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Ju
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 La asistencia a las clases teóricas NO es obligatoria, pero si el alumno asiste a las mismas debe respetar el horario de
entrada y salida.
 La asistencia a las clases prácticas es obligatoria, pudiendo tener como máximo 5 faltas en el año.
 Cada Trabajo Práctico deberá ser entregado a los auxiliares de cátedra, íntegramente resuelto, a los 15 días de realizado el
mismo para su visado.
 En las clases prácticas el alumno podrá ser interrogado sobre el tema de clase del día. En el caso de no resultar satisfactorio
se le computará ausente.
 Se rendirán 4 (CUATRO) Exámenes Parciales Escritos. Cada Parcial tendrá una
Recuperación, a excepción del Primer Parcial, que tendrá 2 (Dos) Recuperaciones.
El Primer Parcial es eliminatorio, o sea, el alumno que NO apruebe el primer parcial en cualquiera de las tres fechas
correspondientes al mismo, quedará libre en la materia, no pudiendo proseguir con el cursado.
De los 3 (tres) parciales restantes, el alumno sólo podrá desaprobar uno (el 2º, 3º ó 4º) para tener la opción de rendir
nuevamente el parcial que estuviere desaprobado (Parcial Flotante). Dicho parcial se rendirá al finalizar el año.
 Las calificaciones de los parciales serán APROBADO ó DESAPROBADO. Para tener Aprobado, el alumno deberá
desarrollar correctamente el 60% del examen.
 Los parciales se mostrarán durante una semana después de publicada la lista de aprobados correspondiente a dicha
evaluación, en los horarios fijados por la cátedra. No se aceptarán reclamos fuera de término.
 Para rendir los exámenes Parciales, el alumno deberá presentarse con Documento de Identidad o con su Libreta
Universitaria.
 El alumno que apruebe los 4 parciales y los Trabajos Prácticos de Laboratorio, obtendrá la condición de alumno REGULAR
en FÍSICA I. Para aprobar la materia, una vez que figure como alumno regular de la misma, deberá rendir un Examen Final
y obtener una calificación igual o superior a 4 (CUATRO)

FECHAS DEL PRIMER PARCIAL

- PRIMER PARCIAL /06/2012
- PRIMERA RECUPERACIÓN /06/2012
- SEGUNDA RECUPERACIÓN /2012

INSTRUCCIONES PARA RENDIR EXAMENES PARCIALES Y EXAMENES FINALES

DE LOS PARCIALES
Para rendir las evaluaciones Parciales de Física I el alumno debe concurrir con su Libreta Universitaria o Documento de
Identidad.
La duración total de la prueba es de 2 horas y 30 minutos, a partir del horario fijado para la misma
Para efectuar la prueba no podrá consultar libros ni apuntes. Al inicio de la misma solo se admitirá hojas en blanco,
calculadora, útiles escolares, lápiz y lapicera.
Los RESULTADOS de los problemas DEBEN ESCRIBIRSE CON TINTA Y SUBRAYARSE
Las ausencias a los exámenes parciales no serán justificadas, salvo enfermedades o situaciones personales muy graves.
En caso de ausencia a un parcial, el alumno podrá presentarse en las otras fechas establecidas para dicha evaluación.
DEL EXAMEN FINAL
Para rendir el Examen Final el alumno debe mantener vigente la regularidad de la materia.
El Examen Final es oral y debe presentarse a rendir con el Programa de la materia, la carpeta de trabajos prácticos y la
carpeta de trabajos prácticos laboratorios aprobados.
Para rendir en condición de Libre, se debe avisar a la Cátedra 10 días antes de la fecha del examen. El examen libre
consta de una instancia práctica (problemas y laboratorio) y de una instancia teórica (oral).
AVISOS IMPORTANTES
Las novedades, fechas y horarios de parciales, resultados de los parciales, horarios de consultas y de otras actividades
académicas serán comunicadas en el TRANSPARENTE de la Cátedra, situado al frente del Aula 4 y en la página web
fisica1-unju.blogspot.com
NO SE PUEDE CAMBIAR de comisión de trabajos prácticos, por lo cual solicita a los alumnos elegir bien el horario de
comisión al cual asistirá sin inconvenientes

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FÍSICA I: PROGRAMA ANALÍTICO DE FÍSICA I
UNIDAD 1: MAGNITUDES FÍSICAS. ERRORES DE MEDICIÓN
1- Qué es la Física. Análisis del proceso de medición. Magnitud Física, valor numérico, magnitudes aditivas.
Cantidades y resultados del proceso de medición. Sistema de unidades. Normalización de nomenclaturas.
Sistema Internacional.
2- Errores de Medición. Errores sistemáticos, de apreciación y accidentales. Cifras exactas y redondeo de la
medida. Valor más probable. Error relativo. Propagación de errores, promedios pesados. Ej. De aplicación
UNIDAD 2: VECTORES
1- Magnitudes escalares y vectoriales. Tipos de vectores. Componentes. Vector unitario o versor. Vector posición. Vector
desplazamiento. Aplicaciones a la cinemática.
2- Operaciones con vectores. Producto escalar y vectorial de vectores.
UNIDAD 3: CINEMÁTICA
1- Definición y objetivos. Cinemática de una partícula. Movimiento. Clasificación de movimientos. Trayectoria.
Velocidad media e instantánea. Movimiento uniforme unidimensional. Fórmulas y gráficos.
2- Movimientos variados. Aceleraciones medias e instantáneas. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
Formulas y gráficos. Caída libre y tiro vertical.
3- Movimiento en el plano. Componentes rectangulares, tangenciales y normales de la aceleración y de la
velocidad. Movimiento de los proyectiles. Alcance. Altura máxima, tiempo de vuelo. Ecuación de la trayectoria.
Movimiento circular. Relación entre las variables angulares y lineales. Movimiento circular uniforme y acelerado.
Aceleración centrípeta.
4- Movimiento relativo. Adición de velocidades y aceleraciones. Transformaciones de Galileo y Lorentz.
UNIDAD 4: DINÁMICA DE LA PARTÍCULA
1- Definición y objetivos. Principios o Axiomas de Newton. Principio de inercia, de masa y de acción y reacción. Leyes de
Mach. Definición operacional de masa. Noción de inercia y de fuerza. Interacciones. Sistemas de Unidades.
2- Sistema inercial de referencia. Sistemas no inerciales. Relación entre sistemas
3- Dinámica del movimiento circular. Movimiento en un plano vertical. Vehículos en curvas.
4- Fuerzas de rozamiento entre sólidos. Rozamiento estático y dinámico. Coeficiente.
5- Aplicaciones de la Dinámica. Movimiento de cuerpos vinculados. Máquina de Atwood. Fuerzas inerciales. Fuerzas de
Coriolis.
UNIDAD 5: TRABAJO Y ENERGÍA
1- Trabajo mecánico. Definición. Trabajo de una fuerza variable en una y dos dimensiones. Integrales curvilíneas
en el cálculo del trabajo. Unidades.
2- Energía Cinética. Definición. Teorema del trabajo y la energía. Potencia.
3- Fuerzas conservativas. Fuerzas disipativas. Potencial. Energía potencial gravitatoria. Energía potencial
elástica. Trabajo realizado por fuerzas disipativas. Enunciado general del teorema del trabajo y la energía.
Principio de conservación de la energía. Discusión de curvas de energía potencial.
UNIDAD 6: CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO.
1- Conservación de la cantidad de movimiento lineal. Dinámica de un sistema de partículas. Centro de masa.
Movimiento del centro de masa. Cantidad de movimiento lineal de una partícula y de un sistema de partículas.
Principio de conservación de la cantidad de movimiento. Aplicaciones. Sistemas físicos de masa variable. El
cohete.
2- Choque o colisión. Conservación de la cantidad de movimiento durante el choque. Choque elástico e
inelástico. Coeficiente de restitución. Péndulo balístico. Choque en dos y tres dimensiones.
3- Cantidad de movimiento angular de una partícula y de un sistema de partículas. Momento de rotación.
Energía de un sistema de partículas. Expresión del Teorema del Trabajo y la Energía en la rotación.
Expresiones en el sistema de laboratorio y de centro de masa. Conservación de la cantidad de movimiento
angular.
UNIDAD 7: DINÁMICA DE LA ROTACIÓN DE UN CUERPO RÍGIDO
1- Definición de cuerpo rígido. Recapitulación de cinética de rotación y momento de una fuerza (torque). Translación y rotación de un cuerpo
rígido. Radio de giro. Teorema de Steiner. Energía total de un cuerpo rígido. Ecuaciones del movimiento. Eje instantáneo de rotación.
2- Movimiento giroscópico. Giroscopio simétrico. Cinemática del movimiento giroscópico. Precesión y nutación. Cupla o momento giroscópico.
Interpretación vectorial.

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UNIDAD 8: ESTÁTICA
1- Equilibrio del cuerpo rígido. Estática. Características del vector fuerza. Tipos de fuerzas. Ligaduras o enlaces
del sistema. Fuerzas coplanares. Descomposición de fuerzas. Fuerzas paralelas y antiparalelas. Cupla o par de
fuerzas. Centro de gravedad. Equilibrio de cuerpos vinculados. Ejemplos de aplicación.
UNIDAD 9: GRAVITACIÓN
1- Interacciones gravitacionales. Analogías y diferencias con otro tipo de interacciones. Movimiento planetario. Leyes de
Kepler. Ley de la gravitación universal. Masa inercial y masa gravitatoria. Variación de la aceleración de la gravedad.
Determinación de la constante de la gravitación universal.
2- Campo gravitacional. Energía potencial y potencial gravitacional. Efectos gravitacionales de distribuciones simétricas de
masa. Esferas huecas y macizas. Gráficos. Energía total y orbitas gravitatorias.
UNIDAD 10: ELASTICIDAD
1- Propiedades elásticas de los sólidos. El estado de tensiones y de deformaciones. Ley de Hooke. Módulos de
tracción, compresión y cizalladura. Contracción transversal.
2- Coeficiente de Poisson. Relación entre las constantes elásticas. Trabajo de las fuerzas elásticas. Energía
potencial elástica. Elasticidad de torsión. Momento torsional. Péndulo de torsión.
UNIDAD 11: OSCILACIONES Y ONDAS
1- Movimientos periódicos. Movimiento oscilatorio armónico. El oscilador armónico simple. Consideraciones energéticas en
el movimiento armónico simple. Relación entre el movimiento armónico simple y el movimiento circular. Integración de la
ecuación del movimiento. Representación gráfica de las variables.
2- Péndulo simple y compuesto. Combinaciones de movimientos armónicos. Oscilaciones de un cuerpo doble. Masa
reducida. Movimiento armónico amortiguado. Oscilaciones forzadas y resonancia.
3- Movimiento ondulatorio. Ondas en medios elásticos. Ondas viajeras. Ecuación de propagación de ondas en una
dimensión. Ondas longitudinales y transversales. Velocidad de las ondas. Principio de superposición. Potencia e
intensidad en el movimiento ondulatorio. Reflexión de ondas, ondas complejas. Ondas estacionarias. Resonancia.
UNIDAD 12: ACÚSTICA
1- Ondas audibles, ultrasónicas e infrasónicas. Propagación y velocidad de las ondas longitudinales. Sonido y ruido.
Variaciones de presión de las ondas sonoras. Frecuencia y amplitudes límites. Nivel de intensidad y sonoridad. El decibel.
2- Sistemas vibrantes y fuentes sonoras. Pulsaciones. Efecto Doppler. Resonancia acústica. Tubo de Quincke.
UNIDAD 13: HIDROSTÁTICA
1- Definición de fluido perfecto. Presión. Principio de Pascal. Teorema general de la hidrostática. Vasos
comunicantes. Presión atmosférica. Barómetros y manómetros.
2- Principio de Arquímedes en líquidos y gases. Flotación. Determinación de pesos específicos en sólidos y líquidos.
Densímetros. Fuerzas contra un dique. Tensión superficial. Capilaridad.
UNIDAD 14: HIDRODINÁMICA
1- Movimientos de líquidos ideales. Definiciones. Movimiento laminar y turbulento. Ecuaciones de continuidad. Caudal.
Teorema de Bernoulli. Teorema de Torricelli. Tubo de Venturi.
2- Movimiento de líquidos viscosos. Definición de coeficiente de viscosidad mediante el viscosímetro de Ostwall. Ley de
Stokes. Aplicación a la determinación de la viscosidad.
UNIDAD 15: TERMOMETRÍA, DILATACIÓN Y CALORIMETRÍA
1- Estado térmico. Equilibrio térmico: temperatura. Escalas de temperaturas: Celsius, Kelvin y Fahrenheit. Puntos fijos.
Relaciones entre distintas escalas. Parámetros de cuerpos termométricos: termómetros, distintos tipos. Dilatación de
sólidos y líquidos. Dilatación lineal, superficial y cúbica. Fatiga de origen térmico. Termómetro de gas ideal.
2- Calorimetría. Calor, principio de conservación. Unidades de calor. Ecuación fundamental de la calorimetría.
Calor especifico. Capacidad calorífica. equivalente en agua de un cuerpo. Calorímetro de las mezclas.
Experiencia de Joule.
3- Calor y trabajo. Transferencia de energía térmica. Trabajo y diagramas PV. Primer principio de la
termodinámica.
BIBLIOGRAFÍA
1- Resnick – Halliday : Física. Tomo I
2- Alonso y Finn : Física. Tomo I y II
3- Serway Raymond: Física. Tomo I
4- Sears – Zemansky: Física General
5- Ingard y Kraushaar: Introducción al estudio de la mecánica, materia y ondas.
6- Roederer: Mecánica elemental

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FÍSICA I - T.P.Nº 1: Magnitudes Físicas – Mediciones -Unidades

1. ¿Cuáles de las siguientes cantidades son vectoriales y cuáles son escalares? Indique el nombre de la
magnitud involucrada.
a) El peso de un televisor de 14”. b) 1 kg de azúcar c) la temperatura media del sol d) 150 cm3 de agua
destilada. e) superficie de una cubo de 5 cm de arista f) la densidad del agua de mar g) la velocidad de un coche
de carreras al minuto de haber partido h) la edad del universo i) un reloj indicando las 12 horas en punto

2. Expresa en unidades del Sistema Internacional y en notación científica las siguientes cantidades:
a) 1 litro b) 12 ns c) 23 MN d) 365 días e) 15 pg f) 3456 Angstroms e) 90 Km/h

3. Un año luz es la distancia que recorre la luz en un año (velocidad de la luz = 3.108 m/s)
a) ¿Cuántos metros hay en un año luz?.
Una unidad astronómica (UA) es la distancia promedio de la Tierra al Sol que es de 1,5 .10 8 km.

b) ¿Cuántas UA hay en un año luz?.

4. Indicar cuantas cifras significativas tiene cada una de las medidas que siguen:
a) 0,0100 (dm) b) 2,0150.102 (s) c) 0,01 (km) d) 1,0000 (t) e) 0,0005 (cm) f) 3,03 (mm)
g) 520 (km) h) 0,00800 (m)

5. Exprese la regla para el redondeo y efectúe las siguientes operaciones expresando el resultado con el
número correcto de cifras significativas y redondeando el resultado:
a) (5,2 .1015) (8,7.105) b) (2,1.108)/(1,4.10-6) c) (7,8 – 4,97) d) 65,55 + 0,300

6. Calcula el área de un triángulo equilátero cuyo lado mide 5,2 cm. Expresa el resultado con el numero
correcto de cifras significativas.

7. Exprese las cantidades usando los prefijos de la tabla 1.

Tabla 1: Algunos prefijos para las potencias de 10
Potencia Prefijo Símbolo Ejemplo Potencia Prefijo Símbolo Ejemplo
de de
10 10
10 15 Peta P Petasegundo ( 10-1 Deci D Decibel (dB)
Ps)
10 12 Tera T Terahertz (THz) 10-2 Centi C Centigramo (cg)

109 Giga G Gigavolt (GV) 10-3 Mili M Miliampere (mA)

106 Mega M Megawatt (MW) 10-6 Micro  Microfaradio (μF)

103 Kilo K Kilómetro (km) 10-9 Nano N Nanometro (nm)

102 Hecto H Hectopascal 10-12 Pico P Picofaradio (pF)

(hPa)
10 Deca Da Decametro (dam) 10-15 Femto F Femtometro (fm)

a) 106 V (voltios) b) 10-6 m c) 4.10-12 F (faradios) d) 2.10-9 C (coulombio)

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8. A continuación aparecen las dimensiones de varios parámetros físicos que se describen posteriormente en la
asignatura: M , L , T, indican masa, longitud y tiempo respectivamente

Velocidad (v ) [L] / [T] Aceleración( a ) [L] / [T]2 Fuerza(Fr) [M] . [L] / [T]2

Energía (E) [M]. [L]2 / [T]2 Potencia (P) [E] / [T]

Presión (p) [F] / [L]2 Densidad (ρ ) [M] / [L]3

a) Demuestre que el producto de masa, velocidad y aceleración tiene unidades de potencia.

b) ¿Qué combinación de fuerza y una de las unidades fundamentales (masa, longitud y tiempo) tiene las
dimensiones de energía?

c) Una ecuación en el estudio de los fluidos se denomina Ecuación de Bernoulli, que dice:
p + ρ g h + ½ ρ v2 = constante, donde p es la presión, ρ su densidad, g la aceleración de la gravedad, h la
altura del fluido sobre el nivel de referencia 0 y v la velocidad del fluido. Demuestre que la ecuación es
dimensionalmente correcta.

9. De razones por las que:

a) V = m . ρ (donde V = volumen, m= masa, ρ = densidad) no es correcta.

b) t= 2gh no es la expresión correcta del tiempo de caída libre de un cuerpo.

10. La unidad SI de fuerza el kilogramo-metro por segundo cuadrado (kg.m/s2) se denomina Newton (N). Hallar
las dimensiones y unidades SI de la constante G en la Ley de la gravitación universal de Newton F=Gm1m2 r / r 2
Donde F es la fuerza de atracción gravitacional, m1y m2 son las masas de los cuerpos que se atraen, R es la
distancia que separa dichos cuerpos y ˆr (un versor) es adimensional.

11. Tres estudiantes derivan las siguientes ecuaciones en donde x expresa la distancia recorrida, v la velocidad,
a la aceleración [m/s2], t es el tiempo y el subíndice (0) significa una cantidad en el tiempo inicial. De acuerdo
con un análisis dimensional ¿Cuáles de éstas son posiblemente correctas?
a) x = v.t2 + 2.a.t
b) x = v0.t + 2.a.t2
c) x = v0.t + ½ .a.t2

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FÍSICA I - T.P.Nº 2: Vectores

1. Representa en un sistema de ejes cartesianos ortogonales los vectores:
a) con origen en (0; 0) y extremo en (2; 3)

b) con origen en (0; 0) y extremo en (-3; -2)

d) Exprésalos con notación de vectores unitarios.

c) Calcula sus módulos.

d) ninguna de las anteriores es correcta.

2. Al multiplicar un vector por un número real negativo, se altera:

la magnitud del vector b) la magnitud y el sentido del vector c) la magnitud y dirección del vector d) la magnitud, dirección
y sentido del vector.

3. Dos vectores cuyos módulos son de 9 y 6 unidades forman ángulos de a) 0° b) 60° c) 90°
d) 180° e) 300° Hallar el vector resultante gráficamente y analíticamente, exprese con notación de vectores unitarios

4. Se tiene dos vectores que forman entre ellos un ángulo de 60°. El módulo de un vector es igual al doble del otro. Si la
resultante tiene un modulo de 7 unidades, hallar el modulo del menor vector

5. ¿Cual es la magnitud del vector A, si la resultante del sistema tiene dirección horizontal?
y

7 10
60°
8
x

37°

6. Sean v1 = 2 ˆi + 3ˆj v2 = (-3; - 2). Determine la magnitud y la dirección de

a) v1 b) v2 c) (2 ⋅ v1 + v2 ) d) (v1 – v2 )

7. Se tienen dos vectores de 5 y 7 unidades ¿Qué ángulo deben formar entre ellos para que su resultante tenga la
magnitud igual al: a) vector mayor b) menor vector

8. Dados los vectores A = 4u ̂ = 53° B = 5u ˆ = 130°

Calcular el producto escalar y el producto vectorial

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9. Una persona desea llegar a un punto situado a 3,40 km de su posición actual en una dirección de 35º al norte del este,
mientras que todas las calles que pueden llevarlas a ese destino tienen dirección norte-sur o este-oeste. ¿Cuál es la
menor distancia que la persona tendrá que recorrer para llegar al punto deseado?

10. Tres fuerzas actúan sobre una masa. Una fuerza de 16 N hace un ángulo de 45º con el eje x, otra fuerza de 20 N hace
un ángulo de 135º con el eje x. La fuerza neta que actúa sobre la masa es de 12 N y está dirigida a lo largo del eje +y.
Encuentre la magnitud y dirección de la tercera fuerza.

11. Dos vectores A(-3; 2) y B(4; -5) forman entre ellos un ángulo . ¿Cuál es el valor de este ángulo?

12. En el diagrama mostrado, hallar el módulo de la resultante si el módulo de A es 25 u

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Un esquiador viaja a campo traviesa 2,80 km en una dirección 45,0º al oeste del sur, luego 7,40 km en una dirección
30,0º al norte del oeste y por último 3,30 km en la dirección 22,0º al sur del oeste. Encuentre: a) Muestre los
desplazamientos en un diagrama, b) las componentes de cada desplazamiento, c) las componentes del desplazamiento
resultante, d) la magnitud, dirección y sentido del desplazamiento resultante y e) el desplazamiento total que se requeriría
para que esquiador regrese al punto de partida

2. El vector resultante de dos vectores tiene 30 unidades de longitud y hace ángulos de 25º y 50º con ellos. Hallar la
magnitud de los dos vectores.

3. Un automóvil recorre una distancia de 20 km hacia el este, después 50 km hacia el norte y luego 70 km en dirección 40º
al oeste del norte. Trazar el diagrama de vectores y determinar el desplazamiento total del móvil medido desde el punto de
partida.

4. Un velero se topa con vientos cambiantes, navega 2 km al Este, luego 3,5 km al Sureste y finalmente otro tramo en una
dirección desconocida. Su posición final es 5,80 km al este de su punto de partida. Calcular la magnitud y dirección del
tercer tramo

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FÍSICA I - T.P. Nº3: Cinemática en una dimensión
1. Califique de verdadero o falso las siguientes aseveraciones, justificando su repuesta:
a) La trayectoria y el desplazamiento son magnitudes diferentes
b) Un electrón es un punto material, el Sol no puede ser un punto material
c) Para especificar la posición de una casa no es preciso indicar un marco referencial
d) La velocidad media depende de dónde esté ubicado el observador que hace la medición
e) El vector posición no depende del referencial
f) La vector velocidad instantánea tiene siempre la dirección de la recta tangente a la trayectoria
g) Un movimiento se considera acelerado solo cuando la aceleración es positiva.

2. Un auto recorre un camino de 100 km de longitud. Los primeros 10 km los recorre a 10 km/h. Después recorre 30 km a
30 km/h. Y, finalmente, recorre los 60 km restantes a 60 km/h.
a) ¿Cuánto tiempo tardó en recorrer los 100 km?
b) ¿A qué velocidad constante tendría que haber ido para recorrer los 100 Km en el mismo tiempo?
c) Dibujar los gráficos: x(t), v(t) y a(t).

3. Una persona sale de su casa hasta un almacén ubicado a 300 m de su casa en línea recta y regresa al cabo de 15
minutos, sin entrar al almacén. Determinar la rapidez media y la velocidad media de la persona. Realizar un grafico x vs t

4. Calcular las velocidades, supuestas constantes, de dos móviles A y B separados por una distancia de 30 km, sabiendo
que si se mueven en la misma dirección y sentido, se encuentran a 10 km de B, pero si se mueven en la misma dirección y
sentidos opuestos tardan 40 minutos en encontrarse. En ambos casos la salida es simultanea.

5. Los siguientes gráficos corresponden a dos móviles “A” Y “B” que describen movimientos rectilíneos.
GRAFICO I (x vs t) GRAFICO II (v vs t) GRAFICO III (x vs t)
x v x
B
B
B
A A A
t t t
0 0 0
t1 t1 t1
. Contestar para cada una de las aseveraciones enlistadas a continuación, cual o cuales de ellos, las cumplen:
a) La aceleración del móvil A es igual que la del B
b) La velocidad del móvil A es igual que la del B en todo instante
c) La aceleración del móvil A es positiva y la del B es negativa
d) Entre t=0 y t=t1 recorren la misma distancia

6.La figura representa el diagrama v-t del movimiento en dirección horizontal de

una partícula. Calcula
a) ¿cuál es su posición a los 12 s, si su posición inicial es x0 = - 3 m.
b) ¿Qué distancia recorrió en el intervalo (0,20) s?.
c) Graficar a-t en el mismo intervalo.
d) La aceleración media en el mismo intervalo.
PARCIAL 2008 Tema3

7. Un automovilista maneja a 60 km/h a lo largo de un camino recto y mira al frente una zona de 35 km/h de velocidad
permitida. Entonces disminuye la velocidad lentamente a razón constante y en 3 s alcanza la zona de 35 km/h con una
velocidad de 45 km/h. a) ¿Cuál es su aceleración? b) ¿Cuánto ha recorrido dentro de la zona restringida antes de que su
velocidad alcance el límite legal?
a [m /s 2]
12

8. La figura muestra la aceleración de un objeto en la dirección de x como 8

función del tiempo. Suponga que para t = 0 s; 4

la v = 0 m/s y x = 0 m. Realice a) una gráfica de la velocidad como función 0

t [s]

del tiempo. b) ¿En qué posición se encontraba el móvil a los 4 s?

0 3 6 9 12 15

-4

-8

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9. Cuando se enciende la luz verde de un semáforo, un auto arranca y en ese
instante es sobrepasado por una moto. La gráfica muestra el movimiento de
ambos móviles. Calcule: a) el tiempo que demora el auto en alcanzar la moto.
b) la distancia recorrida desde el semáforo para alcanzarla.

10. Un peatón corre hacia un ómnibus, para alcanzarlo, con una velocidad constante de 6 i m/s, cuando se encuentra a
25m detrás del ómnibus, éste arranca con aceleración constante de 1 i m/s2, alejándose del peatón. Si el peatón sigue
corriendo a la misma velocidad, ¿alcanzará o no al ómnibus? Justifique su respuesta.

11. Una maceta cae desde un balcón de un edificio de departamentos. Una persona, que vive en un departamento situado
en uno de los pisos inferiores, observa que la maceta tarda 0,2 s en pasar por su ventana que tiene 4 m de altura. ¿A qué
altura sobre el borde superior de la ventana está el balcón desde la cual cayó la maceta?

12. Un cohete de juguete lanzado verticalmente demora 0,15 s en pasar por una ventana de 2 m de altura. El borde inferior
de la ventana está a 10 m sobre el piso. a) ¿Cuál fue la velocidad de lanzamiento del cohete? b) ¿Cuál es la altura máxima
que alcanza el mismo?

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Un coche de policía pretende alcanzar a un coche que marcha a una velocidad constante de
125 km/h. La velocidad máxima del coche de policía es de 190 km/h y arranca desde el reposo con una aceleración
constante de 8 km/h.s, hasta que alcanza la velocidad de 190 km/h y luego continúa con velocidad constante. a) ¿Cuándo
alcanzará al otro coche si se pone en marcha justo en el momento en que éste pasa junto a él? b) ¿qué espacio habrán
recorrido ambos coches? c) Realizar un gráfico x(t) para cada coche.

2. Una pelota cae desde la cornisa de un edificio y tarda 0,3 segundos en pasar por delante de una ventana de 2,5 metros
de alto (longitud de la ventana) Calcular: ¿ a qué distancia de la cornisa se encuentra el marco superior de la ventana?

3. Un objeto se deja caer desde la terraza de un edificio de 50 m de altura. En el momento en que pasa por una ventana
10 m más abajo y desde el mismo lugar desde el cual cayó el primero se arroja un segundo objeto verticalmente hacia
abajo, de tal manera que ambos llegan simultáneamente al suelo.
a) ¿con qué velocidad se arrojó el segundo objeto?
b) ¿cuál es la velocidad que lleva el primer objeto en el momento en que se arroja el segundo objeto?

4. Un vehículo viaja a 90 km/h cuando el conductor ve un animal en la ruta 40 m adelante. Si el tiempo de reacción del
conductor es de 0,48s (o sea frena 0,48 s después de ver el animal) y la desaceleración máxima de los frenos es de 7,6
m/s2 ¿el automóvil chocará con el animal?

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FÍSICA I - T.P. Nº4: Movimiento en dos dimensiones - Movimiento relativo

1. Califique de verdadero o falso las siguientes aseveraciones, justificando su respuesta:
a) Un proyectil tiene velocidad nula en algún punto de su trayectoria
b) Si se considera el rozamiento con el aire el proyectil tendrá un alcance mayor
c) Un movimiento circunferencial uniforme no es acelerado
d) Existe un movimiento en el que permaneciendo constante el modulo de la velocidad tiene aceleración
e) Si la variación de velocidad es constante, el movimiento será circular uniformemente acelerado o uniformemente
retardado.
f) La velocidad que alcanza un avión en vuelo es independiente de la velocidad del viento circulante.

2. Se lanza un proyectil formando cierto ángulo con la horizontal y con una cierta velocidad inicial v0, si se desprecia la
resistencia del aire. ¿Se comporta el proyectil como un cuerpo en caída libre? ¿Cuál es su aceleración en la dirección
vertical? ¿Cuál es su aceleración en la dirección horizontal?

3. Un avión de rescate deja caer un paquete de provisiones a un grupo de exploradores perdidos. Si el avión viaja
horizontalmente a 40 m/s y a una altura de 100 m sobre el suelo. a) ¿Dónde cae el paquete en relación al punto en que se
soltó b) con que velocidad el paquete choca el piso.

4. A t = 0, una partícula se mueve en el plano XY con una aceleración constante, tiene una velocidad vi = (3,00 i - 2,00 j)
m/s y se encuentra en el origen. Para t = 3,00 s, la velocidad de la partícula es v = (9,00 i + 7,00 j) m/s. Encontrar: a)
la aceleración de la partícula y b) su coordenada para cualquier tiempo t.

5. Se lanza una pelota desde la ventana del piso más alto de un edificio. Se da a la pelota una velocidad inicial de 8 m/s
con un ángulo de 20° por debajo de la horizontal. La pelota golpea el suelo 3 s después.
a) ¿A qué distancia horizontal a partir de la base del edificio la pelota golpea el piso?

b) Encuentre la altura desde la cual se lanzó la pelota

c) ¿Cuánto tiempo tarda la pelota para alcanzar un punto 10 m abajo del nivel de lanzamiento?

6. Un barco enemigo está en la costa oeste de una isla montañosa, como muestra la figura. El barco puede
maniobrar dentro de los 2500 m del pico montañoso de 1800 m de altura y puede disparar proyectiles a una
velocidad de 250 m/s, si la costa este se encuentra a 300 m del pico (medido horizontalmente) ¿Cuáles son las
distancias de la costa a las que puede situarse un barco sin ser alcanzado por los proyectiles del barco enemigo?

7.¿Puede un objeto tener movimiento acelerado si su rapidez es constante?. ¿Puede un objeto tener movimiento
acelerado si su velocidad es constante? Justifique.

8. La velocidad angular de un volante aumenta uniformemente de 20 rad/s a 30 rad/s en 5s. Calcular la aceleración
angular y el ángulo total recorrido.

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9. Un disco compacto gira a partir del reposo a 500 rev/min en 5,5 s. Calcular: a) ¿Cuál es su aceleración angular,
supuesta constante? b) ¿Cuántas revoluciones da en 5,5 s? c) ¿Qué distancia recorre un punto de la periferia del disco
situado a 6 cm del centro durante los 5,5 s que tarda en alcanzar las 500 rev/min?

10. La figura representa la aceleración total de una partícula que se mueve en la dirección de las agujas de un reloj en un
círculo de 2,50 m de radio en cierto instante de tiempo. Para ese instante encuentre a) la
aceleración radial, b) la rapidez de la partícula, c) su aceleración tangencial.

11. Un nadador intenta cruzar perpendicularmente un rio nadando con una velocidad de 1,6 m/s respecto al agua tranquila.
Sin embargo llega a la otra orilla en un punto que esta 40 m más lejos en la dirección de la corriente. Sabiendo que el río
tiene una anchura de 80 m a) ¿cual es la velocidad de la corriente del río? b) ¿cual es la velocidad del nadador respecto a
la orilla? c) ¿en qué dirección debería nadar para llegar al punto directamente opuesto al punto de partida?

12. Un avión vuela a la velocidad de 250 km/h respecto al aire en reposo. Un viento sopla a 80 km/h en dirección noreste
(o sea a 45º al este del norte). a) ¿En qué dirección debe volar el avión para que su rumbo sea el norte? b) ¿Cuál es la
velocidad del avión respecto del suelo?

13. Una mujer rema en un bote a razón de 4 km/h con respecto a la corriente. Si está cruzando un río de 4 km de ancho
donde la corriente es de 2 km/h Calcular: a) la dirección que deberá enfilar al bote si quiere llegar a un punto al frente a su
punto de partida en la orilla opuesta. b) el tiempo que demora al cruzar el río c) si el bote se orienta perpendicular a la
corriente cuánto tarda en cruzar d)a qué distancia del punto enfrente del de partida arriba a la orilla opuesta e) cuanto
tiempo le demandará remar 2 km rio abajo y luego regresar al punto de partida

14. Un helicóptero se dirige hacia el sur con una rapidez respecto al aire de 45 km/h. El piloto observa que, debido a la
presencia de viento, en los últimos 50 minutos, se han desviado 25 km en dirección sudoeste. ¿Cuál es la velocidad del
viento?

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Un proyectil disparado describe un ángulo de 60º sobre la horizontal y alcanza un edificio situado a 30 m en un punto
localizado 15 m sobre el punto de proyección.
a) Calcule la magnitud de la velocidad de disparo.

b) Calcule la magnitud y la dirección de la velocidad del proyectil cuando golpea el edificio.

2. Un muchacho patea una piedra en sentido horizontal estando sobre un precipicio de 40,0 m de altura y luego la piedra
cae en un charco de agua. Si el muchacho escucha el sonido de la salpicadura 3,00 s más tarde. ¿Cuál fue la rapidez
inicial proporcionada a la piedra? Suponga que la rapidez del sonido en el aire es de 343 m/s.

3. Un ciclista parte del reposo y pedalea de modo que las ruedas de su bicicleta tenga una aceleración angular constante.
Al cabo de 10 s las ruedas han realizado 5 rev. a) ¿Cuál es la aceleración angular de las ruedas? b) ¿cuál es su velocidad
al cabo de 10 s? c) si el radio es de 36 cm y rueda sin deslizamiento ¿qué distancia ha recorrido el ciclista en 10 s?

4. Un pequeño avión vuela hacia el norte desde Cincinnati hasta Detroit (dos ciudades de los Estados Unidos de América
que están sobre el mismo meridiano). Durante el vuelo sopla un viento constante del noroeste a 80 km/h, si la velocidad
de crucero del avión es de 175 km/h. a) ¿Cuál es el rumbo del avión? b) Con ese viento ¿cuál es la velocidad del avión
respecto al suelo?

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FÍSICA I - T.P. Nº 5: Dinámica
1. a) ¿Es posible que exista movimiento en ausencia de una fuerza?
b) Es posible que exista fuerza en ausencia de movimiento.

c) Si una única fuerza actúa sobre un objeto ¿Se acelerará el objeto?

d) Si un objeto experimenta una aceleración ¿está actuando una fuerza sobre él?
Justifique su respuesta.

2. Una mujer se encuentra parada en una báscula que se encuentra dentro de un ascensor. Cuando el ascensor está en
reposo la báscula marca 50 kgf ¿cuál será la lectura de la báscula cuando la aceleración es : a) 1,20 m/s 2 hacia arriba b)
1,20 m/s2 hacia abajo

3. Los cuerpos de la figura tienen masas de 10 kg, 15 kg y 20 kg respectivamente. Se aplica en m1 una fuerza de 50 N.
Calcule la aceleración del sistema y las tensiones en cada cable. Discutir el mismo problema cuando el sistema se mueve
verticalmente en lugar de horizontalmente.
F
m2 m1
m3

y
4. Sobre una masa de 4kg actúan dos fuerzas constantes según se indica en la F1
figura: Determinar: a) la fuerza resultante (módulo y dirección) expresar 30°
empleando versores
b) la aceleración de la masa
c) si inicialmente la masa estaba en reposo sobre el x
origen de referencia, cual será su posición a los dos segundos
70°
F2

5. Por un plano inclinado que forma 30° respecto al piso, se quiere subir una caja de m= 30 kg. Para ello se aplica una
fuerza F= 260 N, que forma un ángulo de 10° respecto al plano inclinado. Calcular:
a) Cuanto vale la fuerza normal que ejerce el plano inclinado sobre la caja

b) la aceleración de la caja.

6. Un sistema de dos cuerpos, m1 =4 kg y m2 =6 kg, unidos por una cuerda de masa despreciable, asciende
con una aceleración a = 1,2 ms2. Calcular:
a) Diagrama de cuerpo libre para cada cuerpo

b) La magnitud de la fuerza F’ que jala hacia arriba

c) El valor de la tensión de la cuerda

d) ¿cambiaría algunas de las respuestas anteriores si en vez de aplicar F’ sobre m 1 se lo hiciera sobre m2, dejando
colgado m1?

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7. Sobre una masa puntual de 0,8 kg, que se mueve en el plano xy, actúan dos fuerzas. La masa se mueve con una
aceleración a = (2 i + 3 j) m/s2. Si una de las fuerzas es F1= (-2 i + 5 j) N; Encuentre: a) el valor de la otra fuerza. b) la
velocidad que lleva la masa 3 segundos después, si su velocidad inicial era (2 i – 0,6 j) m/s c) la posición inicial si en ese
instante se encuentra en el punto (12, 3) m.

8. Las dos masas mostradas en la figura están cada una inicialmente a 1,80 m sobre el
suelo, y la polea sin masa y sin fricción está fija a 4,80 m sobre el suelo. ¿Qué altura
máxima alcanza el objeto más ligero después de soltar el sistema? (Sugerencia: Primero,
determine la aceleración de la masa más ligera y luego su velocidad en el momento en
que el objeto más pesado toca el suelo, ésta es la velocidad de lanzamiento). Suponga
que no toca la polea.

9. Una persona de 70 kg se coloca sobre una balanza que está ubicada dentro de un ascensor. Determinar la medición de
la misma en cada uno de los siguientes casos:
a) El ascensor arranca moviéndose hacia arriba con aceleración de 1 ms2
b) El ascensor continúa subiendo a una velocidad constante de 4 m/s
c) El ascensor frena con aceleración de 2 m/s2
d) El ascensor está detenido
e) Se corta la cuerda que sostiene el ascensor y cae libremente

10. ¿Cuál es el valor de la tensión en cada una de los tramos de la

cuerda si la masa m2 = 4 kg y m1 = 7,54 kg.? b) ¿En qué dirección se
moverá el sistema bajo esas condiciones y cuál es la aceleración? La
superficie de contacto es lisa.

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Sobre una masa puntual de 4 kg que se mueve en el plano x-y actúan dos fuerzas F1 = (2 i – 3 j) N y F2 = (4 i - 11 j) N.
El objeto está en reposo en el origen en el instante t = 0 s.
a) ¿cuál es la aceleración del objeto?. b) ¿Cuál es la velocidad en el instante t = 3s? c) ¿dónde
está el objeto en ese mismo instante?.

2. Un bloque resbala hacia abajo de un plano inclinado liso que tiene una inclinación de 15º. Si el
bloque parte desde el reposo en la parte superior del plano y la longitud del mismo es 2 m, calcule: a) la aceleración del
bloque b) su rapidez cuando llega a la parte inferior del mismo.

3. Un pasajero sentado en la parte posterior de un colectivo sostiene que fue lastimado porque el
maletín de un pasajero que se encontraba en la parte delantera del colectivo salió volando y lo golpeó cuando el conductor
pisó de repente los frenos. ¿el pasajero está mintiendo?. Justifique.

4. Se tiene un sistema de dos cuerpos, una caja de m1 = 18 kg y una esfera de masa m2 =

12 kg, inicialmente en reposo. Los cuerpos están unidos según se ve en la figura. Se
supone que la cuerda y la polea tienen masas despreciables y no existe rozamiento entre
el plano inclinado y m1 Determinar para que valores de ángulo :
a) Los cuerpos no se aceleran
b) La esfera caerá
c) La esfera subirá

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FÍSICA I – T.P. Nº 6: Dinámica de la partícula – Fuerzas de rozamiento
1. Califique de verdadero o falso, justificando su respuesta:
a) La fuerza de rozamiento entre dos superficies es independiente del área de contacto
b) La fuerza de rozamiento dinámico siempre vale Fd = d . Peso
c) En ausencia de rozamiento la aceleración de un cuerpo que resbala por un plano inclinado es siempre igual a “g”
aceleración de la gravedad
d) Si la fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo es nula, entonces el cuerpo está en reposo
e) La fuerza centrípeta es la responsable de la existencia del movimiento circular

2. Un estudiante desea determinar los coeficientes de fricción estático y dinámico entre una caja y un tablón. Para ello
coloca la caja sobre el tablón y gradualmente eleva un extremo del tablón. Cuando el ángulo respecto de la horizontal
alcanza 30º, la caja comienza a deslizarse y desciende 4,0 m por el tablón en 4 s. Calcule el coeficiente de fricción
estático y dinámico.

3. ¿Qué fuerza F debe aplicarse sobre un bloque A con el fin de que el bloque B no caiga? El
coeficiente de fricción estático entre los bloques A y B es 0,55 y la superficie horizontal no
presenta rozamiento.

4. Un cubo de madera se apoya sobre una pared vertical. Sabiendo que pesa 165 N y que el coeficiente de rozamiento
e = 1/5 y la tg  = 5/12 Calcular la mínima fuerza con que se debe empujar el bloque contra la
pared para que no se caiga

5. Una masa m2 de 10 kg se desliza sobre una mesa sin rozamiento. Los coeficientes de rozamiento estático y cinético
entre las masas m1= 5 kg y m2 son respectivamente e = 0,.6 y c = 0,4.
a) ¿Cuál es la aceleración máxima de m1?

b) ¿Cuál es valor máximo de m3 si m1 se mueve con m2 sin deslizamiento?

c) Si m3 = 30 kg, determinar la aceleración de cada masa y la tensión de la cuerda.

6. En la figura, A es un bloque de 4,4 kg; B un bloque de 0,5 kg y C un bloque 5 kg. Determina la fuerza de contacto
horizontal entre A y B. No existe fricción entre el bloque A y la superficie.

7. Una esfera de masa 3 kg se encuentra inicialmente en reposo y está atada a una cuerda de longitud l = 2,5m. Si
experimenta la acción de una fuerza tangencial constante de 2 N que actúa desde el comienzo, de manera perpendicular a
la cuerda, calcular al cabo de qué tiempo la fuerza centrípeta será de 10 N.

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8. Una piedra cuya masa es de 0.8 Kg descansa sobre un tablero horizontal que gira alrededor de un eje vertical,
encontrándose la piedra a 0,15 m del eje. ¿Cuál es la máxima velocidad angular con que puede girar el tablero sin que la
piedra resbale? El coeficiente de fricción de la piedra con el tablero es 0,4

9. Una curva circular de carretera está proyectada para que los vehículos circulen por ella a 64,5 km/h. Si el radio de la
curva es de 121,9 m ¿Cuál es el ángulo correcto de sobreelevación (o peralte) de la carretera? ¿Cuál es el mínimo
coeficiente de fricción entre las llantas y el pavimento para evitar que los vehículos patinen a esa velocidad?

10. Considere un péndulo cónico con un peso de 80,0 kg sujetado a un alambre de 10,0 m que forma un ángulo de 5,00º
con la vertical. Determine a) las componentes horizontal y vertical de la fuerza ejercida por el alambre en el péndulo y b) la
aceleración radial del peso.

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Un cajón de madera está en reposo sobre un tablón apoyado inicialmente en el piso horizontal. Gradualmente se va
elevando uno de los extremos del tablón, si los coeficientes de rozamiento son e = 0,5 y d = 0,2 Calcular: a) el máximo
ángulo de inclinación del tablón antes de que el cajón deslice
c) una vez que empieza a caer, cual es el ángulo de inclinación del tablón para que deslice a v = cte

2. El bloque A de las figuras pesa 4,00 N. y el bloque B, 8,0 N. El

coeficiente dinámico de rozamiento entre todas las superficies es 0,25.
Calcule la fuerza F necesaria para mover el bloque B hacia la izquierda
a velocidad constante.

3. Los tres bloques de la siguiente figura están conectados por

medio de cuerdas ligeras que pasan sobre las poleas sin fricción.
La aceleración del sistema es de 2 m/s2 hacia la izquierda y las
superficies son ásperas. Determine a) las tensiones en las
cuerdas y b) el coeficiente de rozamiento cinético entre los
bloques y las superficies (suponga que μ es la misma para ambos
bloques)

4. Tarzán piensa cruzar una barranca oscilando en un arco colgado de una liana. Si sus brazos son capaces de ejercer
una fuerza de 1400 N sobre la cuerda. ¿Cuál es la rapidez máxima que él puede tolerar en el punto más bajo de su
oscilación? Su masa es de 80 kg y la cuerda tiene 4,8 m de longitud.

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FÍSICA I - T.P.Nº 7: Trabajo. Energía. Potencia.
1. Califique de verdadero o falso, justificando su respuesta:
a) Solo la Fuerza Resultante que actúa sobre un cuerpo puede realizar Trabajo
b) Cuando el Trabajo neto sobre un cuerpo es cero, se conserva la energía mecánica
c) Si la Energía Mecánica es negativa entonces la energía cinética también es negativa
d) Si la Energía Potencial es cero en determinado punto, entonces la fuerza resultante actuante es necesariamente cero
e) El Teorema del trabajo y la energía es una relación entre cantidades escalares
f) El trabajo realizado por la fuerza Peso, a lo largo de una trayectoria cualquiera que une dos puntos, es igual al
cambio de la Energía Potencial Gravitatoria entre esos dos puntos.
g) Dos grúas levantan igual peso a la misma altura, pero lo efectúan a diferentes tiempos, entonces la grúa que lo
hizo más rápido desarrolló mayor potencia.

2. Un muchacho tira de un bloque, de manera que éste se desliza con velocidad constante. Si la fuerza de rozamiento
cinético entre el objeto y el suelo es de 20 N. ¿Qué trabajo realiza el muchacho para desplazar el objeto una distancia
de 5 m?

3. A un cuerpo apoyado sobre una superficie horizontal se le aplica durante 20 m una fuerza de 100 N que forma un
ángulo de 60° con la dirección del movimiento, la fuerza de roce es de 30 N. Calcular:
a) el trabajo de cada una de las fuerzas actuantes en el desplazamiento total

b) la suma de los trabajos

c) la fuerza neta actuante y su trabajo para el mismo recorrido.

4. Un bloque de masa 6 kg se coloca en reposo sobre un plano rugoso inclinado 27º con respecto a la horizontal. Los
coeficientes de roce estático y cinético son respectivamente 0,30 y 0,20.
a) Haga un diagrama de cuerpo libre del bloque y justifique porqué éste se moverá a lo largo del plano

b) Calcular el trabajo realizado por cada fuerza sobre el bloque, cuando éste se desplaza 2m a lo largo del plano

c) Determinar el trabajo neto ¿Qué velocidad tiene el cuerpo al final del recorrido de 2m?

5. Una caja de 10,00 kg de masa se empuja hacia arriba de una pendiente con una velocidad inicial de 1,50 m/s. La fuerza
con que se empuja es de 100 N paralela a la pendiente, la cual forma un ángulo de 20º con la horizontal. El coeficiente de
rozamiento cinético es de 0,40 y la caja se mueve 5,00 m a lo largo de la pendiente. Calcule
a) El trabajo que efectúa la fuerza de gravedad. b) ¿cuánto cambió su energía potencial?
c) La energía que se pierde por rozamiento. d) El cambio de energía cinética de la caja.
e) La velocidad de la caja luego de haber recorrido 5 m.

6. Se usa un helicóptero para levantar un astronauta de 72 kg de masa, verticalmente hasta una altura de 15 m desde la
superficie del océano y por medio de un cable con una aceleración ar cuyo módulo es de g/10. El helicóptero está en
reposo mientras eleva al astronauta. Calcular: a) El trabajo neto realizado sobre el astronauta en los 15 m. b) ¿qué energía
cinética tiene el astronauta al llegar al helicóptero? c) ¿qué trabajo hace la fuerza peso sobre el astronauta en los 15 m? d)
¿y qué trabajo hace el cable sobre el astronauta en la misma distancia? e) ¿Cuánto cambió su energía potencial?

7. Una partícula de 0,600 kg tiene una rapidez de 2,00 m/s en el punto A y una energía cinética de 7,50 J en el punto B. a)
¿cuál es la energía cinética en A?, b) ¿y su rapidez en B?, c) ¿Cuál es el trabajo total realizado sobre la partícula cuando
se mueve desde A hasta B?

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8. Una fuerza aplicada a un cuerpo lo desplaza en la dirección x y su valor viene dado por Fx = -0.8 x + 8 N en donde x se
mide en metros, a) construya una gráfica F-x desde x = 0 m hasta x = 10 m,

b) calcule el trabajo neto realizado por F desde x = 0 m hasta x = 10 m.

9. Una cantinera hace deslizar una botella de cerveza sobre una barra horizontal al enviársela a un cliente a 7 m de
distancia. ¿Con qué velocidad suelta la botella si el coeficiente de fricción de deslizamiento es 0,1 y la botella se detiene
justo frente al cliente?

10. Un soldado de 700 N, como parte de su entrenamiento, sube una cuerda vertical de 10,0 m a una rapidez constante,
en 8,00 s. ¿Cuál es la potencia que desarrolla?

11. Un funicular ha de funcionar en una pendiente de 37º y 300 m de longitud. El cable se mueve a
12 km/h y es necesario suministrar potencia para 80 viajeros al mismo tiempo, con una masa media de 70 kg por persona.
Calcule la potencia expresada en HP que se necesitan para accionar el funicular.

12.Un bote se desplaza con una velocidad constante de 5 km/h, cuando su motor desarrolla una potencia de 20 HP. Si la
resistencia que ejerce el agua es directamente proporcional a su velocidad; ¿qué potencia deberá desarrollar el motor para
mantener una velocidad de 8 Km/h?.

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Una persona estira un resorte, que está sujeto en su otro extremo en una pared, alargándolo 3,0 cm, lo que requiere
una fuerza máxima de 75 N. a) ¿Cuánto trabajo hace esa persona?. b) Si la persona comprime el resorte ¿cuánto trabajo
hace ahora?

2. Un piano de 380 kg resbala 3,5 m por una rampa de 27º y un hombre le impide acelerar empujándolo hacia arriba
paralelamente a la rampa. Si μ = 0,4. Calcule a) la fuerza ejercida por el hombre, b) el trabajo hecho por el hombre sobre el
piano, c) el trabajo hecho por la fuerza de fricción, d) el trabajo realizado por la gravedad y e) el trabajo neto hecho sobre
el piano.

3. Dos exploradores, S y J, deciden ascender a la cumbre de una montaña. S escoge el camino más corto por la pendiente
más abrupta, mientras que J que pesa lo mismo que S, sigue un camino más largo, de pendiente suave. Al llegar a la cima
comienzan a discutir sobre cuál de los dos ganó más energía potencial. ¿Cuál de estas afirmaciones son correctas? a)
Para comparar las energías debemos conocer la altura de la montaña. b) Para comparar las energías debemos conocer la
longitud de las dos trayectorias. c) S gana más energía potencial que J. d) J gana más energía potencial que S. e) S gana
la misma energía potencial que J

4. El cable de un ascensor se rompe cuando el elevador de 755 kg está a 22,5 m arriba de la parte superior de un gran
resorte (k = 8.104 N/m) que está en el fondo de un pozo. Calcule: a) el trabajo realizado por la gravedad sobre el ascensor
antes de que éste toque al resorte, b) la rapidez del ascensor justamente antes de tocar el resorte y c) la longitud que se
comprimió el resorte.

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FÍSICA I – T.P.Nº 8: Conservación de la Energía
1. Califique de verdadero o falso, justificando su respuesta:
a) Siempre que aumenta la energía cinética de un cuerpo disminuye su energía potencial
b) Cuando se comprime un resorte a partir de su estado de equilibrio su energía potencial elástica aumenta y
cuando se lo estira disminuye
c) La ley de conservación de la energía establece que la variación de energía total de un determinado sistema es
Esist = Eentrada  Esalida
d) Las pérdidas de energía se transforman en calor
e) Las fuerzas no conservativas violan el principio de conservación de la energía.

2. Por el plano inclinado de la figura se deja caer un cuerpo con una velocidad de
2 m/s. Sabiendo que  = 0,2 calcular la distancia “d” para que el cuerpo llegue al
punto C con una velocidad de 3 m/s

3. Una esfera de 112 g es arrojada desde una ventana con una velocidad inicial de 8,16 m/s, y un ángulo de 34,0º sobre la
horizontal. Usando la conservación de la energía, determine:
a) La energía cinética de la bola en la parte más alta de su vuelo, y

b) Su velocidad cuando está a 2,87 m debajo de la ventana. Desprecie la fuerza de arrastre del aire.

4. Un hombre que corre tiene la mitad de la energía cinética de un niño que también corre y tiene el doble de masa del
niño. El hombre aumenta su velocidad en 1 m/s y entonces adquiere la misma energía cinética que el niño. Calcular las
velocidades iniciales del hombre y del niño

5. Una partícula de 0,500 kg de masa se dispara desde P con una velocidad inicial v0 que tiene una componente
horizontal de 30,0 m/s. La partícula asciende hasta una altura máxima de 20,0 m sobre P. Con los principios de la
conservación de la energía determine:
a) La componente vertical de v0.
b) El trabajo efectuado por la fuerza gravitacional sobre la partícula durante su movimiento de P a B, y
c) Las componentes horizontal y vertical del vector velocidad cuando la partícula llega a B.
V0
20 m

60 m

A B
6. Un bloque de madera de 200 g se encuentra firmemente unido a
un resorte, dispuesto en forma horizontal. El bloque puede deslizarse a lo largo de la mesa, con un coeficiente de fricción
de 0,40. Una fuerza de 100 N comprime al resorte 18 cm. a) si se suelta el resorte desde esta posición ¿cuántos
centímetros más allá de su posición de equilibrio se comprimirá el resorte en su primera oscilación? b) ¿qué distancia total
recorrerá antes de llegar al reposo? c) ¿cuánta energía térmica se producirá mientras el bloque llega al reposo?

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7. Una esquiadora parte del tope de una enorme bola de nieve sin fricción con una rapidez inicial muy pequeña y baja
esquiando por el costado como muestra la figura. ¿En qué punto pierde ella contacto con la bola de nieve y sigue una
trayectoria tangencial? Es decir, en el instante en que ella pierde contacto con la nieve, ¿qué ángulo forma con la vertical
una línea radial que va del centro de la bola a la esquiadora?

8. Una bolita de masa m = 4 kg que pende de un hilo de longitud L se desvía hacia un lado
de manera de que dicho hilo ocupa la posición horizontal A y desde ese punto se suelta la
bolita. Abajo a una distancia h = 2/3L del punto de suspensión O hay un clavo C ¿cuáles la
tensión del hilo en el instante que ocupa la posición horizontal B?

9. Un cuerpo pequeño se suelta en A y luego de deslizarse hacia abajo por la

superficie esférica de 8 m de radio, ingresa en un plano inclinado rugoso (μ =
0,25). Determinar hasta que altura h subirá el cuerpo por el plano.

10. Un objeto A de masa de 3 kg se deja en libertad y cae sobre una plataforma B y debido al
impacto comprime un resorte de k = 1800 N/m y longitud l = 0,15 m ¿a qué distancia del piso se
logra detener el objeto si h = 0,2 m (considere despreciable la masa de la plataforma).

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Un paquete de 2,00 kg se suelta en una pendiente de 53,1º a 4,00 m de un resorte largo de masa
despreciable cuya constante de fuerza es de 120 N/m y que está sujeto a la base de la pendiente. Los
coeficientes de fricción entre el paquete y la pendiente son μe = 0,40 y μc = 0,20. a) ¿Qué rapidez tiene
el paquete justo antes de llegar al resorte?. b) ¿cuál es la compresión máxima del resorte?. c) Al
rebotar el paquete, ¿qué tanto se acerca a su posición inicial? (considere el primer rebote).

2. En un bar, un cliente desliza un vaso vacío de cerveza sobre el mostrador para que el cantinero lo vuelva a llenar. Éste
estaba distraído y no ve que el vaso se desliza sobre el mostrador y golpea el piso a 1,5 m de la base del mostrador. Si el
mostrador tiene 0,80 m de altura, a) ¿con qué velocidad sale disparado el vaso del mostrador?, b) ¿cuál fue la dirección de
la velocidad del vaso al hacer impacto con el suelo?

3. En la figura se ve un bloque de 10,0 kg que se suelta desde el punto A. La pista no ofrece fricción excepto en la parte
BC de 6,00 m de longitud. El bloque se mueve hacia abajo por la pista y golpea un resorte de constante de fuerza k igual a
2250 N/m y lo comprime 0,300 m a partir de su posición de equilibrio antes de
quedar momentáneamente en reposo. Determine el coeficiente de fricción cinético
entre la superficie BC y el bloque.

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FÍSICA I - T.P.Nº9: Ctro de masas-Cant.de Mov-Conserv.de la cant.de mov.-Impulso.
1. Califique de verdadero o falso, justificando su respuesta:
a) La ubicación del centro de masa de un sistema de partículas no depende del referencial utilizado para calcular su
posición
b) Es necesario que exista masa en el centro de masa de un sistema
c) Un proyectil se dispara y estalla en varios fragmentos, la trayectoria del centro de masa de los fragmentos se
modifica después de la explosión
d) Si dos cuerpos A y B tienen la misma cantidad de movimiento pero la masa de A es mayor que la de B, se
concluye que A tiene mayor velocidad
e) Si existe variación de cantidad de movimiento existe el impulso

2. La masa de la Luna es 0,013 la masa de la Tierra y la distancia del centro de la tierra al centro de la Luna es 60 veces el
radio de la Tierra. Encuentre el centro de masa del sistema Tierra-Luna ( RT= 5400 km)

3. Una hoja de acero uniforme tiene la forma mostrada en la figura. Calcular las coordenadas x e y
del centro de masas de la pieza.

4. Una caja de 2,5 kg se mueve con velocidad v1 =10 i m/s y la otra caja de 3,5 kg se mueve a v2= -2 i m/s. Determinar a) la
velocidad del centro de masa b) la velocidad de cada caja respecto al centro de masa

5.Si la cantidad de movimiento de un objeto se duplica en magnitud ¿qué ocurre con la energía cinética?. Si la energía
cinética de un objeto se triplica ¿qué ocurre con su cantidad de movimiento?

6. Considere un sistema de dos partículas en el plano xy, la masa m1 de 2 kg está localizada en r1 = (1,0 i + 2,0 j) m y
tiene una velocidad de (3,0 i + 0,5 j) m/s y la masa m2 de 3 kg está en r2 = (- 4,0 i - 3,0 j) m y tiene una velocidad de (3,0 i
- 2,0 j) m/s
a) Grafique la posición de las partículas.

b) Encuentre la posición del centro de masa del sistema y márquela en el gráfico.

c) Determine la velocidad del centro de masa. d) ¿Cuál es el ímpetu lineal total del sistema?

7. Una muchacha de 50 kg está parada arriba de un carrito muy largo de 500 kg que se mueve con una velocidad de 20
m/s por un camino horizontal y sin fricción. De pronto la muchacha comienza a correr sobre el carro hacia la parte
delantera del mismo con una velocidad de 10 m/s respecto del carrito. ¿Cuál es la nueva velocidad del carrito?

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8. Un perro que pesa 10 kgf, se encuentra en el centro de un bote que pesa 40 kgf, entonces camina 3 metros sobre el
bote hacia la proa. Calcular cuánto avanzó realmente respecto a tierra.

9. Dos bloques de masas M y 3M se colocan sobre una superficie horizontal sin fricción. Se une un resorte de masa
despreciable a uno de ellos y los bloques son empujados uno contra el otro, con el resorte entre ellos. Una cuerda que
mantiene unido a los bloques se quema y después de eso el bloque de masa 3M se mueve hacia la derecha con una
velocidad de 2,00 m/s ¿Cuál es la velocidad del bloque de masa M?

10. Una pelota de béisbol de 200 g de masa se lanza horizontalmente con una velocidad de 25 m/s, al batearla sale con
una velocidad de 45 m/s y un ángulo de elevación de 30º. Si el tiempo de contacto entre el bate y la pelota fue de 0,01 s.
a) ¿Cuál es el impulso recibido por la pelota?

b) Determinar la fuerza media ejercida por el bate en kgf. Compare el valor obtenido con el peso de la pelota y determine si
es válida o no la aproximación del impulso en esta situación.

11. Una masa m1 de 5 kg está en reposo en el origen de coordenadas y otra masa m2 de 5 kg también está en reposo se
encuentra en el punto (0,4), en t = 0 s. A la masa m2 se le aplica una fuerza F = 10 i N mientras que en m1 no actúa
ninguna fuerza. a) Halle la r0 del centro de masa en t = 0. b) Halle la aceleración del centro de masas. c) Determine la
velocidad del centro de masas en t = 2 s. d) ¿cuál es el valor de la cantidad de movimiento de m2 en t = 2 s? ¿y la
cantidad de movimiento lineal del sistema de partículas (m1 y m2) respecto al sistema de referencia dado?. e) para t = 2 s.
¿qué posición r tiene el centro de masas? f) ¿cuál fue el impulso neto que recibió el sistema en los 2 s?

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Una balsa cuadrada uniforme, de 18 m x 18 m, de masa 6200 kg se usa como transbordador. Si tres automóviles, cada
uno de 1200 kg de masa, ocupan las esquinas NE, SE, SO, determinar las coordenadas del centro de masa del
transbordador cargado

2. Una muchacha de 45 kg está parada sobre un tablón de 150 kg. El tablón, inicialmente en reposo, es libre de deslizarse
sobre un lago congelado, el cual tiene una superficie plana sin fricción. La muchacha comienza a moverse a lo largo del
tablón con una velocidad de 1,5 m/s relativa al tablón. a) ¿Cuál es su velocidad relativa a la superficie del hielo?. b) ¿Cuál
es la velocidad del tablón relativa a la superficie del hielo?

3. Un vaso en reposo explota rompiéndose en tres pedazos. Dos pedazos que tienen igual masa vuelan en direcciones
perpendiculares entre si y con la misma velocidad. El tercer pedazo tiene una masa triple de la de cada una de las otras.
Calcular dirección y magnitud de su velocidad después de la explosión

4. Un cohete de 3000 kg tiene 4000 kg de combustible a bordo. El cohete se desplaza por el espacio a 100,0 m/s y
necesita aumentar su velocidad hasta 300,0 m/s. Logra esto al encender sus motores y expulsando el combustible a una
velocidad relativa de 650,0 m/s hasta que alcanza la velocidad deseada ¿Qué cantidad de combustible queda a bordo
después de esta maniobra?

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FÍSICA I - T.P.Nº10: Choques.
1. Califique de verdadero o falso, justificando su respuesta:
a) Solo si el choque es elástico entre partículas de un sistema aislado se conserva la cantidad de movimiento

b) En todo choque la energía cinética se conserva

c) La velocidad del centro de masa de dos partículas cambia como consecuencia del choque

d) En todos los casos de choque se conservan la cantidad de movimiento y la energía cinética

e) En un choque perfectamente inelástico se pierde toda la energía cinética de las partículas

2. Un proyectil de 2 g que se mueve horizontalmente a la velocidad de 500 m/s, se dispara contra un bloque de madera de
1 kg de masa inicialmente en reposo sobre una superficie horizontal. El proyectil atraviesa el bloque y sale con su
velocidad reducida a 100 m/s, y el bloque se desliza una distancia de 20 cm sobre la superficie a partir de su posición
inicial.
a) ¿Cuál es el coeficiente cinético de rozamiento entre el bloque y la superficie?

b) ¿Cuál ha sido la disminución de la energía cinética del proyectil?

c) ¿Cuál era la energía cinética del bloque un instante después de ser atravesado por el proyectil?

d) ¿Cuál es la disminución de la Ec del sistema masa/bala inmediatamente después que la bala atraviesa la masa?
¿Cómo se disipó dicha energía?

3. Un cuerpo de 2 kg se mueve con una velocidad de 0,5 m/s. Otro cuerpo de 1 Kg se mueve en la misma dirección y
sentido con una velocidad de 3 m/s. Si después del choque ambos cuerpos permanecen unidos, calcular la velocidad con
que se mueven y la energía cinética perdida en el choque.

4. Un bloque de masa m1 = 1,60 kg que se mueve inicialmente hacia la derecha con una rapidez de 4,00 m/s sobre una
pista horizontal, sin fricción choca contra un resorte de masa despreciable sujeto a un segundo bloque de masa m 2 = 2,10
kg que se mueve hacia la izquierda a 2,50 m/s. El resorte tiene una constante de fuerza de 600 N/m. En el instante
después de la colisión en que m1 se mueve hacia la derecha pero a 3,00 m/s. Determine:
a) La velocidad de m2.

b) La máxima distancia que se comprimió el resorte durante la colisión.

5. Una bala de 20 g choca y se incrusta contra un bloque de 180 g que está sujeto
al extremo de una barra de masa despreciable de 20 cm de longitud, sobre una
superficie horizontal. Despreciando rozamientos y sabiendo que la barra resiste una
fuerza máxima de 400 N sin romperse, determinar la máxima velocidad con que
puede llegar a chocar la bala

6. Una bala de 10 g de masa choca contra un péndulo balístico de 2 kg de masa. El centro de masa del péndulo se eleva
una distancia vertical de 20 cm. Suponiendo que la bala queda encajada en el péndulo, calcular la velocidad inicial de la
bala.

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7. Una bala de 15 g que viaja a 500 m/s choca contra un bloque de madera de 0,8 kg, en reposo sobre el borde de una
mesa que se encuentra a 0,8 m por encima del suelo. Si la bala se incrusta totalmente en el bloque. Determinar la
distancia del borde de la mesa a la cual choca el bloque contra el suelo.

8. Una bala de masa 20 g y velocidad v1 pasa a través de la esfera de un péndulo de masa

100g y sale con velocidad v1//2. La esfera del péndulo cuelga de una cuerda de L= 1 m ¿Cuál
es el mínimo valor de v1 para que la esfera del péndulo describa una circunferencia
completa?

9. Una bala de 12,0 g se dispara horizontalmente contra un bloque de madera de 100 g que
está en reposo sobre una superficie horizontal rugosa, conectada a un resorte sin masa y
constante 150 N/m. Si el sistema bala-bloque comprime el resorte 0,800 m. ¿Cuál es la
velocidad de la bala justo al entrar al bloque? Suponga que el coeficiente de fricción
cinética entre el bloque y la superficie es 0,60.

10. Una pelota se suelta desde una altura de 19,6 m sobre el piso, al impactar rebota hasta alcanzar una altura máxima de
4,9 m. Calcule el coeficiente de restitución elástica entre la pelota y el piso.

11. Se deja caer una esfera como se muestra en la figura, esta colisiona con el
bloque de masa 10 kg y el bloque se desplaza 1 m antes de quedar en reposo.
El coeficiente de fricción dinámico entre el bloque y la superficie es de 0,22. Si
el coeficiente de restitución vale 0,75 ¿desde qué altura se soltó la esfera de
masa 3 kg?

PROBLEMAS ADICIONALES
1. Margarita fue a patinar en el hielo, mientras patina por el mismo, pisa una grieta en el hielo y resbala a una velocidad de
2,5 m/s. en su camino hay un pingüino, y ella choca con esta ave que no puede volar. El pingüino está inicialmente en
reposo y tiene una masa de 20 kg, y la masa de Margarita es de 50 kg. Después de golpear al pingüino toma una dirección
de 30º con respecto a su trayectoria inicial y el pingüino una dirección de 60º con respecto a la trayectoria inicial de
Margarita. ¿Cuál es la velocidad de Margarita y del pingüino después del choque?

2. En un partido de rugby, un defensa de 90,0 kg que corre hacia el este con una rapidez de 5,00 m/s es alcanzado por un
oponente de 95,0 kg que corre hacia el norte con una rapidez de 3,00 m/s. Si la colisión es perfectamente inelástica.
Calcular a) la velocidad de los jugadores justo después del encuentro. b) Determinar la energía mecánica perdida como
resultado de la colisión. Indique en qué se transforma la energía que se pierde.

3. Una bala de 5,00 g se mueve con una velocidad inicial de 400 m/s y atraviesa un bloque de 1,00 kg como muestra la
figura, el bloque al principio está en reposo sobre una superficie horizontal sin rozamiento, está conectado a un resorte de
constante de fuerza k = 900 N/m, Si el bloque se mueve 5,00 cm hacia la derecha después del impacto, encuentre la
velocidad a la cual la bala sale del bloque.

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