IV

RAZONAMIENTO MATEMATICO

APELLIDOS Y NOMBRES: ...........................................................................................................................................

GRADO/SECCIÓN: TALENTOS NIVEL: SECUNDARIA DURACIÓN: 40 min. FECHA: ___/___/2021
• Escucha las indicaciones del maestro o maestra y guarda silencio, luego rellena esta hoja con mucho orden.

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• Durante todo el tiempo asignado deberás tener la cámara encendida.

1.COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE 3.COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.

CANTIDAD. Desempeños precisados: Emplea estrategias de cálculo en

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Desempeños precisados: Interpreta un problema tanto por ciento.
estableciendo relaciones con su contexto de Un cajón contiene 4% de huevos rotos del total,
cronometría. si el 5% de la diferencia entre este total y los
Entre las 2 p.m. hasta la 1 a.m., ¿cuántas rotos es 36, en el cajón hay:
veces habrá pasado la aguja del minutero a

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la del horario?

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RPTA:
RPTA:
2. COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD. 4.COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
Desempeños precisados: Interpreta un problema Desempeños precisados: Interpreta un problema
estableciendo relaciones con la reducción a la unidad. estableciendo relaciones con su contexto planteando
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“A” y “B” pueden hacer una obra en 20 días, ecuaciones.

“B” y “C” pueden hacer la misma obra en 15 Por arreglar 15 veces un jardín el dueño se
días, y “A” y “C” la pueden hacer en 12 días. compromete a pagarme S/.400 y una cortadora
¿En cuánto tiempo harán la obra “¿A”, “B” y de césped; pero como sólo arreglé su césped
“C” juntos? nueve veces, me pagó S/.40 y la cortadora de
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césped. ¿Cuánto valía la cortadora de césped?

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RPTA:
RPTA:

COORDINACIÓN ACADÉMICA
 IV

5. COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE

CANTIDAD.
Desempeños precisados: Interpreta un problema
según su contexto para interpretar las edades.

A, B y C tienen 40, 16 y 4 años,

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respectivamente. ¿Cuántos años debe
transcurrir para que estas edades formen
una progresión geométrica?

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RPTA:
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COORDINACIÓN ACADÉMICA