Profesora Micaela Beloqui

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Cuadrado de un binomio y diferencia de cuadrados.

(ver video)

¿Cómo diferenciarlos?
-Cuadrado de un binomio: Se le llama cuadrado al exponente 2 y binomio a una expresión algebraica o
numérica de dos términos. (recuerda que “términos” se le llama a la suma o resta de dos valores) En un
binomio,éstos valores pueden ser:
2
* números multiplicando letras,: (3𝑥 + 2)
2 2
* letras solas, 𝑥 − 5𝑥( )
2
*radicales, ( 2 + 1)
2
* producto de radicales ( 5 − 3. 2)

¿Ves?Pueden variar, pero siempre habrá una suma o una resta, un paréntesis y éste estará elevado al
cuadrado.

-Diferencia de cuadrados: Le decimos diferencia a una resta. Cuadrados, como en el caso anterior, al
exponente 2. Al igual que en el caso anterior, las expresiones pueden ser
2 2
* Diferencias de letras(expresiones algebraicas) elevadas al cuadrado: 𝑥 − 𝑏
2 2
*Diferencias de radicales elevados al cuadrado: ( 7) − ( 2)

Esa sería la expresión principal, pero si los expresamos de otra forma, quedaría como producto de la
suma por la diferencia de las bases de dichos cuadrados.
Veamos a qué me refiero:
2 2
1)𝑥 − 𝑏 = (𝑥 + 𝑏). (𝑥 − 𝑏)
¿Cómo se resuelven?
2
Cuadrado de un binomio: : (𝑎 ± 𝑏)
Existe una fórmula que simplifica el trabajo algebraico, evitando el realizar varios cálculos. Ésta se
resuelve de la siguiente manera:
2
𝑆𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑎, 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑦 𝑏 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜: (𝑎 ± 𝑏)
2
El cuadrado del primero (𝑎) , más el doble producto del primero por el segundo 2. 𝑎. 𝑏, más el cuadrado
2
del segundo: (𝑏) .
Recomendaciones MUY IMPORTANTES
Respetá los signos que tenga cada uno de ellos. Tené en cuenta las propiedades de las potencias,
que también deberás aplicarlas.
Vamos a unir toda la expresión luego de haber aplicado la fórmula:
2 2 2
𝐹ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙: (𝑎 ± 𝑏) = (𝑎) +2. 𝑎. 𝑏 + (𝑏)
Ejemplo con expresiones algebraicas: Puedes ver la siguiente explicación en video: (ver video)

Ejemplo Desarrollo Resultado MUY IMPORTANTE

final

= 9. 𝑥 + 12𝑥 + Observa que en el primer término, se debe distribuir la

2 2 2 2
𝑎) (3𝑥 + 2) = (3𝑥) + 2. 3𝑥. 2 + (2)
potencia para el 3 y para la x
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2 2 2 ----------------->Observa que para aplicar el cuadrado al primer y segundo

(
𝑏) 𝑥 − 5𝑥 ) = 𝑥( 2) ( 2)
+ 2. 𝑥 . (− 5𝑥) + (− 5𝑥)
2
término, usé un paréntesis para afectar tanto signos como
4 3 potencias.MUY IMPORTANTE.
= 𝑥 − 10𝑥 + 25 1° término: Aplicamos la propiedad de las potencias.
Potencia de otra potencia, se multiplican.
2°término:se tiene en cuenta los signos del segundo término,
se multiplican los números y se aplica la propiedad de la
potencia: producto de potencias de igual base, se suman los
exponentes.
3°término:se usa un paréntesis para tener en cuenta que
debe aplicarse la potencia para el signo, el coeficiente y la
parte literal, la letra.

2 2 2 Suprimo operaciones opuestas, raíz y potencia, ambos son

𝑐) ( 2 + 1) = ( 2) + 2. 2. 1 + 1
------------------> 2.
= 2 + 2 2+ 1
= 3+ 2 2 Sólo puedo sumar los términos semejantes, o sea, los
números sin raíz.
------>

2 2 2 -----------------> Aplicamos la fórmula

𝑑) ( 5 − 3. 2) =( 5) + 2. 5. (− 3. 2) + (− 3 2)
= 5 − 6 5. 2 + 9. 2------------------------
----------------> 1°término: Suprimo raíz con la potencia
2°término:multiplicar signos, números y radicandos
3°término: Distribuir potencia para el signo, coeficiente y
radical, siendo éste suprimido por ser operación opuesta con
la potencia.

= 5 − 6 10 + 18------------------------- -------------------> Resuelvo radicandos y multiplicación del 3°término.

= 23 − 6 10 Sumo los términos semejantes y listo.

Ejercicio 6)Resolver aplicando cuadrado de un binomio.

2 2 2 2
a)( 2 + 1) = b)( 5 − 3) = c)(4 − 3) = d)(1 + 7) =

2 2
Diferencia de cuadrados:𝑎 − 𝑏

Cuando nos encontramos con la siguiente expresión:

(𝑎 + 𝑏). (𝑎 − 𝑏) =
Podríamos resolver la misma aplicando la propiedad distributiva, pero como anticipé en el título, una
forma de resolverlos, es aplicar la fórmula principal. Observamos que tenemos dos factores semejantes
con una diferencia: uno tiene el signo + y el otro tiene el signo -
Para simplificar la operación, tomaremos ambos valores y los elevaremos al cuadrado, dejando entre
2 2
ellos, la diferencia. Quedándonos: 𝑎 − 𝑏
Veamos algunos ejemplos:

Ejemplo Desarrollo Explicación

𝑎)( 2 + 3). ( 2 − 3) =
2 2 -Aplicar el cuadrado a ambos valores de la expresión.
( 2) − (3) =----->
-Suprimir operaciones opuestas, raíz con exponente.
2-9=----->
= - 7---> -Resolver

𝑏)( 3 − 1). ( 3 + 1) =
2 2 -Aplicar el cuadrado a ambos valores de la expresión.
( 3) − (1) =----->
-Suprimir operaciones opuestas, raíz con exponente.
3-1=----->
= 2---> -Resolver
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𝑐)(2 2 + 3). (2 2 − 3) =
2 2 -Aplicar el cuadrado a ambos valores de la expresión.
(2 2) − (3) =----->
-Suprimir operaciones opuestas, raíz con exponente.
2. 2-9=----->
-Resolver
= -5---

𝑑)(2 5 + 1). (2 5 − 1) =
2 2 -Aplicar el cuadrado a ambos valores de la expresión.
(2 5) − (1) =----->
-Suprimir operaciones opuestas, raíz con exponente.
2.5-1=----->
= 9---> -Resolver

Ejercicio 7) Resolver las siguientes diferencias de cuadrados

𝑎)(3 7 + 5). (3 7 − 5) = 𝑏)(2 2 + 7). (2 2 − 7) = 𝑐)( 2 − 4). ( 2 + 4)= 𝑑)( 11 + 3). ( 11 − 3) =

Racionalización de denominadores

Racionalizar el denominador de una fracción es transformarlo en un número racional; por lo tanto,

siempre que en el mismo aparezcan radicales irracionales, se debe hallar una fracción equivalente a la
dada con el denominador racional.
● Primer caso: en el denominador hay un único radical.

Ejemplo Desarrollo Explicación Enlace

con una
explicació
n similar

1 1 3 Se multiplica a la fracción original por 1, este 1, está expresado por el cociente del radical
= . = con él mismo. Cada vez que formulamos una expresión dividiendo números iguales,
3 3 3
obtendremos 1. Eso hará que no modifique su valor, la fracción original, pero que podamos
transformar en número racional al irracional.
1. 3
=
3. 3 Multiplicamos numerador con numerador y denominador con denominador.
Multiplicamos coeficientes del numerador. 1.1, quedará solo el radical.
3 En el denominador, al multiplicar ambos radicales observamos que podemos elevarlo al
= 2 = cuadrado y simplificar la raíz.
( 3) Para finalizar, el coeficiente del radical, es 1, por lo tanto quedará ⅓ del radical.
3 1
= 3
= 3
3

2 4 3 ● A diferencia del anterior, este radical es de índice 4, así que a la expresión que (ver
4 = 2
.
3
utilizaremos para racionalizar, le agregaremos al radicando, un exponente que al
3 4
3 4 3 video)
3 ser sumado con el otro, nos dé igual que el índice.
1 1 3 1+3=4
Recuerda que 3 = 3 y que 3 . 3 = 3 de esta manera, podremos suprimir la raíz con la
2. 3
4 3 potencia.
= 4 3
4
3. 3
4 3 ● Multiplicamos numerador con numerador, quedándonos 2. 3 y en el
denominador también, los multiplicamos.
4
● Para multiplicar radicales con el mismo índice, se introducen, dentro del mismo
3
2. 3 radical, ambos radicandos con sus raíces y se suman los exponentes de los
= 4 3 mismos, quedando:
3.3
● Ahora podremos simplificar el exponente con índice de la raíz. En el numerador
no se puede hacer más nada.
2. 3
4 3 ● Al igual que en el ejemplo anterior, se suprime la raíz con la potencia y se
= 4 4
expresa como radical con coeficiente fraccionario.
3

4 3 4 3
2. 3 2
= 3
= 3
3

Ejercicio 8) Racionalizar los cálculos que tienen un solo radical en el denominador y hallar la mínima
expresión.

2 4 5 9
𝑎) = 𝑏) = 𝑐) = 𝑑) =
11 3. 3 5
5
3 8 11
2
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● Segundo caso: El denominador es una suma o resta de uno o dos radicales de índice 2.
Para racionalizar este tipo de expresiones, se debe aplicar el producto de una suma de dos términos por su
2 2
diferencia(diferencia de cuadrados). (𝑎 + 𝑏). (𝑎 − 𝑏) = 𝑎 − 𝑏

Ejemplos Desarrollo Explicación Enlace

15 15 7+ 2 -Se multiplica por una expresión conjugada, o sea, igual a la del (ver
𝑎) = . −−−−−> denominador, pero con el signo intermedio opuesto.
7− 2 7− 2 7+ 2 video)
-Se multiplican numeradores con numeradores y denominadores con
15( 7+ 2)
= =−−> denominadores.
( 7− 2).( 7+ 2)

=
15 7+15 2
=−−−> -En el numerador, se distribuye, y en el denominador se aplica diferencia de
2 2
( 7) −( 2) cuadrados. Como lo vimos al principio del trabajo.
15 7+15 2
= 7−2
=−−−−> -El numerador, queda tal cual y en el denominador, se suprimen los
radicales con las potencias.
15 7+15 2
= 5
=−−−−−>
-Se restan y luego distribuimos el 5 para ambos radicales:
15 7 15 2
= 5
+ 5 =−−−−>
-Se divide, en este ejemplo el 15 por el 5 y finalizamos.
= 3 7+ 3 2

-Se multiplica por una expresión conjugada, o sea, igual a la del (ver
. (
3+2 3+2 5+ 5)
𝑏) = = denominador, pero con el signo intermedio opuesto.
5− 5 5− 5 (5+ 5) video)

= (
3+2).(5+ 5) -Se multiplican numeradores con numeradores y denominadores con
=
(5− 5).(5+ 5) denominadores.

5 3+ 3.5+10+2 5
= 2 2 = -En el numerador, se distribuye, y en el denominador se aplica diferencia de
(5) −( 5) cuadrados. Como lo vimos al principio del trabajo.

5 3+ 15+10+2 5 -El numerador, queda tal cual y en el denominador, se suprimen los

= 25−5
= radicales con las potencias.

5 3+ 15+10+2 5
= 20
=

5 3 15 10 2 5 -Luego de restar, distribuir el 20 para los términos del numerador y

= 20
+ 20
+ 20
+ 20 simplificar.

1 1 1 1 ← Así quedaría simplificada en su mínima expresión.

= 4
3+ 20
15 + 2
+ 10

Ejercicio 9) Racionalizar utilizando el conjugado. Representarlos en su mínima expresión.

3 6 3+ 2 5+ 2
𝑎) = 𝑏) = 𝑐) = 𝑑) =
2+ 7 2+ 5 3− 2 3− 2
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