial o a distancia; pero cabe
resaltar que la educación a distancia es aún más clave para el éxito
académico dado a que la autonomía es un elemento que hace que
defina como metodología en la educación a distancia.
 CONCLUSIÓN

Podemos concluir por medio de toda las observaciones e

implementándolas en parte personal, laboral y social que todas las
personas no aprenden de la misma manera, tampoco con el mismo
ritmo e incluso con mayor o menor eficacia aunque cada persona tengan
diferentes motivaciones orientadas a un objetivo, la misma edad o estén
estudiando el mismo tema o carrera, existen diferencias individuales
muy importantes en los estilos de aprendizaje donde se confirma la
diversidad de los alumnos es el sector educativo, personal y social.
Reflexionando de acuerdo a todo lo analizado debemos saber que es
muy importante que los estudiantes se auto-conozcan, para que se
enfrenten cada día a aprender con las diferentes herramientas
adecuadas que potencien y así aseguren el éxito personal, académico
y social.
También es importante que el tutor pueda ocasionalmente identificar
por medio de todas las actividades la forma de aprendizaje de los
estudiantes a que cada día la manera de aprender evoluciona y está en
constante cambio.
 BIBLIOGRAFÍA

• Percepción de estrategias y estilos de aprendizaje en estudiantes

universitarios de primer año.
https://login.ezproxy.uniminuto.edu/login?qurl=http://search.ebsc
ohost.com%2flogin.aspx%3fdirect%3dtrue%26db%3da9h%26AN
%3d135788438%26lang%3des%26site%3dehost-
live%26scope%3dsite
• Motivos, actitudes y estrategias de aprendizaje: Aprendizaje
motivados por alumnos universitarios.
https://www.ugr.es/~recfpro/rev161ART8.pdf
• Aprendizaje autónomo.
https://www.universia.net/co/actualidad/orientacion-
academica/que-es-el-aprendizaje-autonomo.html