Laboratorio de Química Analítica Cualitativa - ESIQ

MSc. Manuel Chalco

PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 01

ENSAYOS A LA LLAMA

I. OBJETIVOS

- Reconocer en las muestras problema la presencia de algunos metales

por medio de sus coloraciones características a la llama.

- Identificar en una muestra problema el catión presente.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

En condiciones normales los átomos se encuentran en el estado

fundamental, que es el más estable termodinámicamente. Sin embargo,
si los calentamos absorbe energía y alcanza así un estado excitado.
Este estado posee una energía determinada, que es característica de
cada sustancia. Los átomos que se encuentran en un estado excitado
tienen tendencia a volver al estado fundamental, que es
energéticamente más favorable. Para hacer esto deben perder energía,
por ejemplo, en forma de luz. Puesto que los estados excitados posibles
son peculiares para cada elemento y el estado fundamental es siempre
el mismo, la radiación emitida será también peculiar para cada elemento
y por lo tanto podrá ser utilizada para identificarlo. Esta radiación
dependerá de la diferencia entre los estados excitados y el fundamental
de acuerdo con la ley de Planck: E = h. donde E = diferencia de
energía entre los estados excitado y fundamental y h es la Constante de
Planck (6,62 x 10-34 J s). y v es frecuencia. Por lo tanto, el espectro de
emisión puede considerarse como “la huella dactilar” de un elemento.
Este hecho se conocía ya desde antiguo, antes aún de entender como
ocurría, por lo que los químicos han utilizado los “ensayos a la llama”
como un método sencillo de identificación. 
Las diferentes energías entre los orbitales s y p de la capa de valencia
de los metales del grupo I A y II A corresponden a las longitudes de onda
de la luz visible. Por ese motivo, cuando se calientan en una llama los
compuestos de algunos metales se produce colores característicos. Por
ejemplo, cuando el NaCl se vaporiza en una llama, los pares de iones se
convierten en átomos gaseosos, los átomos de Na (g) se excitan a
energías altas y cuando estos átomos excitados (Na*) vuelven a adquirir
sus configuraciones electrónicas del estado fundamental, emiten luz con
una longitud de onda de 589 manómetros (nm), que corresponde al
amarillo en la región visible del espectro electromagnético. Por ejemplo
para el sodio:
 
Na +  Cl  (g)  →   Na (g)   +  Cl (g)                                                             
-

 
Na (g)                  →                Na*(g)
                              Estado fundamental      Estado excitado
                                          [Ne] 3s1                    [Ne] 3p1
 
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  Na* (g)  →  Na (g)  +   hn  (589 nm) (energía radiante)

En las reacciones anteriores se puede observar que el estado excitado de un

átomo, se refiere a un átomo con uno o más de sus electrones, en un nivel de
energía más alto que el estado fundamental.

Fig 1. Espectro electromagnético

III. MATERIALES, REACTIVOS E INSTRUMENTOS

 Sales varias  Ácido clorhídrico

 Mechero de diluido
Bunsen  Vidrio de reloj
 Alambre de
nicromo

IV. PARTE EXPERIMENTAL

1.  Encienda la llama de un mechero Bunsen

2.  Limpie la punta de un alambre de nicromo lijándola e introduciéndola en
ácido clorhídrico diluido y colocándolo en la llama hasta que desaparezca
cualquier coloración.
3.  Coloque una pequeña cantidad de una las sales que se desea analizar
(NaNO3, KNO3, Ba(NO3)2, Sr(NO3)2, Ca(NO3)2, Li2SO4, CuSO4, NaCl, CaCl2 ,
HBO3), en la punta del alambre de nicromo y acérquelo a la llama. Observe
el color que adquiere la llama y tome nota.
4.  Limpie la punta del alambre con ácido clorhídrico y repita el
procedimiento con cada una de las sales.
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5.  Mezcle NaNO3 y KNO3 sobre un vidrio de reloj, tome una pequeña

muestra con el alambre de nicromo, acérquelo a la llama y observe.
6.  Repita el procedimiento con las muestras problema que se dará en el
laboratorio.

V. ESQUEMA DEL EXPERIMENTO

VI. RESULTADOS EXPERIMENTALES

Sal Catión Coloración a la llama

NaNO3
KNO3
Ba(NO3)2
Sr(NO3)2
Ca(NO3)2
Li2SO4
CuSO4
NaCl
CaCl2
HBO3
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3

VII. TABLAS, GRÁFICOS, etc.

VIII. OBSERVACIONES – CONCLUSIONES

IX. BIBLIOGRAFÍA