SEMANA 3

Empatizando: Del tú y yo, al nosotros.

Mg. Ps. David Zamudio Flores

Dirección de Calidad Educativa

PROPÓSITO

Identifica y reconoce la
importancia de la práctica de la
empatía para lograr un cambio
social positivo a través de un
trabajo en equipo.
¿Qué es la empatía?

• La empatía es habilidad de comprender las emociones y

experiencias del otro desde su perspectiva.

• Es un proceso afectivo que favorece las ideas de unidad e

interconexión a partir de las cuales se refuerza la
conciencia social, ayuda a fortalecer vínculos y a crear
redes de apoyo mutuo en los ámbitos de convivencia como
la escuela, la familia y la comunidad.
 ¿Cuándo ser
demasiado
empático se
convierte en
un problema?

Saber
Interpretar las escuchar Mostrar
señales no comprensión
verbales

Componentes de
la empatía

Prestar ayuda
Simplemente
emocional si es
acompañar
necesario
 ¿Cuándo ser demasiado empático se
convierte en un problema?
• Confundir la habilidad de ser empático con una
emocionalidad excesiva que, entre otras cosas, nos
haga depender de los estados de ánimo de los demás y
de nosotros mismos, es un error.

• Por eso es importante ser empático selectivo, lo cual se

refiere a estar siempre abierto a contemplar y entender
las razones y sentimientos de los demás, pero
estableciendo un «espacio seguro» que nos proteja e
impida que nos veamos emocionalmente vulnerados
por las circunstancias de los demás, principalmente de
personas tóxicas.
 ¿Cuándo ser demasiado empático se
convierte en un problema?
• La empatía selectiva no es sinónimo de
egoísmo, frivolidad o indiferencia, sino
que comprende una medida básica de
sanidad mental y emocional.

• El exceso de empatía (empatía sin

autoestima) produce estrés y ansiedad,
lo cual afecta considerablemente su
salud generando una sobreproducción
de cortisol (hormona del estrés).
 Empatía.. capacidad importante para
buscar un cambio social positivo
Y es justamente que
debemos aplicar empatía
sana ya sea con respecto a
personas o animales, y para
ello es importante
identificar cuál es la
problemática social que
desearíamos trabajar para
plantear y ejecutar acciones
que permitan un cambio
social positivo.
¿Qué sucede con la convivencia social o ciudadana cuando
los integrantes de un grupo son empáticos y qué pasa
cuando no lo son?
Por otra parte, cuando si existe empatía en la
convivencia social o ciudadana…
Formemos nuestros equipos…
 Guía elaboración del segundo
producto académico
- El trabajo será en equipos conformados por 5 o 6 integrantes.
- Se reunirán virtualmente por una sala meet, activarán sus cámaras, y grabarán toda su
reunión, ya que el enlace se entregará por el aula virtual y ello se revisará.
- Elaborarán un vídeo que contenga:
1. Los estudiantes reflexionarán individualmente sobre qué problema de la sociedad los
motiva para generar un cambio social positivo, y cómo su carrera contribuye o
contribuirá en ese cambio.
2. Cada estudiante analizará acerca de cómo se encuentra en salud, amor, juego (social) y
trabajo.
3. En equipo elaborarán un mapa mental, conteniendo en el centro cuáles son las
actividades que más los energizan y comprometen.
4. En equipo analizan cómo han aplicado los componentes o características de los
equipos inteligentes en sus equipos de cinco o seis integrantes.
 Paso 1 (Activando la cámara en todo momento)
• En la reunión virtual que tendrán, cada estudiante comentará cuál es
el problema social que los motiva, es decir, que les genera un gran
deseo de cambio social positivo, así también, cada estudiante
comunica a su equipo cómo cree o considera que la carrera que está
estudiando actualmente ayudaría a generar ese cambio social
positivo ante esa problemática.

• Mientras un estudiante participa, los demás aplican su empatía

escuchando atentamente la respuesta o participación del integrante
de su equipo.
 Paso 2 (Activando la cámara en todo momento)
• En la reunión virtual cada estudiante comentará cómo se encuentra en
relación a la salud, amor, juego (social) y trabajo, utilizando el siguiente
formato (que si desean lo pueden compartir como pantalla en su vídeo):

• Finalmente, cada estudiante desarrolla una reflexión acerca de qué debe

continuar haciendo y que debe evitar o mejorar en cuanto a la salud, amor,
juego (social) y trabajo.
• Mientras un estudiante participa, los demás integrantes se mantienen
atentos, ejerciendo su empatía.
 Paso 3 (Activando la cámara en todo momento)
• En equipo elaboran un mapa mental, en el
centro deben estar representadas cuáles son
las actividades que más los energizan y
comprometen individualmente.
• El mapa mental debe ser elaborado antes de
la reunión que grabarán para que como
parte de su vídeo solo uno de los integrantes
(líder) lo comparta o presente en la pantalla.
• Tomar en cuenta que las actividades que
energizan y comprometen tienen dos
componentes:
1. Te hace feliz (Por qué te hace feliz).
2. Te da paz interior (Por qué te genera paz
interior).
 Paso 4 (Activando la cámara en todo momento)
Características o componentes de los equipos efectivos:

• En la reunión virtual, le
equipo analiza como han
aplicado las características
de los equipos efectivos,
qué han hecho bien, qué
deben mejorar, todo ello a
modo de conclusión.
 IMPORTANTE:
Después de terminar la reunión, quien ha grabado debe realizar de manera
obligatoria el siguiente procedimiento:

1
Dar click
 2

Dar click
 3

Dar click
4

Dar click
 Presentación de trabajo para subir en el aula virtual
PA2 (Solo el líder SUBIRÁ el archivo Word)

• En una hoja Word debe Apellidos y nombres Correo de UC

contener:
1. Lista de estudiantes que
trabajaron, solo los que
trabajaron.
2. Link o enlace de la grabación
Link o enlace:
https://drive.google.com/file/d/1kqnP4LyHL3lA5QdMqogJ/view
 IMPORTANTE
• Finalmente, es responsabilidad absoluta del equipo detallar los
apellidos y nombres completos y correctos de los integrantes de su
equipo, y así también, no confundirse en detallar el link o enlace, ya
que por una sola letra mal que se obvie no se podrá abrir el vídeo.

• Si no se puede abrir el vídeo, será responsabilidad del equipo y

asumirá la nota que obtenga, por ello, revisar bien y verificar antes
de detallar apellidos y links.
 Éxitos en su
trabajo en
equipo
estimados
estudiantes…