METOLOGIA DE LA

INVESTIGACION I
AUTORA: KATHERINE NOEMY RIVADENEYRA PRADO
ASESORA:MG. ANGI LUISA ROMERO ESPINOZA
TEMA:

“NIVELES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL y OPTIMO EMPLEO DEL
AULA VIRTUAL EN ALUMNOS DE NIVEL
SECUNDARIO, I.E.P.JESÚS, COMAS,
2021"
Delimitación de la Investigación
◦ El trabajo de investigación considera como contexto a la Institución Educativa Privada
“Jesús” – COMAS. Localizado en la cuidad de Lima -Perú
Formulación de Objetivos
◦ OBJETIVO GENERAL
a) Determinar el nivel de relación entre el optimo empleo de las aulas virtuales y niveles
de aprendizaje en la Institución Educativa Privada a nivel secuandario “Jesús”- Comas

◦ OBJETIVO ESPECIFICO:
a) ¿Cuáles son características del empleo del aula virtual a nivel secundario?
b) ¿Cuáles son las características de los niveles de aprendizaje?
PLANTEAMENTO DEL PROBLEMA:

Como hace mención

Aguilar (2020) “permite
García Aretio (2010)
desarrollar habilidades
refiriéndose a la
como la organización de
educación a distancia
información, el manejo de
como un campo en el
nuevos conceptos, la
que existe “mucha
ampliación de lenguaje
práctica, pero poca
que favorece la
teoría”.
comunicación y la
conectividad”
FUNDAMENTO TEORICO
◦ Estudiar la educación a distancia virtual requiere un abordaje desde varios saberes:

PRINCIPALES TEORIAS:
SOCIOLO
HISTORICA GICO

ANTROPOL
OGICO

CIENCIAS DE
LA SPICOLOGICA
EDUCACION
◦ TRABAJOS PREVIOS INTERNACIONALES:

◦ Estudio realizado por Miguel Ángel González Castañón (2004), publicado en la revista Tecnología
en Marcha, del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Sus conclusiones apuntan, como fortalezas
de “Microcampus”.

◦ Estudio de la tesis de Mirian Acosta Peralta (2009), de la UNED, titulada “La educación a distancia
en República Dominicana: Situación actual y desafíos futuros”. Sus conclusiones se basa en
destaca que en República Dominicana no hay un marco regulatorio claro sobre la educación a
distancia, sobre todo en los niveles primario y medio.
◦ TRABAJOS PREVIOS PREVIOS NACIONALES:

Estudio realizado por Roberto Karlo More Barrantes(2018) sobre “ LAS

CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y PEDAGÓGICAS DEL TUTOR VIRTUAL EN LA
INTERVENCIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CIUDADANÍA EN
MODALIDAD A DISTANCIA” LIMA-PERU. Sus conclusiones apuntan, al un buen
desempeño como tutor virtual.

Estudio realizado por JULIO DOMINGUEZ GRANDA (2013) sobre “ LA EDUCACIÓN

A DISTANCIA EN EL PERU” LIMA-PERU. Sus conclusiones apuntan, al buen manejo
de la metodología y su aplicación a todo el ámbito de educación virtual,
identificando perfiles, tales como gestores, diseñadores didácticos, diseñadores
técnicos y evaluadores.
Proyecciones
Relevancia en nivel secundario; servirán como insumo para evaluar la calidad de la
oferta académica virtual, conocer las experiencias, percepciones y actitudes de los
estudiantes, su nivel de satisfacción y la coherencia entre el modelo pedagógico
institucional y la vivencia de los estudiantes en la modalidad virtual.

Identificar en que se puede mejorar para que se pueda tener un buen entendimiento
sobre el tema a tratar(aprendizaje).
Gracias