GUIA N° 12

ASIGNATURA GRADO CURSOS

Español, artes, matemáticas,
inglés, naturales, ética, Primero Primeros JM - JT
religión, sociales.

- Identificar y escribir los inversos en palabras sencillas (al, an, ar, as...).
- Leer y comprender diferentes clases de texto en forma oral.
- Sensibilizar y desarrollar la imaginación a través de la literatura.
- Reconocer el significado de los números hasta 999.
OBJETIVOS /
- Reconocer el proceso de la adición y sustracción.
PROPÓSITOS - Resolver problemas sencillos.
- Identificar diagramas de barras.
- Asumir el metro como una medida.
- Identificar los fenómenos naturales de la naturaleza
- Reconoce la ropa en ingles
- Identifica los próceres de Colombia.
- Valora la sagrada familia como ejemplo de vida
- Identificar fonemas y grafemas para formar palabras con sentido y coherencia.
- Lectura y escritura de palabras con inversos al, an, ar, as...
- La centena.
- Lectura y escritura de números de tres cifras.
- Valor posicional.
- Mayor que, menor que. igual
- Suma o adición: solución de problemas.
APRENDIZAJES /
- Resta o sustracción: solución de problemas.
CONTENIDOS
- Fenómenos naturales de la naturaleza
- Ropa en ingles
- Próceres de Colombia
- La sagrada Familia.

EVALUACIÓN Y Elaboración de las actividades de acuerdo con el horario y envío de evidencias al final de cada
DESEMPEÑOS jornada.
ESPERADOS
RECURSOS VIRTUALES Videos elaborados por las maestras del grado, videos de apoyo tomados del canal YouTube
Fecha Máxima de entrega: Cada actividad se
Semanas 17 de agosto al 17 de septiembre
TIEMPO ESTABLECIDO debe entregar al finalizar la jornada de acuerdo
al horario
1. Envía fotos nítidas de tu trabajo, debes numerar cada página.
2. Marca cada página con tu nombre, curso y jornada.
3. En el asunto del correo coloca curso + jornada + apellidos y nombre
ejemplo: 501_JT_Pérez_Juan
4. Envía a los correos:

JORNADA MAÑANA

Vilma Judith Pérez Curso 101 vjperez@educacionbogota.edu.co Isabel

Fandiño Curso 102 WhatsApp 3227016115
FORMA DE ENVÍO Gloria Arismendi Curso 103 gmarismendi@hotmail.com 3022351521 Rosalba
Malagón Curso 104 rmalagon@educacionbogota.edu.co
Adriana Santos Curso 105 amsgeneralsantander105jm@gmail.com 3134874312

JORNADA TARDE

Luz Aideé González Prado Curso 101 jornadatardegrado101@gmail.com 3224731121

Irene Rodríguez Peña Curso 102 irpesanta@gmail.com 3207400262 María del
Pilar Riveros Curso 103 mapiserg@yahoo.com 3202529024
Paola Enith Vásquez Curso 104 grado104jt@gmail.com 3028573443
Elizabeth Linares Curso 105 elizabeth.linares308@educacionbogota.edu.co
ESPAÑOL
 MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD 1. ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES CON UNIDADES Y DECENAS

1. Completa el cuadro
D U
Ochenta y uno

3 6

5 0

Dieciséis

1 5

Veintiocho

9 7

Nueve

1 9

7 6

2. Escribe en cada una de las cantidades cuantas unidades y cuantas decenas tienen. Sigue el
ejemplo.

10 unidades = 1 decena En 67 hay ____ decenas y ______ unidades

5 decenas= _____ unidades En 95 hay ____ decenas y ______ unidades

70 unidades = _____ decenas En 48 hay ____ decenas y ______ unidades

9 decenas= _______ unidades En 37 hay ____ decenas y ______ unidades

60 unidades= _________ decenas 4U+3D= ________

3. Escribe los números según como se muestra en el ábaco

ACTIVIDAD 2. RECONOZCAMOS CANTIDADES POR TRES CIFRAS
ACTIVIDAD 3. VALOR POSICIONAL EN CANTIDADES DE DOS Y TRES CIFRAS

1. Escribe las cantidades teniendo en cuenta las unidades, las decenas y las centenas.

2. Ubica en cada uno de los espacios (unidades, decenas y centenas), según correspondan
3. Completa la tabla de posiciones teniendo en cuenta las gráficas.
4. Para saber cuál es el alimento favorito de cada uno de los animales debes unir cada cantidad
(ubicadas a la derecha) con la representación de cada una (ubicadas a la izquierda).
 5. Escribe el número que se representa, ten en cuenta que:

Centenas decenas unidades

ACTIVIDAD 4. SITUACIONES PROBLÉMICAS CON SUMAS

Lee y resuelve cada uno de los problemas que se enuncian a continuación

En una juguetería tienen 125 peluches de oso y 270 peluches

de perritos ¿Cuántos peluches hay en total en la juguetería?
 Andrea y Camilo están Camilo Andrea
reuniendo dinero para hacer
un regalo a su mamá,
observa la cantidad que cada
uno ha reunido y responde
¿Cuánto dinero tienen entre
los dos?

Felipe tiene 308 fichas de construcción de plástico y 91fichas de madera

¿Cuántas fichas de construcción tiene Felipe en total?

ACTIVIDAD 4. SITUACIONES PROBLÉMICAS CON RESTAS

Lee y resuelve cada uno de los problemas que se enuncian a continuación

a.

b. Daniela necesita 485 gramos de lana para elaborar

un saco, si compró 355 gramos ¿Cuántos gramos
de lana le hacen falta para elaborar el saco?

c. Para construir una casa se compraron 98 bultos de cemento y ya se gastaron 56 ¿Cuántos bultos de
cemento quedan?
ACTIVIDAD 5. IDENTIFIQUEMOS PICTOGRAMAS, ANALICEMOS DATOS Y ORGANICEMOSLOS EN
TABLAS.

Lee y completa teniendo en cuenta el pictograma.

¿Cuántos conejos machos hay en total?

Observa y completa la tabla teniendo en cuenta el dibujo. Colorea el árbol
ACTIVIDAD 6. CONSTRUYE E INTERPRETA TABLAS DE FRECUENCIA

Sigue las indicaciones de las guías y completa, luego coloréalo

ACTIVIDAD 7. RECORDANDO LAS FIGURAS GEOMETRICAS

Observa la figura y colorea cada una de las figuras geométricas como se indica.
Colorea cada figura geométrica como se indica y luego escribe en cada espacio cuántas hay de cada uno.
ACTIVIDAD 6 . RECORDANDO LOS SIGNOS MAYOR QUE, MENOR QUE E IGUAL QUE

Escribe lo que significa cada signo

Completa con los signos

5 10 88 88 9 5
110 90 150 190 55 99
168 143 197 199 100 188
200 136 139 193 52 25
73 158 22 30 123 112
Ordena esta serie de números de menor a mayor utilizando el signo que necesitas
15-25-100-150-99-85-5-45-23-72-190-4-145-8-115-11-128-1-167

Escribe los números en letras

115
135
89
187
190
200
 INTEGRADO

ACTIVIDAD 1 LOS FENOMENOS DE LA NATURALEZA

ACTIVIDAD 2 ENGLISH. MY CLOTHES/ MI ROPA

1. Ver y escuchar https://www.youtube.com/watch?v=CdLW5t_akl8

2. Colorear
3. Observa el nombre de la prenda en ingles y su signifcado en español y coloca en el cuadrito solo el
numero que corresponde. Como hay varias imágenes repetidadas, puedes colocar el mismo número.

1. gloves - guantes 11. jacket - chaqueta

2. tennis - tenis 12. shorts - chores

3. sandals - sandalias 13. shoes - zapatos

4. shirt - camisa 14. blouse - blusa

5. trousers - pantalones 15. dress - vestido

6. skirt - falda 16. tie - corbata

7. socks - medias

8. t.shirt - camiseta

9. track suit - traje completo

10. socks - medias largas

ACTIVIDAD 3. LA IMPORANCIA DE LOS PRÓCERES EN COLOMBIA
ACTIVIDAD 4. LA SAGRADA FAMILIA COMO EJEMPLODE VIDA

https://www.ugelaa.gob.pe/odec/primaria/02-primaria/P-02-leccion-05/P-02-L05-Tema-05-La-Sagrada-
Familia.pdf
3-Hacer: Decorar a la Sagrada Familia con mucha creatividad, utilizar el material que tengamos en casa (tela,
algodón, papel de colores, lana, etc.)
 INFORMATICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MAYOR
DE BOGOTA D.C
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
GENERAL SANTANDER – ENGATIVÁ
RESOLUCION 2570 DE AGOSTO 22 DE 2002
“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”

GUIA N° 12 (INFORMÁTICA) - 2021

ASIGNATURA GRADO CURSOS

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 1º. PRIMERO JM - JT

OBJETIVOS / PROPÓSITOS Identificar la función de los dispositivos de almacenamiento del computador

APRENDIZAJES / CONTENIDOS
EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS
ESPERADOS
RECURSOS VIRTUALES
TIEMPO ESTABLECIDO
FORMA DE ENVÍO
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
Reconocimiento de los dispositivos de almacenamiento.
Internet, Páginas Web
Semana del 26 Sept. al 22 Octubre Fecha Máxima de entrega: 22 Octubre
1. Envía fotos nítidas de tu trabajo, debes numerar cada página.
2. Marcar cada página con tu nombre, curso y jornada.
3. En el asunto del correo coloca curso + jornada + apellidos y nombre
ejemplo: 101_JT_Pérez_Juan
4. Envía a los correos:
JM: profe.baron@gmail.com (LILIANA BARON)
JT: informatec4000@gmail.com (ALEXANDER MURILLO)
informatico.serrano@gmail.com (CARLOS SERRANO)
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN MAYOR DE BOGOTA D.C
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
GENERAL SANTANDER – ENGATIVÁ
RESOLUCION 2570 DE AGOSTO 22 DE 2002
“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”
GUIA N° 12 (TECNOLOGIA) - 2021
ASIGNATURA GRADO CURSOS
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 1º. PRIMERO JM - JT

OBJETIVOS / PROPÓSITOS
APRENDIZAJES / CONTENIDOS
EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS
ESPERADOS
RECURSOS VIRTUALES
TIEMPO ESTABLECIDO
FORMA DE ENVÍO
Identificar los diferentes elementos tecnológicos usados en actividades cotidianas.
Objetos tecnológicos: características según su función
Clasificar diferentes artefactos tecnológicos que se utilizan en actividades determinadas.
Internet, Páginas Web
Semana del 26 Sept. al 22 Octubre Fecha Máxima de entrega: 22 Octubre
5. Envía fotos nítidas de tu trabajo, debes numerar cada página.
6. Marcar cada página con tu nombre, curso y jornada.
7. En el asunto del correo coloca curso + jornada + apellidos y nombre
ejemplo: 101_JT_Pérez_Juan
8. Envía a los correos:
JM: profe.baron@gmail.com (LILIANA BARON)
JT: informatec4000@gmail.com (ALEXANDER MURILLO)
informatico.serrano@gmail.com (CARLOS SERRANO)
 ED. FISICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MAYOR DE BOGOTA D.C
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
GENERAL SANTANDER – ENGATIVÁ
RESOLUCION 2570 DE AGOSTO 22 DE 2002
“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”

GUIA N° 12 - 2021

ASIGNATURA GRADO CURSOS

EDUCACION FISICA. PRIMERO MAÑANA Y TARDE

OBJETIVOS / PROPÓSITOS LA COORDINACION, E INTERRELACION.

APRENDIZAJES / CONTENIDOS Ritmo, coordinación, ubicación espacial, lateralidad, atención y memoria motriz.

EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS
EQUILIBRIO Y CONTROL POSTURAL.
ESPERADOS

TIEMPO ESTABLECIDO 27 de septiembre al 22 de octubre.

9. Envía videos y fotos nítidas de tu trabajo, debes numerar cada página.

10. Marcar cada página con tu nombre, curso y jornada.
11. En el asunto del correo coloca curso + jornada + apellidos y nombre
ejemplo: 501_JT_Pérez_Juan
FORMA DE ENVÍO
12. Envía a los correos:
Jornada Mañana: educacion.fisica.msz@gmail.com / enviar solo a uno de
estos WhatsApp: 3134199301 - 3103830540
Jornada Tarde: /3205786886 wasap.

ACTIVIDADES.

Ejercicio.
Calentamiento:
 colóquese de pie separando los pies la anchura de los hombros, brazos relajados a lo largo del cuerpo.
 Relaje los hombros y al mismo tiempo llévelos adelante atrás, realizando círculos, cinco veces adelante cinco veces atrás.
 Eleve las rodillas al pecho cinco veces con cada pierna, despacio.
 En posición de firmes realice cinco saltos abriendo y cerrando los brazos y las piernas al mismo tiempo.

EQUILIBRIO.

Caminar con un libro sobre la cabeza.

Coloque un libro sobre la cabeza y camine sin dejarlo caer veinte pasos hacia adelante y regrese a donde empezó.
No solo hay que hacerlo para el video sino que debe hacerse hasta que se pueda hacer siempre.
Realizar el ejercicio en familia.

https://youtu.be/FOQP1HK0q-A
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN MAYOR DE BOGOTA D.C
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
GENERAL SANTANDER – ENGATIVÁ
RESOLUCION 2570 DE AGOSTO 22 DE 2002
“FORMACIÓN CON SENTIDO HUMANO Y TECNOLÓGICO HACIA UN FUTURO SOLIDARIO Y EQUITATIVO”

GUIA N°12 - 2021

ASIGNATURA GRADO CURSOS

Educación Física PRIMERO JM Y JT

OBJETIVOS / PROPÓSITOS Motivar la participación y actividad física en la familia.

APRENDIZAJES / CONTENIDOS Ritmo, coordinación, ubicación espacial, lateralidad, atención y memoria motriz.

EVALUACIÓN Y DESEMPEÑOS
EQUILIBRIO Y CONTROL POSTURAL.
ESPERADOS

TIEMPO ESTABLECIDO 27 de septiembre al 22 de octubre.

13. Envía videos y fotos nítidas de tu trabajo, debes numerar cada página.
14. Marcar cada página con tu nombre, curso y jornada.
15. En el asunto del correo coloca curso + jornada + apellidos y nombre
ejemplo: 501_JT_Pérez_Juan
FORMA DE ENVÍO
16. Envía a los correos:
Jornada Mañana: educacion.fisica.msz@gmail.com / enviar solo a uno de
estos WhatsApp: 3134199301 - 3103830540
Jornada Tarde: /3205786886 washap

ACTIVIDES

Ejercicio.
Calentamiento:
 Colóquese de pie separando los pies la anchura de los hombros, brazos relajados a lo largo
del cuerpo.
 Relaje los hombros y al mismo tiempo llévelos adelante atrás, realizando círculos, cinco
veces adelante cinco veces atrás.
 Eleve las rodillas al pecho cinco veces con cada pierna, despacio.
 En posición de firmes realice cinco saltos abriendo y cerrando los brazos y las piernas al
mismo tiempo.

EQILIBRIO.

Coloque dos libros sobre la cabeza, con los brazos extendidos a los lados, una hoja de papel
sobre cada mano, la parte posterior de la mano, y camine diez pasos adelante y vuelva al
lugar de donde partió, sin que se caigan las hojas y el libro.
Realizar el ejercicio en familia.

https://youtu.be/sVBecpKEio4