Diario de Campo I.E. San José Hernan Septiembre

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ
Reconocimiento oficial según resolución No 362 de julio 04-2011

Autorización para implementación de Jornada Única, según resolución 003754 del 30 de noviembre 2017, para
los niveles de Preescolar, Básica, Media académica, emanada de la Secretaría de Educación Departamental.
DANE: 223466001537- NIT: 812004980-7 – CÓDIGO ICFES 133769
PUERTO ÁNCHICA – MONTELÍBANO CÓRDOBA
DIARIO DE CAMPO – TRABAJO PRESENCIAL

NOMBRE DEL DOCENTE: Hernán Cortés Hernández ( Docente de ética . filosofía – religión)
FECHA: Del 1 al 30 de septiembre
LUGAR: IE San José
ACTIVIDAD: - Socialización y ejecución de contenidos curriculares de ética , filosofía , religión , catedra de paz y pensamiento lógico
- Trabajo de clase presencial, retorno gradual grado 6 a 11
OBJETIVO: - Fortalecer cada una de las dimensiones cognitivas del educando de grado 6 a 11 a saber, las competencias argumentativas, interpretativas
y propositivas en tanto que habilidades dentro del proceso lector y por cada parcela del conocimiento.
-
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
- Se genera un plan de clase desde cada una de las asignaturas ( etica , religion , filosfia, catedra de paz y pensamiento logico) apuntando , como
horizonte, al desarrollo de competencias lectoras . Como tal el diseño curricular para este proposito se hace desde la comprension y
fundamnetacion de los contenidos y los escenarios de aprendizaje mostrando al educando la artucuilacion de dichos contenidos y su consecuente
resonancia social.
- La estructura curricular del regreso gradual a la presencialidad se da desde la flexibilidad curricular con los grados de 6 a 11 en asignaturas como
filosofia , ètica , pensamiento logico , religiòn y catedra para la paz. Ambitos del saber que se recrea en el aula desde el metodo de enseñanza para
la comprensiòn el cual cosnta de unos hilos conductores, unos topicos generativos , etapa exploratoria , etapa guiada , proyecto de sintesis y
evaluaciòn continua.
- Temas impartidos del 1 al 30 de septiembre:
Religion y ètica 6 = - El matrimonio en el orden de la creación

- El matrimonio en el plan de la creación de Dios
-Declaración de los derechos del niño
- Grupos políticos
Religion y ètica 7 = - La familia
- Concepto contemporáneo de familia
Contáctanos al celular 3113701655

Correo institucional rectoria@iensanjoseanchica.edu.co
- Dios crea al hombre a su imagen y semejanza

- El ser humano frente a Dios en el orden de la creación
Religion y ètica 8 = - El poder público en Colombia
- La reforma municipal
-El pecado original y sus efectos
- El pecado nos separa de Dios
Religion y ètica 9 = -Las clases sociales

- Socialismo y capitalismo
- Adán y Eva , origen de la comunidad
- El pecado rompe la armonía de la comunidad
Religion y ètica 10 = - Interioridad

- Corporeidad
La predicación social de los profetas
- Dios se revela como Dios de la justicia que libera al oprimido
Filosofia 10 = - Historia del pensamiento metafísico

- Dimensiones del ser

Filosofia 11 = - Preguntas filosoficas

- Problemas filosoficas
Catedra paz 6 = - Convivencia e identidad

- Grupos de convivencia
Catedra paz 10 = - La Paz

- La paz según la biblia
Pensamiento logico 8 = - Inferencia y Deducción

Pensamiento logico 9 = - Inferencia y Deducción

ESCENARIO PRÁCTICO
La recreación de nuestro plan de clases se diò con unas preguntas problematizadoras para generar el choque cognitivo entre la parte formal del contenido
y el escenario cotidiano del cual hacen parte los estudiantes, luego se orienta la parte exploratoria donde los educandos emiten sus propias preguntas.
Posteriormente se ejecuto la etapa guiada con la explicación de los contenidos curriculares pasando al proyecto de síntesis `para verificar la comprensión
de los tópicos impartidos.

REFLEXIÓN
Desde filosofía, ética, religión, catedra de paz y pensamiento lógico y en acompañamiento de la estrategia Enseñanza para la comprensión , se dan unas
resonancias sociales cunado se logra contextualizar el saber en un espacio situado de la conciencia del educando buscando así la articulación con la experiencia
viva de quien aprende y del que enseña. En este sentido el escenario practico de los contenidos curriculares se da desde una escuela contextualizada en el mundo
de la vida .
CARACTERÍSTICAS DEL La institución educativa San José consta de un grado

GRUPO desde 6 a 11. Con el regreso gradual los grados de 6 a 9 se
dividieron en dos grupos a saber, A y B. La asistencia de
cada uno de estos grupos se da en días específicos para
cada uno de tal manera que se controle la cantidad
adecuada de estudiantes por salón a propósito de la
pandemia del COVID 19. En cuanto a la totalidad de
estudiantes tenemos que sexto tiene 25 , séptimo 44,
octavo 28 , noveno 32 , decimo 20 y once 12. En
términos generales son grupos con buena disposición al
estudio y cumplen a cabalidad con los compromisos
escolares.


RECURSOS
Textos , tablero , salón , sillas , borrador , marcadores ,

computador , internet,
COMUNICACIÓN CON LOS

ESTUDIANTES
Como tal se divulga la información con los estudiantes a
través de plataformas sociales como WhatsApp, escenario
virtual donde se aclaran dudas y monta material para las
sesiones de clase. Ya con el retorno gradual se
retroalimenta la información con los mismos educandos y
se mantiene el contacto constante en cuanto aclaración del
proceso educativo.

OBSERVACIONES:
________________________________________ __________________________________
DOCENTE RECTOR

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ANEXOS









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Religion y ètica 10 = - Interioridad

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Filosofia 11 = - Preguntas filosoficas

Catedra paz 6 = - Convivencia e identidad

Catedra paz 10 = - La Paz

Pensamiento logico 8 = - Inferencia y Deducción

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Textos , tablero , salón , sillas , borrador , marcadores ,

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