EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA:

 Presta atención y se mantiene en silencio durante la escucha de piezas musicales,

mostrando interés por reconocer diversos elementos.

 Lee y comprende elementos básicos del lenguaje musical (figuras, silencios… ya

trabajados); y se apoya en partituras convencionales y no convencionales para
acompañar piezas musicales y para interpretar piezas vocales e instrumentales.
 Conoce la figura de blanca con puntillo, redonda y su silencio y se inicia en su
interpretación.

 Reconoce y describe instrumentos de cuerda del mundo.

 Conoce la flauta travesera, la trompeta y la trompa.

 Analiza audiciones e identifica la forma AB y AA BCBC mediante

musicogramas.

 Propone secuencias sencillas de movimientos asociados a la forma musical AB.

 Adapta los movimientos, gestos y ostinatos corporales como acompañamiento

rítmico a canciones y obras musicales.

 Escribe e interpreta retahílas adaptándose al ritmo.

 Conoce las notas re y fa en el pentagrama iniciándose en su interpretación.
 Interpreta canciones y melodías en grupo al unísono y acompaña piezas
musicales con la voz y con instrumentos, prestando atención a la integración de
su interpretación con la del grupo.