Cuadernillo de reforzamiento por tema común.

grado. Semana 12, del 15 al 19 de noviembre

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 Cuadernillo de reforzamiento por tema común.
grado. Semana 12, del 15 al 19 de noviembre
Presentación
En la semana 12 comenzamos el segundo momento de evaluación del ciclo escolar 2021-
2022, que estará conformado por 15 semanas, está organizado por tema en común, recuerda
este cuadernillo sirve como reforzamiento a la modalidad presencial, mixta y a distancia Para
la elaboración de este material se consultaron: los programas de estudio correspondientes a
cada grado y los libros de texto gratuito de los alumnos de primaria.
Se incluyen las siguientes secciones:

Lo que aprendí El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que logro al
realizar la actividad
Me cuido y cuido a otros Establecer el formato como herramienta y evidencia del filtro de
corresponsabilidad de casa para validar el tercer filtro en el aula,
que garantice el compromiso de revisión, detección e información
sobre la presencia de síntomas indicadores del COVID19; al
sistematizarlo, contribuimos en la limitación de posibilidades de
infección y/o propagación del virus COVID19; de esta manera,
validamos el cumplimiento de los filtros escolares.
Compartimos ejercicios para reforzar las habilidades del SISAT, en
lectura, escritura y cálculo mental de acuerdo a sus componentes.

Esperamos que las estrategias presentadas en el presente cuadernillo sean de gran ayuda para sus alumnos en
la modalidad que se esté trabajando.

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Irlanda Silva Morales. Hidalgo Marisol Salcido Reyes. Chihuahua
Jacqueline Martell Flores. Estado de México Yesica Holguín Ávila. Chihuahua
Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos Fabricio Valdivia Rodríguez. Jalisco
Norma Guadalupe Sifuentes Jiménez. Durango Ernesto Noé Rodríguez Ramírez. Veracruz
Jesús García Márquez. Coahuila Yonathan Ricardo Luna Morales. Nuevo León
María del Rosario Reyes López. Michoacán Josefina González Torres. Estado de México
Páginas de Facebook, donde compartimos el material y canal del proyecto multigrado.

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Me cuido y cuido a otros

Escuela Primaria________________________________ Grado: ______ Fecha: _________________

Alumno: ______________________________________________ Maestro: ________________________
Segundo filtro escuela.

Instrucciones. Contesta los indicadores, siguiendo las indicaciones de tu maestro(a).

Indicador Martes Miércoles Jueves Viernes Observaciones

Registra tu temperatura en
grados Celsius o
centígrado. (36.4)
Fiebre o escalofríos
Pérdida reciente del olfato
o el gusto
Tos
Dolor de garganta
Dolor de cabeza
Dolores musculares y
corporales
Fatiga
Congestión o moqueo
Diarrea
Náuseas o vómitos
Dificultad para respirar
(sentir que le falta el aire)
Se ha tenido contacto con
familiar o persona
recientemente
diagnosticada con COVID
en las últimas horas.

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Martes 16 de noviembre
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema común: Números y sistemas de numeración.

Énfasis: Que los alumnos reconozcan la recta numérica y las representaciones de un

número y las utilicen para abreviar pasos.
La recta numérica.
Primero identificar números naturales en una recta numérica,

Instrucciones: Representa sobre la recta los siguientes números enteros.

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ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema común: Búsqueda y manejo de información.

Énfasis: Lectura para identificar información específica.

Análisis de la información y características de los textos.

Instrucciones: Lee la siguiente información.

➢ Complementa tu lectura con la información de la pág. 39 de tu libro de texto.

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ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Tema común: ¿Me alimento de manera correcta?

Énfasis: Toma de decisiones conscientes para mejorar su alimentación respecto a los

beneficios del consumo de una dieta correcta.

Instrucciones: Realiza una lista de 5 alimentos considerados saludables y 5 alimentos

chatarra. Represéntalos con un recorte o dibujo.

Alimentos saludables Alimentos chatarra

➢ Complementa con la información de la pág. 23 de tu libro de texto.

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Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.

Asignatura Aprendizaje esperado

Conocimiento de diversas representaciones de un

número fraccionario: con cifras, mediante la recta
Matemáticas numérica, con superficies, etcétera. Análisis de las
relaciones entre la fracción
y el todo
Identifica la organización de las ideas en un texto
Español
expositivo.
Analiza sus necesidades nutrimentales en relación
con las características de la dieta correcta y las
Ciencias
costumbres alimentarias de su comunidad para
Naturales
propiciar la toma de decisiones que impliquen
mejorar su alimentación.

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Miércoles 17 de noviembre
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema común: Números y sistemas de numeración.

Énfasis: Que los alumnos ubiquen representaciones de una fracción y en una recta numérica.
Ubicar números fraccionarios en una recta numérica.

Si es posible observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=jjBDL-NTpyI

Instrucciones: Ubica en cada recta numérica los números que se indican.

➢ Realiza la actividad 1 de tu libro de texto pág. 50

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ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema común: Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo.

Énfasis: Palabras clave para localizar información y hacer predicciones sobre el contenido
de un texto.

Instrucciones: Del texto del día anterior, lee nuevamente y escribe las palabras claves para
localizar información de los distintos animales en peligro de extinción.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

➢ Te puedes apoyar con la información de la pág. 40 y realiza las preguntas.

ASIGNATURA: Educación socioemocional

Tema común: Cuido, amo y respeto a los animales.

Énfasis: Identifica alguna fortaleza o cualidad y cómo ésta ayuda a otros.

Instrucciones: Clasifica tus fortalezas.

Las cualidades que particularmente te gustan de ti mismo, te darán alguna pista de

tus fortalezas personales. Por ejemplo, si te gusta el hecho de que persistes hasta lograr tus
objetivos, incluso cuando las cosas se ponen difíciles, una de tus fortalezas personales puede
ser la disciplina o determinación

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Al terminar, escribe en un papel de color “Gracias por lo que has hecho por mí”, puedes
hacerlo como si fuera una carta, piensa en un miembro de tu familia o amiga que te gustaría
dárselo, y hazlo, no digas nada, sólo hazlo y ve su reacción.
ASIGNATURA: Historia
Tema común: Los primeros años de vida independiente.

Énfasis: Los intereses extranjeros y el reconocimiento de México.

Instrucciones: Realiza un mapa mental de la lectura “Los intereses extranjeros y el

reconocimiento de México” páginas 25-27 del libro de texto.

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Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.

Asignatura Aprendizaje esperado

Conocimiento de diversas representaciones de
un número fraccionario: con cifras, mediante la
Matemáticas recta numérica, con superficies, etcétera.
Análisis de las relaciones entre la fracción
y el todo
Identifica la organización de las ideas en un
Español
texto expositivo.
Analiza y valora las libertades y oportunidades
Educación
que posee para desarrollarse, estudiar y ser una
socioemocional
agente de cambio positivo.
Explica los intereses de Estados Unidos, Francia,
Historia
España e Inglaterra en México.

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Jueves 18 de noviembre
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema común: Números y sistemas de numeración.

Énfasis: Que los alumnos reconozcan la suma de fracciones para representar una fracción.
Suma de fracciones. Representar una fracción con el resultado de la suma.

Instrucciones: Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones, recorta de la parte de abajo
y pega donde corresponda, el resultado correcto.

➢ Realiza la actividad 2 de tu libro de texto pág. 50

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ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema común: Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.

Énfasis: Lista de preguntas sobre el tema que impliquen definiciones, relaciones de causa y
efecto, y descripciones de sucesos o procesos

Instrucciones: Responde lo siguiente:

3.- Selecciona V, si es verdadero o F, si es falso.

➢ Realiza las actividades de la pág. 41 de tu libro de texto, primera parte.

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ASIGNATURA: Educación Física
Tema común: Jugando con mi mascota.

Énfasis: Utiliza diferentes implementos; sugiere un reto nuevo, alternando habilidades

lingüísticas, memorísticas y de confrontación con las cuales puede experimentar nuevas
reglas o maneras de jugar, manipular implementos e inventar un torneo con otras personas.

Instrucciones: Contesta lo siguiente:

➢ Comparte los juegos que realizas con tu mascota, considerando los límites que tiene cada
juego.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

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ASIGNATURA: Geografía
Tema común: Componentes naturales.

Énfasis: Movimientos de traslación.

Instrucciones: Contesta lo siguiente, apoyándote en tu libro de texto, página 19.

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.

Asignatura Aprendizaje esperado

Conocimiento de diversas representaciones de un

número fraccionario: con cifras, mediante la recta
Matemáticas numérica, con superficies, etcétera. Análisis de las
relaciones entre la fracción
y el todo
Identifica la organización de las ideas en un texto
Español
expositivo.
Aplica el pensamiento estratégico en situaciones de
Educación
juego e iniciación deportiva, para disfrutar de la
Física
confrontación lúdica.
Reconoce consecuencias de los movimientos de
Geografía
rotación y de traslación de la Tierra.

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Viernes 19 de noviembre
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema común: Números y sistemas de numeración.

Énfasis: Que los alumnos representen con dibujos el resultado de la suma de fracciones.

Instrucciones: Escribe el número que falta en cada recuadro y realiza un dibujo del resultado,
en cada uno de los ejercicios.

➢ Realiza la actividad de tu libro de texto pág. 51

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ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema común: Búsqueda y manejo de información.

Énfasis: Selección de información en diversas fuentes que responda a las preguntas.

Instrucciones: Investigamos y registramos la información de un animal en peligro de extinción.

Nombre común y científico ___________________________________________________

Imagen
Hábitat: _________________________________________________

Características físicas: ___________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Tamaño: ________________________________________________

Color: ___________________________________________________

Clase de animal: ________________________________________

¿Por qué está en peligro?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Alimentación
________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Escribe las fuentes de información que utilizaste para realizar esta actividad:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

➢ Realiza las actividades de la pág. 41 de tu libro de texto, segunda parte

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ASIGNATURA: Artes
Tema común: Animaginario, creando animales imaginarios.

Énfasis: Recrea los personajes de animales ficticios, con el uso de materiales diversos y la
identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas
completas, de mano o con cuerdas).

Instrucciones: Con los objetos que tengas a la mano, explora las posibilidades que tienes
para que los uses como títeres. (aquí se te dan algunos ejemplos).

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ASIGNATURA: Vida saludable
Tema común: Quién cuida a los animales en el agua…

Énfasis: Valora el agua como parte importante para la salud y las particularidades de la
misma.

Instrucciones: Describe lo que observas en la siguiente imagen.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Escribe por qué es importante el agua.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

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Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.

Asignatura Aprendizaje esperado

Conocimiento de diversas representaciones de un

número fraccionario: con cifras, mediante la recta
Matemáticas
numérica, con superficies, etcétera. Análisis de las
relaciones entre la fracción y el todo
Utiliza la información relevante de los textos que lee
Español
en la producción de los propios.
Utiliza la forma y el color de manera intencional en la
Artes
representación de personajes ficticios
Vida Reconoce los cambios en el ambiente provocados
saludable por el hombre y su impacto en la salud

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Fortalecimiento 5°
Habilidad: Lectura Componente: Fluidez
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y lee las palabras en el menor tiempo.
https://youtu.be/liNAWkFpEG0
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta los recuadros y colócalas encimadas y ve leyendo uno por uno, toma el tiempo
que tardas en leerlos y anótalo aquí. ________

oi Lleva el paraguas y la boina porque

puede llover.
oa Marco se encuentra en una reunión.

ou El periodista se dirige hacia México.

oe Los residuos hay que reciclarlos.
inicio
novio
pio
oigo
boina
Lourdes
cambio
condicional
cuota

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Fortalecimiento 5°
Habilidad: Escritura Componente: Legibilidad
En la siguiente hoja escribe un cuento que lleve inicio, desarrollo y final, con tus mascotas y personajes
de diferentes cuentos que conozcas y realiza su dibujo.
Si puedes al terminar manda una foto de tu trabajo escrito y envíaselo a tu maestro por WhatsApp.

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Fortalecimiento 5°
Habilidad: Cálculo mental Componente: Multiplicación
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y resuelve las operaciones en el menor
tiempo.
https://youtu.be/EfxO7DzapcI
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta las tarjetas y colocas una encima de otra y después de responder pásala hacia
atrás.

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