“FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE

PSICOLOGIA”
ASIGNATURA
Tesis I
DOCENTE
Dr. Luis Alberto Sosa Aparicio
TEMA
AGRESIVIDAD Y BULLYING EN ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE
SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN –
TUMBES, 2022

CICLO
VI
INTEGRANTES
 Guerrero Concha Yanina

TUMBES - PERU
2022
Autor Fuent Objetivos Diseño Muestra y Instrument Resultados
y año e localizació os
n
Buss Tesis Determina Diseño no Colegio El Resultados
r la experiment Privada Cuestionario encontrados el
y Perry I relación al I.E de Agresión. Perú entre los
(1992) entre descriptivo Inmaculad años 2007 y
– agresivida y a -Tumbes 2015; así
adaptad dy correlacion Escala de la mismo se
a por bullying al por convivencia observó que el
Andreu, Escolar
en objetivo 49,2%,
Peña y (ECE-B)
estudiante básica de presentan
Graña s del nivel lugar comportamient
(2002) Validez: La
secundari campo de ECE-B, fue os
o de una tipo sometida a intimidatorios
institución transversal. diversos (CI), el 48%
educativa métodos de para
privada de validez. Los victimización
Tumbes. 80 elementos (V); un 44,5%
fueron para acoso
sometidos al extremo; un
análisis 38,8% para la
estadístico observación
del método activa de
ítem test, defensa del
utilizando la acosado (OA) y
formula el 44,6% para
producto la observación
momento de pasiva (OP);
Pearson, cabe señalar
hallándose que, con
coeficientes
respecto al
que oscilan
género, los
entre 0,466 a
estudiantes no
0,895; lo que
indica evidencian
claramente diferencias
que el significativas.
instrumento
mide lo que
pretende
medir.