HOJA DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Nivel Secundaria Grado Tercero Asignatura Matemáticas

La pendiente de la recta
Número 5 Título

Aprendizaje Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor
esperado o del ángulo que se forma con la abscisa y el cociente del cateto opuesto sobre
contenido el cateto adyacente.

Descripción general
El alumno reconocerá el plano cartesiano y definirá si es positiva, negativa, con valor de “0” o
indefinida; encontrará la pendiente entre dos puntos del plano cartesiano, definirá la ecuación de la
recta y su pendiente; y definirá el valor de la pendiente en base a la función tangente.

Explicación del tema

El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas perpendiculares, una horizontal
y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas
o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se
cortan recibe el nombre de origen.

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El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posición de puntos, los cuales se representan
por sus coordenadas o pares ordenados.

Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las equis (x) a un valor de las yes (y),
respectivamente, esto indica que un punto (P) se puede ubicar en el plano cartesiano tomando
como base sus coordenadas, lo cual se representa como: P (x, y)

Para determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se encuentran

unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia la izquierda y luego las
unidades del eje de las “y” hacia arriba o hacia abajo, según sean positivas o negativas,
respectivamente.

Si “y” es una función lineal de “x”, entonces el coeficiente de “x” es la pendiente de la recta. Por lo
tanto, si la ecuación está dada de la siguiente manera:

y=mx+b
Entonces “m” es la pendiente. En esta ecuación, el valor de b puede ser interpretado como el
punto donde la recta se interseca con el eje Y, es decir, el valor de y cuando x=0. Este valor
también es llamado ordenada en el origen.

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La pendiente de una recta en un sistema de representación rectangular (de un plano cartesiano),
suele estar representada por la letra m, y está definida como la diferencia en el eje Y dividido por la
diferencia en el eje X para dos puntos distintos en una recta. En la siguiente ecuación se describe:
y −y
m= 2 1
x 2−x 1

La razón, es la comparación de dos cantidades y se mide a partir de la división de dos valores.

Las razones trigonométricas son relaciones entre los lados del triángulo y sólo dependen de los
ángulos de éste.

El ángulo A que se forma con el cateto adyacente y la hipotenusa está relacionado con la
pendiente “m” por medio de la siguiente relación trigonométrica:

m= tan A

La tangente del ángulo A del triángulo rectángulo se define como la razón entre el cateto opuesto y
el cateto adyacente.
Cateto opuesto
Así, tan A=
Catetoadyacente

Actividades
Para Ingresa al siguiente enlace y observa el video.

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iniciar Concepto de pendiente: https://www.youtube.com/watch?v=A6Vp18ctfWc
Actividad 1
Imagina que vas en un auto por la carretera sin ninguna inclinación, después el auto
se dirige hacia una subida por unas montañas, finalmente continúa bajando por las
montañas para llegar a su destino.
De acuerdo al recorrido realizado por el auto, observa la siguiente imagen y escribe
en el recuadro correspondiente, algunas de las siguientes opciones:
Pendiente indefinida, pendiente 0, pendiente negativa, pendiente positiva

Después Ingresa al siguiente enlace y observa el video.

Pendiente de una recta: https://www.youtube.com/watch?v=hHwR1k-PG_g
¿Cuál será la pendiente que se forma entre los puntos A y C, en el siguiente dibujo?

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Primero encontramos los valores de las coordenadas de los puntos A y C.

Punto 1, valor de la X= -1, valor de la Y= 0
Punto 2, valor de la X= 4, valor de la Y= 3

Con estos datos definimos los valores de cada punto:

Punto 1 (Valor de la x, valor de la y) entonces A (-1,0)
Punto 2 (Valor de la x, valor de la y) entonces B (4,3)

y 2− y 1
Entonces m=
x 2−x 1
Sustituimos los valores conocidos de X y Y

3−0
m=
4−(−1)

3
m=
5

Actividad 2
¿Cuál será la pendiente de la subida a la montaña del punto A al punto C, si la

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distancia recta del punto A al punto B es de 300 metros y la altura del punto B al
punto C es de 120 metros?

Primero encontramos los valores de las coordenadas de los puntos A y C.

Punto 1, valor de la X=0, valor de la Y=0
Punto 2, valor de la X=300m, valor de la Y=120m

Con estos datos definimos los valores de cada punto:

Punto 1 (Valor de la x, valor de la y) entonces A (0,0)
Punto 2 (Valor de la x, valor de la y) entonces B (300m, 120m)

y 2− y 1
Entonces m=
x 2−x 1
Sustituimos los valores conocidos de X y Y

()−0
m=
()−0

()
m=
()
2
Si tu resultado es m= , estás en lo correcto
5
Si no son los mismos números, pregunta a tus compañeros o maestro, si tu resultado
a pesar de tener diferentes números también es correcto; O bien divide el numerador
entre el denominador y si la respuesta es 0.4 felicidades porque lograste el resultado
correcto.

Ingresa al siguiente enlace y observa el video.

Gráfica de una recta: https://www.youtube.com/watch?v=YLLiiB-KWK4
La ecuación de la pendiente

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Ahora vamos a encontrar la expresión algebraica que representa una línea recta en el
plano cartesiano, para ello necesitamos ubicar 2 puntos, tomemos de referencia el
siguiente dibujo:

En la explicación del tema revisamos que la ecuación de la recta en un plano

cartesiano se puede definir cómo y=mx+b, donde m es la pendiente y b es la
ordenada en el origen.

La ordenada en el origen corresponde al punto donde la recta coincide en un punto

con el eje de las Y;

Entonces definimos el valor de b=2

y 2− y 1
Para encontrar el valor de la pendiente tenemos que m=
x 2−x 1
Sustituimos los valores conocidos de X y Y

3−0
m=
2−(−4 )

3
m=
6
1
m= =0.5
2

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Con esos datos ya podemos definir la ecuación de la recta sustituyendo los valores de
myb

y=mx+b
x
Y= 0.5X+2 o bien, Y = 2 +2

Actividad 3
Encuentra la ecuación de la recta que se encuentra en el siguiente dibujo:

La ecuación de la recta en un plano cartesiano se puede definir cómo y=mx+b, donde

m es la pendiente y b es la ordenada en el origen.

La ordenada en el origen corresponde al punto donde la recta coincide en un punto

con el eje de las Y;

Entonces definimos el valor de b= ( )

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y 2− y 1
Para encontrar el valor de la pendiente tenemos que m=
x 2−x 1
Sustituimos los valores conocidos de X y Y

()−()
m=
()−()

()
m=
()
m=()

Con esos datos ya podemos definir la ecuación de la recta sustituyendo los valores de
myb

y=mx+b
Y= ( )X+ ( )

Y= _______________
Al final Veamos la siguiente imagen

El ángulo A se forma con el cateto adyacente y la hipotenusa.

¿Sabías que también podemos encontrar el valor de la pendiente si conocemos la

tangente del ángulo A?

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m= tan A

Para conocer la tangente del ángulo A debemos dividir la distancia del cateto opuesto
entre la distancia del cateto adyacente

Cateto opuesto
tan A= Catetoadyacente

La pirámide de Keops es la más grande de todas las pirámides de Egipto. Es la más

alta, pero también la más grande y la que tiene el mayor volumen. Durante mucho
tiempo ha sido la estructura más grande jamás construida por el hombre.

Para encontrar la pendiente de una de sus aristas, primero debemos conocer la

medida de la altura y la medida del centro de la base a una de las cuatro esquinas de
la base de la pirámide.

El valor de la pendiente se encuentra una vez que conocemos la tangente de A

m= tan A
Cateto opuesto
y tan A= Cateto adyacente
Lo que debemos hacer es sustituir las medidas que conocemos para encontrar la
tangente de A

138 m
tan A= 162m

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tan A=0.85
Entonces la pendiente m=0.85

Actividad 4
Encuentra el valor de la pendiente de una escuadra como la que se aprecia en la
siguiente figura:

El valor de la pendiente “m” se encuentra una vez que conocemos la tangente de A

m= tan A
Cateto opuesto
y tan A= Cateto adyacente
Sustituimos las medidas que conocemos.
()
tan A= ( )

tan A= ( )
Entonces la pendiente m= ( )

Criterios de evaluación
Categoría Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Aciertos Todos los pasos Casi todos los Algunos de los Muy pocos de los
Matemáticos y soluciones pasos y pasos y pasos y
tienen aciertos soluciones tienen soluciones tienen soluciones tienen

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matemáticos. aciertos aciertos aciertos
matemáticos. matemáticos. matemáticos.
Comprensión Demuestra Demuestra Comprende de Comprende muy
del tema comprensión comprensión manera general poco sobre la
completa sobre la sobre la sobre la pendiente de una
pendiente de una pendiente de una pendiente de una recta.
recta. recta. recta.
Razonamiento Cuenta con Cuenta con Cuenta con Cuenta con muy
Matemático evidencias de varias evidencias pocas evidencias pocas evidencias
razonamiento de razonamiento de razonamiento de razonamiento
matemático matemático. matemático. matemático
complejo.
Productos Todas las 1 actividad no fue 2 actividades no 3 o 4 actividades
actividades concluida. fueron no fueron
fueron concluidas. concluidas.
concluidas.

Recursos de apoyo de la Web

1. Introducción a la ecuación de la recta https://www.youtube.com/watch?
v=GBSmycLgTeU
2. Interactivo para ubicar y conocer la pendiente entre dos puntos del plano cartesiano
https://www.cokitos.com/juego-ecuacion-de-la-recta-y-pendiente/play/
3. Interactivo para encontrar la ecuación de la recta a partir de dos puntos en el plano
cartesiano. Descargar el archivo html y abrirlo. Enlace:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/graphing-slope-intercept

Reforzamiento
1. Observa la siguiente imagen de La Lomita en Culiacán y encuentra el valor de la
pendiente en la inclinación señalada con la flecha, cuya altura es de 7.5 m y la
longitud del centro de la cara frontal hacia el vértice de la base del triángulo que se
forma es de 5 m; para ello utiliza la siguiente ecuación para encontrar la pendiente
y −y
m= 2 1
x 2−x 1

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A) m= 1.50
B) m= 0.67
C) m= -1.50
D) m= -0.67

2. Observa la siguiente figura y encuentra la ecuación de la recta de los dos puntos del
plano cartesiano, puedes utilizar la ecuación y=mx+b.

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2x
A. Y =
5
-3
5x
B. Y = -3
2
2x
C. Y = +3
5
5x
D. Y = +3
2

3. Observa la siguiente figura y encuentra la pendiente utilizando la igualdad de la

Cateto opuesto
tangente del ángulo, tan A=
Catetoadyacente

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A. m= 0.75
B. m= 1.33
C. m= 3.00
D. m= 4.20

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