T1 Magnitudes Físicas 201920

Departamento de Física Aplicada
Física-Grado en Biotecnología
TEMA I. LAS MAGNITUDES FÍSICAS
1. MAGNITUDES FÍSICAS Y UNIDADES DE MEDIDA

1.1 Magnitudes físicas
1.2 Ecuaciones y leyes físicas
1.3 Dimensiones.
1.4 Sistemas de unidades
2. INCERTIDUMBRE DE LAS MEDIDAS

2.1 Clasificación de las causas de error
2.2 Formas de expresión de resultados. Cifras significativas
2.3 Error de medidas directas
2.3.1 Error cometido al realizar una sola medida
2.3.2 Error cometido al realizar N medidas directas de una misma magnitud
2.4 Error de medidas indirectas
2.5 Interpolación
3. TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES
4. MEMORIAS DE LABORATORIO
5. CONOCIMIENTOS BÁSICOS
6. CUESTIONES Y PROBLEMAS
Objetivos
1. Explicar la necesidad y utilidad del empleo de unidades en Física. Sistema Internacional.
2. Destacar la homogeneidad dimensional de las ecuaciones y leyes físicas.
3. Introducir aspectos generales sobre la exactitud y precisión de las medidas como
preparación a las clases en el laboratorio.
4. Representar los resultados experimentales en forma gráfica.
Bibliografía
1. Apuntes de la División Física Aplicada
2. Física (Cap.1) – Tipler Mosca - Reverté – 2003
Tema I: Magnitudes físicas 2
1. MAGNITUDES FÍSICAS Y UNIDADES DE MEDIDA

1.1. Magnitudes físicas
La Física estudia el comportamiento de los cuerpos en situaciones naturales o

artificiales ensayadas en el laboratorio. El estudio, basado en la observación, conduce a
observables y para cada conjunto de observables de características similares se define
una magnitud.
Por ejemplo, de un libro, son observables el ancho de sus hojas, su masa, etc. Por otra parte, a los
observables: ancho de las hojas de un libro, altura de un edificio, radio de la Tierra, etc., se les asigna la
magnitud escalar longitud (L).
Las magnitudes pueden ser de dos tipos: escalares y vectoriales.

Si se observa la posición de un cuerpo respecto a otro, para expresarla se necesita, además de la
distancia, su orientación relativa respecto a una dirección y sentido elegidos como referencia, tratándose
entonces de una magnitud vectorial longitud (𝐿⃗).
1.2. Ecuaciones y leyes físicas
La mayoría de los fenómenos físicos (oscilación de un péndulo, transmisión de la luz

por una lente, etc.) son muy complicados. En su estudio se suponen fenómenos más
simples (ideales) proponiendo modelos que representan una cierta aproximación de la
realidad y, con ayuda del lenguaje matemático, se establecen las leyes de
comportamiento. En Física se formulan, como sistematización de los resultados
experimentales, un número reducido de leyes básicas (de Newton, de Coulomb, etc.) y
numerosas leyes empíricas (de Hooke, de Ohm, etc.).
La simplicidad que le aporta a la Física el lenguaje matemático tiene el riesgo de su
lectura incorrecta. El trasfondo de las leyes físicas es la identificación de los símbolos que
en ellas aparecen y la clarificación de sus condiciones de validez.
1.3. Dimensiones
Independientemente de la unidad que se emplee para expresar una magnitud física,

ésta se caracteriza por sus dimensiones, que no se refiere a su tamaño, sino a que toda
magnitud puede expresarse como un producto de potencias de una serie de magnitudes
fundamentales.
Así, por ejemplo, la velocidad equivale al cociente de una distancia dividida por un intervalo de tiempo y
por tanto se verifica la ecuación dimensional
[𝑥]
[𝑣] = = 𝐿𝑇 −1
[𝑡]
donde con el corchete indicamos las dimensiones de la magnitud. Aquí la distancia y el tiempo son
consideradas magnitudes fundamentales y la velocidad una magnitud derivada.

Las magnitudes que se eligen como fundamentales, e incluso el número de ellas, es

arbitrario. En el Sistema Internacional (SI) existen siete magnitudes fundamentales:
longitud, tiempo, masa, intensidad de corriente eléctrica, cantidad de materia,
temperatura termodinámica e intensidad luminosa. Todas las demás son derivadas.
Cada magnitud derivada posee una única ecuación dimensional, caracterizada por los
diferentes exponentes de las magnitudes fundamentales.
Así, por ejemplo, para la fuerza [𝐹] = 𝑀𝐿𝑇 −2
Un principio importante de la física es el de homogeneidad dimensional: en toda

ecuación, los dos miembros deben tener las mismas dimensiones. Lo mismo se aplica a
toda suma o diferencia.
Así, por ejemplo, la ecuación

𝑣 = √2𝑎𝑥
con x la posición, v la velocidad y a la aceleración, cumple
1⁄2
𝐿 𝐿 𝐿
= (1 ∙ 2 ∙ 𝐿) =
𝑇 𝑇 𝑇
y por tanto es dimensionalmente correcta.
La homogeneidad dimensional permite localizar de forma rápida errores en los

resultados de un problema. Así, si en la ecuación anterior se hubiese omitido el signo de
raíz cuadrada el resultado sería dimensionalmente incorrecto y por tanto necesariamente
erróneo.
Hay que destacar que la homogeneidad es independiente de las unidades que se

empleen para medir las cantidades. Por lo que sabemos, 𝑥 podría estar medido en leguas,
y 𝑣 en micrómetros/semana. Las dimensiones de una magnitud son algo más básico que
las unidades en que se midan.
Por ello, una relación entre magnitudes no implica ninguna unidad en concreto (solo
las dimensiones) y por tanto es incorrecto escribir una ley como
1
𝐸= 𝑚𝑣 2 (julios) (expresión incorrecta)
2
ya que la energía podría estar expresada en ergios, calorías, kilovatios·hora o muchas

otras, dependiendo de en qué midamos la masa o la velocidad. Por lo tanto, la regla es
que, si una fórmula es puramente algebraica, no deben incluirse las unidades. Por contra,
si se sustituye uno o todos los valores numéricos, es obligatorio incluir las unidades
correspondientes.

1.4. Sistema de unidades
Las magnitudes físicas se valoran por comparación con un patrón o unidad de

medida. La proliferación de patrones diferentes para una misma magnitud provocó una
complicación en el trabajo científico y técnico hasta que, tras un largo proceso, se
consiguió alcanzar un acuerdo internacional (1960) para establecer un sistema único. Éste
sistema se conoce como Sistema Internacional (SI) de unidades y en España se adoptó
legalmente en 1967. (R.D. 2032/2009 (BOE del 21/01/2010, revisado el 18/02/2010).
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Magnitudes Fundamentales
Magnitud Dimensión Unidad Símbolo
Longitud L metro m
Masa M kilogramo kg
Tiempo T segundo s
Intensidad de corriente eléctrica I amperio A
Temperatura  kelvin K
Intensidad luminosa J candela cd
Cantidad de sustancia N mol mol
Magnitudes Suplementarias
Ángulo plano radián rad
Ángulo sólido estereorradián sr
Magnitudes derivadas con nombre especial

Frecuencia T-1 hercio Hz
Fuerza L M T-2 newton N
Presión L-1 M T-2 pascal Pa
2 -2
Trabajo (energía) L MT julio J
Potencia L2 M T-3 vatio W
Carga eléctrica TI culombio C
Potencial eléctrico L2 M T-3 I-1 voltio V
Resistencia L2 M T-3 I-2 ohmio 
-2 -1 4 2
Capacidad L M T I faradio F
Campo magnético M T-2 I-1 tesla T
2 -2 -1
Flujo magnético L MT I weber Wb
Inductancia L2 M T-2 I-2 henrio H
El SI se basa en siete unidades básicas:

Metro, m, (longitud): el metro es la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz
durante un tiempo de 1/299792458 de segundo.
De aquí resulta que la velocidad de la luz en el vacío es igual a 299792458 metros por
segundo exactamente.
Kilogramo, kg (masa): el kilogramo es la unidad de masa; es igual a la masa del prototipo
internacional del kilogramo, adoptado por la tercera Conferencia General de Pesas y
Medidas en 1901. (Cambiará en marzo del 2019)
Segundo, s (tiempo): el segundo es la duración de 9192631770 periodos de la radiación
correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental
del átomo de cesio 133.
Amperio, A (intensidad de corriente eléctrica): el amperio es la intensidad de una
corriente constante que, manteniéndose en dos conductores paralelos, rectilíneos, de
longitud infinita, de sección circular despreciable y situados a una distancia de 1 metro
uno del otro, en el vacío, produciría entre estos conductores una fuerza igual a 2·10−7
Newtons por metro de longitud.
De aquí resulta que la constante magnética, 0, también conocida como
permeabilidad del vacío, es exactamente igual a 4·10−7 H/m.
Kelvin, K (temperatura termodinámica): el kelvin es la fracción 1/273,16 de la
temperatura termodinámica del punto triple del agua. Esta definición se refiere a un agua
de una composición isotópica definida por las siguientes relaciones de cantidad de
sustancia: 0,00015576 moles de 2H por mol de 1H, 0,0003799 moles de 17O por mol de 16O
y 0,0020052 moles de 18O por mol de 16O.
De aquí resulta que la temperatura termodinámica del punto triple del agua es igual a
273.16 K.
Mol, mol (cantidad de sustancia): el mol es la cantidad de sustancia de un sistema que
contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0.012 kilogramos de carbono
12. Esta definición se refiere a átomos de carbono 12 no ligados, en reposo y en su estado
fundamental. Cuando se emplee el mol, deben especificarse las entidades elementales,
que pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones u otras partículas o grupos
especificados de tales partículas.
Candela, cd (intensidad luminosa): la candela es la intensidad luminosa, en una dirección
dada, de una fuente que emite una radiación monocromática de frecuencia 540·1012
hercios y cuya intensidad energética en dicha dirección es de 1/683 vatios por
estereorradián.
A partir de estas unidades básicas se construyen una infinitud de unidades derivadas,

mediante productos de potencias de las unidades básicas. Muchas de estas unidades
poseen nombre propio, así por ejemplo, 1 hercio (Hz) es igual a 1 s−1, 1 Newton (N) es
igual a 1 kg·m/s² y 1 Julio (J) equivale a 1 kg·m²/s².

Mención especial merece el radián (para ángulos planos): Un ángulo medido en

radianes se define como el cociente entre la longitud de un arco de circunferencia y el
radio de dicha circunferencia
𝐿
𝛼=
𝑅
y por tanto
1𝑚
1 𝑟𝑎𝑑 = =1
1𝑚
Esto es, el radián es una forma diferente de llamar a la unidad, aportando
información sobre la magnitud que miden. Así en la relación entre la frecuencia angular 𝜔
y la frecuencia natural 𝑓
𝜔 = 2𝜋𝑓
la primera magnitud se mide en rad/s, mientras que la segunda se mide en Hz = 1/s. Esta
ecuación es dimensionalmente correcta, por ser adimensional el radián. En la práctica,
esto quiere decir que el radián es la única unidad que pueden aparecer y desaparecer de
las ecuaciones “a voluntad”.
Para expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas, comparadas con la unidad
correspondiente, se emplean múltiplos o submúltiplos a los que también se asigna un
símbolo que se utiliza como prefijo de la unidad:
Múltiplos
Factor 1012 109 106 103
Nombre tera giga mega kilo
Símbolo T G M k
Submúltiplos
Factor 10-12 10-9 10-6 10-3
Nombre pico nano micro mili
Símbolo p n  m
Hay que destacar que, para expresar una medida, es necesario indicar la unidad de
medida. La excepción son las magnitudes adimensionales (magnitudes relativas) cuya
especificación se limita a un número. Por otra parte, sólo las magnitudes escalares
quedan definidas por un único número y su unidad, ya que para las vectoriales se
necesitan tres números (componentes).
2. INCERTIDUMBRE DE LAS MEDIDAS

La Física, como toda ciencia experimental, está basada en leyes matemáticas que
relacionan entre sí magnitudes que pueden ser medidas en el laboratorio. Para construir

o verificar tales leyes, es necesario recurrir a la experimentación. Sin embargo, el proceso

de medida está siempre sometido a un conjunto de circunstancias, denominadas causas
de error, que provocan una desviación de los valores medidos con respecto al “verdadero
valor”.
Un experimentador debe tener presente que el “verdadero valor” de una magnitud
física es una cantidad que nunca podrá conocer con una exactitud y seguridad absolutas.
Por ello, el error de una medida (diferencia entre el valor verdadero y el valor medido) es
también una cantidad desconocida. Para extraer conclusiones fiables de un experimento,
es imprescindible determinar el grado en que las medidas pueden estar afectadas por las
diversas causas de error. En otras palabras, debemos dar alguna indicación que nos diga
la probabilidad de que el resultado experimental obtenido se encuentre cerca del
verdadero valor. Es posible estimar una cota superior del valor absoluto del error, que se
denomina incertidumbre de la medida.
Para calcular la incertidumbre en una medida experimental es conveniente clasificar,
tanto el tipo de medidas efectuadas, como el tipo de causas de error que pueden afectar
el resultado de dichas medidas.
2.1 Clasificación de las causas de error: causas sistemáticas y accidentales
Errores sistemáticos
Son aquellos que afectan a la medida siempre en la misma cuantía. Suelen ser
debidos a una mala construcción o calibración de los aparatos de medida, a su utilización
en condiciones distintas de las debidas o al empleo erróneo del procedimiento de medida
por parte del observador. En general, los errores introducidos por todas estas causas
pueden ser evitados cambiando el aparato o el método de medida.
Ejemplo: Supongamos que deseamos medir el tiempo empleado por una esfera en caer desde una
cierta altura, y utilizamos para ello un cronómetro que atrasa. El tiempo que midamos con ese cronómetro
tenderá a ser menor que el verdadero valor. En consecuencia, nuestros resultados estarán sometidos a una
causa de error sistemáticamente dirigida hacia la obtención de valores menores que el real.
Errores accidentales
Son aquellos que afectan de manera aleatoria e imprevisible a la medida, tomando
ésta valores ligeramente distintos aunque se repita en condiciones aparentemente
idénticas. Estos errores suelen ser debidos a múltiples factores que actúan
simultáneamente: defectos en la apreciación del valor por parte del observador,
pequeñas fluctuaciones en las condiciones de medida, etc. Afortunadamente, el carácter
aleatorio de los errores accidentales permite que éstos puedan ser evaluados mediante
procedimientos estadísticos.
Ejemplo: Supongamos de nuevo que deseamos medir el tiempo empleado por una esfera en caer desde
una cierta distancia. Aunque usemos un cronómetro que funciona correctamente, el observador nunca
podrá poner en marcha el cronómetro exactamente en el momento en que se inicia el movimiento de caída
de la esfera. Unas veces se retrasará ligeramente al hacerlo y otras veces se adelantará. Lo mismo ocurrirá
al detener el cronómetro. Además, cualquier fenómeno externo (pequeñas corrientes de aire, fluctuaciones
de temperatura...) puede afectar de forma impredecible al resultado de la medida. Como consecuencia, el

valor medido se desviará del verdadero valor de forma aleatoria. Si repetimos varias veces la medida de esa
magnitud, encontraremos que el resultado no es siempre el mismo.
Error instrumental
Existe, además, una causa de error que siempre está presente en todo experimento.
Se trata de la limitación instrumental, o causa instrumental, debida al hecho de que no
existen instrumentos con una precisión infinita. Así, una regla graduada en milímetros
será incapaz de detectar diferencias de longitud inferior al milímetro; un cronómetro
digital que marca hasta las centésimas de segundo será incapaz de distinguir dos
intervalos de tiempo inferiores a 0,01 segundo, etc.
Error absoluto
El error absoluto 𝜀(𝑥) de una medida se define como el intervalo de valores,
alrededor del valor medido, dentro del cual debe encontrarse el valor verdadero. Se
calcula como la diferencia entre el valor medido y el valor representativo.
𝜀(𝑥) = |𝑎 − 𝑥| (1)
Error relativo
Para saber si el error cometido es importante en comparación con el valor de la
medida, puede indicarse el error relativo, definido como el cociente entre el error
absoluto y el valor representativo (medio):
𝜀(𝑥)
𝜀𝑟 (𝑥) = (2)
𝑥
Multiplicado 𝜀𝑟 por 100, el error relativo representa el tanto por ciento de
incertidumbre en el resultado.
2.2. Forma de expresar el resultado de una medida. Cifras significativas
De acuerdo con lo anterior, el resultado 𝑥 de una medida no proporciona el valor

exacto de la cantidad que deseamos determinar. Por ello, es necesario indicar de algún
modo la confianza que tenemos en que el valor medido se encuentre próximo al
verdadero valor. Expresaremos el resultado de la medida de la forma:
𝑥 ± 𝜀(𝑥) (3)
con sus unidades correspondientes. Aunque a 𝜀(𝑥) lo nombraremos como error de la
medida, debe tenerse bien en cuenta que se refiere a incertidumbre.
Al expresar un resultado mediante la ecuación (3) suele ocurrir que, tanto el valor
medido 𝑥, como su error absoluto 𝜀(𝑥) presentan un gran número de cifras decimales.
Debido a la dificultad de evaluar el error con precisión, es evidente que no tiene sentido
emplear un gran número de cifras para expresarlo. Del mismo modo, tampoco tiene
sentido expresar el resultado de la medida con cifras que impliquen una precisión mayor

que la del error. Por ello, para expresar el resultado y el error de una medida, debemos
emplear los siguientes criterios:
1. El error sólo puede tener una cifra significativa distinta de cero, a no ser que ésta sea 1,
en cuyo caso, opcionalmente, pueden emplearse dos cifras para expresar el error.
2. A la hora de eliminar cifras, aplicaremos el siguiente criterio de redondeo:
a. Si la primera cifra que se suprime es mayor o igual que 5, la última cifra conservada
debe aumentarse en 1.
b. Si la primera cifra que se suprime es menor que 5, la última cifra conservada no
varía.
Por ejemplo, 𝜀(𝑥) = 0,291 debe escribirse como 𝜀(𝑥) = 0,3 (sólo el 3 es distinto de cero),
𝜀(𝑥) = 0,237 debe escribirse como 𝜀(𝑥) = 200 (sólo el 2 es distinto de cero) y 𝜀(𝑥) = 117 debe
escribirse como 𝜀(𝑥) = 120 (por tratarse de un uno).
c. La última cifra significativa del resultado debe ser del mismo orden de magnitud
que su error absoluto.
Así, por ejemplo, si el error es 0,3 (décimas), el resultado 5,21, debe escribirse 5,2 (su última
cifra es del orden de las décimas).
Ejemplo 3:
Números incorrectos Números correctos
7,3 ± 0,006 7,300 ± 0,006
22,33 ± 0,2 22,3 ± 0,2
0,0002833 ± 0,0000215 0,00028 ± 0,00002
485873 ± 3229 486000 ± 3000
(3,99 ± 0,28)·10-6 (4,0 ± 0,3)·10-6
(4,1234 ± 0,129 )·103 (4,12 ± 0,13 )·103
3,418 ± 0,123 3,42 ± 0,12
15,21 ± 1,963 15,2 ± 2,0
2.3. Error de una magnitud medida directamente
Las magnitudes directas son aquellas que han sido obtenidas directamente con ayuda
de un instrumento de medida.
2.3.1 Error cometido al realizar una sola medida
Como antes hemos comentado, cuando usamos un aparato para medir el valor de
una magnitud física, 𝑥, la precisión del resultado siempre está limitada por la división
mínima en la escala del aparato de medida, o error instrumental. Recordemos: una regla
graduada en milímetros será incapaz de detectar diferencias de longitud inferior al
milímetro; un cronómetro digital que marca hasta las centésimas de segundo será incapaz
de distinguir dos intervalos de tiempo inferiores a 0,01 segundo, etc.
Cuando la medida se realiza con un instrumento de poca sensibilidad, al repetir la
medida varias veces, encontraremos siempre el mismo resultado. En este caso, nos
bastará con realizar una única medida, siendo su error el error instrumental.

𝜀(𝑥) = división mínima del aparato de medida
2.3.2 Error cometido al realizar N medidas directas de una misma magnitud

Si la sensibilidad del aparato de medida es grande, podemos encontrarnos que al
repetir la medida, obtengamos valores ligeramente diferentes. En este caso se deberán
realizar varias medidas.
Supongamos que hemos efectuado un conjunto de medidas de una misma cantidad.
Por ejemplo, supongamos que hemos dejado caer una esfera desde un metro de altura y
hemos medido el tiempo empleado por ésta en llegar al suelo. Repitiendo la experiencia
varias veces, obtendremos un conjunto de medidas directas del tiempo de caída: 𝑡1 , 𝑡2 ,
𝑡3 ,... 𝑡𝑁 , que no serán idénticas, viéndose afectadas por errores accidentales que
introducen una incertidumbre en el valor obtenido.
Realizaremos varias medidas, y tomaremos como valor más representativo de la
magnitud que estamos midiendo, el valor medio:
𝑁
1
𝑥̅ = ∑ 𝑥𝑖 (4)
𝑁
𝑖
El error que asignaremos al valor medio será el mayor de los tres errores siguientes:
1. Error instrumental: división mínima del aparato de medida.
2. Error de dispersión:
∑𝑁
𝑖 |𝑥𝑖 − 𝑥̅ |
𝜀(𝑥) = (5)
𝑁
3. Desviación típica N-1:
∑𝑁(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 𝑠𝑁−1
𝑠𝑁−1 = √ 𝑖 → 𝜀(𝑥) = (6)
𝑁−1 √𝑁
Estos métodos de tipo estadístico para reducir los errores no son aplicables a los
errores sistemáticos, sino sólo a los errores accidentales.
Nota práctica
El error debido a las limitaciones del instrumento de medida, bien lo facilita el fabricante o bien
tendremos que estimarlo nosotros mismos a la vista del instrumento.
Por ejemplo, considerando que los instrumentos se fabrican de manera que el dispositivo indicador
tenga una resolución acorde con su error, en los instrumentos dotados de una escala graduada el error
absoluto es del orden de la división más pequeña de la escala; en los aparatos con pantalla numérica será
del orden correspondiente a la cifra menos significativa que aparezca.

La mayoría de los instrumentos suelen tener un error relativo comprendido entre el 1 y el 5%. Esto se
traduce, aproximadamente, en que el número de cifras significativas es 3, si la primera cifra es un 1 o un 2,
o únicamente 2 en los demás casos. Algunos instrumentos, llamados “de precisión”, proporcionan una o dos
cifras significativas más. En estos casos, suele tratarse de aparatos más caros y delicados, en los que es
necesario seguir un cierto método de trabajo para obtener un buen rendimiento y adoptar una serie de
precauciones para evitar su deterioro.
Al expresar el valor de una medida, no se suele indicar el error de forma explícita, entendiendo que
todas sus cifras son significativas, esto es, que el error absoluto es del orden de una unidad correspondiente
al dígito menos significativo aunque sea cero. Por esta razón, como medidas físicas no tienen el mismo
significado 12 cm, 12,0 cm 12,00 cm, etc.
2.4. Error de una magnitud medida indirectamente
Con frecuencia se está interesado en conocer magnitudes que no se pueden medir

directamente en el laboratorio, sino que se deben evaluar a partir de sus relaciones
matemáticas con otras magnitudes que sí pueden ser medidas directamente.
Por ejemplo, si deseamos conocer el volumen 𝑉 de un sólido esférico, mediremos el diámetro 𝐷 y
utilizaremos la siguiente expresión:
1
𝑉 = 𝜋𝐷3
6
Es evidente que el volumen es una magnitud indirecta, mientras que el diámetro del cuerpo es directa.
Consideremos el caso más sencillo, es decir, una magnitud indirecta que sea función
de una sola variable, 𝑧 = 𝑓(𝑥). El error absoluto 𝜀(𝑥) de la magnitud indirecta 𝑧 en
función de la magnitud directa 𝑥, vendrá dado por:
𝑑𝑧
𝜀(𝑧) = 𝜀(𝑥)
𝑑𝑥
Si la magnitud indirecta depende de más de una variable, 𝑧 = 𝑓(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … ), el

error se calcula a partir de una expresión matemática siguiente:
𝜕𝑧 𝜕𝑧 𝜕𝑧 𝜕𝑧
𝜀(𝑧) = | | 𝜀(𝑥1 ) + | | 𝜀(𝑥2 ) + | | 𝜀(𝑥3 ) + ⋯ = ∑ | | 𝜀(𝑥𝑖 )
𝜕𝑥1 𝜕𝑥2 𝜕𝑥3 𝜕𝑥𝑖
El símbolo 𝜕 significa derivada parcial. Se llama parcial porque en este caso la función
ya no depende únicamente de una variable, sino de varias. Se calcula exactamente igual
que la derivada normal, suponiendo que el resto de las variables son constantes. Es
importante fijarse en las barras de valor absoluto en cada una de las derivadas parciales,
los errores debidos a cada variable se suman siempre siendo imposible que se cancelen.
Ejemplo 4: Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3𝑥𝑦 + 𝑥, calcular las derivadas parciales respecto de 𝑥 e 𝑦.

𝜕𝑓(𝑥, 𝑦)
= 3𝑦 + 1
𝜕𝑥
𝜕𝑓(𝑥, 𝑦)
= 3𝑥
𝜕𝑦

En el caso de sumas, restas, productos o divisiones simples la regla anterior se simplifica

de las siguientes maneras:
a. En sumas o restas el error absoluto es la suma de los errores absolutos de las medidas
directas. Si z  x1  x2 o z  x1  x2 , se tiene  ( z)   ( x1 )   ( x2 ) .
b. En productos o cocientes el error relativo es la suma de los errores relativos de las
medidas directas. Si z  x1  x2 o z  x1 x2 , se tiene  ( z) z   ( x1 ) x1   ( x2 ) x2 .
Ejemplo 5: Al sumar dos resistencias, una de 1,00 k y otra de 56 , se escribirá 1,06 k. Si en el
cálculo de una resistencia (𝑅 = 𝑉/𝐼), las medidas directas de la intensidad y el voltaje son 𝐼 = 1,22 A,
𝑉 = 9,0 V (errores del orden del 1%), la calculadora nos presentará en pantalla 7,3770492 y se escribirá 𝑅 =
7,4 .
Observa que al hacer los cálculos, se aumenta en una unidad la última cifra significativa si la siguiente es
5 o mayor de 5.
Ejemplo 6: Queremos calcular la aceleración de la gravedad, midiendo el periodo 𝑔 de un péndulo de

longitud 𝑙 La ecuación que rige el movimiento de un péndulo es la siguiente:
𝑙 𝑙
𝑇 = 2𝜋√ ⇒ 𝑔 = 4𝜋 2
𝑔 𝑇2
La expresión del error (g) de la variable dependiente g
𝜕𝑔 𝜕𝑔 4𝜋 2 −2
𝜀(𝑔) = | | · 𝜀(𝑙) + | | · 𝜀(𝑃) = 2 · 𝜀(𝑙) + |4𝜋 2 𝑙 3 | · 𝜀(𝑃)
𝜕𝑙 𝜕𝑃 𝑃 𝑃
Supongamos que medimos el periodo 𝑇 y la longitud 𝑙 del péndulo

𝑇 =1,936 ± 0,004 s
𝑙 =92,9 ± 0,1 cm
Calculamos la aceleración de la gravedad y el error:
𝑔 =979,035 cm/s2
𝜀(𝑔) =5,096
Expresamos correctamente la medida y el error de 𝑔:
𝑔 = 979 ± 5 cm/s2
2.5. Interpolación
Es frecuente que se necesite obtener valores de algunas magnitudes físicas a partir

de tablas numéricas. Podemos clasificar éstas en dos tipos: de simple entrada, cuando la
variable dependiente 𝑧 es sólo función de una variable independiente 𝑥, 𝑧 = 𝑓(𝑥).

Nuestro objetivo es determinar el valor de 𝑧 para un valor de 𝑥 no incluido en la

tabla. Buscaremos los valores de 𝑥 tabulados entre los que se encuentra el valor a
determinar.
𝑥1 𝑧1
𝑥2 𝑧2
Si consideramos que para el intervalo de 𝑥1 a 𝑥2 la expresión 𝑧 = 𝑓(𝑥) puede
asimilarse a una recta,
𝑧2 − 𝑧1
𝑧 = 𝑧1 + (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1
Podremos obtener el valor de 𝑧 en función de 𝑥 o viceversa. El error de 𝑧,
suponiendo que los valores de las tablas tengan errores despreciables, vendrá dado por:
𝑧2 − 𝑧1
𝜀(𝑧) = | | 𝜀(𝑥)
𝑥2 − 𝑥1
Ejemplo 7: Si queremos saber el valor de la densidad del agua a 27oC con su error a partir de la tabla,
sabiendo que la sensibilidad del termómetro es de  0,1oC.
T (oC) 24 26 28 30
 (g/cm3) 0,997323 0,996810 0,996259 0,995971
0,996259 − 0,996810
𝜌(27𝑜 𝐶) = 0.996810 + (27 − 26) = 0,9965395
28 − 26
0,996259 − 0,996810
𝜀(27𝑜 𝐶) = | | 0,1 = 0,0000275
28 − 26
 (27 oC)= 0,99653  0,00003 (g/cm3)
3. TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LOS DATOS EXPERIMENTALES

Los valores numéricos obtenidos en el laboratorio carecen de valor práctico si no
llevan a una comprensión, lo más amplia posible, de la ley física que se pretende
comprobar. Para eso es necesaria la adecuada manipulación e interpretación de dichos
datos. La realización completa de una práctica consta de varias fases:
1. Obtención de los datos

Esta fase se desarrolla en el laboratorio y para su buena realización conviene tener en
cuenta que:
- En el guion correspondiente están relacionados los aspectos fundamentales de la
práctica. Es preciso leer con detalle el guion antes de proceder al desarrollo experimental
de la práctica.
- En el cuaderno debe constar:

*Título de la práctica y fecha de realización.

*Objetivos: indicación de forma clara y concisa de lo que se desea hallar o verificar en
la práctica.
*Procedimiento experimental: descripción esquemática del montaje y los aparatos
de medida.
*Resultados: Medidas agrupadas en tablas, representaciones gráficas, cálculos y
resultados correctamente expresados.
*Discusión de los resultados, crítica y/o sugerencias a la práctica.
2. Agrupación de las medidas en tablas

Las medidas se agrupan en tablas para comparar fácilmente los resultados. En el
encabezamiento de cada columna se escribe la magnitud y las unidades.
Por ejemplo, en el estudio experimental de la dependencia de la corriente que circula por una
resistencia y por un diodo con la diferencia de potencial aplicada entre sus terminales, las medidas se
agrupan como se indica en las tablas siguientes. En este estudio se han empleado polímetros digitales con
un error relativo del orden del 2%.
Resistencia Diodo
𝑉 (V) 𝐼 (A) 𝑉 (V) 𝐼 (A)
0,100 6,6 0,45 0
0,200 13,2 0,50 0,210
0,30 20,1 0,55 0,68
0,40 26,5 0,60 1,76
0,50 33 0,65 4.9
0,60 40 0,70 13.4
0,70 46 0,75 39
0,80 53 0,80 97
3. Representación gráfica de las medidas

Muchos de los fenómenos físicos que se pueden estudiar experimentalmente en el
laboratorio producen una distribución de valores que se puede representar gráficamente.
La representación gráfica de las medidas tiene la ventaja de que muestra la tendencia de
las mismas de un vistazo, aunque a veces se pierda algo de información. La
representación gráfica de dichos fenómenos supone así una gran ayuda visual para la
interpretación física de los mismos, ya sea a través del reconocimiento de la forma
matemática de la curva resultante o a través de la determinación de valores como la
pendiente o la ordenada en el origen.
Para que una representación gráfica sirva para los fines expresados es preciso que su
realización se haga siguiendo una serie de criterios generales que se enumeran a
continuación:
Soporte de realización. Es aconsejable emplear un programa informático o bien

utilizar papel milimetrado.

Trazado de los ejes. El eje de abscisas debe representar la variable independiente y el

eje de ordenadas debe corresponder a la función representada. En ambos ejes debe
aparecer la magnitud que se representa y su correspondiente unidad entre paréntesis.
Las escalas deben abarcar aproximadamente el intervalo de medidas realizadas aunque
para ello el origen de coordenadas no coincida con el cero de la escala. En el caso de usar
papel milimetrado, los ejes se dibujan dentro del plano milimetrado, no se deben emplear
los márgenes como ejes.
Trazado de las gráficas. Los valores experimentales deben ser representados por una
marca clara sobre el plano de la gráfica. Las funciones se representan mediante líneas
continuas.
Siguiendo estas normas comparamos el

comportamiento eléctrico de la resistencia y del
diodo cuyas características I-V recogían las tablas
anteriores y que se representan en el gráfico de la
izquierda.
Ajustes. En algunos casos se trata de ajustar las medidas a una fórmula y obtener los
parámetros que aparecen en ella. Para resolver estos problemas se utiliza el método de
ajuste de mínimos cuadrados, que consiste en hacer mínima la suma de los cuadrados de
las diferencias ∑𝑛𝑖=1(𝑑𝑖2 ) entre las medidas y las cantidades calculadas utilizando la
fórmula de prueba. Los cálculos se suelen realizar con la ayuda de un ordenador.
El caso más común es cuando una función es una línea recta (véase figura) 𝑦 = 𝑏𝑥 +
𝑎. Los parámetros que se obtienen tras el ajuste son la pendiente (𝑏 = 5,32) y la ordenada
en el origen (𝑎 = 1,086).
Los resultados experimentales pueden o no

ajustarse a una recta. La idoneidad del ajuste por
regresión lineal viene determinado por el índice
estadístico llamado coeficiente de correlación (R)
cuyo valor está comprendido entre ±1. Cuanto más
se aproxime a uno en valor absoluto, mejor será el
ajuste.
𝑦 = 5,32𝑥 + 1,086
𝑅 = 0,9998

4. MEMORIAS DE LABORATORIO
Una memoria de laboratorio completa consta de los siguientes apartados:
1. Fundamento teórico. Brevemente se debe hacer constar la base teórica en la que se
apoya la práctica realizada. También debe incluir una breve descripción del método
utilizado.
2. Presentación de datos. En esta parte se incluyen las tablas con los valores obtenidos
en el laboratorio. Se debe indicar el número de medidas realizadas y el error
experimental de las mismas. Las magnitudes medidas deben estar expresadas
correctamente en sus unidades.
3. Resultados. Los resultados son el objetivo final de la práctica y se obtienen después
del correcto tratamiento de datos. Estos resultados deben expresarse como se ha
establecido en las secciones anteriores. En su expresión siempre se debe incluir el
error correspondiente y las unidades. En esta sección deben incluirse aquellas
representaciones gráficas que sean precisas para la interpretación de resultados.
4. Comentario crítico. En esta sección se deben discutir las cuestiones propuestas en el
guión y, además, el estudiante debe incluir su valoración de la práctica, comentando
las dificultades que se hayan podido encontrar. En caso de que los resultados no sean
del todo satisfactorios, se deben discutir las causas de la discordancia con los
resultados esperados y se deben ofrecer alternativas que subsanen dichos fallos.
5. Apéndice con el cálculo de errores. El cálculo de errores completo debe incluirse en
un apéndice en la parte final de la práctica.
6. Bibliografía. Donde se haga constar los libros consultados en la realización de la
memoria.
Nota práctica
Formas de reducir errores aritméticos en las operaciones de ejercicios y laboratorio:
A) Evitar cálculos innecesarios. Por ejemplo no cambiar de unidades todos los datos iniciales. Hacerlo
para dar el resultado final en el Sistema Internacional.
B) Operar con las variables. Dejar los cálculos numéricos para el final.
C) Ser ordenado y sistemático en el desarrollo. Trabajar con tablas por columnas de datos.
D) Comprobar y repasar los cálculos. Evaluar lo razonable del resultado y órdenes de magnitud.
E) Verificar dimensiones y unidades.
5. CONOCIMIENTOS BÁSICOS
1. Calcula la derivada con respecto a x de las siguientes funciones:

a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥
b. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 5
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑏 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
3
d. 𝑓(𝑥) = 𝑥
e. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 𝑎𝑥 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒.

f. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝑎𝑥
g. 𝑓(𝑥) = 𝑏
𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑎, 𝑏 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝑥 2 +3
h. 𝑓(𝑥) = 𝑥
6. CUESTIONES Y PROBLEMAS
1. Hallar las dimensiones y las unidades en el SI de la constante G de la ley de gravitación universal.

Sol: L3·M1 T2.
2. Entre las diferentes formas de expresar un trabajo en Física se encuentran las siguientes: Energía
cinética = 𝑚 · 𝑣 2 /2; Energía potencial = 𝑚 · 𝑔 · ℎ; Trabajo termodinámico = 𝑝 · 𝛥𝑉. Demuestre que
todas ellas tienen las mismas dimensiones Sol: M·L2·T-2.
3. El trabajo termodinámico desarrollado por un gas está relacionado matemáticamente con la presión
externa (𝑝𝑒𝑥𝑡 ) y con la variación de volumen del gas (𝛥𝑉). Hallar mediante análisis dimensional una
combinación sencilla de estas magnitudes que tenga unidades de trabajo (energía). Sol: 𝑊 = 𝑝𝑒𝑥𝑡 ∙
𝛥𝑉.
4. Utilizando análisis dimensional obtener la relación que nos da la fuerza F que hay que aplicar a un
cuerpo de masa m para que describa un movimiento circular uniforme, de velocidad v y radio R.
Sol: F = mv2/R.
5. El período (𝑇) de un péndulo simple depende de la longitud del péndulo (𝑙) y la aceleración (𝑔) de la
gravedad. Encuentra la combinación de 𝑙 y 𝑔 que tiene las mismas dimensiones que 𝑇. Sol: √𝑙 ⁄𝑔.
𝑏
6. En la siguiente fórmula empírica 𝐹 = (𝑎 + ) . 𝑑 · 𝑣 2 · 𝐿, donde 𝐹 es la fuerza de rozamiento, 𝑣 la
√𝑣
velocidad lineal, 𝑑 el diámetro de la tubería, y 𝐿 la longitud de la misma. Determinar las dimensiones
5 1
de a y b. Sol= [𝑎] = 𝑀 · 𝐿−3 ; [𝑏] = 𝑀 · 𝐿− 2 · 𝑇 − 2
7. En la siguiente fórmula física: 𝐸 = 𝐴𝑣 2 + 𝐵𝑝, donde E=energía; 𝑣=velocidad; 𝑝=presión. Hallar las
dimensiones y unidades en el S.I. de [𝐴/𝐵]. Sol: [𝐴/𝐵] = 𝑀 · 𝐿−3 ; 𝑘𝑔/𝑚3
8. En la siguiente expresión:
𝑎 (𝑏 + ℎ)
𝑣= 3
+
𝑡 𝑐
𝑏
donde 𝑣 es velocidad, ℎ es altura y 𝑡 tiempo, determinar las dimensiones de .¿Cuáles son las
𝑎·𝑐
𝑏
unidades de 𝑎, 𝑏 y 𝑐, en el sistema internacional? Sol: [ ] = 𝑇 −3
𝑎·𝑐
9. Halle las dimensiones de 𝑎 y 𝑏 en la siguiente ecuación, en la que 𝑈 representa energía interna,

𝑉 volumen, 𝑛 número de moles y 𝑇 es temperatura: Sol= [a]=M·L-1·T-2; [b]=M·L2·T-2·-1·N-1

𝑈 = 𝑎𝑉 + 𝑛𝑏𝑇
10. Se observa que una estación orbital permanece siempre en la vertical de un mismo punto de un
planeta. Si R es la distancia de la estación al centro del planeta, R 0, el radio de este último y g la
aceleración de la gravedad sobre su superficie, la velocidad del satélite viene dada (en módulo) por:
1 1
g 2 R0 2 (R0 g)2
a) ( ) R0 b) g c)
R R R
Sol: a)
11. Si la expresión es dimensionalmente correcta, calcular las dimensiones de 𝐵, si 𝑣 es la velocidad, φ un

ángulo y 𝐹 una fuerza
𝐹 = 𝑃(𝐵 𝑠𝑒𝑛 𝜑 − 𝑘 · 𝑣) + 𝑘
Sol: [𝐵] = 𝑀 · 𝐿2 · 𝑇 −3
12. La ecuación de estado de Van der Waals es la siguiente:
𝑎
(𝑝 + ) (𝑉 − 𝑏) = 𝑛𝑅𝑇
𝑉2
Determinar mediante análisis dimensional cuales son las dimensiones y unidades en el sistema
internacional de 𝑎 y 𝑏. Sol: [𝑎] = 𝑀 · 𝐿5 · 𝑇 −2 ; [𝑏] = 𝐿3
13. Si la expresión siguiente es dimensionalmente correcta:
𝐹 = 𝜌 𝑥 · 𝑣 𝑦 · 𝐴𝑧
Donde 𝐹 es una fuerza, 𝜌 es una densidad, 𝑣 es una velocidad y 𝐴 es un área. Calcular el valor de x+y+z.
Sol: 4
14. Determinar las dimensiones de 𝐼, 𝑅, 𝜔, 𝑀 y 𝐶 en la ecuación dimensionalmente homogénea:
𝑝𝐼𝑦 = 𝑅𝑥 3 − 𝐹(𝑥 − 𝑎)3 − 𝜔𝑥 4 + 𝑀𝑥 2 + 𝐶
donde 𝑥 e 𝑦 son longitudes, 𝐹 es una fuerza y 𝑝 es una presión.
15. En el estudio de un determinado fenómeno físico aparece la siguiente expresión funcional:
𝑃0 · sin(𝜔𝑡) = 𝛼𝑇 + 𝛽𝑇 4
Donde 𝑃0 representa una potencia, 𝑡 un tiempo y 𝑇 una temperatura absoluta. Determine las
constantes y las unidades en el sistema internacional del resto de constantes que aparecen en la
ecuación. Sol: [𝑃0 ] = 𝑀 · 𝐿2 · 𝑇 −3 ;[𝛼] = 𝑀 · 𝐿2 · 𝑇 −3 · 𝜃 −1 ; [𝛽] = 𝑀 · 𝐿2 · 𝑇 −3 · 𝜃 −4 ; [𝜔] = 𝑇 −1

16. A ciertas estrellas, cuya luz y velocidad radial realizan vibraciones periódicas, se les conoce como
estrellas pulsantes. Se ha formulado la hipótesis de que el periodo t de pulsación depende del radio
de la estrella 𝑟, su masa 𝑚 y la constante gravitacional 𝐺. ¿Cuál sería la relación entre las variables?
𝐺·𝑚1 ·𝑚2 𝑟3
Recuerde la ley de la gravitación de Newton: 𝐹 = .Sol: 𝑡 = √
𝑟2 𝑚·𝐺
17. Indicar los apartados correctos de expresión numérica de errores o de resultados de operaciones con
adecuadas cifras significativas y corregir en caso contrario: a) (7,23  0,05) m; b) (2934  1000) s;
c) (1,077102  1,2) m2.
18. Expresar las siguientes medidas correctamente:
6051,78 ± 30 m/s
24567 ± 2928 m
23,463 ± 0,165 Pa
43 ± 0,06 m3
345,20 ± 3,10 N
19. Expresa los siguientes resultados experimentales correctamente:
a) (235249  493) m; b) (2210,2410-2  13,55) m2; c) (1,203  0,0104) s; d) (136,24  3,4) s;
e) (6854  1,75) m; f) (0,000687  0,0001837) kg.
20. Con una balanza se han realizado las siguientes determinaciones de la masa (g) de un cuerpo:
Masa 1,2345 1,2347 1,2343 1,2341 1,2348 1,2349 1,2350 1,2342 1,2343
¿Qué resultado para la masa de ese cuerpo deberíamos dar como consecuencia de estas medidas?
¿Qué error absoluto y relativo le asignaríamos? Sol: 1,2345 g; 0,0003; 0,02%.
21. Calcula la sección transversal de un hilo si su diámetro mide 0,69 𝑚𝑚 ¿Cuánto vale el error relativo?
Sol: 0,37 𝑚𝑚2 ; 3%.
22. Si x = (20  1) m y b = (5  1) m. Cuáles son los errores absoluto y relativo de y, en:
a) y = 3x + b
b) y = 5b/x
Sol: 4,6%; 0,3, 24%
23. La magnitud F se obtiene como función de otras tres 𝑥, 𝑦 y 𝑧 cuyo valor medido es: 𝑥 = 0,100 ±
0,002; 𝑦 = 1,000 ± 0,005; 𝑧 = 0,5 ± 0,1 en unidades fundamentales del SI. Exprese correctamente
tanto el valor de 𝐹 como su error correspondiente en los siguientes casos:
𝑥
a. 𝐹 = (𝑥 2 + 𝑦 2 )
𝑦
𝑦
b. 𝐹 = 𝑥4 +
√𝑧
Sol: 0,1010,003; 1,410,15
24. Las medidas de los lados de un rectángulo son 1,53 ± 0,06 𝑐𝑚, y 10,2 ± 0,1 𝑐𝑚, respectivamente.
Hallar el área del rectángulo y el error de la medida indirecta. Sol: 15,6 ± 0,8 𝑐𝑚2.
25. Calcular el volumen y la superficie lateral de un bote de refresco (cilindro) sabiendo que su diámetro
es 𝑑 = 6,0 ± 0,5 𝑐𝑚 y su altura es ℎ = 11,5 ± 0,3 𝑐𝑚. Calcular el error. Sol: 220 ± 20𝑐𝑚2 ; 330 ±
60𝑐𝑚3
26. Hallar los valores de 𝑥, 𝑦 y 𝑧 que hace la ecuación 𝜌 = 𝐹 𝑥 · ω𝑦 · 𝑟 𝑧 dimensionalmente correcta si 𝜌 es
una densidad, 𝐹 es una fuerza, ω una velocidad angular y r un radio. Calcular la densidad con su error
si en un cierto experimento se mide 𝐹 = 20 ± 2 𝑁, 𝜔 = 0,052 ± 0,006 𝑟𝑎𝑑/𝑠 y 𝑟 = 1,63 ± 0,03 𝑚.
𝐹
Sol: 𝜌 = 2 4 ; 𝜌 = 1000 ± 400 𝑘𝑔/𝑚3 .
𝜔 ·𝑟

27. Hallar las dimensiones de [𝑥] y [𝑘] si la expresión 𝐹 = 𝑥𝑘𝑒 𝑘𝑡 es dimensionalmente correcta, donde F
es una fuerza y t es un tiempo. Si en un cierto experimento se obtiene que 𝑥 = 5,00 ± 0,15 𝑦 𝑡 =
10,05 ± 0,09 𝑠, calcular el valor de la fuerza con su error teniendo en cuenta que 𝑘 es una constante
de valor 0,2 y que no tiene error. Las unidades de 𝑥 y 𝑘 están expresadas en el SI.
28. La velocidad con la que llega al suelo un objeto que se deja caer desde una determinada altura
depende de la aceleración de la gravedad (𝑔) y de la altura (ℎ). Encontrar la relación (a falta de la
constante √2) entre todas las variables mediante análisis dimensional. En un cierto experimento se
desea determinar el valor de la aceleración de la gravedad con su error. Se realizan una serie de
lanzamientos obteniendo que el valor de la velocidad con la que llega un objeto dejado caer desde
una altura de 10,0 ± 0,1 𝑚 es de 14,3 ± 0,5 𝑚/𝑠. Calcule el valor de la aceleración y su error. Sol:
10,2 ± 0,8 𝑚/𝑠 2
29. Escribe la expresión matemática correspondiente al error relativo que se cometería al calcular la
1
energía cinética como 𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2 . Si 𝑚 = (2,3 ± 0,2) 𝑘𝑔 y 𝑣 = (47 ± 3)10−2 𝑚/𝑠, ¿cuánto
2
vale 𝐸𝑐 con su error? Sol: 𝐸𝑐 = 0,25 ± 0,05 𝐽.
30. A partir de la ecuación: 𝐸𝑝 = 𝑚 · 𝑔 · ℎ, si los valores determinados al medir las magnitudes de masa,
gravedad y altura son 5,23 ± 0,08 𝑔, 9,81 ± 0,02 𝑚/𝑠 2 y 32,1 ± 0,1 𝑚, respectivamente, calcular
la energía potencial y determinar: a) error relativo, b) error absoluto cometido. Sol:
1,65; 1,8%; 0,03.
31. El volumen de una esfera es 𝑉 = (4/3)𝜋𝑟 3 . Si su diámetro es 𝐷 = (5,0 ± 0,1) 𝑐𝑚, calcular el error
que se comete al hallar su volumen. Sol: 6%.
32. Se sabe que la velocidad de una onda mecánica en una cuerda en vibración depende de la fuerza
llamada tensión (𝑇), de la masa (𝑚) y de la longitud (𝐿) de la cuerda. Encontrar la fórmula que
permita encontrar dicha velocidad. Si la tensión de la cuerda es 36 ± 2 𝑁, la longitud es 1,13 ±
𝑇·𝑙
0,03𝑚 y la masa es 204 ± 3 𝑔. Calcular el valor de la velocidad con su error. Sol: 𝑣 = √ ;𝑣=
𝑚
14,1 ± 0,7
33. El área de un cono se puede dividir en dos componentes: el área de su base (círculo) y el área de su
superficie lateral. Esta última depende del radio de la base y de la generatriz g (segmentos cuyos
extremos son el vértice y un punto de la circunferencia de la base), siendo su expresión 𝐴𝑙𝑎𝑡 =  · 𝑟 ·
𝑔. Un alumno de Biotecnología decide calcular el área de un cono utilizando una regla con una
precisión de milímetros. Las medidas que obtiene son las siguientes: 𝑟 = 216 𝑚𝑚 y 𝑔 = 423 𝑚𝑚.
Calcular el área total del cono con su error. Sol: 0,434 ± 0,003 𝑚2
34. Un recipiente cónico se utiliza para almacenar cierta sustancia líquida en una farmacia. Si el diámetro
de la base es de 20 𝑐𝑚 y su altura de 30 𝑐𝑚, medidos con una cinta métrica que aprecia milímetros,
¿el error relativo que cometemos al indicar el volumen del líquido que contiene es mayor del 5%?
𝜋·𝑟 2 ·ℎ
Volumen cono: . Sol: 1%.
3
35. Se sabe que la velocidad de un cuerpo que realiza un movimiento circular uniforme depende de la
fuerza (𝐹), de la masa del cuerpo (𝑚) y del radio de la circunferencia que describe (𝑅). Utilizando
análisis dimensional encontrar la fórmula que permite calcular dicha velocidad.
Calcular la velocidad de un cuerpo sometido a una fuerza de 29,4 ± 0,8 𝑁 que realiza un
movimiento circular de radio 1,0 ± 0,1 𝑚. La masa del cuerpo se midió con una balanza cuyo error
relativo es del 5%, obteniéndose un valor de 500 g. Sol: 𝑣 = 7,7 ± 0,7𝑚/𝑠
36. Un cuerpo de masa 20,10 ± 0,05 𝑘𝑔 flota en agua del grifo, quedando sumergido 1/3 de su
volumen. ¿Cuál es la densidad del objeto con su correspondiente error? Dato: La densidad del agua
del grifo es de 1,005 ± 0,003 𝑘𝑔/𝐿. Sol: 0,335 ± 0,001 𝑘𝑔/𝐿

37. El flujo en un fluido puede caracterizarse mediante un número adimensional denominado Número de
Reynols 𝑁𝑅 , que se define así: 𝑁𝑅 = (2 · 𝑟 ·  · 𝑣)/, donde 𝑟 es el radio del tubo,  es la densidad
del fluido, 𝑣 la velocidad media del fluido y  es el coeficiente de viscosidad. ¿Cuáles son las unidades
de  en el sistema internacional? Un alumno realiza un experimento para calcular el número de
Reynolds en la sangre y mide una 𝑣 = 30 ± 1 𝑐𝑚/𝑠 por una aorta de 1,0 ± 0,1 𝑐𝑚 de radio y una
viscosidad de 4,0 ± 0,1 𝑚𝑃𝑎 · 𝑠 ¿Cuál será el valor del número de Reynols y su error absoluto y
relativo? Dato: 𝑠𝑎𝑛𝑔𝑟𝑒 = 1600 𝑘𝑔/𝑚3 . Sol: 𝑁𝑅 = 2400 ± 400; 𝑟 = 17%.
38. a) Demostrar que el número de Reynolds es adimensional. b) Expresa los siguientes resultados
correctamente: (235649 ± 493) 𝑚; (1,203 ± 0,0104) 𝑠; (2210,2410−2 ± 13,55) 𝑚2 .
39. Un alumno intenta calcular experimentalmente la diferencia de presión existente entre dos puntos en
el seno de un líquido. Para ello, ha tomado medidas de la densidad del líquido (1033 ± 12 𝑘𝑔/𝑚3 ) y
de la diferencia de altura entre dichos puntos (0,45 ± 0,05 𝑚). a) El alumno para poder calcular la
diferencia de presión necesita la ecuación fundamental de la hidrostática [𝑃 = 𝑓 (, 𝑔, ℎ)] pero la
olvidó. ¿Cómo podría obtenerla empleando el análisis dimensional? b) Calcular y expresar en la forma
correcta la diferencia de presión entre dichos puntos. ¿Cuál es la precisión (error relativo) del
experimento? Sol: 𝛥𝑃 = 𝜌 · 𝑔 · ℎ; 4600 ± 600 𝑃𝑎; 13%.
40. Deduzca mediante análisis dimensional la relación que hay salvo constantes entre la presión de un
fluido en movimiento en un punto (𝑃) y la densidad del mismo (𝜌), la aceleración de la gravedad (𝑔) y
el tiempo (𝑡).
41. El periodo (tiempo que tarda en dar una vuelta completa) de un péndulo cónico como el de la figura
se puede obtener a través de la expresión:
𝐿 ∙ cos 𝜃
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
Se utiliza un péndulo cónico para determinar la aceleración de la gravedad. Para ello se mide el
periodo (𝑇), el ángulo (𝜃) y la longitud (𝐿), resultando 𝑇 = (1,87 ± 0,13)𝑠, 𝜃 = (0,52 ±
0,03) 𝑟𝑎𝑑 y 𝐿 = (100,0 ± 0,5)𝑐𝑚. Calcule 𝑔 ± 𝜀(𝑔). Si quisiera mejorar la precisión alcanzada,
¿qué sería lo primero que debería mejorar? Sol: 9,8 ± 1,6 𝑚/𝑠 2 , mejorar la medida de T
42. La velocidad del sonido en un gas depende básicamente (salvo una constante) de la presión y de la
densidad del gas. Mediante análisis dimensional encontrar la relación entre estas tres variables. En un
cierto experimento un alumno mide la presión a la que está sometida el gas P=1,03±0,08 atm y la
densidad del mismo 1,18 ± 0,03 𝑘𝑔/𝑚³. Si la constante de proporcionalidad es 1,15, calcular la
velocidad del sonido en el gas con su error. Sol: 341 ± 18𝑚/𝑠
43. Una alumna quiere calcular el número de moles de un gas ideal en función de la presión, el volumen, y
la temperatura. Para ello realiza un experimento y mide: 𝑇 = 30 ± 1 °𝐶, 𝑃 = 3,5 ± 0,2 𝑎𝑡𝑚 y un
volumen 𝑉 = 0,52 ± 0,05 𝐿. Calcule el número de moles y el error absoluto y relativo que tiene la
alumna en el experimento. (Dato: 𝑝𝑉 = 𝑛𝑅𝑇; 𝑅 = 0,082 𝑎𝑡𝑚 · 𝐿/𝐾 · 𝑚𝑜𝑙). Sol: 𝑛 = 0,07 ±
0,01 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠; 𝑟 = 14%.
44. Un alumno desea calcular el volumen de un cilindro. Para ello dispone de una regla que es capaz de
medir hasta milímetros. Realiza ciertas medidas y obtiene que la altura del cilindro es 0,5 𝑚 y el
diámetro es 23,2 𝑐𝑚. ¿Cuál es el volumen del cilindro? ¿Qué error tiene esta medida? ¿Y qué error

relativo?
Sol: 21,1 ± 0,2 𝑑𝑚3 , 1%.
45. El flujo o caudal total (𝐼𝑉 ) para un fluido en régimen de circulación laminar viscoso depende de la
diferencia de presión en los extremos de la tubería (𝑃), el radio de la tubería (𝑟) elevado a la cuarta,
la viscosidad (), la longitud de la tubería (𝐿), y la constante de proporcionalidad /8, y sus unidades
en el SI son m3/s. a) Mediante análisis dimensional deducir la fórmula que los relaciona. b) En un
cierto experimento se mide la viscosidad de la sangre [  = (2,08 ± 0,03) · 103 𝑃𝑎 · 𝑠], el radio de la
arteria (𝑟 = 2,3 ± 0,1 𝑚𝑚), la longitud de la arteria (10 ± 1 𝑐𝑚) y la diferencia de presión en los
extremos de 0,0187 ± 0,0005 𝑎𝑡𝑚. Calcular el flujo volumétrico a lo largo de la arteria con su error.
Sol: (10 ± 3) · 10−5 𝑚3 /𝑠.
46. La intensidad de una onda sonora se pude escribir en términos de la presión, la densidad y la
velocidad de la onda a falta de un factor 1/2. Sabiendo que la intensidad es inversamente
proporcional a la velocidad, determine la ecuación que relaciona estas variables. ¿Cuál es la presión
de una onda sonora, con su respectivo error, si la intensidad es (4,8 ± 0,4) · 10−11 𝑊/𝑚2 , la
densidad del aire es  = 1,220,03 𝑘𝑔/𝑚3 y la velocidad es 𝑣 = 343 ± 4𝑚/𝑠? Sol: 𝐼 = 1/2 · 𝑝2 /( ·
𝑣), 𝑝 = (20,0 ± 1,2) · 10−5 𝑃𝑎
47. En un movimiento rectilíneo, en el que 𝑥 es la posición, 𝑣 la velocidad y 𝑡 el tiempo se cumple:
𝐴𝑥
𝑣=
1 + 𝐵𝑡
con A y B constantes. ¿En qué unidades se miden en el S.I. A y B? ¿Cuál es en el valor de la

velocidad, si el objeto se encuentra en la posición 𝑥 = 5,0 ± 0,2 𝑚 en el instante 𝑡 = 3,2 ± 0,1?
Considere que las constantes 𝐴 y 𝐵 tienen una incertidumbre despreciable y un valor 𝐴 = 7 y 𝐵 =
0,2 en el S.I.
𝑎2 ·𝑏 𝑥
48. Si la ecuación 𝐻 = 𝑦 · 𝑠𝑒𝑛𝜃 es dimensionalmente correcta, halle el valor de 𝑥 + 𝑦 si, 𝐻 es una
4𝑐
altura, 𝑏 un radio, 𝑎 una velocidad y 𝑐 una aceleración. En un cierto experimento, un estudiante de
Biotecnología decide calcular el valor de la altura 𝐻 con su error a partir de la ecuación anterior, para
ello realiza una serie de medidas obteniendo los siguientes resultados: 𝑎 = 6,2 ± 0,2m/s, 𝑏 =
0,65 ± 0,03𝑚, 𝑐 = 0,34 ± 0,03 𝑚/𝑠 2 y 𝜃 = 0,82 ± 0,06 𝑟𝑎𝑑. ¿Qué valor con su error obtendrá? Sol:
𝐻 = 21 ± 4 𝑚
49. La profundidad (ℎ) que alcanza una infiltración en una estructura depende del tamaño de poro (𝑑𝑝 ),
la tensión superficial líquido-vapor (𝜎), la raíz cuadrada del tiempo (𝑡), de la viscosidad (𝜂) y de una
constante adimensional 𝑘. Deduzca, mediante análisis dimensional, la ecuación de la profundidad.
En un determinado experimento se quiere calcular la profundidad cuando se han dejado transcurrir
221𝑠, sabiendo que el tamaño del poro es de 0,20 ± 0,02𝑚𝑚, la tensión superficial es de (70,72 ±
0,17) · 10−3 𝐽/𝑚2 , la viscosidad es de 1,002 ± 0,006𝑐𝑃 (𝑚𝑃𝑎 · 𝑠) y la constante tiene un valor de
𝑑𝑝 ·𝜎·𝑡
0,25. Calcule su valor con su error. Sol: ℎ = √ ,
𝜂
50. Si, como hipótesis de un tiro con un cañón, se supone que el alcance 𝑥 es una función que depende
de 𝑣, la velocidad inicial, 𝑔, la aceleración de la gravedad, 𝑚 la masa del proyectil y 𝑓(𝛼), una función
adimensional del ángulo de lanzamiento. Determinar la ecuación que relaciona el alcance con las
otras variables mediante análisis dimensional.
51. Una burbuja de gas se genera en una explosión debajo del agua y oscila con un periodo 𝑇 que
depende de la presión manométrica a la que se encuentre (𝑝), de la densidad de agua (𝜌) y de la
energía total de la explosión (𝐸). Encontrar la relación existente entre el periodo y las demás
variables. Una cierta explosión de energía igual a 2,6 ± 0,3 𝐽 tiene lugar a una profundidad ℎ =

0,75 ± 0,05𝑚 en el mar. Si la densidad del agua del mar es de 𝜌 = 1027 ± 7 𝑘𝑔/𝑚3 , determine el
periodo de oscilación de la burbuja de gas producida con su error. Suponga que el módulo de la
aceleración del a gravedad es de 𝑔 = 9,81 ± 0,04 𝑚/𝑠 2 .
52. La constante elástica de un muelle se puede estimar estirándolo bajo la acción de una fuerza y
provocando una pequeña oscilación que produce una onda que se propaga a lo largo del mismo. Esta
constante depende de la velocidad de propagación de la onda en el muelle, la masa del muelle (𝑚) y
la longitud del muelle estirado (𝑙). Mediante análisis dimensional obtenga la expresión de la
constante en función de las variables anteriormente descritas. Si se mide la velocidad de propagación
de la onda en el muelle y se obtiene un valor de 𝑣 = 10,0 ± 0,2 m/s, masa 𝑚 = 15 ± 1 g y longitud
𝑙 = 52,2 ± 0,3 cm, calcular la constante elástica del muelle con su error.
53. Se ha medido, con un tornillo micrométrico, el grosor de una moneda de 2 euros, siendo el valor
obtenido 0,220 ± 0,002 𝑐𝑚. Para medir el diámetro se empleó un calibre, con el que se obtuvo un
valor de 2,575 ± 0,001 𝑐𝑚. Finalmente, la moneda se colocó en una balanza de precisión,
obteniéndose una masa de 8,50 ± 0,02 𝑔. Calcule su densidad volumétrica en el Sistema
Internacional con su correspondiente error. Sol: 7420 ± 90 𝑘𝑔/𝑚3 .
54. Albert Einstein predijo a principios del siglo XX que en

presencia de una masa la luz puede llegar a curvarse y
cambiar su dirección de propagación. El ángulo de
curvatura (en radianes) depende de la masa 𝑚 del
objeto (planeta, galaxia, sol, etc..) el radio 𝑟, la
constante 𝐺 de la gravitación y de la velocidad de la luz
𝑐. La experiencia nos dice que si el valor de 𝑟 es muy grande el valor del ángulo tiende a cero, es
decir, la partícula no se desvía. Supongamos por tanto que el ángulo es inversamente proporcional a
la distancia 𝑟. Calcule la relación existente entre el ángulo y el resto de las variables. Las dimensiones
𝑀 ·𝑀
de la constante G las puede obtener a partir de la ley de la Gravitación universal: |𝐹𝑔 | = 𝐺 |𝑟1 |2 2 ,
donde 𝑀𝑖 son masas, |𝑟 |2 la distancia entre las masas al cuadrado. Sol: 𝜃=
𝐺·𝑚
𝑘 2 . 𝑐𝑜𝑛 𝑘 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑎𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙.
𝑟·𝑐
55. Calcular el valor de la aceleración de la gravedad, con su correspondiente error, si al dejar caer un
cuerpo en un pozo de profundidad 990,45 ± 0,02 𝑚, la duración de la caída es de 14,215 0,008 𝑠.
56. La altura a la que se puede subir un fluido depende de la potencia de la bomba utilizada, el caudal del
fluido y el peso específico del mismo. Determinar por análisis dimensional la ecuación que relaciona
todas las variables. Si la potencia de la bomba es 2000 ± 100 𝑊, el caudal es 0,22 ± 0,03 𝑚3 /𝑠 y el
peso específico es 800 ± 10 𝑁/𝑚3 . Calcular la altura máxima a la que se puede elevar con su error.
Sol: 11 ± 2 𝑚.
57. Se sabe que la velocidad de salida de un fluido por un orificio practicado en la pared de un tanque,
que contiene un fluido cualquiera, es una función de: la altura del fluido dentro del tanque (𝐻), de la
aceleración de la gravedad (𝑔) y de una constante de proporcionalidad de valor √2. Determinar la
forma de la ecuación para la velocidad. Si la altura es 2,23 ± 0,04 𝑚, y el diámetro del orificio es de
0,40 ± 0,03 𝑑𝑚, ¿cuál será el caudal de salida con su error? Suponer que la aceleración de la
gravedad tiene un valor de 𝑔 = 9,81 ± 0,02 𝑚/𝑠 2 . Sol : 𝐼𝑣 = 𝑄 = 0,008 ± 0,001 𝑚3 /𝑠.
58. La potencia teórica que se puede obtener con un aerogenerador depende de la densidad del aire, la
superficie de barrido (la superficie barrida por las hélices) y la velocidad del viento. Obtener la
fórmula que relaciona estas variables mediante análisis dimensional sabiendo que la constante de
proporcionalidad es ½. Calcular la potencia que se puede obtener si la velocidad del viento un día
determinado es 5,10,2m/s, la densidad del aire es 1,255 ± 0,003 𝑘𝑔/𝑚3 y el radio de giro es de
3,2 ± 0,1 𝑚. Estimar el error. 𝑆𝑜𝑙: 2700 ± 500 𝑊.

59. Un alumno desea calcular el valor de la de la viscosidad del agua a la temperatura de 35𝑜 𝐶. Para ello
dispone de la tabla adjunta:
Temperatura Densidad Calor específico Viscosidad Tensión

[oC] [kg/m3] [J/kg·K] [Pa·s] superficial [N/m]
30 995,6 417,84 797,7·10-6 0,07120
40 992,2 417,85 653,2·10-6 0,06960
Calcular el valor de la viscosidad con su error a 35oC de temperatura. Suponer una variación lineal de
la viscosidad con la temperatura y una sensibilidad del termómetro utilizado de 1𝑜 𝐶. Sol: (72,6 ±
1,4) · 10−5 𝑃𝑎 · 𝑠.
60. Justifica cada respuesta: Expresar correctamente: i) 72383 ± 105 𝑚; ii) 0,006870 ± 37,10−6 𝑘𝑔. iii)
El valor de  es 3,141592… ¿Con cuantas cifras decimales debe darse para que su error sea inferior al
1%? iv) con una balanza que aprecia miligramos se determina que la masa de un objeto es 0,2 𝑔.
¿cuál es el error absoluto y el relativo cometidos en el cálculo de la densidad si el objeto tiene un
volumen de 50 ± 1 𝑚𝑚3 ? Sol: 72400 ± 100; 0,00687 ± 0,00004; 2 cifras; 4000 ± 100 𝑘𝑔/𝑚3 (Ver
video)

T1 Magnitudes Físicas 201920

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

T1 Magnitudes Físicas 201920

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Departamento de Física Aplicada

TEMA I. LAS MAGNITUDES FÍSICAS

1. MAGNITUDES FÍSICAS Y UNIDADES DE MEDIDA

2. INCERTIDUMBRE DE LAS MEDIDAS

3. TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES

1. MAGNITUDES FÍSICAS Y UNIDADES DE MEDIDA

La Física estudia el comportamiento de los cuerpos en situaciones naturales o

Las magnitudes pueden ser de dos tipos: escalares y vectoriales.

1.2. Ecuaciones y leyes físicas

La mayoría de los fenómenos físicos (oscilación de un péndulo, transmisión de la luz

Independientemente de la unidad que se emplee para expresar una magnitud física,

Departamento de Física Aplicada

Las magnitudes que se eligen como fundamentales, e incluso el número de ellas, es

Así, por ejemplo, para la fuerza [𝐹] = 𝑀𝐿𝑇 −2

Un principio importante de la física es el de homogeneidad dimensional: en toda

Así, por ejemplo, la ecuación

y por tanto es dimensionalmente correcta.

La homogeneidad dimensional permite localizar de forma rápida errores en los

Hay que destacar que la homogeneidad es independiente de las unidades que se

ya que la energía podría estar expresada en ergios, calorías, kilovatios·hora o muchas

Departamento de Física Aplicada

1.4. Sistema de unidades

Las magnitudes físicas se valoran por comparación con un patrón o unidad de

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Magnitudes derivadas con nombre especial

El SI se basa en siete unidades básicas:

Departamento de Física Aplicada

A partir de estas unidades básicas se construyen una infinitud de unidades derivadas,

Departamento de Física Aplicada

Mención especial merece el radián (para ángulos planos): Un ángulo medido en

2. INCERTIDUMBRE DE LAS MEDIDAS

Departamento de Física Aplicada

o verificar tales leyes, es necesario recurrir a la experimentación. Sin embargo, el proceso

2.1 Clasificación de las causas de error: causas sistemáticas y accidentales

Departamento de Física Aplicada

2.2. Forma de expresar el resultado de una medida. Cifras significativas

De acuerdo con lo anterior, el resultado 𝑥 de una medida no proporciona el valor

Departamento de Física Aplicada

2.3. Error de una magnitud medida directamente

Departamento de Física Aplicada

𝜀(𝑥) = división mínima del aparato de medida

2.3.2 Error cometido al realizar N medidas directas de una misma magnitud

1. Error instrumental: división mínima del aparato de medida.

Departamento de Física Aplicada

2.4. Error de una magnitud medida indirectamente

Con frecuencia se está interesado en conocer magnitudes que no se pueden medir

Si la magnitud indirecta depende de más de una variable, 𝑧 = 𝑓(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … ), el

Ejemplo 4: Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3𝑥𝑦 + 𝑥, calcular las derivadas parciales respecto de 𝑥 e 𝑦.

Departamento de Física Aplicada

En el caso de sumas, restas, productos o divisiones simples la regla anterior se simplifica

Ejemplo 6: Queremos calcular la aceleración de la gravedad, midiendo el periodo 𝑔 de un péndulo de

La expresión del error (g) de la variable dependiente g

Supongamos que medimos el periodo 𝑇 y la longitud 𝑙 del péndulo

Es frecuente que se necesite obtener valores de algunas magnitudes físicas a partir

Departamento de Física Aplicada

Nuestro objetivo es determinar el valor de 𝑧 para un valor de 𝑥 no incluido en la

 (27 oC)= 0,99653  0,00003 (g/cm3)

3. TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LOS DATOS EXPERIMENTALES

1. Obtención de los datos

Departamento de Física Aplicada

*Título de la práctica y fecha de realización.

2. Agrupación de las medidas en tablas

3. Representación gráfica de las medidas

Soporte de realización. Es aconsejable emplear un programa informático o bien