Referencias

APA versión
 Presentación

Las normas APA son una forma de presentación, diseño y organización de

trabajos escritos, ofrecen un formato de diseño que incluye la redacción, citas,
referencias, presentación de imágenes, tablas y cuadros; en general, todo lo
relacionado a la elaboración de reportes escritos de calidad.

La construcción de Referencias APA versión ENRA surgen por la

necesidad de poseer un estilo único de presentación que facilite el diseño de los
trabajos escritos, y evite confusiones, ambigüedades y distracciones que pueden
aparecer sin el uso de las normas; permitiendo a los estudiantes normalistas como
escritores, el desarrollar ideas claras y precisas, que favorezcan al lector entender
con total facilidad, lo que se le desea trasmitir.

La presente versión institucional APA toma como referente central la

versión 7ma; con precisiones especificas atendidas con base a las convocatorias
en congresos, coloquios y foros educativos con estándares nacionales vigentes.
 Estructura
Tamaño de la fuente
El texto se redacta en fuente Arial 12, formato justificado e interlineado 1.5.

Márgenes simétricos

Inferior 2.5 Izquierdo 3.5

Superior 2.5 Derecho 2.5

Los títulos y subtítulos

Los títulos y subtítulos deben ser presentados con el mismo tamaño de fuente en
todo el documento. Poseen una jerarquía específica que ayudan al lector a
encontrar los puntos clave de un documento.

Jerarquía de títulos
Cada nivel de título y subtítulo contiene un formato específico. Se emplea negrita y
cada palabra del título iniciando en mayúscula.

Nivel Formato

Nivel 1 Centrado • Negrita • Cada Palabra Iniciando en Mayúscula

Texto inicia en nuevo párrafo

Nivel 2 Alineado a la izquierda • Negrita • Cada Palabra Iniciando en Mayúscula

Texto inicia en nuevo párrafo

Nivel 3 Alineado a la izquierda • Negrita • Cursiva • Cada Palabra Iniciando en

Mayúscula
Alineación y sangría de párrafo
Después de un título o subtítulo, el primer párrafo sin sangría con texto justificado.
Los párrafos subsecuentes se integran con la sangría establecida de 1.5 cm.
Ejemplo:

La escritura

La escritura se inscribe en el ámbito de la experiencia, es decir, escribir es

experimentar, jugar con el pensamiento, producir y recrear conceptos,
actualizarlos e intentar producir en uno mismo y en los otros efectos de
transformación, nuevas formas de mirada y posibilidades de acción. Implica un
acto de aprendizaje, porque favorece la posibilidad de ejercitar el pensamiento, es
un ejercicio intelectual y cognitivo para construir posibilidades de creación y
modificación de sí mismo.
En el espacio educativo existe una relación poderosa entre: escritura, vida y
escuela. El docente escribe el diagnóstico de sus alumnos, su planeación,
adecuaciones, reportes de evaluación, elabora citatorios, redacta tareas.

Citas

Citar palabras exactas de una fuente de información

Cita directa de 40 palabras o menos

La cita va entre “Comillas” y la referencia entre paréntesis, los datos incluidos
son: Autor, año de publicación y páginas del artículo original. Estas citas se
escriben directamente en los textos del trabajo. Dentro del párrafo.
Ejemplo:

Como señala Gimeno Sacristán (2009) “La verdad es que, en la práctica, la

escolaridad ya interviene en el tiempo extra-académico como hemos podido ver
con las tareas o deberes para casa” (p. 117).
 “Las competencias no pueden entenderse como algo que se tiene o no se
tiene, no representan estados o logros determinados, sino estados en proceso de
evolución” (Gimeno Sacristán, 2009, p. 29).

Cita directa de más de 40 palabras

Este tipo de cita no lleva comillas y se escribe en un párrafo separado y con
interlineado 1.5 y sangría 1.5.

Ejemplo:

Párrafo previo donde estableces la idea que desarrollas o argumentas con el

autor.

La pasión en la enseñanza es política, precisamente porque es personal. Si

la enseñanza como trabajo se está progresivamente desprofesionalizando,
como se puede ver en las intenciones actuales de las políticas educativas
de todo el mundo, es precisamente porque –de modo paralelo– se está
despersonalizando (Nias, 1996, p. 305).

Cita indirecta de una fuente de información

Las citas indirectas o paráfrasis hacen referencia a las ideas de un autor sin la
necesidad de escribirlas con exactitud literaria, podemos mencionar sus
argumentos con nuestras palabras por medio del esquema de “Autor-fecha” para
obtener la fuente de referencia.

Ejemplo:

Paráfrasis o cita indirecta:

Según ha señalado Rodríguez (2016), es sumamente claro que en la situación ha

mediado un conflicto de intereses.

En el asunto hay claros indicios de conflicto de intereses (Rodríguez, 2016).

Citas en referencia al trabajo de un autor
En las citas en el texto, los autores se identifican por apellido, sin incluir las
iniciales. Luego del apellido, se coloca una coma seguida del año de publicación
del recurso.

Ejemplos:

Cita directa:

"No hay evidencia de una relación entre estos fenómenos" (López, 2018, p. 15).

Cita indirecta o paráfrasis:

Se ha señalado que no existe relación entre estos fenómenos (López, 2018).

Dos autores

Si el trabajo referenciado tiene dos autores, sus apellidos se separan con el signo
"&", conocido en inglés como ampersand.

Ejemplos:

"No hay evidencia de que estos fenómenos estén relacionados" (López & Pérez,
2018, p. 15).

Se ha señalado que no existe relación entre estos fenómenos (López & Pérez,
2018).

Tres o más autores

Si el trabajo referenciado tiene tres o más autores, se incluye el apellido del primer
autor seguido de la frase "et al." desde la primera vez que se referencia.

Ejemplo:

Se ha señalado que no existe relación entre estos fenómenos (López et al., 2018).

Cita de una fuente secundaria

Se permite hacer referencia al contenido de un trabajo que no tenemos a la mano,
dejándonos llevar por la cita que se hace de dicho material en un escrito que sí
tenemos disponible.

Ejemplo:

Las causas para este tipo de conducta varían según circunstancias del entorno
(Vygotsky, citado en Coll, 2017).

IMPORTANTE: En la lista de referencias incluimos solamente la fuente que

consultamos. (Según el ejemplo anterior, incluiremos en la lista de referencias la
fuente completa de Coll, 2017).

Cita de organismo o entidad

La información citada de trabajos creados por organismos o entidades, la
primera vez que se cita, esta llevará el nombre completo, en citas posteriores
podemos incluir los nombres abreviados.
La primera cita:

(Organización de las Naciones Unidas [ONU], 2004)

En las siguientes citas:

(ONU, 2005)

Referencias.

Cómo se ordenan las referencias

Las referencias se ordenan alfabéticamente al final del documento, con
interlineado 1.0 y sangría francesa. Por lo general, cada referencia contiene
elementos comunes: autor, año de la publicación, título y datos de la publicación.
Las referencias se enlistas a partir de las siguientes categorías: libros, capítulos de
libro, tesis, revistas, y cablegrafías.

Libro
 *N Inicial de su nombre

Libro impreso
Apellido, *N. (año). Título del trabajo. Lugar. Editorial.
Libro en línea
Apellido, *N. y Apellido, *N. (año). Título del libro. Lugar. Editorial. DOI o URL con
fecha de acceso.

Capítulo de un libro

Para referenciar un capítulo de un libro o una entrada en una enciclopedia, debes

utilizar el siguiente formato:

Capítulo de un libro con editor

Apellido Autor, *N. (año). Título del capítulo o entrada en *N. Apellido, Título del
libro (xx ed., Vol. xx, pp. xxx–xxx). Lugar. Editorial.

Revista

Un artículo de una fuente periódica (como una revista, periódico, boletines, etc.)
tiene el siguiente formato estándar.

Apellido Autor, *N. (2019). Título del artículo específico. Título de la Revista,
Volumen (número de la revista), número de página inicio – número de página final.
https://doi.org/xx.xxxxxxxxxx con fecha de acceso.

Aspectos para considerar en la organización de las referencias

Autores con varias publicaciones

Al citar varias publicaciones del mismo año y mismo autor, en la fecha de
referencia se agrega una letra minúscula para diferenciarlo.

(Sánchez Albornoz, 1973a)

(Sánchez Albornoz, 1973b
Ordenar trabajos de un mismo autor

Se ordenan cronológicamente por año de publicación, de más antiguo a más

reciente. Las obras sin fecha van en primer lugar y los artículos en proceso de
publicación al final:

SEP, (s.f.).
SEP, (2018). Plan y Programas de estudio. Licenciatura en Educación Primaria.
México. DGESuM
SEP, (2018a) Orientaciones en la construcción de los trabajos de titulación,
México. DGESuM
SEP, (2018b)
Patel, N. (2020a).
Patel, N. (2020b).
Tablas y figuras

Las tablas, figuras, esquemas, gráficas o fragmentos del Diario del profesor deben
quedar centrados con relación al texto. Además, se debe incluir los datos de
referencia en cada aspecto, nombre de quién lo elaboró y se enumeran con
relación al orden de visualización; en fuente Arial 10 interlineado 1.0.

Ejemplos:

Gráfica 1. Muestra los resultados de la

pregunta ¿A qué dedicas tu tiempo libre?
Elaborado por: Margarita Rivera Lara.

D. ¿Qué cambios observaron?

As. La flor blanca ahora tiene el color de la pintura que
colocamos en el agua
D. ¿Por qué sucedió esto?
 Diario del profesor. Sec. Didáct. 1. Fecha. 19/Oct/ 21
Elaborado por: Margarita Rivera Lara

Nota de pie de página

Permite aclarar algún aspecto en particular dentro del desarrollo del escrito. Se
enumera, colocándose al final de la cuartilla en Arial 10, interlineado 1.0.

Aspectos de forma en la construcción de las modalidades de titulación

 Para la construcción de las modalidades de titulación con relación a la

tipografía, todo el texto se enumera. Se página a partir de la introducción.
No se página portada, dedicatorias, agradecimientos, índice, secciones o
portadas de capítulos, unidades o partes y anexos.
 La paginación se coloca en Arial 10, ubicada al centro o inferior derecho de
manera formal.
 El documento final de cada modalidad de titulación incluirá una cornisa con
el nombre del autor o título del capítulo.
 Los tiempos verbales que se utilizan en los trabajos académicos y de
investigación se adaptan al tiempo en el que tiene lugar la acción que
expresa el verbo. La pertinencia es usar presente y pasado según la
situación de los hechos.
 Los títulos de cada modalidad de titulación no deben exceder de 21
palabras.
 Referencias

American Psychological Association – APA Style. (2019, 1

octubre).https://apastyle.apa.org.