5+ Varios

Contenido
Unidad I • Conozcamos el computador
1. Identificar los dispositivos de entrada y salida de una computadora.
2. Identificar el hardware de una computadora.
3. Aplicar el proceso adecuado para encender el computador.
4. Usar correctamente el ratón conociendo sus funciones básicas.
5. Identificar las partes del teclado.
6. Aplicar el proceso adecuado para cerrar sesión y apagar el computador.

Unidad II • Alfabetización tecnológica para el ejercicio de ciudadanía y pensamiento soberano
1. Identificar las expectativas grupales.
2. Reconocer los principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica.
3. Comprender la importancia de las TIC como herramienta para la democratización del conocimiento, la transformación
social y la emancipación del ser humano.
Unidad III • Uso básico del computador
1. Identificar el Soporte Lógico o software de una computadora
2. Conocer qué es el Software Libre y sus ventajas frente al Software Propietario
3. Definir el sistema operativo Linux
4. Diferenciar las distintas formas de comunicación del usuario en el sistema GNU/Linux
5. Identificar los elementos que conforman el escritorio o interfaz gráfica en GNU/Linux
6. Conocer las funcionalidades del programa.
7. Conocer las funcionalidades del menú Aplicaciones
8. Conocer las funcionalidades del menú lugares
9. Aplicar las distintas opciones para cambiar la apariencia de Linux
10. Aplicar los procedimientos para realizar las distintas operaciones de directorios y archivos

Unidad IV • Programas de aplicación en Linux
1. Aplicar el procedimiento para abrir el programa OpenOffice Writer.
2. Conocer la pantalla principal de OpenOffice Writer.
3. Comprender qué es un documento en el procesador de palabras OpenOffice Writer.
4. Aplicar el proceso para guardar un documento en OpenOffice Writer.
5. Aplicar el procedimiento para insertar texto en OpenOffice Writer.
6. Aplicar la selección de texto en el formateo o modificación de su apariencia.
7. Aplicar el procedimiento para cerrar un documento en OpenOffice Writer.
8. Aplicar las distintas formas de crear un nuevo documento.
9. Aplicar los conocimientos adecuadas para dar formato a textos.
10. Aplicar los procesos adecuados para editar textos seleccionados
11. Aplicar las opciones adecuadas para crear una tabla
12. Utilizar la opción de imprimir para revisar documentos en forma física
13. Aplicar el procedimientos para abrir el programa OpenOffice.org Impress
14. Aplicar el procedimiento para crear una presentación utilizando el programa OpenOffice.org Impress.
15. Aplicar los procedimientos para diseñar una diapositiva utilizando el programa penOffice Impress.
16. Aplicar los procedimientos para insertar objetos en la diapositiva
17. Aplicar los procedimientos para insertar nuevas diapositivas
18. Aplicar las distintas opciones para ver una presentación de diapositivas
19. Aplicar los procedimientos adecuados para guardar una presentación utilizando las distintas opciones

Unidad V • Internet básico
1. Definición de Internet.
2. Principales usos de Internet.
3. Definición de WWW.
4. Navegadores.
5. Los buscadores.
6. Paginas Web.
7. Correo electrónico.
8. Mensajería instantánea.
UNIDAD I
Alfabetización tecnológica para el ejercicio de ciudadanía
y pensamiento soberano
Plan de trabajo
Objetivos
 Identificar las expectativas grupales.
 Reconocer los principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica.
 Comprender la importancia de las TIC como herramienta para la democratización
del conocimiento, la transformación social y la emancipación del ser humano.

Contenidos
 Definición de los objetivos
 Compromisos del grupo en relación con el proceso de Alfabetización Tecnológica.
 Por que y Para que del Plan desde la perspectiva grupal y su enlace con el entorno.
 Principios: ética, libertad, equidad, soberanía, integridad territorial, auto determinación,
independencia y cooperación.
 Las TIC como herramienta para la transformación social y la emancipación del ser humano.
1
Identificar las expectativas grupales

Construcción del pensamiento y manejo de la Información.

El avance incontenible de las ciencias, tecnologías y el pensamiento humanista en los últimos cien años, en
especial los relacionados con la información y la comunicación, ha propiciado también el surgimiento de nuevas formas de
imponer pensamientos únicos como verdades indiscutibles, así como también, nuevas preocupaciones e intenciones de
hacernos ver el mundo y nuestro entorno más cercano, a través de la visión particular de quienes manejan y tienen acceso
a esas tecnologías.
Así, en estos tiempos de la Sociedad de la Información, los medios de comunicación masiva se convierten en
transmisores de ideas que no siempre reflejan la realidad, sino la que quieren quienes los controlan, respaldándose en una
supuesta razón irrebatible como es: “... este es un asunto aceptado en otros países o el planeta entero”, sin que nadie nos
diga por qué y cuáles países del mundo lo aceptan, o si existen otras versiones sobre ello. De esta forma, nos vamos
llenando de retazos de verdades, medias verdades o mentiras disfrazadas de veracidad.
Las sociedades sin preparación, tienden a crear ídolos con quienes sustituyen la posibilidad de pensar por cuenta
propia. Hoy día, lo que aparece en Internet y la TV, para ciertos sectores pocos dados al pensamiento crítico, constituye
palabra divina o el sustituto de la reflexión, o sea, convierten a esos medios en dioses de palabras celestiales e indiscutibles.
Iniciarse en el mundo de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC, significa sumergirse en uno de los
avances más significados de la humanidad en el último siglo, por tanto, es importante antes de avanzar preguntarse ¿Por
qué, para qué y cómo?, con las destrezas adquiridas en este Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica, podemos
sobreponernos a la avalancha de información inútil que circula en la red y convertir nuestro aprendizaje en un tributo al
trabajo colectivo y de beneficio comunitario.
Para ello, estar alerta y ejercer la crítica sensata, razonada y colectiva, es un buen antídoto contra el pensamiento y
la práctica social superficial que muchas veces nos hace perder el esfuerzo que bien pudimos dedicar a mejores propósitos,
como escribir e intercambiar nuestras experiencias en el trabajo comunitario o en la organización de nuevas formas de
producción cuya finalidad no sea ni especular ni vivir del trabajo ajeno.
Es por tanto que le invitamos a que, en colectivo, se formulen estas interrogantes antes de iniciar el Plan Nacional
de Alfabetización Tecnológica, y como grupo suscribir las respuestas que obtendrán de ¿Por qué y para qué y cómo?
obtener el mejor beneficio social de este aprendizaje que brinda el Estado venezolano para refundar nuestra República con
mujeres y hombres nuevos.
Curso del plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
2
Reconocer los principios y valores
que orientan la Alfabetización Tecnológica
Principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica
Los principios fundamentales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela definen al
Estado venezolano como Democrático y Social, de Derecho y de Justicia, que propugna como “valores
superiores: la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad individual
y social, la preeminencia de los derechos humanos, la ética pública y el pluralismo político”.
Un Estado que tiene como sus fines esenciales (Art. N° 3) “la defensa y el desarrollo de la persona y el
respeto a su dignidad, la profundización del ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una
sociedad justa, solidaria, amante de la paz y garante del cumplimiento de los principios, derechos y deberes
consagrados constitucionalmente”.Se postula así al Estado como social y se vincula el Estado de derecho
a la justicia.
Se trata de reconocer los derechos de todos, sin discriminación de ninguna naturaleza y de fortalecer la
participación social generando poder ciudadano, (Consejos Comunales, Comités de Tierras Urbanas, Mesas
Técnicas de Agua, Controlarías Sociales) en espacios públicos de decisión, lo que implica una ruptura con el
concepto tradicional de participación. Mediante una democracia participativa y patagónica, en la cual se
establece una relación del Estado con la sociedad, donde lo público es asumido por los actores sociales y por el
Estado de forma corresponsable: los ciudadanos y las ciudadanas tienen derecho a participar y
no sólo a votar.
El Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica tiene concordancia con lo establecido en el Plan de
Desarrollo Económico y Social de la Nación 20072013 en su línea DEMOCRACIA PROTAGÓNICA
REVOLUCIONARIA que promueve: Universalizar el acceso a los diferentes tipos de comunicación a través
de:
1. Fomentar el hábito de la lectura, el uso responsable de Internet y otras formas informáticas de

comunicación e información.
2. Facilitar el acceso de las comunidades a los medios de comunicación.
3. Facilitar condiciones tecnológicas, educativas y financieras a los nuevos emprendedores
computacionales.
4. Establecer como obligatorio la utilización de códigos especiales de comunicación para las personas con
discapacidad.
5. Fortalecer los medios de comunicación e información del Estado y democratizar sus espacios de
comunicación.
Se enfatiza la incorporación de nuevos actores destacando la acción comunitaria para formular, ejecutar
y evaluar políticas públicas y ejercer el control de las intervenciones del Estado. Todo ello implica la
universalización de los derechos sociales con garantía de equidad, la disminución de las brechas sociales y la
asunción de lo público como espacio de interés y acción ciudadana para la refundación ética y moral de la
nación venezolana.
3
Comprender la importancia de las TIC como herramienta para
la democratización del conocimiento, la transformación social
y la emancipación del ser humano
Las TIC como herramientas para la democratización del conocimiento, la

transformación social y la emancipación del ser humano
Es importante definir algunos términos que permitirán, posteriormente, comprender de una manera
sencilla lo que se denomina Tecnologías de Información y Comunicación TIC.

El término información, según señalan algunos autores es todo mensaje que logra disminuir la duda. Se
define la comunicación como un proceso de intercambios de información e ideas cuyo resultado es la
concreción de ideas nuevas o el reforzamiento de las ideas preconcebidas. En el mundo actual, las actividades
humanas y las relaciones que subyacen a estas están centradas en la llamada revolución de la información y
del conocimiento y tiene como base a las TIC.
Estas innovaciones favorecen enormemente el flujo de información y, por supuesto, mejoran las
posibilidades de la comunicación humana y, en consecuencia, el desarrollo social. Por otra parte, también es
importante reconocer la relación que existe entre los medios de comunicación social (radio, prensa, cine, TV) y
las TIC, pues, se debe entender la evolución de la comunicación humana desde la perspectiva tecnológica
dado que, históricamente, el hombre ha buscado satisfacer sus necesidades de información y comunicación.
El Plan Nacional de Alfabetización Nacional Tecnológica es una estrategia para el acceso al
conocimiento, desarrollo y crecimiento de aquellos sectores excluidos del acceso a las mismas. En tal sentido,
las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramienta tas para formar las redes
de comunicación y favorecer la incorporación masiva de saberes desde una perspectiva de soberanía de
Estado e independencia tecnológica.
UNIDAD II
Conozcamos el computador
Plan de trabajo
Objetivos
1. Identificar los dispositivos de entrada 4. Usar correctamente el ratón
y salida de una computadora. conociendo sus funciones básicas.
2. Identificar el hardware de una 5. Identificar las partes del teclado.
computadora. 6. Aplicar el proceso adecuado para
3. Aplicar el proceso adecuado cerrar sesión y apagar el computador.
para encender la computadora.

Contenidos
Que es una computadora? Forma adecuada de manipular el ratón
Dispositivos de entrada y salida Funciones del ratón
Definición de hardware Definición de teclado
Componentes básicos del hardware Partes del teclado
Encendido de la computadora Cerrar sesión
Partes del ratón Apagar el computador

1
Identificar los dispositivos de entrada y salida de computadora
¿Qué es una Computadora?
Es una maquina capaz de aceptar datos, letras, números y símbolos a través de los dispositivos de
estrada. Por ejemplo: teclado, ratón, entre otros; para procesarlos de forma automática, bajo el control de un
programa que esta almacenado; proporcionando una información resultante a través de un dispositivo de
salida. Como por ejemplo: monitor, impresora, entre otros.
Sus componentes más importantes
Éste computador está provisto de dispositivos de interacción con el humano conocidos con Soporte
Físico o Hardware estos son:
Dispositivos de entrada: todo lo que permite introducir información al computador tales como: ratón, escáner.
y teclado, Entre otros.
Mou se Te clado
Escáne r
Entrada de datos
Dispositivos de salida: permiten obtener información del computador entre ellos están: monitor, impresora,
altavoces
Mon itor
Im pre sora C orne tas o Altavoce s
Salida de datos
Dispositivos de almacenamiento de información: cumplen dos roles, memoria y almacenamiento (CD, DVD,
memoria extraíble o pendriver, disquetes) aun cuando se les considera extensiones de la memoria del
computador.
DVD
CD
Disque te s Pe n drive r
Actividad:
Escriba en el espacio en blanco el tipo de dispositivo: “ dispositivo de estrada” o “dispositivo de
salida”.
--------------------------- ---------------------------
-------------------------- --------------------------
2
Identificar el hardware de una computadora Partes de una
Computadora
Partes de una computadora
Soporte físico o Hardware
Son los diferentes equipos que componen el sistema, se conoce en castellano como “soporte físico”. Es
el conjunto de dispositivos electrónicos y electromecánicos, circuitos, cables, entre otros, que conforman la
computadora. Son objetos palpables que podemos tocar. Así tenemos por ejemplo: el monitor, el cajón, el ratón,
el teclado, cornetas y otros componentes.
Monitor
El monitor es un dispositivo de salida similar a una pantalla de televisor. En este caso se puede
visualizar la información que genere el programa que se ejecuta en la computadora. El monitor esta controlado
por la tarjeta de vídeo o tarjeta gráfica, la cual se encuentra dentro del case. Por otra parte, existen diferentes
tamaños de monitor, que vienen dados por la longitud diagonal de la pantalla, en el mercado se consiguen de
14, 15, 17, 20 y 21 pulgadas.
Cajón o Case
Es una caja metálica en la que se encuentra el cerebro de la computadora (procesador o CPU). La
memoria, fuentes de alimentación eléctrica, tarjetas, dispositivos de almacenamiento como el disco duro,
dispositivos de almacenamiento y lectura como la unidad de disquete, o también puertos para memorias
portátiles o Pendrive y dispositivos de solo lectura o reproducción como la unidad de DVD/CDRW, entre otros,
que van a ayudar al sistema en sus operaciones habituales.
El Ratón (Mouse en inglés)
Es la parte del hardware que permite moverse de manera eficaz sobre la pantalla de la computadora;
cuando se mueve el ratón, se mueve en la pantalla el puntero, cursor o flecha.
Teclado
Es un dispositivo de entrada que tiene un similar a una máquina de escribir, permite teclear documentos
y transmitir órdenes a la computadora. De echo, ha heredado la disposición característica de las máquinas de
escribir, cuenta con la mismas teclas de la máquina de escribir y otras funciones adicionales que le permiten un
mejor funcionamiento.
Impresora
Una impresora es un periférico de ordenador que permite producir una copia permanente de textos o
gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente
en papel o transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser.
Escáner

Es un dispositivo que permite la reproducción de documentos imágenes, etc. Y los envía directamente a
la computadora. Funciona de manera similar a una fotocopiadora.
Regulador
Los reguladores de tensión están presente en las fuentes de alimentación de corriente continua
reguladas, cuya misión es la de proporcionar una tensión constante a su salida. Un regulador de tensión eleva o
disminuye la corriente para que el voltaje sea estable, es decir, para que el flujo de voltaje llegue a un aparato
sin irregularidades.
PenDriver
Dispositivo portátil que funciona como medio de almacenamiento de datos, sustituye y es más seguro
que los disquetes y discos compactos. Su capacidad de almacenamiento es amplia y puede alcanzar hasta los
8 GB.
Otros dispositivos de la Computadora
cornetas Pen dricer Cámara de video
Quemadora de CD joystick
1. El conjunto de dispositivos electrónicos y electromecánicos, circuitos, cables, etc. que

conforman la computadora son entes palpables, que se pueden tocar, por ejemplo: el monitor, el
cajón, el ratón, el teclado y otros componentes. Se refiere a:

2. Completa el siguiente Crucigrama:
1. Es un dispositivo que permite la impresión de documentos, imágenes, etc.
2. Es un elemento fundamental para la protección de la computadora, especialmente cuando hay altos y
bajos de electricidad.
3. Es un dispositivo que permite la reproducción de documentos, imágenes, etc, y los envía
directamente a la computadora. Funciona de manera similar a una fotocopiadora.
2
1
3
3
1. A continuación se presentan dos columnas una con imágenes y otra con una lista de opciones.
Selecciona de la lista que aparece en la segunda columna la respuesta correcta.
a. Escáner
b. Regulador
c. Impresora
d. Case
a. Escáner
b. Regulador
c. Impresora
d. Quemadora de cd
a. Impresora
b. Escáner
c. Regulador
d. Quemadora de cd

3
Aplicar el proceso adecuado para encender el computador
Encendido del computador
* Encienda el regulador o supresor (se recomienda que la toma de corriente tenga una buena conexión a tierra.
Esta es la que protege a largo plazo a la computadora de los problemas eléctrico.)
*Presione el botón “Power” del case o cajón.
* Presione el botón que se encuentra en la parte frontal del monitor (en algunos casos el monitor tiene dicho
botón en la parte inferior.)
*Espere unos segundos para que se cargue el sistema y se active linux.
Actividad
A continuación se presenta una imagen. Identifique con números el orden correcto según el cual se debe
encender la computadora:
4
Usar correctamente el ratón conociendo sus funciones básicas
Práctica
Forma de tomar adecuadamente el ratón
1. Coloca la mano sobre el ratón
2. Procura que el dedo índice quede sobre el Botón izquierdo
3. El dedo medio sobre el botón derecho.
4. El pulgar al igual que los otros dedos sirve para sostenerlo y moverlo.
Cómo mover el ratón
Una vez que tome el ratón, proceda a moverlo suavemente para que en la pantalla del monitor observe como
se mueve el puntero o flecha.
5
Identificar las partes del teclado
Partes del teclado
Consta de 6 tipos de Teclas:
Teclas de Inicio o fin de la línea
Teclas Cursores
Teclas de Control
Actividad:
CRUCIGRAMA
1.- Es un dispositivo de salida similar a una

pantalla de televisor. En éste se puede visualizar
la información que genera el programa que se 2
ejecuta en la computadora. 1
2.- Es un dispositivo de entrada, que tiene un
uso similar a una máquina de escribir, permite
teclear documentos y transmitir órdenes a la
computadora. 3
3.- Es una caja metálica en la que se encuentra
el cerebro de la computadora (procesador), la
memoria fuentes de alimentación eléctrica, 4
tarjetas, etc., que va a yudar al sistema en sus
operaciones habituales.
4.- Es la parte del hardeware que permite
moverse de manera eficaz sobre la pantalla del
computador, representa el puntero o flecha.
2. A continuación se presentan dos columnas, una con imágenes y otra con espacios en blanco.
Coloque el nombre de la imagen presentada.

6
Aplicar el proceso adecuado
para cerrar sesión y apagar el computador
Practica:
Haga click con el ratón rojo del panel superior de Gnome. Verá que se despliega un menú en el cual

aparecen varias opciones.
Las que se pueden utilizar son las siguientes:
* Si selecciona “Cerrar la sesión”, el computador volverá a la pantalla inicial donde se solicita el nombre de
usuario y la contraseña. Ideal si desea terminar con su trabajo pero desea dejar la computadora prendida para
que otra persona la utilice con su propio nombre de usuario.
* Si selecciona “apagar”, Linux cerrará todos sus servicios y el computador se apagará. Recuerde que debe
apagar el computador utilizando esta opción. Si usted apaga el computador oprimiendo el interruptor Encendido/
Apagado (On/Off) sin hacer que Linux se cierre, se pueden perder datos importantes en los documentos con
los que usted esté trabajando.
* “Reiniciar” cierra Linux y reinicia el sistema.
UNIDAD III
Uso básico del computador
Plan de Trabajo
Objetivos
1. Identificar el Soporte Lógico o software de una computadora.
2. Conocer qué es el Software Libre y sus ventajas frente al Software Propietario.
3. Definir el sistema operativo Linux.
4. Diferenciar las distintas formas de comunicación del usuario en Linux.
5. Identificar los elementos que conforman el escritorio o interfaz gráfica en GNU/ Linux.
6. Conocer las funcionalidades del programa.
7. Conocer las funcionalidades del menú Aplicaciones.
8. Conocer las funcionalidades del menú Acciones.
9. Aplicar las distintas opciones para cambiar la apariencia de Linux.
10. Aplicar los procedimientos para realizar las distintas operaciones de directorios
y archivos.
Contenido

Definición de software Nautilus
Tipos de software Carpetas personales en Linux
Software Libre Menú Aplicaciones
Software Propietario Menú Sistema
Sistema Operativo GNU/Linux Apariencia de Linux
Ingreso a Linux Archivos y directorios
Entorno GNU/Linux
Elementos de la interfaz gráfica
1
Identificar el Soporte Lógico o software de una
computadora

Soporte lógico o Software
El software o “Soporte Lógico” está compuesto por todos aquellos programas necesarios para que la
computadora trabaje. Dirige de forma adecuada los elementos físicos o hardware.
Existen diferentes tipos de software
Software de Sistema
Software de Desarrollo
Software de Aplicación
Software de Sistema:
Es un conjunto de programas que funcionan durante la utilización de la computadora. Se encargan de
gestionar las funciones básicas de la misma. Entre los principales sistemas operativos se encuentran : Linux,
Unix, Windows, entre otros.
Software de Desarrollo:
Permiten escribir programas. Algunos son decodificados directamente por la computadora, otros requieren
pasos intermedios de traducción para ser comprendidos por ella. ejemplo software de desarrollo son:
lenguaje ensamblador, PHP, PERL, PHYTON, C, Basic, Foxbase, Visual basic, etc.
Software de Aplicación:
Entre éstos se encuentran los programas de oficina OpenOffice, koffice, staroffice, programas de
edición y diseño gráfico OpenOffice Draw (vectorial), GIMP ( Retoque Fotográfico y dibujos de bits),
Diseñador gráfico: Scribus (diseño de gráfica), visualizador en PDF: Xpdf. , programas de gestión
empresarial – planner (el equivalente al project), facturaLUX, el software de gestión comercial para linux.,
programas científicos, educativos, entrr otros.
Actividad:
A continuación se se presenta una serie de definiciones. Escriba en la linea en blanco el concepto que
corresponda:
a. Es el “soporte lógico” que está compuesto por todos aquellos programas necesarios para que el computador
trabaje y dirija de forma adecuada los elementos físicos o hardware.
_____________________________
b. Se encuentra en los programas de oficina OpenOffice, koffice, staroffice, programas de edición y diseño
gráfico OpenOffice Draw (vectorial), GIMP ( Retoque Fotográfico y dibujos de bits), Diseñador gráfico: Scribus
(diseño de gráfica), visualizador en PDF: Xpdf. , programas de gestión empresarial – planner (el equivalente al
project), facturaLUX, el software de gestión comercial para linux., programas científicos, educativos, entrr otros.
______________________________
c. Son un conjunto de programas que funcionas durante la utilización del computador se encargan de gestionar
las funciones básicas del computador.
_______________
d. Permiten escribir programas. Algunos son decodificados directamente por el computador, otros
requieren pasos intermedios de traducción para ser comprendidos por la computadora.
_______________

2
Conocer qué es el Software Libre
y sus ventajas frente al Software Propietario
Definición de software Libre
Es la denominación del software que brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido y por
tanto, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.
Cuando se hace referencia al Software Libre, se habla de algo más que de otro sistema operativo.
Software Libre (en inglés Free Software) es una opción surgida frente a la tendencia predominante, en el
perfeccionamiento de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), de desarrollar programas y
aplicaciones de carácter privado (Software Propietario), cuyo acceso sólo es posible mediante el pago de
derechos de propiedad intelectual a las grandes corporaciones que se apropian y se lucran del trabajo de
investigadores y desarrolladores.
Ante esta realidad, investigadores y desarrolladores independientes, han propuesto la posibilidad del
Software Libre que se define así:
“Software Libre” se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar,

copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de
los usuarios del software:
• La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (Libertad 0).
• La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus
necesidades (Libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
• La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (Libertad 2).
• La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los
demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (Libertad 3). El
acceso al código fuente es un requisito previo para esto.”

Pero lo más importante del Software Libre radica en el principio de Libertad, es decir, la libertad para
darle el uso que soberanamente decida quien lo posea y, sobre todo, el respeto a la libertad que tiene el resto,
de acceder al mismo. Para que un software sea Libre debe contener como añadidura la denominada “Copy Left”
o “copia permitida“, de esta forma se garantiza la entrada a amplias posibilidades de nuevas tecnologías
creadas sin fines de lucro o adaptaciones a las necesidades de su uso ejerciendo los principios de libertad que
consagra el uso del Software Libre.

Tipos de Software Libre
* ¿Software Libre?
Software que permite decidir
qué hacemos con él: copiarlo
o no, modificarlo o no, etc.
* ¿Software Privativo?
Software que nos priva de
esas libertades mediante
licencias restrictivas.
Ventajas de software
1. Económico (más de mil millones de euros en licencias de Microsoft en España anuales).
2. Libertad de uso y redistribución
3. Independencia tecnológica
4. Fomento de la libre competencia al basarse en servicios y no licencias.
5. Soporte y compatibilidad a largo plazo.
6. Formatos estándar.
7. Sistemas sin puertas traseras y más seguros.
8. Corrección mas rápida y eficiente de fallos.
9. Métodos simples y unificados de gestión de software.
10. Sistema en expansión
3
Definir el sistema operativo Linux
Definir el sistema operativo Linux
Una vez encendida la computadora, se activa el sistema operativo a usar. Este curso se enfoca al uso
del sistema operativo GNU/Linux, pero es importa te destacar que existen otros Sistemas Operativos con un
entorno gráfico similar a Linux, tal es el caso de: Windows, Macintosh, entre otros.
Este sistema operativo es denominado simplemente Linux. Linux es la denominación de un sistema
operativo y el nombre de un núcleo. Es uno de los modelos del desarrollo de Software Libre (y de código
abierto), donde el código fuente está disponible públicamente y cualquier persona puede libremente usarlo,
modificarlo y redistribuirlo,esto lo diferencia de los soportes lógicos propietarios.
4
Diferenciar las distintas formas de comunicación del
usuario en Linux
Así como una persona utiliza su voz para comunicarse con las demás y expresar lo que desea hacer,
también GNU/Linux debe ofrecer a sus usuarios una o varias maneras para que ellos puedan comunicarse con
el computador e indicarle qué desean hacer. Este tema tiene como finalidad conocer los diferentes elementos
de la interfaz de GNU/Linux que le permiten a usted comunicarse con el computador y poder utilizarlo en sus
labores diarias. GNU/Linux le da al usuario muchas formas de comunicarse con el computador, y le da la
oportunidad de elegir cuál de ellas es la que más le sirve:
Interfaz de comandos: también conocida como Shell o estante. El usuario teclea comandos y la

computadora los interpreta y ejecuta. La interfaz de comandos es muy usada por los expertos debido a que
permite hacer algunas cosas rápidamente pero requiere mucho más tiempo para aprender a dominarla. La
interfaz de comandos, no será examinada en este curso.
Interfaz gráfica: permite manejar a Linux de una forma intuitiva y práctica, utilizando el ratón y el teclado para
manipular ventanas, iconos, menús y otros elementos. Es muy parecida a Windows o a Macintosh.
Para facilitar su aprendizaje, la interfaz gráfica de Linux trata de asemejarse a la de un escritorio en un lugar de
trabajo que es el sitio donde usted realiza la mayor parte de su faena diaria. Verá que muchos elementos en
Linux –como las “carpetas” y los “documentos”– tratan de copiar cosas que existen en el mundo real.
5
Identificar los elementos que conforman el escritorio o
interfaz gráfica en GNU/Linux
Tipos de escritorios
Por razones históricas, Linux posee varios tipos de escritorios. Los más conocidos son:
KDE
Gnome
Este curso se centrará en el escritorio “Gnome” el más fácil de usar y el más común entre los usuarios
que están comenzando a conocer Linux.
Elementos de la interfaz gráfica
Componentes principales:
Paneles: son dos, uno arriba y otro abajo. Se utilizan para iniciar aplicaciones de una forma rápida y sencilla.
También ofrecen información importante para el usuario.

Panel de arriba
Panel de abajo
Escritorio: espacio entre los dos paneles, donde se pueden colocar los documentos y elementos que utilice
más frecuentemente. Similar a Windows.
En el panel superior encontramos:
Menú de aplicaciones: con los principales programas de Gnome, agrupados según su funcionalidad.
Menú de Lugares: algunas de las labores más frecuentes.
Barra de botones : allí podrá colocar las aplicaciones que utilice más frecuentemente para poder activarlas
con un sólo click.
Reloj: con la fecha, hora y un pequeño calendario.
Selector de ventanas: un pequeño icono a la derecha del reloj que permite seleccionar alguna de las
aplicaciones en ejecución.
En el panel inferior se encuentran:
La lista de tareas: al igual que en Windows permite conocer qué aplicaciones se están ejecutando.
Botón “minimizar todo”: esconde temporalmente las aplicaciones en ejecución para dar acceso al escritorio.
Espacios de trabajo: si tiene muchas aplicaciones abiertas al mismo tiempo, puede distribuirlas en varios

escritorios.
Iconos: Los iconos son representaciones gráficas de programas, archivos, documentos o lugares de su
computador. Buscan ser fáciles de recordar. Usted podrá asociarlos con cosas familiares de su día a día. Los
iconos pueden ser ligeramente diferentes de equipo en equipo. En todo
escritorio usted podrá encontrar:
Equipo: le permite examinar aquellos dispositivos del computador en los que pueden haber datos: su unidad
de CDROM, su pen drive, su unidad de disquetes, su disco duro, la red, etc.
Carpeta de inicio: cada uno de los usuarios del computador tiene una “carpeta de inicio” en la que podrá

guardar toda su información. Está separada de las carpetas de inicio de los otros usuarios.

Papelera : usted puede arrastrar un archivo o una carpeta y soltarla sobre la papelera para eliminarla. Al igual
que la papelera de su oficina, esta papelera no elimina los archivos inmediatamente; se quedan en la papelera
hasta que usted le haga click con el botón derecho y seleccione la opción “vaciar la papelera”.
6
Conocer las funcionalidades del programa
Explorando archivos y carpetas

En Windows se utiliza un programa llamado “Explorador de Windows” para navegar en los archivos de
su computador, examinar unidades de disquete, CDROM, crear carpetas, mover archivos, etc. Éste programa
equivalente en el ambiente Gnome de Linux. También se le conoce como “Examinador de archivos” o
“Visualizador de archivos”.
Esta opción la podemos encontrar en la barra de menú, que se encuentra en el panel de arriba del escritorio.
Este programa esta compuesto por varias secciones:
El panel derecho muestra los archivos y le permite navegar entre ellos al hacerles doble click.
El panel lateral a la izquierda, muestra información diversa y le permite darse cuenta dónde se encuentra

usted en un momento dado. Este panel puede activarse o desactivarse presionando la tecla F9 o desde el
menú Ver > Panel lateral.
Pruebe las cinco opciones del panel lateral izquierdo. Se dará cuenta que opción le dará elementos
diferentes:
Información: le ofrece datos sobre la carpeta actual – número de
elementos, etc. Información
Árbol
Histórico
Árbol: es el equivalente al panel que utiliza el explorador de Windows, Notas
Emblemas
y permite navegar entre las diferentes carpetas de Linux.
Histórico: muestra las carpetas que ha consultado recientemente.
Notas: le permite dejar anotaciones para la carpeta actual. Usted
sabrá que una carpeta tiene anotaciones gracias a un símbolo que
aparecerá en el panel lateral.
Emblemas: le permite colocar un icono identificativo a alguna de las carpetas o archivos que usted haya

creado. Para colocarlo, sólo arrastre el icono desde el panel de emblemas hasta la carpeta. Para quitar algún
icono que usted haya colocado,arrastre sobre éste la opción “borrar”.
Usted puede seleccionar si quiere ver el contenido como iconos o como lista, que ofrece detalles
como el tamaño del archivo y la fecha de modificación.
Vista lista
Vista Iconos
Vista Compacta
La vista de iconos tiene la ventaja de que si usted trabaja con archivos gráficos, le mostrará una imagen

pequeña con el contenido del archivo.
7
Conocer las funcionalidades del menú Aplicaciones
El menú Aplicaciones
Linux trae una serie de aplicaciones que puede usar en sus faenas diarias para completar tareas
comunes: calculadoras, editores de texto, navegadores de Internet, suites de oficina, juegos, reproductores de
música, editores gráficos, etc. Las mismas pueden ejecutarse desde el menú “Aplicaciones”.
Entre las más útiles tenemos:
Accesorios > Calculadora: con funciones científicas y financieras.
Gráficos> the Gimp: programa de dibujos pixelado, equivalente a adobe photoshop. Como el Microsoft paint
pero mucho mejor. Útil para retocar fotografías. Se vera con mas detalles posteriormente.
Aplicaciones > Oficina > OpenOffice: suite de oficina. Será explicada con mayor profundidad posteriormente.
Aplicaciones >Oficina >: procesador de texto equivalente a Word o a Writer.
Aplicaciones > Accesorios > Mapa de caracteres: para buscar e insertar caracteres especiales letras de

idiomas extranjeros, fórmulas, etc.
8
Conocer las funcionalidades del menú lugares

La opción lugares permite navegar en los archivos de su computador, examinar unidades de disquete,
CDROM,PEN DRIVER, crear carpetas, etc. También se le conoce como “Examinador de archivos” o
“Visualizador de archivos”
El menú de acciones le da acceso a ciertas labores frecuentes que realiza todo usuario de Linux, entre
ellas:
Buscar archivos: permite buscar un archivo por su nombre.
Esta opción la podemos encontrar en la barra de menú, que se encuentra en el panel de arriba del escritorio.
9
Aplicar las distintas opciones para cambiar la apariencia de
Linux
Desde Sistema > Preferencias > Apariencia: Puede cambiarse la apariencia global de Linux, incluyendo la

forma como se muestran las ventanas, los íconos y los menús
Sólo seleccione el tema que le agrade y haga click en “Cerrar”.
El protector de pantalla es un programa que cumple una función estética y puede cambiarse desde
Sistema > Preferencias > Salvapantallas.
Allí también puede indicar cuántos minutos debe esperar su computador para activarlo.
Agregue o cambie el protector de pantalla de su computadora incluyéndole un tiempo de activación
10
Aplicar los procedimientos para realizar las distintas
operaciones de directorios y archivos
Archivos y Directorios
Un archivo es un conjunto de información al que se le ha asignado un nombre. Por ejemplo, un

documento, una imagen o un programa. Esencialmente, cualquier cosa guardada en disco es archivada como
un archivo individual.
Un directorio o carpeta es una colección de archivos que sirve para ordenarlos o agruparlos.

Los directorios, además de archivos, pueden contener otros directorios,éstos se conectan unos a otros
y crean una estructura de árbol. En el directorio “raíz” es donde comienza toda la estructura jerárquica del
sistema operativo Linux, este directorio se denota por la barra (/). Los archivos y directorios dentro del sistema
operativo Linux, son susceptibles a operaciones de: creación, consulta, copiado, borrado, renombrado y
movimiento.
Actividad:
Ejercicio 1
 Elementos como el monitor, teclado, ratón y case pertenece al Hardware o al Software:

__________________

Ejercicio 2

Indique a qué pertenece cada concepto:
 Es un dispositivo que te permite seleccionar, hacer clic y arrastrar elementos dentro de la pantalla de la
computadora. ___________
 Es un aparato que permite la salida de información, en este se encuentra el escritorio y tiene una forma
similar a una pantalla de televisor. _________________
 Es un módulo similar a una máquina de escribir, cuya característica principal es ser un dispositivo de
entrada de información a la computadora. ___________________
Ejercicio 3
Una con flechas las respuestas correctas:
a. Software Son programas que permiten un eficiente trabajo para el usuario,
dentro de éstos se encuentran los programas de oficina ,edición,
diseño gráfico, gestión empresarial, científico, educativos , etc.
b. Software de Aplicación Son un conjunto de instrucciones que permiten el funcionamiento básico
de la computadora. Éstas dirige de forma adecuada los elementos físicos
del hardware.
c. Software de Sistema Son aquellos que permite diseñar otros programas. Algunos ejemplos de
ellos son lenguaje ensamblador, C Basic, Foxbase, Visual Basic , entre
otros.
d. Software de Desarrollo Son un conjunto de programas que se encargan de gestionar las
funciones básicas de la computadora.
Ejercicio 4
Basándose en lo leído y aprendido, una computadora es:
a. El equipo físico de un equipo.
b. Una máquina compuesta de dos elementos: hardware y Software.
c. Un aparato para hacer muchas cosas.
d. El soporte lógico de un equipo.
Selecciones 1 sola opción con una x.
Ejercicio 5
COLOQUE EL NOMBRE A LAS SIGUIENTES IMÁGENES
Ejercicio 6
Complete la frase:
El ratón tiene generalmente 2 botones el ________________ sirve para hacer clic, arrastrar, aceptar,
seleccionar, entre otras. Mientras que el _______________ te permite abrir un menú.
Ejercicio 7
Responda si es verdadero o falso:
Existen otros componentes que son de gran ayuda: el escáner, la impresora y el regulador. Marque con una x.

Verdadero ____
Falso ____
Ejercicio 8
Complete en el espacio en blanco la frase que falta con respecto a los tres tipos de software:
 Software de: 2. Software de: 3. Software de:

sistema Aplicación
Ejercicio 9
Nombre tres ventajas del Software Libre frente al Software propietario.
Ejercicio 10
Explique cuál es la utilidad de las Carpetas.
Ejercicio 11
Responda para qué sirve poseer un nombre de usuario y una contraseña.
UNIDAD IV
Programas de aplicación en Linux
Plan de trabajo
Objetivos
1. Aplicar el procedimiento para abrir el programa OpenOffice Writer.
2. Conocer la pantalla principal de OpenOffice Writer.
3. Comprender qué es un documento.
4. Aplicar el proceso para guardar un documento en OpenOffice Writer.
5. Aplicar el procedimiento para insertar texto en OpenOffice Writer.
6. Aplicar la selección de texto en el formateo o modificación de su apariencia.
7. Aplicar el procedimiento para cerrar un documento en OpenOffice Writer.
8. Aplicar las distintas formas de crear un nuevo documento.
9. Aplicar los conocimientos adecuados para dar formato a textos
10. Aplicar los procesos adecuados para editar textos seleccionados
11. Aplicar el proceso adecuado para crear una tabla.
12. Utilizar la opción de imprimir para revisar documentos en forma física.
13. Aplicar el procedimiento para abrir el programa OpenOffice.org Impress.
14. Aplicar el procedimiento para crear una presentación utilizando el programa OpenOffice.org Impress.
15. Aplicar los procedimientos para diseñar una diapositiva utilizando el programa OpenOffice Writer.
16. Aplicar los procedimientos para insertar objetos en las diapositivas.
17. Aplicar los procedimientos para insertar nuevas diapositivas.
18. Aplicar las distintas opciones para ver una presentación de diapositivas.
19. Aplicar los procedimientos adecuados para guardar una presentación utilizando las distintas opciones.
Contenidos

Abrir OpenOffice Write Crear presentación
Pantalla principal de OpenOffice Writer Diseño de diapositivas
Documento Insertar objetos:
Guardar un documento Cuadros de textos
Inserción de texto Imágenes
Selección de texto Figuras, líneas o conectores
Cerrar un documento Efectos visuales
Crear un documento Insertar diapositivas
Formato de textos Ver Presentación
Copiar, pegar, cortar y mover textos
Tabla
Imprimir documentos
Abrir presentaciones
1
Aplicar el procedimiento para abrir
el programa OpenOffice Writer o Procesador de Texto
¿Cómo abrir OpenOffice Writer o Procesador de texto?
Antes de comenzar a utilizar OpenOffice Writer o Procesador de texto es necesario saber cómo abrir la
aplicación. La mayoría de las distribuciones Linux (Debian, SuSe, Mandrake, Ubuntu, entre otras) ofrecen el
paquete completo de OpenOffice el cual está conformado por el procesador de texto Writer, la hoja de cálculo
Calc, la aplicación para presentaciones Impress, entre otras.
Práctica:
Para abrir OpenOffice Writer o Procesador de texto:

 Acceda a la barra de tareas de la Distribución
 Haga click en Aplicaciones y luego en Oficina.
 Al posicionarse en oficina, se abre un menú desplegable con una serie de aplicaciones, allí haga click
en OpenOffice Writer o Procesador de texto.

2
Conocer la pantalla principal
de OpenOffice Writer o Procesador de texto

Conoce OpenOffice Writer o procesador de texto
OpenOffice Writer es un procesador de texto que permite la creación

de documentos profesionales, reportes, cartas, memos, boletines, entre otros. Muy similar o con las mismas
características de los procesadores de texto propietarios como por ejemplo Microsoft Word.
OpenOffice Writer o Procesador de texto ofrece la facilidad de integrar imágenes ya sea desde un
archivo o de la galería de imágenes que posee la aplicación, además de permitir la creación de gráficos. Los
diferentes documentos que se crean con OpenOffice Writer pueden contener diferentes tipos de fuentes tipos
de letra, tablas, entre otros. OpenOffice Writer posee herramientas y funciones muy sencillas y de fácil
compresión que les permitirán tanto a aquellas personas que estén familiarizadas con un procesador de texto
(como es el caso de Microsoft Word) como para las que no lo estén, manejar esta herramienta de software libre
sin dificultad alguna. La pantalla de OpenOffice Writer está compuesta por varias barras, cada una con una
función específica y según el área de trabajo.
 Barra de menú: esta barra permite encontrar las opciones de archivo (File), editar (Edit), ver (View),
insertar (Insert), formato (Format), herramientas (Tools), ventana (Windows) y ayuda (Help).
 Barra de funciones: permite acceder de manera rápida a las opciones que se despliegan en la barra de
menú, por ejemplo: abrir documento, guardar, cortar, copiar, pegar, entre otras.
 Barra de formato: en esta barra se encuentran todas las opciones que se pueden aplicar a la fuente, tales
como: tipo, tamaño y estilo de la fuente, alineación del texto, interlineado, entre otras.
 Barra de herramienta: permite encontrar funciones importantes, algunas de ellas son: insertar tablas,

insertar objetos, herramientas de dibujos.
 Barra de estado: permite visualizar toda la información referente al documento que se está trabajando,
es decir, el documento actual.
 Área de trabajo: es el área o parte del documento donde se puede ingresar la información que se
quiere trabajar.
BARRA DE TITULO BARRA DE HERRAMIENTAS
BARRA DE MENUS BARRA DE FORMATO
BARRA DE REGLAS
BARRA VERTICAL
BARRA HORIZONTAL

BARRA DE ESTADO
3
Comprender qué es un documento
en el procesador de texto o OpenOffice Writer

¿Qué es un documento?
Luego de conocer y familiarizarse con el entorno de OpenOffice Writer se

puede comenzar a trabajar con los documentos, sin embargo, es de vital
importancia saber qué es un documento. Sea en un procesador de texto
Propietario o en uno de Software Libre, el elemento clave es el documento.
Un documento es el elemento a través del cual el usuario introduce, re

visa, modifica e imprime el texto que desee. En otras palabras, es un escrito
que contiene información. Los documentos pueden contener una o más páginas.
Una página es el área útil de escritura, la cual está delimitada por los
Los párrafos son los elementos básicos de edición, éstos a su vez,
pueden estar compuestos por múltiples oraciones y no más de ocho
líneas de texto.
Es importante destacar que al momento de abrir la aplicación, el docu

mento en el que se comenzará a editar el texto aparece de manera au
tomática.

4
Aplicar el proceso para guardar un documento
en OpenOffice Writer
Práctica
Siga estos pasos para guardar el documento que tiene abierto.
 Haga click en el botón guardar . Como es la primera vez que se guarda un documento, se abrirá la
ventana guardar como... para asignarle un nombre al documento.
También puede hacer click en el menú archivo y elegir guardar. Verá un cuadro de diálogo similar a éste:
 Escriba el nombre con el que quiere guardar el documento, por ejemplo, deslumbrado, en el campo o
recuadro nombre. Observe lo que aparece en el recuadro guardar en, normalmente pondrá mis
documentos.
 Haga clic en el botón guardar. Observe cómo ahora ya aparece en la barra del título (en el extremo
superior izquierdo) el nombre que le ha dado al documento.
5
Aplicar el procedimiento para insertar texto en OpenOffice Writer
Inserción de texto
Lo primero que se debe aprender es cómo proceder a insertar un texto

en el procesador de palabras. Solo basta con fijar o posicionar el cursor en el lugar que se desee insertar el
texto y comenzar a escribir a través del teclado. A medida que el usuario escribe el texto, el cursor se
desplazará hasta el final de la línea y automáticamente se posicionará en la siguiente, por lo cual el usuario no
debe preocuparse. Al momento de finalizar el párrafo que se está escribiendo, se debe pulsar la tecla <ENTER>
para hacer un salto de línea y comenzar un nuevo párrafo si se desea.

Práctica

Una vez iniciado writer o Procesador de texto, el programa abre automáticamente un nuevo
documento en blanco y le asigna el nombre sin nombre 1.
 Copie el texto que ve a continuación y siga las instrucciones para

corregir los errores que contiene.

“Al asomat la cabeza, quedó deslunbrado. Miró hacia abajo, hacia
la penumbra de donde él surgía. Entre sus botas de goma negra,
brillantes, vio el rostro de su compañero mal afeitado, prematu
ramente viejo”
 Empiece a escribir este texto Al asomat, pulse la tecla retroceso para borrar la letra “t” y escriba la letra
“r”..
 Escriba: la cabeza, quedó deslunbrado. pulse la flecha para mover el punto de inserción hacia la
izquierda hasta que quede entre las letras “u” y “n” de la palabra deslunbrado, ahora pulse la tecla supr
y se borrará la letra “n”, escriba la letra “m”.
 Pulse la tecla fin y el cursor irá al final de la palabra deslumbrado,

continúe escribiendo y observe cómo salta de línea
automáticamente cuando llegue al final de la línea, observe como no
corta la última palabra sino que la pasa a la línea siguiente. Escriba

Miró hacia abajo, hacia la penumbra de donde el surgía. Entre sus
botas de goma negra, brillantes, vio el rostro de su compañero
mal afeitado, prematuramente viejo.

Ahora se utilizará el ratón para desplazar el punto de inserción.
 Haga click con el ratón justo detrás de la letra “e” donde dice “el surgía” observe como el punto de
inserción se coloca en esa posición. Ahora borre la letra “e” con la tecla retroceso y escríbala con
acento “él”
.
 Guarde el documento.
6
Aplicar la selección de texto en el formateo
o modificación de su apariencia

Selección de texto
La selección de texto es quizás una de las herramientas más usadas enlos procesadores de texto ya que

muchos usuarios prefieren tipear primero el texto que desean y luego darle el formato o modificar su apariencia.
Existen dos (2) maneras de seleccionar texto:
 Por teclado: Para seleccionar texto a través del teclado, se debe posicionar el cursor en el lugar a partir
del cual se quiere seleccionar, posteriormente se pulsa y se mantiene presionada la tecla <SHIFT>,
mientras se desplaza el cursor con las flechas de direccionamiento.
A medida que avanza el cursor el texto se va resaltando.
 Por ratón: Al igual que por teclado se debe posicionar el cursor en el lugar a partir del cual se quiere
seleccionar, luego mantener presionado el botón izquierdo del ratón y arrastrar hasta donde se quiera
seleccionar. Una vez seleccionado el texto, el usuario podrá realizar cualquier modificación que desee,
por ejemplo: cambiar el tipo de letra, el color, el tamaño, además de copiar, cortar o suprimir el texto
seleccionado, entre otras opciones.
7
Aplicar el procedimiento para cerrar un documento en
OpenOffice Writer
Cerrar un documento
Cuando se termina de trabajar con un documento hay que cerrarlo, así
desaparece de la pantalla de Writer, y se libera la memoria del computador.

Práctica

Realice el siguiente paso para cerrar el documento que tiene abierto.
 Haga click en el menú archivo y elija cerrar.
 Otra forma de cerrar es hacer click en la Equis que hay en la parte superior derecha de la pantalla
(debajo del botón )
.
 Si quiere cerrar el documento y además salir de Writer puede elegir directamente el comando
terminar, o hacer click en el botón de la parte superior derecha de la pantalla. Si al intentar
cerrar un documento, Writer detecta que ha sido modificado desde la última vez que se guardó le
mostrará una ventana de advertencia para que elija entre cerrar sin guardar los cambios o guardando
los cambios.

8
Aplicar las distintas formas de crear un nuevo documento
Crear un documento
Práctica
Crear un nuevo documento
 Una vez iniciado Writer, el programa abre automáticamente un nuevo documento en blanco y le asigna el
nombre sin nombre 1. Con la pantalla en blanco, teclear el siguiente texto: Mi primer documento se
llamará corto, obviamente.
 Hacer click en el botón guardar , como es la primera vez que se guarda el documento, se abrirá la
ventana guardar como... para darle un nombre al documento.
 Escriba el nombre que quiere dar al documento: corto.

 Hacer click sobre guardar. Observe como en la barra del título
aparece el nombre “corto”. Ya está guardado.
Crear un nuevo documento partiendo del que ya se tiene
Como se tiene abierto el documento sólo tendrá que escribir una línea más:
Mi primer documento se llamará corto, obviamente. Este sigue siendo corto pero se llamará Lucas.
Ahora irá al menú archivo, opción guardar como... en la casilla nombre del documento escriba Lucas. Haga
clic en el botón guardar.
9
Aplicar los conocimientos adecuados
para dar formato a textos

Dar formato al texto
 Formato de Carácter
OpenOffice Writer o Procesador de texto permite dar formato a un carácter específico sin necesidad de
modificar todo el documento. Para realizar este tipo de formato debe seleccionar el o los caracteres que se
desean modificar y posterior mente hacer clic en la opción de menú Formato >> Carácter... Aparecerá una
ventana que da las opciones de modificar el tamaño, el tipo y el
estilo de la fuente o letra, además del idioma en el cual está trabajando
el corrector ortográfico. También se pueden modificar los efectos de la
fuente, los hiperenlaces, el fondo y la posición.
 Formato de Párrafo
Con esta opción se puede dar formato al párrafo con respecto a la alineación
las sangrías, los interlineados, los espacios, los tabuladores, el color de fondo, entre otras opciones. Para
realizar estos cambios solo hay que hacer clic en Formato >> Párrafo..., hay que recordar que el párrafo
debe seleccionarse antes de realizar cualquier modificación.
10
Aplicar los procesos adecuados para editar textos
seleccionados
Copiar, pegar, cortar y mover texto
Copiar
En algunas ocasiones, se tiene la necesidad de duplicar algún texto queforme parte del documento.
OpenOffice Writer ofrece la posibilidad de copiar textos de manera sencilla.
1. Seleccionar el texto que se desea copiar.
2. Posicionarse sobre el área marcada y presionar el botón derecho
del ratón.
Aparecerá un menú contextual en el cual se debe seleccionar la opción copiar. También se puede realizar esta
acción haciendo click en el botón copiar de la barra de herramientas.
 Pegar: luego de realizar la acción de copiar, el usuario debe posicionarse en el lugar donde se desea
insertar el texto y nuevamente presionar el botón derecho del ratón, ahora se seleccionará la opción
pegar del menú contextual. O en su defecto se debe hacer click sobre el botón pegar de la barra de
herramientas.
 Cortar: al igual que en la opción de copiar, el usuario puede cortar un texto seleccionado y ubicarlo en
otro lugar del documento o transportarlo a otra aplicación. Lo primero que debe hacer es seleccionar el
texto que desea cortar. Luego de seleccionar, el usuario debe posicionarse sobre el texto marcado y
presionar el botón derecho del ratón, al aparecer el menú contextual seleccionar la opción cortar.
Finalmente se procede a pegar el texto en el lugar elegido. También se puede realizar haciendo click
sobre el botón pegar ubicado en la barra de herramientas.

 Mover: el usuario puede mover un texto sin necesidad de cortar y pegar.
Lo puede hacer con sólo arrastrar el texto con el ratón al lugar deseado. Es conveniente señalar que
para lograr esto se debe seleccionar el texto que se desea mover y mantener presionado el botón
izquierdo del ratón todo el tiempo mientras se está movilizando el texto.
11
Aplicar las opciones adecuadas para crear una tabla
Crear una Tabla
 Colocar el cursor en la posición donde se desea insertar la imagen.
 Hacer click en el menú de opción Insertar >> Tabla o en el botón de Insertar ubicado en la barra de
herramientas.
Aparece una ventana en la cual se puede definir el nombre de la tabla, el tamaño número de filas y columnas,
encabezado, borde y la opción de dividir la tabla en el caso de que ocupe más una hoja.
Cuenta, además, con un botón de Formateado Automático que permite definir un formato predefinido por la
aplicación, allí se puede establecer formato numérico, bordes, fuentes, colores, entre otros.
Práctica
Crear la tabla siguiente utilizando las opciones adecuadas
Descripción Cantidad PVP Total
Plátanos 2 31 70
Peras 10 35 310
Manzanas 5 55 275
SUMA TOTAL 655
Vamos a ver cómo hacerlo.

 Haga click en el menú insertar tabla número de filas 5, número de columnas 4, lo demás dejalo igual y
aceptar.
 El cursor se colocará en la primera casilla y ya puede empezar a teclear los datos. Para pasar a la
casilla siguiente pulse la tecla tabulación. No se preocupe si las columnas no tienen el ancho adecuado.
No rellene el último dato 655 (lo hará más adelante)
 Para ajustar el ancho de las columnas hay que seleccionar toda la tabla, arrastrar (con el botón izquierdo
presionado) desde la primera hasta la última fila, y verá cómo se van coloreando todas las filas de color
negro, suelte el botón y ya está seleccionada la tabla.
 Una vez seleccionada la tabla haga click con el botón derecho y en el menú flotante haga click sobre
tabla. En la pestaña columnas se puede modificar el ancho de las columnas.
 Seleccione la primera fila y colóquela en negrita como si fuese un texto normal.
 Posiciónese en la última celda y pulse el icono de la barra tabla, seleccione las celdas que
quiere totalizar y pulse el icono de verificación.

Ahora queda combinar las dos primeras celdas de la última fila:
 Seleccione las dos celdas y haga click en el icono.

urso del plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
12
Utilizar la opción de imprimir para revisar
documentos en forma física

Imprimir Documento

Todo usuario después de haber finalizado su documento desea verlo impreso
y evaluar su diseño en físico (papel). Es importante recordar que
previo a la impresión del documento, se debe configurar la página, esto
garantiza que el documento tenga la apariencia deseada por el usuario.
Para verificarlo el usuario puede acceder a una vista preliminar del documento haciendo click en el
menú de opción archivo >> vista preliminar, de esta manera puede corregir su documento si presenta algún
error.
Procedimiento de impresión
 Hacer click en el menú de opción Archivo >> Imprimir o hacer click en el botón de imprimir que aparece
en la barra de herramientas.
 Se desplegará una ventana que presentará una serie de opciones, tales como: seleccionar si desea
imprimir todo el documento o alguna página en particular, establecer el número de copias a imprimir,
entre otras.

13
Aplicar el procedimientos para abrir el programa OpenOffice.org
Impress o Presentaciones

Presentaciones en OpenOffice.org Impress
OpenOffice.org Impress es un programa de presentaciones proyectadas a través de diapositivas pantallas
completas que un orador o ponente puede utilizar para presentar imágenes y textos juntos en un formato
atractivo e interesante, aunque existe la posibilidad de incluir vídeos, animaciones, sonidos, etc. Igualmente,
permite la posibilidad de incluir acciones interactivas, es decir, en las que el usuario puede decidir qué camino
sigue en la exploración de la serie de diapositivas navegar ante un menú de opciones, por ejemplo. Sin
embargo, puede ser utilizado para más cosas, en función de las necesidades y aplicaciones que se quieran
realizar: transparencias, composiciones de textos e imágenes para imprimir, etc. Incluso permite la posibilidad
de crear páginas Web que después pueden ser traducidas automáticamente a lenguaje HTML para su
publicación en la red. Su manejo es sencillo e intuitivo, ofreciendo muchas posibilidades, tanto de diseño como
de manejo.
Práctica
 Para comenzar se debe abrir la aplicación OpenOffice Impress a través de la barra de aplicaciones del
sistema operativo.
 Luego seleccione el menú oficina y haga click en la aplicación OpenOffice.org Impress una vez que
arranca la presentación aparecerá el cuadro emergente en el que se puede observar el piloto
automático de presentación.
Posteriormente aparecerán tres posibilidades:
1. Presentación Vacía: indica la posibilidad de crear una presentación partiendo de cero, siendo totalmente
diseñada por el usuario.
2. De plantilla: puede ser usada como referencia las primeras veces ofrece la posibilidad de elegir un
formato de presentación entre un amplio menú de diseños.
3. Abrir una presentación existente: abre una presentación que ya ha sido creada. A continuación se
explicarán las posibles variantes para cada una de estas tres posibilidades.

Observación: Para crear la presentación mas rápida seleccione la opción crear.

14
Aplicar el procedimiento para crear una presentación utilizando
el programa OpenOffice.org Impress
Práctica
Si el usuario selecciona la opción Presentación vacía
 Hacer un click en el botón siguiente.
 Inmediatamente se desplegará una ventana en la cual obtendrá una guía para dar formato a la
presentación.
 Aparecerán otras dos pantallas en las que se pueden ir definiendo asuntos como el fondo que se desea
para la diapositiva o los efectos de transición entre ellas.
 Por último aparecerá una pantalla en la cual se puede seleccionar el diseño que se creará
automáticamente en la diapositiva que se va a trabajar puede variar entre una diapositiva vacía y una
diapositiva título, etc.
 En este caso se selecciona con un click la diapositiva en blanco (Diapositiva vacía) y luego le damos al
botón Aceptar.
 Una vez ejecutada la acción nos aparecerá el escritorio de la

aplicación OpenOffice Impress totalmente abierto.

Si el usuario selecciona la opción abrir una presentación existente
 Se desplegará un cuadro de diálogo para que seleccione la presentación que desea abrir.
Posteriormente se abrirá la misma.
Si el usuario selecciona la opción de Plantilla
 Inmediatamente se desplegará una ventana en la cual, se obtendrá una guía para dar formato a la
presentación.
 Aparecerán otras dos pantallas en las que pueden ir definiendo asuntos como el fondo que desea para
las diapositivas o los efectos de transición entre éstas. Se debe colocar algún valor en alguna de las
casillas.
 Aparecerán unos formatos adicionales (que no aparecen en la presentación vacía), coloque la
información que requiera según el trabajo que esté realizando.
15
Aplicar los procedimientos para diseñar
una diapositiva utilizando el programa OpenOffice Impress
Diseñar una diapositiva
Una diapositiva de OpenOffice Impress se compone de dos capas:
Profunda y superficial

La capa profunda puede ser usada como un fondo en el que se pueden incluir elementos que se quieren ver en
todas las diapositivas que se van a crear (se denomina fondo y puede ser usado para colocar encabezamientos,
números de diapositivas, fechas, imágenes o logotipos, etc.)
La capa superficial (se denomina modo página) es la que se ve normalmente, en la que se crean objetos,

textos, etc., que sólo son vistos en esa diapositiva. Para acceder a una u otra posibilidad existen varias
posibilidades.
Práctica
 En la barra de menú seleccione la opción Ver>Fondo.
 Para acceder a la capa profunda, o si quiere trabajar en la parte superficial de esa diapositiva.
 Puede realizar la acción: En la barra de menú seleccione la opción Ver>Página.
El primer paso que debe realizar es el de dar color al fondo de la diapositiva. Se realiza mediante los siguientes
pasos:
 En la barra de menú, seleccionar la opción Formato>Página.
Observe las posibilidades de elegir el color que desea. Los colores pueden ser los básicos o bien toda
la gama que ofrece el computador dependerá de la configuración de pantalla el hecho de verlos mejor
o peor se pueden incluir otras posibilidades si da un click sobre las demás opciones del menú, como
color, trama, bitmap, degradado de colores, etc.

16
Aplicar los procedimientos para insertar objetos en la diapositiva

Cómo insertar objetos en la diapositiva
Práctica
Insertar cuadro de texto
Para crear un cuadro de texto:
 Seleccionar en la barra de herramientas izquierda la opción de cuadro de texto
.
Automáticamente la flecha del ratón cambiará por un cursor que se debe colocar en el lugar que se
desea de la diapositiva y crear, de esta manera, un cuadro de texto a su gusto.
 Una vez insertado el texto que desea puede darle formato usando el procedimiento habitual de
cualquier procesador de textos cambiar el tipo de fuente, su tamaño, justificarlo de alguna manera,
ponerla en negrita o cursiva, etc. mediante los botones de la barra de herramientas de la parte superior.
 Para acceder a todos los aspectos relacionados con el formato del texto puede hacerlo rápidamente
mediante la acción: barra de menú seleccionar la opción Formato>Párrafo.
Inmediatamente se desplegará una ventana en las que podrá

configurar opciones tales como sangrías y espacios, alineación del texto, etc.

Insertar imágenes

Para insertar imágenes se hace exactamente igual a la opción de insertar
cuadro de texto, pero en este caso, realice la siguiente acción:
 En la barra de menú seleccionar la opción Insertar>Imagen.
 Se desplegará un menú que pide información sobre la imagen que quiere insertar, según sea ésta

procedente de un archivo (imágenes que quiere guardar en alguna carpeta, etc.) o de la galería de
imágenes de OpenOffice.
 Posteriormente puede cambiar su ubicación sobre la diapositiva

dando un click sobre ella una vez y moviéndola con el ratón. Igual
ocurre con su tamaño.

Insertar figuras, líneas o conectores
 De la misma manera, puede insertar todo tipo de figuras geométricas o tridimensionales, líneas o
conectores. Les puede cambiar el aspecto de la manera habitual en cualquier programa, dando click
siempre sobre el botón específico y dándole luego el formato deseado con los botones de color, línea,
etc., de la barra superior de herramientas.
 Es conveniente señalar que si deja presionado el botón izquierdo del ratón sobre la opción que desea
trabajar: rectángulos, elipses, objetos 3D, curvas, líneas y flechas o conectores se desplegarán las
demás opciones que contiene cada una de las anteriores.

Insertar efectos visuales
 Igualmente, es posible realizar sorprendentes efectos visuales con el texto mediante la posibilidad
FontWork (se accede a ella mediante la acción Formato>Fontwork) o incluso, darle efectos
tridimensionales mediante el botón de la barra lateral.
 Inmediatamente se desplegará una ventana en la cual puede configurar los efectos visuales a su gusto
y los más adecuados para la diapositiva que esté trabajando.
17
Aplicar los procedimientos para insertar
nuevas diapositivas
Práctica
 Insertar diapositivas nuevas es muy sencillo. Se realiza mediante la acción: En la Barra de Menú
seleccionar la opción Insertar>Nueva Diapositiva.
 Una vez insertada aparecerá un nuevo el cuadro emergente que nos solicita el tipo de diapositiva que
queremos insertar. Dependiendo de nuestras necesidades, elegimos uno u otro y podemos dar nombre
a cada página.
 Observaremos, ahora, que en las solapas de la barra inferior aparecen ya dos diapositivas, o bien el
número que hayamos creado. Para ir de una a otra basta con un click con el ratón sobre la que
queramos. Siempre aparecerá en primer plano la diapositiva que en ese momento tengamos en
pantalla.
 Pero, a la hora de insertar diapositivas, es posible que queramos duplicar una ya existente. Para ello
debemos realizar la siguiente acción: En la Barra de Menú seleccionamos la opción Insertar>Duplicar
Diapositiva.
18
Aplicar las distintas opciones para ver una
presentación de diapositivas
Ver presentación de diapositivas
Práctica
Si desea ver el aspecto de la presentación puede elegir la acción:
 En la barra de menú seleccione la opción

Presentación>Presentación
O bien
 Pulsar la tecla Control+F2 o
 Pulsar la tecla F9
 Aparecerá la presentación a pantalla completa tal y como se verá en otro computador o a través de un
Vídeo Beam.
 Para pasar de una diapositiva a otra bastará con dar un click con el ratón sobre el Escritorio, o con las
flechas de desplazamiento o pulsar ENTER.
19
Aplicar los procedimientos adecuados
para guardar una presentación utilizando
las distintas opciones
Guardar el Documento (Diapositivas)
Práctica
Una vez diseñada la presentación, puede guardarla en cualquier fuente o carpeta del computador. Se realiza
de la manera habitual:
 En la barra de menú selecciona la opción Archivo>Guardar como..., En el menú emergente que

aparece observe que puede guardar el documento de muchas maneras y formatos. También existe la
posibilidad de guardar el archivo en formato. pdf . En este caso debe realizar la acción:
 En la barra de menú seleccione la opción Archivo>Exportar.
Observará que también puede exportar sus diapositivas como imágenes GIF o JPEG. La extensión de un
documento creado con Impress de OpenOffice es .sxi o .sdd, dependiendo de las versiones.
UNIDAD V
Internet Básico
1
Definición de Internet
Internet está conformado es una red mundial de computadoras que pueden intercambiar información
entre sí. Destinado a todas las personas, sin importar sin discriminación alguna. Es así, como se convierte este
medio en uno de los más poderosos para compartir información.
Estas computadoras pueden ser de dos tipos: servidores o clientes. Un servidor es una computadora
que realiza varias tareas en provecho de otras aplicaciones llamadas clientes, ofreciendo los servicios de
archivos, estos permiten a los usuarios almacenar y acceder a los archivos de una computadora y los servicios
de aplicaciones que realizan tareas para utilidad directa del usuario final. Por el contrario, un cliente es una
computadora que va buscando información; es decir, las computadoras clientes se conectan a los servidores
para obtener información.
Todas las acciones que usted realiza en Internet se reducen siempre a una sola: conectarse a un
servidor y examinar la información que contiene.

Se puede definir Internet, como un conjunto de servidores que ofrecen información a computadoras
clientes de todo el mundo.
2

Principales usos de Internet

Buscar información: Consultar información es en lo primero que se piensa
cuando se habla de utilizar Internet. Existen millones de páginas con información
de todo tipo, y escrita. en todos los idiomas
Enviar correo electrónico: También llamado email, empleado para

contactar con personas en casi cualquier parte del mundo, a un bajo costo,
como si se tratará de una llamada local. El envío del correo generalmente
es gratuito, el costo es sólo el de la conexión.

Conversación o Chat: Mediante el Chat se puede se dialoga con otras

personas en tiempo real a través de Internet. Mientras que en el correo se
debe esperar un tiempo para ver la respuesta, en el Chat es instantánea.
Obtener Software de Dominio Público: Como Antivirus, manuales, Clip Arts (imágenes, dibujos o íconos)

archivos de audio, CD para dispositivos, juegos, imágenes, animaciones, entre otros.
Entrar en bases de datos especializadas: Se utiliza para obtener las direcciones
de correo de los autores de artículos, reportajes, crónicas, entre otros.
Consultar bibliotecas: Se obtienen listas de bibliografías respecto a algún tema o
cierto autor, y en ocasiones se puede leer en línea determinado libro, obra o novela.

Leer periódicos y revistas de diferentes partes del mundo: En los últimos años,
se ha visto el incremento de periódicos, diarios y revistas que tienen su propia página
en Internet.
Trabajo colectivo con personas distanciadas físicamente: realización de proyectos de cualquier tipo con
instituciones o personas sin necesidad de desplazarse a otros lugares o países.
Visitas virtuales: permite conocer de manera virtual países, museos, exposiciones, monumentos históricos y
sitios de interés, entre otros.
3
Definición de WWW
WWW es la sigla de World Wide Web (Tejido Ancho Mundial), a veces escrito como W3. Es una
colección de ficheros denominados sitios Web o páginas Web, que incluyen información en forma de texto,
imágenes, gráficos, sonidos y videos. La WWW está basada en hipervínculos; éstos, son enlaces que activan
páginas Web relacionadas con el tema que se está observando, los cuales se reconocen porque cuando se
coloca el puntero sobre ellos, éstos toman la forma de una mano indicando.
El objetivo básico de la WWW es proporcionar al usuario un entorno sencillo, para la búsqueda de información
y uso de los servicios que ofrece la Web.
4
Navegadores

Definición de navegador
Para poder acceder al World Wide Web es necesario emplear un programa cliente de este servicio. A
estos clientes se les suele denominar “browsers” o “navegadores”, ya que al movernos de un servidor Web a
otro es como si estuviésemos “navegando” por la Red. Los navegado res han sido fundamentales para la
popularización de Internet, principalmente debido a su facilidad de manejo para usuarios no expertos en
informática y también porque permiten capturar cualquier documento de Internet, independientemente de su
localización y formato y presentarlo al usuario.
 Los navegadores más conocidos en la actualidad son:
 Netscape
 Navigator
 Microsoft Internet Explorer
 Mozilla
 Konqueror

El navegador Mozilla
Mozilla, desarrollado por Linux es el navegador más popular para los usuarios de Software Libre. A
continuación se describen sus partes y funciones más importantes.
La ventana de Mozilla contiene una serie de barras que le permiten al usuario interactuar, organizar y
personalizar cada uno de los comandos, de forma que se puedan encontrar y utilizar más rápidamente,

optimizando así el trabajo.

5
Los buscadores
Un buscador es un servicio que contiene una gran base de datos que incluye información sobre páginas
Web; facilitando al usuario encontrar aquellas que tratan sobre un tópico o tema específico. En Internet existen
millones de páginas Web sobre miles de temas y en muchos idiomas, de aquí la importancia de los
buscadores.
Hay buscadores que están organizados como directorios, agrupando las páginas por temas, como por
ejemplo Yahoo. Hay otros que funcionan como motores de búsqueda, a partir de una o varias palabras clave
buscan en sus bases de datos que contienen referencias a todas las páginas de Internet. De esta clase, son los
buscadores Google y Alltheweb. También hay buscadores especializados en algunos temas.
Los metabuscadores son buscadores que buscan a su vez en varios buscadores, como por ejemplo el
ixquick.
A continuación se presenta una lista de los buscadores más conocidos:

www.altavista.com
www.terra.com.ve
www.starmedia.com
www.auyantepuy.com

www.google.com
www.yahoo.es
www.excite.com
6

Páginas Web
Definición de páginas Web
El concepto de página Web está íntimamente relacionado y es dependiente del navegador. A continuación se
plantean algunas definiciones:
 Documento mostrado a través del navegador. Puede contener simplemente un texto, o gráficos y
elementos multimedia. Cuando nos referimos al contenido global de una Web deberíamos denominarlo
Sitio Web.1
 Documento del Web con información (texto, imágenes, video, audio, etc.), que se presenta en una

misma “pantalla”. Una página Web “está” en un servidor Web y es “traída” al computador del usuario
para visua lizarla.2
 Las páginas Web son los documentos con los que se construye la Web. Una página Web es un
documento hipermedia escrito con el lenguaje HTML que es procesado por un programa especial, el
nave gador. Las páginas Web se diseñan para ser accedidas fundamental mente a través de Internet.3
7
Correo electrónico
El correo electrónico o email es una forma de enviar mensajes entre computadoras u otros aparatos
conectados a través de Internet. Este servicio puede obtenerse a través de empresas, buscadores o páginas
personales. La mayoría presta el servicio de manera gratuita.
Partes de una dirección de correo electrónico

Así como el uso del servicio postal exige la dirección del destinatario y del remitente, el correo
electrónico también lo hace; pero en este caso, la dirección tiene otras características: está formada por el
nombre de usuario y el nombre del servidor enlazados por el símbolo @ denominado arroba. El nombre lo
decide el usuario, la conexión está determinada por el nombre de la empresa que presta el servicio y el dominio
sirve para indicar el uso del servidor y en algunos casos el país.

Nombre usuario@nombre Servidor
Ejemplo:
josepadron@hotmail.com
NOTA: Además de conocer las partes de una dirección electrónica, es
importante saber que las direcciones se escriben en minúsculas, sin espacios y sin acentos.
Creación de correo electrónico
Existen distintas modalidades para el uso del correo electrónico, ya sea a través de un programa de correos
como Outlook Express, Kmail, entre otros, o mediante el Webmail o usando la mensajería instantánea. La
siguiente actividad se centra en el uso del Webmail utilizando para ello, el servidor Hotmail.com. Existen otros
servidores que también ofrecen en la Red servicios gratuitos de correo como: hispavista, yahoo, latinmail,
gmail, entre otros.
8
Mensajería instantánea
La mensajería instantánea es aquella que permite enviar y recibir mensajes o correos de forma
instantánea, es decir, no hay que esperar un tiempo a que llegue el correo, como sucede con el correo
electrónico tradicional, también permite establecer una conversación escrita en tiempo real como en un Chat, y
también permite tener una lista de conocidos y saber si están conectados o no en un momento determinado.
Prácticamente la mensajería instantánea cubre las funciones del correo y del Chat, y además, es fácil
de utilizar. La mensajería suele estar integrada con los programas de correo Web del mismo proveedor y
permite seguir utilizando el correo cómodamente desde la misma pantalla.
Cada vez hay más portales de Internet que ofrecen este servicio, por ejemplo, algunos de los más
importantes son: Mensajería Pidgin de Software Libre, Microsoft MSN Messenger, Yahoo Messenger y aMSN
Messenger, GTALK de Google.

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