SECCION DE PEDAGOGIA

MODULO DE APRENDIZAJE
TALLER 1
GRUPO #4
SECCION: B
Catedrático:
M.Sc Iris Sulema Muñoz
Alumnos:
Alejandra María Sauceda 22A1697
Jimmy Josué Ohara Portillo 22A1870
José Daniel Suazo Calix 22A1891
Dyriam Ariana Pastrana 22A1631
Ever Caleb Rodríguez Cruz 22A1344

19 DE ENERO, 2022
CATACAMAS, OLANCHO
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE AGRICULTURA
SECCION DE PEDAGOGIA
TALLER 1

EL PLAN DE TRABAJO DE MARÍA

Lee atentamente el texto y a continuación intenta contestar las preguntas que se te formulan
al final del mismo:

«María es una alumna de 1 año de Tecnología Alimentaria con un rendimiento normal. Tiene
gran interés en aprobar el curso, ya que sus padres le han prometido un viaje. Piensa que
con 3 horas diarias de estudio (de lunes a viernes) tiene suficiente. Los sábados y domingos
los quiere para descansar y divertirse.
Se ha confeccionado un plan de trabajo que cumple al ras, ella está enferma, cansada o
con sueño. Sin embargo, a pesar de sus esfuerzos, muchas veces no lo puede conseguir.
Eso le agobia y le tiene de mal humor.
Para subsanar la falta de tiempo ha decidido quitar el descanso que había puesto para la
merienda y prescindir de las clases de danza a las que asistía los martes y jueves de 5 a 6
de la tarde. Por otra parte, sus padres le recomiendan que apague el celular mientras
estudia y que ordene un poco su mesa de trabajo. Pero María piensa que estudia mejor
así. Siempre lo ha hecho de este modo y no va a cambiar ahora. Lo que más le cuesta es
ponerse a estudiar
(empezar) y el mejor momento es cuando termina, porque a esa hora se pone en su celular
a ver películas de Netflix sus programas favoritos.

✒ ¿Qué piensas de las razones de María para aprobar?

Pienso que las razones para aprobar de María son muy superficiales y debería tener
razones mucho más importantes como por ejemplo lograr superarse como persona o
lograr obtener una carrera universitaria.

✒¿Qué opinas de su decisión de hacer un plan de trabajo y cumplirlo a

rajatabla?
Opino que cumplir el plan de trabajo a rajatabla es una buena manera de lograr un
objetivo ya que se siente con la obligación de cumplirlo, aunque tenga que ocupar
tiempo de otras actividades.

✒¿Es conveniente ponerse a estudiar estando cansada, enferma o sin haber

dormido lo suficiente (teniendo sueño)? ¿Por qué?
Esta mal que realice sus trabajos de esta manera, porque estando así no se concentra
en lo que está haciendo y debido a esto disminuye su rendimiento académico.
✒ ¿Qué opinas de la decisión que ha tomado de prescindir del tiempo de
descanso y de la clase de karate?
Creo que está mal solo tenía que organizar su tiempo y perfectamente podría estar
en sus clases de danza y tomar su descanso.

✒¿Crees que pudo haberlo resuelto de otra manera?

Si, otra manera que pudo haber sido dedicar tiempo también los fines de semana y
así también dedicar tiempo a sus estudios y sus clases de danza y dejar a un lado el
celular.

✒ ¿Qué piensas de la mesa de trabajo de María

Pienso que maría debe ser un poco más ordenada en su área de trabajo para que
pueda tener un mejor ambiente al momento de estudiar

✒ María dice que siempre ha estudiado con música y con la mesa en desorden.
¿Qué conclusiones sacas de esa afirmación?
Qué estudiar con música hay personas que usan la música para estudiar cada
persona tiene su forma de estudiar y con la mesa tiene que ordenar ya que
se pueda confundir al momento de estudiar.

✒ ¿Qué piensas de esa gratificación que se concede María al terminar el

estudio?
Si ya cumplió con todas sus obligaciones tiene derecho a relajarse.
 ANALISIS DESCRIPTIVO

Plan de trabajo de María:

En nuestra opinión, según lo que analizamos de la lectura María no es una estudiante

muy aplicada y necesita ser un poco más organizada con respecto a su tiempo, al
igual necesita dejar a un lado sus distracciones ya que a veces no logra terminar todas
sus tareas y hasta tuvo que abandonar sus clases de danza para poder disponer de
más tiempo.
Esta lectura nos ayuda a que comprendamos lo difícil que es poder organizarse
cuando tenemos muchas distracciones, y que si no lo hacemos estaríamos agobiados
igual que María. Y nos hace entender que es importante dejar nuestras distracciones
a un lado para que así se pueda cumplir con éxito todos nuestros deberes. También
debemos de disponer de más tiempo para que no tengamos problemas al hacer
nuestros deberes.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE AGRICULTURA
SECCION DE PEDAGOGIA
TALLER 1

LA SESIÓN DE TRABAJO DE JULIO

Julio estudia 1 de Tecnología Alimentaria. Tiene 17 años. Las cosas no le marchan

muy bien, sobre todo en algunas asignaturas. Sin embargo, él dedica todos los días,
de lunes a viernes, 3 horas al estudio. Los sábados y domingos, dice, los quiere para
descansar y divertirse.

Hoy, después de llegar de clase, ha comido y se ha puesto a ver el celular. A las

cuatro tenía previsto empezar, pero la película está interesante, y ha comenzado más
tarde. Va a su cuarto y, mientras escucha el bullicio de sus compañeros que le llega
a través de la ventana, hace un hueco entre todas las cosas que tiene en su mesa
para poder estudiar. Mira el horario de clase y se dispone, como cada día, a trabajar
de un tirón hasta que se sepa todas las materias. Hoy está ilusionado porque cuando
termine irá al cine con sus amigos.

Comienza con español, que es la asignatura que más le gusta. Mira los apuntes de
clase, los completa y los ordena con el libro de texto. Busca las ideas más importantes
y se confecciona un esquema que estudia. Hay palabras que no entiende bien, pero
«para eso está la memoria».

Sin parar sigue con Historia. Coge el libro, busca la lección que le toca y comienza a
estudiar pregunta por pregunta. Cuando piensa que se la sabe, la repasa en voz alta
mientras pasea. Trata de repetir de memoria lo que no comprende. La verdad es que
no se le queda bien, pero ya habrá tiempo, pues todavía le quedan más cosas que
estudiar.
Los ejercicios de Matemáticas son algo difíciles. Es una materia que había cursado
en 2º de ciclo y que entonces había comprendido. Ahora está más entendido. Hace
como puede los ejercicios y pasa a estudiar química, que es la materia que menos le
gusta. Como no la comprende, tendrá que estudiarla sólo de memoria. Sin embargo,
sabe que el profesor no le va a preguntar, y por ello decide leerla solamente, recostado
en la cama. Tiempo habrá de estudiarla mejor cuando sea el examen. Antes de
marcharse al campo, le echa una rápida ojeada a lo que ha hecho. Se dice que antes
de acostarse, repasará lo que le ha quedado menos aprendido. Recoge el material y
da por finalizada su sesión de trabajo.
Una vez leído el texto anterior:
 ¿Cómo piensas tú que lo ha hecho?
Pienso que Julio lo ha hecho de una muy buena manera ya que tiene un tiempo
dispuesto sólo para dedicarse a estudiar he intentado comprender lo más que pueda
de las materias estudiadas, y es bastante responsable con sus tareas porque no
descansa hasta que las termina todas. Lo único malo es la distracción con el celular
lo cual hace que no empiece a estudiar a la hora

INDICADORES POSITIVO NEGATIVO

Dedica 3 horas todos los Estudia por salir de paso
Estudio días de la semana y porque le importa más
elabora su plan de estudio salir con sus amigos

Si termina de estudiar Se a puesto a utilizar el

Condiciones saldrá con sus amigos al celular y eso hace que
cine empiece a estudiar tarde

Hace el esfuerzo por No lee a profundidad las

comprender lo más que materias que se le
Lectura pueda de lo que lee de las dificultan, y las deja para
materias que le gustan estudiarlas luego

Se aprende de memoria lo Hay cosas que se las

que no comprende y aprende solo de memoria,
Memoria cuando piensa que se lo pero no las comprende y
sabe lo repasa en voz alta no se le quedan bien.

En gran grupo, explica tus opiniones sobre por qué es positivo y negativo

Estudio: Es positivo porque les dedica tiempo a sus asignaciones y elabora su plan de estudio
para organizarse mejor. Es negativo porque le da mas importancia a sus amigos que al
estudio

Condiciones: Es positivo porque si termina de estudiar se dará una gratificación. Es negativo

porque se distrae fácilmente con el celular y eso hace que empiece a estudiar tarde.

Lectura: es positivo porque con eso demuestra que le gusta la lectura. Negativo porque no le
gusta leer las materias que tiene dificultad

Memoria: Es positivo porque utiliza una técnica de aprendizaje que es la memoria para
estudiar. Negativo porque no logra comprender bien y solo se aprendérselo de memoria
aunque no se le quede bien
 ANALISIS DESCRIPTIVO

Sesión de trabajo Julio:

Julio estudia 1 de Tecnología Alimentaria y ha elaborado un plan de estudio el cual le

sirve para apartar tiempo para estudiar y sus otras actividades estudia 3 horas cada
día de la semana excepto los fines de semana los cuales los utiliza para descansar y
divirtiese.
Su hora de estudio empieza a las 4 pero ha tenido un imprevisto ya que se puso a
utilizar su celular y ver películas las cuales estaban más interesantes el al momento
de estudiar lo hace por compromiso nada más por salir al cine con sus amigos no lo
hace por pasión al estudio o a su carrera universitaria algunas clases solo las lee para
tratar de entenderle, otras que no comprende las repite de memoria pero no se le
queda bien, pero ya habrá, tiempo, pues todavía le quedan más cosas que estudiar
En conclusión, el plan de estudio de Julio está bien lo único que tiene que proponerse
es en cumplirlo tal y como él lo ha elaborado y evitar que el celular lo distraiga