CURSO DE INGRESO A EDUCACION MEDIA SUPERIOR

ACTIVIDADES DEL DOMINIO 1.

ACTIVIDAD 1.- Reflexiona y plasma en el cuadro señalado tus fortalezas y áreas de oportunidad
en los ámbitos sugeridos. Al finalizar contesta la pregunta.

AMBITO SOCIOEMOCIONAL
FORTALEZAS AREA DE OPORTUNIDAD
Empatía La empatía ayuda a estimular el aprendizaje
creando ambientes idóneos para la
sociabilización de los estudiantes,
contribuyendo también con la integridad de
los alumnos.
Desarrollo integral Se pretende estimular a los estudiantes para
integrarlos al sistema de aprendizaje no
importando las cualidades o virtudes que
ellos tengan-
Respeto El respeto entre ellos es un factor importante
que se desarrolla en las clases con diferentes
actividades mostrando las características
especiales de cada uno de los estudiantes.
Motivación Es importante estimular y motivar a los
estudiantes para que ellos puedan crecer de
manera paulatina en la transformación en
buenos ciudadanos.
AMBITO DISCIPLINAR
FORTALEZAS AREA DE OPORTUNIDAD
puntualidad La puntualidad es una virtud que debe de
desarrollarse como un ámbito de la disciplina
ya que debe de ser un aspecto importante en
la formación de los estudiantes.
Fomentar el estudio El estudio debe de ser estimulado por medio
de las diferentes tareas que se dejan,
tratando de estimular por medio de los
trabajos, tareas y actividades el espíritu de la
inquietud para forjar el interés por el tema
que se esta dando.
Fomentar la lectura Dar un tiempo todos los días para realizar
una pequeña lectura que estimule el interés
en los estudiantes para que vean a la lectura
como una opción interesante y no como mera
obligación.
Constancia Cuando se realiza alguna tarea o alguna
actividad se debe de ser constante para
 perseverar es decir para avanzar.
AMBITO PEDAGOGICO
Desarrollar el sistema enseñanza-aprendizaje De acuerdo a la forma en la que se estimula
la enseñanza por medio de la clase verificar
que tanto aprendió el alumno por medio de
actividades.
Buen ambiente de aprendizaje Crear el ambiente adecuado entre los
estudiantes para lograr los aprendizajes
esperados.
Estimular los aprendizajes Se estimula el aprendizaje por medio de
juegos o actividades que desarrollen las
aptitudes de los educandos para incidir en la
formación de futuros ciudadanos.
Trabajar para lograr los aprendizajes Por medio de diferentes actividades se
esperados. pretende hacer que de manera paulatina se
vayan logrando los aprendizajes esperados
logrando así los máximos aprovechamientos
en los aprendizajes.

¿De qué manera influye cada uno de estos ámbitos en la identidad docente? La identidad
docente no la tenemos ya forjada, sino que por medio de la experiencia docente la vamos
formando y todos estos ámbitos contribuyen a una determinación en la construcción de esa
identidad, tomando en consideración los aspectos ya mencionados construimos y ponemos
como centro de aprendizaje al estudiante y el desarrollo de aptitudes y cualidades que lo
preparen para la formación de este en un ciudadano ejemplar y que se alinee a las expectativas
de la sociedad.
ACTIVIDAD 2.- Contesta la siguiente pregunta, para ello consulta el apartado de perfil docente
(pag.11) del Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar en la Educación Media
Superior.

http://file-system.uscmm.gob.mx/2020-2021/compilacion/Perfiles%20criterios%20indicadores,
%20EMS%202020-2021.pdf

¿Qué aspectos abarca la función docente en la NEM?

la relación con la comunidad local, el desarrollo de pensamiento crítico y filosófico, el
mejoramiento integral y constante del educando; además de la planeación, el dominio de
los contenidos, el ambiente en el aula, las prácticas didácticas pertinentes, el máximo
aprovechamiento escolar y aprendizaje de los alumnos, la solidaridad en la escuela, así
como el diálogo y participación con madres y padres de familia o tutores.

ACTIVIDAD 3.- A partir de la lectura del documento: LA NUEVA ESCUELA MEXICANA,

principios y orientaciones pedagógicas disponible en:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/14CeF9lpf_l72J6dFZOMLzo63K2Cu22Mh

MENCIONA DE MANERA GENERAL LA PROPUESTA DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA A CADA

INTERROGANTE.

¿Cuáles son los principios en los que se fundamenta la Nueva Escuela Mexicana?

¿Qué líneas de acción deben ser permanentes para construir la Nueva Escuela Mexicana?

Según la NEM ¿Cuándo el derecho a la educación se hace efectivo?

¿Qué orientaciones pedagógicas sugiere la NEM?