IMPORTANCIA DE LA RAMA DE LA

PSICOLOGÍA RELACIONADA
CON LA NEUROCIENCIAS
Ensayo

Por: Abg. Omar Catillo

20 de Febrero 2021

El presente Ensayo tiene como objetivo resaltar la importancia de la

Psicología relacionada con la Neurociencias y sus diversas disciplinas en el
abordaje del ser humano y sus múltiples expresiones conductuales como objeto
de estudio, atinándose con la Psicología, ciencia con la que converge en
diferentes puntos, los cuales les han permitido la integralidad y
complementariedad, viéndose esto plasmado en las diferentes ramas de la
Neurociencia en donde la Psicología está presente.

La Neurociencia es comprender como el encéfalo produce la marcada

individualidad de la acción humana, la cual está conformada por procesos
mentales, necesariamente abordados desde la Neurociencia Cognitiva. La
Psicología Más que una disciplina, la psicología se considera como un conjunto
de ciencias, en donde el psicólogo se encarga de integrar los conocimientos
(Henriques, 2011; Polo, 2009); que estudia al ser humano, se ha categorizado
como ciencia social,

En consecuencias saber que la terapia psicológica cambia

significativamente el funcionamiento de zonas cerebrales críticas para la
estabilidad emocional de las personas, nos hace pensar que los cambios en el
funcionamiento de estructuras cerebrales, ha de ser la variable que permita
decidir qué procedimientos de intervención psicológicos son los más eficaces.
Aquí el cerebro se vuelve el centro de estudio de la psicología, logrando
lentamente la superación del dualismo mente-cerebro. La influencia de la
Neurociencia en la Psicología, se puede observar en diferentes procesos y
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fenómenos psicológicos que son estudiados por dicha ciencia, donde ya no solo
se describen conceptos si no que se investiga, se correlaciona y se experimenta.

Neurociencia y sus disciplinas Psicología y sus campos de acción:

 Neuroanatomía  Psicología Educativa  Neuroquímica  Psicología Clínica 
Neuroendocrinología  Psicología Social  Neuropatología  Psicología del
Consumidor  Neuroimagen  Psicología del Deporte  Neurofarmacología 
Psicología Organizacional  Neurofisiología  Psicología de las adicciones.

Campos de articulación entre la Neurociencia y la Psicología

 Neuropsicología  Neuroeducación  Neuroaprendizaje  Neuro Marketing 
Biopsicología  Neurociencia Cogntiva  Psiconeuroinmuno endocrinología 
Psicofarmacología

Importancia en la vida Profesional

La Psicología es una profesión que cuenta

con diversas áreas, por ejemplo, como la clínica y al
área educativa. Sin embargo, también en el área de
las neurociencias pueden trabajar en la rehabilitación
de personas con parálisis facial o con personas con
Alzheimer, en la cual existen sub áreas, por llamarlas
de alguna forma, como la psicofisiológica, la
neuropsicología e incluso la investigación.

El neuroliderazgo, es una herramienta de administración que conecta la

neurociencia con las prácticas organizacionales, para transformar la efectividad
del liderazgo.  Pensar diferente, en lugar de pensar más fuerte. Comprender la
dimensión social del área del trabajo, como un eje transversal de la
administración. Minimizar los niveles de estrés y frustración para garantizar la
innovación. Con la comprensión del comportamiento de los trabajadores de todos
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lo niveles,  el neuroliderazgo ofrece nuevas perspectivas para áreas tales como

toma de decisiones, resolución de problemas, regulación de emociones,
colaboración y trabajo en equipo, así como facilitar los proceso de cambio.

Ejemplos: Entre las observaciones que estos estudios han hecho se encuentran
las siguientes:
1. Las fechas de entrega: Una fecha de entrega, sobre todo aquellas
apretadas, aumenta los niveles de urgencia y estrés. Las áreas del cerebro
que muestran mayor actividad en estas situaciones son las que utilizamos
para la resolución de problemas, pero no las zonas asociadas a las ideas
originales. Es decir, mientras más estresante sea la fecha de entrega,
menos apertura tendrá nuestro cerebro ante aproximaciones novedosas al
problema, la innovación queda relegada.
2. La incertidumbre: En cuanto una persona siente que su trabajo o el futuro
de la compañía está en riesgo, las malas decisiones aparecen. Esto
sucede porque la incertidumbre laboral activa las zonas cerebrales
asociadas a la ansiedad y el disgusto. En situaciones de incertidumbre, el
75% de las personas erróneamente predecirán desenlaces negativos. En
consecuencia, actuarán movidos por el miedo y la ansiedad, generalmente
tomando decisiones equivocadas.

Importancia en la vida diaria:

En lo cotidiano es fácil crear malos entendidos por no tener centrada

nuestra atención, por lo tanto es fácil que concluyamos de manera errada al no
tener toda la información pertinente. Por otro lado, a nivel familiar se ha
comprobado que los niños se ven disminuidos emocionalmente cuando los
padres no les prestan la suficiente atención. La reprogramación de la mente está
fuertemente ligada a nuestra capacidad de concentrarnos.

La importancia de las emociones, y de cómo estas juegan un papel

importante en las decisiones diarias. Reconocer nuestras emociones o reacciones
negativas nos ayudan a reducir su impacto. En pocas palabras, caminar o correr
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rodeado de naturaleza, donde puedes respirar aire puro, lejos del ajetreo y smog
de la ciudad, te ayuda a ejecutar tareas difíciles. Esto también se puede lograr
dedicando unos minutos a meditar o a orar, según tus creencias.

En resumen, estos consejos basados en la neurociencia nos pueden hacer

mucho más productivo, conocernos mejor y ser intencional en el
acondicionamiento de nuestra mente.

Ejemplo:
1. Sonrojarse: es una de esas conductas cotidianas explicadas por la
neurociencia, al menos desde el punto de vista fisiológico. Somos la única
especie que se pone colorada. La ciencia dice que ante una situación de
vergüenza, el cuerpo libera adrenalina. Esto hace que los vasos
sanguíneos se dilaten para facilitar el flujo sanguíneo y la circulación del
oxígeno. Las venas de la cara se dilatan y dejan pasar más sangre de lo
normal. Ahí aparece el rubor. Desde el punto de vista psicológico,
corresponde a sentirse delatado.
2. El bullying: El cerebro sufre las consecuencias negativas de un bullying, si
el acoso escolar se presenta en una etapa crítica de la vida: los 7 a 12
años. El impacto puede dejar consecuencias terribles en el cerebro de la
víctima. Para el agresor, el bullying no es un proceso aleatorio, está
presente en él, con antecedentes de autolesión, irritabilidad, enojo
constante e inmadurez intelectual buscando siempre la justificación
divertida de los actos en contra de sus víctimas. Quien hace bullying busca
con intensión molestar a alguien, con una conducta repetitiva procurando
ejercer un control de poder social.

El bullying favorece en la víctima la posibilidad de padecer ansiedad,

dificultades académicas, disminución de la empatía y autoestima, actitudes
sumisas, falta de confianza, y paradójicamente existe también la posibilidad de
favorecer la agresividad y la inducción de conductas provocadores.
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En conclusión Para comprender nuestra mente, debemos estudiar la

interacción entre aspectos biológicos, cognitivos e interpersonales. La
interdependencia entre factores biológicos y sociales es evidente en toda las
investigaciones sobre cuadros clínicos. Por ejemplo, la depresión (aquellos
sentimientos exacerbados de tristeza, desesperanza y perdida de interés que
impactan de forma negativa y significativa en la vida cotidiana de quien los
padece) En consecuencia, han surgido oportunidades sin precedentes para
explorar los vínculos íntimos entre los procesos biológicos individuales y los
fenómenos socioculturales interpersonales. En ese transitar social que llamamos
vida, nuestras neuronas ejecutan una sinfonía guiada por dos batutas: la propia y
la de los que nos rodean.

Referencias Bibliográficas

 DIAZ G. (2015). Relación de la Psicología con otras ciencias. Pág. 32-70.

Editorial El Toro. Colombia

 Gómez A (2017). Relación entre la Psicología y la Neurociencias con otras

ciencias. Pág. 148. Editorial Master. México.