Bloque II Ca fé d ulc e , c a fé a m a rg o

Español
Lee el siguiente texto.
Me lla m o Mikh a il, te n g o n u e ve a ñ o s y e sta e s m i c a n c ió n .
Alg u n o s n iñ o s d ic e n q u e se a b u rre n . Yo n o te n g o tie m p o p a ra
ju e g o s.
Llo ra n p o rq u e n o q u ie re n ir a la e sc u e la . Y yo p o rq u e n o p u e d o
ir.
Ha y q u ie n q u ie re u n te le viso r e n la h a b ita c ió n . Y yo u n a c a sa
q u e n o se a d e c a rtó n .
A m e n u d o se e n fa d a n c o n su s p a d re s. Yo , c a d a d ía , lo s h e c h o
d e m e n o s.
Ello s tie n e n a m ig o s d e su e d a d . Yo so lo e l va g a b u n d o d e l
a c o rd e ó n .
Alg u n o s b a ila n p a ra p a sa rla b ie n . Y yo lo h a g o p o r n e c e sid a d .
A m u c h o s n o le s g u sta la so p a . Yo d o y g ra c ia s si c o n sig o u n
p la to a l d ía .
Ho y, u n c ie lo a zu l in u n d a su s e sp a ld a s. El m ío se lle n a d e
o sc u ro s nu b a rro n e s.
Su s vid a s e stá n lle n a s d e p ro ye c to s. Y yo n o sé m u y b ie n q u é
c a m in o se g u ir.
Ello s tie n e n u n te c h o y u n a c a m a . Yo la lu n a e n e l firm a m e n to .
Me lla m o Mikh a il, te n g o n u e ve a ñ o s y e sta d u lc e m e lo d ía e s la
q u e su e n a e n m i c o ra zó n .
Encuentra las palabras de la lectura que tengan las siguientes sílabas: ie, io, eo y
subráyalas de rojo.
Responde las siguientes preguntas.

¿ Po r q u é llo ra Mikh a il? _______________________________________________

¿ Po r q u é b a ila Mikh a il? ____________________________________

Llena la tabla escribiendo palabras con las siguientes silabas:

ei eu
Bloque II Co m p le ta la s o ra c io ne s
Español
Completa las siguientes oraciones y escribe en el cuadro el número de
palabras que tiene cada una.

Eu g e n ia c o m p ró u n ro jo .

La o rd e n ó q u e p in ta rá n la s p a re d e s.

C a ro lin a tie n e a ñ o s. 6
30
Te n g o c a rrito s d e c o lo re s.

Jo sé e s ju g a d o r d e