UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES

TEMA: ANALISIS UNIVERSITARIO (UTEA)

CURSO: ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

DOCENTE: SOLANO REYNSO AYDE

INTEGRANTES:

 ARRIOLA HURTADO PERCY

 FIERRO CONTRERAS YEDITH
 PEREZ GUTIERREZ ALEXANDER
 PIMENTEL REINOSO YADIRA
 ROMERO CASTILLO SIGRID GRACIED
 QUITO QUISPE KATHERINE

ABANCAY - 2021
 AUTORIDADES

Dr. Ramiro Trujillo

Román RECTOR

Dr. Juan Wilfredo Soto

Necochea VICERRECTOR
ACADÉMICO

Dra. Cecilia C. Huamán Nahula

VICERRECTORA DE
INVESTIGACIÓN

Dr. Toribio Tapia Molina

DECANO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA

Dr. Guillermo Bustillos Palomino

DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES

Mag. Silvia Victoria Maquera Maron

DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Contenido
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................4
Marco histórico........................................................................................................................5
Marco normativo......................................................................................................................6
I. CONCEPTO ESTRATÉGICO.....................................................................................................................7
2.1. Visión...........................................................................................................................7
2.2. Misión..........................................................................................................................7
2.3. Valores.........................................................................................................................7
2.4. Principios......................................................................................................................8
II. EJES ESTRATÉGICOS...............................................................................................................................9
3.1 Eje Académico...........................................................................................................10
3.2 Eje de Investigación...................................................................................................10
3.3 Eje de Responsabilidad Social....................................................................................10
3.4 Eje de Soporte Institucional........................................................................................10
3.5 Eje de Gestión Estratégica..........................................................................................10
III. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.................................................................................................................11
IV. POLÍTICAS INSTITUCIONALES.......................................................................................................13
5.1 Política de Calidad......................................................................................................13
5.2 Políticas de Investigación...........................................................................................13
5.2.1 Política de la promoción de la investigación...............................................................13
5.2.2 Política de control y seguimiento de la investigación.................................................13
5.2.3 Política de fomento y difusión de la investigación.....................................................13
5.2.4 Política de Fortalecimiento de cooperación interinstitucional en investigación..........14
5.2.5 Política de la protección de la propiedad intelectual...................................................14
5.3 Política Ambiental......................................................................................................14
5.4 Política de Seguridad y Salud en el Trabajo...............................................................15
INTRODUCCIÓN

El Plan Estratégico Institucional (PEI) 2019 – 2021 traza el rumbo de la Universidad

Tecnológica de los Andes (UTEA) hasta el año 2021, reemplazara la PEI 2016 – 2021, como
consecuencia de adaptarnos a los cambios de la reforma de la educación superior en el cual está
inmerso el Perú.
El presente PEI ha sido elaborado con la participación activa de sus autoridades, docentes
representantes estudiantiles, administrativos, egresados y grupos de interés. Así mismo,
acompaño el proceso una Comisión de revisión y actualización del PEI, autorizada con
Resolución Rectoral N° 067-2019-UTEA-R.
El Plan Estratégico Institucional contiene: la Visión, como declaración que guía a la
Universidad, ofreciendo un propósito común; la Misión, como una síntesis declarativa del
quehacer institucional; los Valores priorizados y compartidos que generan la cultura
organizacional. Además de ello contiene: diagnóstico de la situación actual, objetivos
estratégicos generales y específicos, políticas institucionales, acciones estratégicas, metas e
indicadores de gestión. Todos ellos estructurados sobre la base de un análisis estratégico,
alineamiento a la Ley Universitaria N°30220, Modelo de Licenciamiento Institucional y Filiales
(SUNEDU, 2015), Reglamento de Infracciones y Sanciones (SUNEDU, 2015), Modelo de
Acreditación para Programas de Estudios de Educación Superior Universitaria (SINEACE,
2016), Modelo de Acreditación Institucional para Universidades (SINEACE, 2017).
El Plan Estratégico Institucional propicia el direccionamiento y la asignación de recursos para
lograr una situación viable anticipando los posibles cambios en el entorno y las acciones
imprevistas que se den en el mediano plazo.
El propósito del presente del Plan Estratégico Institucional comprende 02 hitos: Hito 1
Cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad para el Licenciamiento Institucional y el
Hito 2 Cumplimiento de los estándares de calidad para la acreditación Institucional y de las
Escuelas Profesionales de la Universidad Tecnológica de los Andes.
Marco histórico
Mediante la Ley 23852, de fecha 07 de Junio de 1984, se crea la Universidad Particular de
Apurímac como persona jurídica de derecho privado, con sede en la ciudad de Abancay, capital
del Departamento de Apurímac, ofreciendo inicialmente las siguientes escuelas universitarias:
Agronomía, Contabilidad, Derecho, Enfermería y Educación. Sin embargo, mediante Ley 26280
de fecha 05 de Enero de 1994 paso a denominarse Universidad Tecnológica de los Andes.
La Universidad Tecnológica de los Andes tiene en la actualidad su funcionamiento en la ciudad
de Abancay considerada como Sede Central, Filial Cusco y Filial Andahuaylas, con Escuelas
Profesionales involucradas en Facultades: Agronomía, Contabilidad, Derecho, Educación,
Enfermería, Estomatología, Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales, Ingeniería Civil,
Ingeniería de Sistemas e Informática y Turismo, Hotelería y Gastronomía.
La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) según la Resolución N° 1007-2005-ANR, de fecha
27 de mayo de 2005, autoriza el funcionamiento de la Filial Cusco de la Universidad
Tecnológica de los Andes, en las Escuelas Profesionales de Derecho, Enfermería y
Contabilidad; y de conformidad al artículo 03 de la Ley N° 26854, las filiales autorizadas al
amparo de la Ley N° 27504 están sujetas a ratificación por parte del Consejo Nacional para la
autorización de funcionamiento de Universidades (CONAFU), en virtud de ello, la citada
instancia emitió la Resolución N° 282-2007- CONAFU, de fecha 25 de octubre de 2007, que
ratifica la autorización de funcionamiento de la Filial Cusco de la Universidad Tecnológica de
los Andes, con las siguientes Escuelas Profesionales: Contabilidad, Derecho, Enfermería e
Ingeniería de Sistemas e Informática.
La Universidad Tecnológica de los Andes cuenta con escuelas profesionales debidamente
reconocidas, tal conforme se describe en el siguiente cuadro:

Cuadro N° 01: Creación de Escuelas Profesionales

Escuela Profesional Fecha de Dispositivo Grado que Título que
creación de creación otorga otorga
E.P. Agronomía 07/06/1984 Ley 23852 Br. en Ciencia Ingeniero
Agrarias Agrónomo
E.P. Contabilidad 07/06/1984 Ley 23852 Br. Contador Publico
Ciencias
Contables
y
Financieras
E.P. Derecho 07/06/1984 Ley 23852 Br. En Derecho Abogado
E.P. Educación 07/06/1984 Ley 23852 Br. Ciencias de la Licenciado En
Educación Educación
E.P. Enfermería 07/06/1984 Ley 23852 Br. En Enfermería Licenciado
en
Enfermería
E.P. Ing. Sistemas e 25/01/1999 R.R. Nº 085- Br. Ing. Sistemas Ingeniero de
Informática. 99- UTEA-AB e Informática Sistemas e
Informática
E.P .Ing. Civil 12/03/2002 R.R. Nº 024-2002- Br. En Ing. Civil Ingeniero Civil
UTEA-AB
E.P. Estomatología 16/07/2008 R.R. Nº 007- Br. en Cirujano Dentista
2008- AU-UTEA Odontología
E.P. Ing. Ambiental y 16/07/2008 R.R. Nº 007- Br. en Ing. Ingeniero
Recursos Naturales 2008- AU-UTEA Ambiental Ambiental y
y RRNN
RR.NN
 E.P de Industrias Alimentarias 16/07/2008 R.R. Nº 007- Aprobación de Desistimiento,
2008- AU-UTEA Resolución de Asamblea
Universitaria N° 001-2019-UTEA-
AU
E.P. Turismo, y 16/07/2008 R.R. Nº 007-08-AU- Br. Turismo, Licenciado en
Hotelería
Gastronomía UTEA Hotelería y Turismo,
Gastronomía Hotelería y
Gastronomía
Elaborado por: Unidad de Planes y Proyectos - Oficina de Planificación y Desarrollo Universitario (OPDU)

Marco normativo
 Ley Nº 28044, ley general de educación
 Ley Nº 30220, ley universitaria;
 Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad Educativa.
 Decreto Supremo N°016-2015-MINEDU: aprueba la Política de Aseguramiento de
la Calidad de la Educación Superior.
 Resolución de Consejo Directivo N° 006-2015-SUNEDU/CD: aprobación del
“Modelo de Licenciamiento y su implementación en el Sistema Universitario
Peruano”.
 Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc N° 022-2016-SINEACE/ST-
DEA- ESU: aprueba el “Modelo de Acreditación para Programas de Estudios de
Educación Superior Universitaria”.
 Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc N°
279-2017-SINEACE/CDAH-P: aprueba el “Modelo de Acreditación Institucional para
Universidades”.
 Resolución del Consejo Directivo N° 096-2019-SUNEDU/CD “Resolución que
modifica el reglamento del procedimiento de licenciamiento institucional.
 Norma ISO 9001:2015. Sistemas de Gestión de la Calidad.
 Norma ISO 21001: 2018. Sistemas de Gestión para Organizaciones Educativas.
 El Proyecto Educativo Nacional.
 Ley N° 26280, ley de creación de la UTEA
 Resolución de Asamblea Universitaria N° 018-2019-UTEA-AU, que aprueba el Estatuto
de la UTEA.
 LOS GRUPOS DE INTERÉS EXTERNOS E INTERNOS
Los grupos de interés se definen como todos aquellos grupos que se ven afectados directa o
indirectamente por el desarrollo de la actividad empresarial y, por lo tanto, también tienen la capacidad
de afectar directa o indirectamente el desarrollo de estas

LOS GRUPOS DE INTERÉS EXTERNOS

1. Consumidores: intercambian recursos por los productos y servicios de la organización.

2. Proveedores: las organizaciones dependen de proveedores de materias primas y tratan de sacar
provecho de la competencia entre estos para conseguir, por ejemplo, precios más bajos.
3. Gobiernos: en ocasiones, pueden regular a las organizaciones para proteger los intereses
públicos y garantizar el respeto de los principios del libre mercado.
4. Grupos de interés especial: aprovechan los procesos políticos para afianzar su posición en
cuanto a alguna cuestión concreta.
5. Defensores de los consumidores: este grupo de interés ofrece a las organizaciones la
oportunidad de conocer las necesidades de sus clientes y de saber qué cambios se están
operando en el mercado.
6. Medios de comunicación: se hacen eco de las actividades y economía de la empresa,
informando a todos los interesados. Además, ahora la cobertura es más amplia gracias al
avance de las tecnologías. En ese sentido, las organizaciones han creado departamentos de
Comunicación y Relaciones Públicas con el objetivo de mejorar su comunicación con el
público interno y externo.
7. Sindicatos obreros: tienen capacidad para recurrir a negociaciones colectivas de muchos tipos:
salarios, condiciones laborales, horarios, etc.
8. Instituciones financieras: las buenas relaciones de trabajo con las instituciones financieras son
importantes, ya que estas les suministran fondos a las organizaciones para mantener y extender
sus actividades.
9. Competidores: las organizaciones deben analizar y estudiar a sus competidores para establecer
una estrategia de negocio que les permita satisfacer la demanda de los consumidores de mejor
forma que sus competidores.
LOS GRUPOS DE INTERÉS INTERNOS Podemos identificar dos grupos de interés internos
en las organizaciones:

1. Empleados: este grupo de interés está cambiando en la actualidad. Debido al incremento en el

nivel de formación de los empleados de las organizaciones, estos son más exigentes en cuanto a
la argumentación de las órdenes, instrucciones o recomendaciones. Además, los aportes que
pueden ofrecer son mayores, pero también lo son sus niveles de crítica y descontento.
2. Accionistas y consejos de dirección: las empresas que cotizan en bolsa abren la puerta de
entrada a sus organizaciones a personas que no siempre tienen un amplio conocimiento del
sector y de la toma de decisiones. Por lo tanto, es importante mantenerlos informados sobre la
marcha de la organización y de las expectativas que se tienen sobre la misma.

Podemos identificar dos grupos de interés internos en las organizaciones:

3. Empleados: este grupo de interés está cambiando en la actualidad. Debido al incremento en el

nivel de formación de los empleados de las organizaciones, estos son más exigentes en cuanto a
la argumentación de las órdenes, instrucciones o recomendaciones. Además, los aportes que
pueden ofrecer son mayores, pero también lo son sus niveles de crítica y descontento.
4. Accionistas y consejos de dirección: las empresas que cotizan en bolsa abren la puerta de
entrada a sus organizaciones a personas que no siempre tienen un amplio conocimiento del
sector y de la toma de decisiones. Por lo tanto, es importante mantenerlos informados sobre la
marcha de la organización y de las expectativas que se tienen sobre la misma .
I. CONCEPTO ESTRATÉGICO

2.1. Visión

"La Universidad Tecnológica de los Andes será referente

en la región sur del Perú en la formación de profesionales
que contribuyan al desarrollo del país"

2.2. Misión

“Formar profesionales en educación superior universitaria

con principios y valores éticos, apoyados en la
investigación y responsabilidad social que contribuye con
el desarrollo sostenible de la sociedad"

2.3. Valores
La Universidad Tecnológica de los Andes asume los siguientes valores, para
garantizar el desarrollo ético de sus funciones:

Figura N° 03: Valores institucionales

Responsabilidad Honestidad Respeto

Identidad Justicia
2.4. Principios
La Universidad Tecnológica de los Andes tiene los siguientes principios rectores:

 Búsqueda y difusión de la verdad.

 Calidad académica.
 Autonomía.
 Libertad de cátedra.
 Espíritu crítico y de investigación.
 Democracia institucional.
 Meritocracia.
 Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión.
 Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país.
 Afirmación de la vida y dignidad humana.
 Mejoramiento continuo de la calidad académica.
 Creatividad e innovación.
 Internacionalización.
 Interés superior del estudiante.
 Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social.
 Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación.
 Ética pública y profesional.
II. EJES ESTRATÉGICOS

La Universidad Tecnológica de los Andes plantea un mapa de procesos enmarcado al

modelo de calidad para la acreditación institucional, con enfoque de procesos.

MAPA DE PROCESOS DE LA UTEA

DEMANDA DE GRUPOS DE INTERÉS

SATISFACCIÓN DE GRUPOS DE INTERÉS

GESTIÓN DE LA CALIDAD
ESTRATÉGICOS

PLANIFICACIÓN GESTIÓN DE
PROCESOS

ESTRATÉGICA POSICIONAMIENTO

FORMACIÓN ACADÉMICA INVESTIGACIÓN RESPONSABILIDAD SOCIAL

MISIONALES

GESTIÓN DOCENTE
PROCESOS
DE SOPORTE

GESTIÓN ADMINISTRATIVA GESTIÓN DE SERVICIOS GESTIÓN DEL TALENTO

PROCESOS

Y FINANCIERA COMPLEMENTARIOS HUMANO

INFRAESTRUCTURA

Fuente: Elaboración Dirección de la Gestión de la Calidad

En base al análisis de este mapa de procesos se ha determinado cinco aspectos o ejes

fundamentales para la gestión de la universidad, y son:

Eje Académico

Eje de Investigación

Eje de Responsabilidad Social Eje de

Soporte Institucional
Eje de Gestión Estratégica
3.1 Eje Académico

La Universidad Tecnológica de los Andes tiene un compromiso de otorgar una

formación integral y obtener profesionales competitivos que colaboren el
desarrollo sostenible del Perú, para lograr este cometido, se ha planteado fortalecer
la gestión docente la cual va desde la selección, capacitación, evaluación y
promoción, así como mejorar la gestión de los diseños curriculares con base en un
modelo educativo institucional por competencias. El enfoque de formación por
competencias se basa en mantener en permanente actualización los planes de
estudio y tiene como finalidad mejorar la calidad académica.

3.2 Eje de Investigación

La Universidad Tecnológica de los Andes comprende que los docentes y

estudiantes investigadores son actores clave en la gestión y posicionamiento de la
universidad por lo que se propone para el periodo 2019 – 2021 desarrollar sus
competencias. Para lo cual se mejorar también la estructura orgánica y los procesos
del Vice Rectorado de Investigación y sus dependencias.

3.3 Eje de Responsabilidad Social

Para gestionar el impacto generado por la universidad en la sociedad debido al

ejercicio de sus funciones, (como pide la ley), la Universidad Tecnológica de los
Andes iniciara realizando acciones para desarrollar una conciencia de
Responsabilidad Universitaria en la Comunidad Universitaria. Asimismo, se
fortalecerá el proceso de seguimiento a los graduados y acciones para mejorar la
inserción laboral de nuestros egresados de pre y post grado.

3.4 Eje de Soporte Institucional

Para lograr los objetivos de los ejes misionales académico, investigación y

responsabilidad social universitaria, la Universidad Tecnológica de los Andes
fortalecerá la gestión de los recursos humanos, tecnológicos, financieros,
infraestructura, así como garantizará la prestación de servicios complementarios de
bienestar universitario, como son deporte, cultura, servicio psicopedagógico y
salud.

3.5 Eje de Gestión Estratégica

El compromiso de la Universidad Tecnológica de los Andes con la calidad

educativa se podrá desarrollar en este eje a través de implementar y promover una
cultura de calidad y autoevaluación en la comunidad universitaria.
La Universidad Tecnológica de los Andes continuara con su proceso de
internacionalización y promoviendo la movilidad estudiantil, docente y
administrativos.
III. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Se presentan los objetivos estratégicos para cada eje estratégico orientados a alcanzar la
visión de la universidad hasta el 2021, además dichos objetivos tienen su fundamento en
la Ley Universitaria 30220.

EJE ACADÉMICO
OEG1. Asegurar la calidad académica de los procesos de aprendizaje de los estudiantes
para una formación integral por competencias que considere los propósitos institucionales
y las demandas del entorno.
OEE1.1. Mejorar los procesos de Gestión Curricular de todos los programas de estudios de
pregrado y posgrado de la UTEA con base en un modelo educativo institucional por
competencias.
OEE1.2. Fortalecer la Gestión Docente de pregrado y posgrado de acuerdo a los propósitos
y políticas de la universidad.
OEE1.3. Articular la oferta académica de la UTEA con las demandas del entorno.
 EJE DE INVESTIGACIÓN
OEG2. Promover la investigación formativa, científica, tecnológica e innovación.
OEE2.1. Promover la investigación formativa en sede y filiales.
OEE2.2. Fortalecer la investigación para incrementar la producción científica. OEE2.3.
Difundir los trabajos de investigación de la UTEA.

EJE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

OEG3. Fortalecer la Gestión de Responsabilidad Social Universitaria.
OEE3.1. Desarrollar una conciencia de Responsabilidad Social en la comunidad
universitaria.
OEE3.2. Fortalecer el proceso de Seguimiento al Graduado e inserción laboral.
OEG4. Desarrollar actividades bajo estándares de protección y conservación ambiental
que
permitan prevenir daños y deterioros al ambiente.
OEE4.1. Promover programas de ecoeficiencia y fortalecer la conciencia, cultura y
gobernanza ambiental.

EJE SOPORTE INSTITUCIONAL

OEG5. Fortalecer la gestión de los recursos humanos, tecnológicos, financieros,
infraestructura y bienestar universitario.
OEE5.1. Promover la implementación del Plan de Evaluación de Desempeño
Administrativo.
OEE5.2. Gestionar y vigilar la gestión económica y financiera de la institución.
OEE5.3. Mejorar y ampliar la infraestructura física y equipamiento asegurando las
condiciones básicas de calidad.
OEE5.4. Fortalecer la gestión de los servicios de bienestar destinados a mejorar la calidad
de vida de la Comunidad Universitaria.
OEG6. Proteger la vida, salud, integridad y seguridad de los estudiantes, trabajadores y
contratistas a través de la promoción de una cultura de prevención de riesgos.
OEE6.1. Mejorar la eficacia y la calidad del sistema de
prevención. OEE6.2. Desarrollar y consolidar una cultura de
prevención.
OEE6.3. Promover el bienestar en el trabajo, en sus dimensiones física, psicológica y
social.

EJE DE GESTIÓN ESTRATÉGICA

OEG7. Desarrollar del Sistema de Gestión de Calidad enmarcada en los fines
institucionales.
OEE7.1. Impulsar la implementación del Sistema de Gestión de Calidad.
OEG8. Mejorar el posicionamiento de la UTEA a nivel nacional.
OEE8.1. Fortalecer las relaciones con el entorno.
OEE8.2. Internacionalización universitaria de los estudiantes, de la plana docente y
administrativa.
IV. POLÍTICAS INSTITUCIONALES
5.1 Política de Calidad
La Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA) es la institución educativa
universitaria de derecho privado asociativo y sin fines de lucro, cuyo propósito es formar
profesionales competentes para contribuir con el desarrollo sostenible de la sociedad.
En tal sentido, se compromete a:
 Promover la investigación formativa, científica, tecnológica e innovación para
contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.
 Disponer de docentes competitivos para la formación académica de los estudiantes
de pregrado y posgrado.
 Diseñar e implementar el Sistema de Gestión de Calidad para mejorar los servicios
de la UTEA.
 Fomentar responsabilidad social con la participación de la comunidad universitaria
en beneficio de la sociedad.
 Impulsar alianzas estratégicas con universidades del país y del extranjero para el
intercambio de experiencias entre los estudiantes, docentes y administrativos.

5.2 Políticas de Investigación

5.2.1 Política de la promoción de la investigación

La Universidad Tecnológica de los Andes a través del Vicerrectorado de
Investigación promueve el proceso de investigación en la formación profesional
de los estudiantes de pre y pos grado, asegurando la participación de los grupos
de interés en dicho proceso.

5.2.2 Política de control y seguimiento de la investigación

La Universidad Tecnológica de los Andes a través del Vicerrectorado de
investigación busca desarrollar una cultura investigativa dentro de la
universidad, donde se registra todas las producciones científicas, humanísticas y
tecnológicas; desde el inicio, desarrollo (control y seguimiento) hasta su
publicación, esta política marca el ciclo de vida de cada investigación, siendo
necesario realizar una asesoría adecuada para garantizar la calidad de la
investigación mínima exigible para la producción investigativa.

5.2.3 Política de fomento y difusión de la investigación

La Universidad Tecnológica de los Andes a través del Vicerrectorado de
Investigación, fomenta la investigación básica, aplicada e innovación
tecnológica orientada a docentes y estudiantes, difunde mediante el repositorio
digital institucional la producción intelectual, investigaciones y actividad
científica de la universidad, gestiona los incentivos financieros y no financieros
disponibles para las actividades de investigación, potenciar
 la visibilización de los trabajos de investigación en revistas, eventos, talleres,
ferias, entre otros a nivel regional, nacional e internacional articuladas al ente
rector de la investigación CONCYTEC.

5.2.4 Política de Fortalecimiento de cooperación interinstitucional en

investigación
La Universidad Tecnológica de los Andes, a través del Vicerrectorado de
Investigación, potencializa la investigación, buscando establecer redes de
cooperación interinstitucional públicos, privados que contribuyan a ser más
sostenible el proceso investigativo, con la finalidad de lograr la articulación entre
la universidad, Estado y empresa.

5.2.5 Política de la protección de la propiedad intelectual

La Universidad Tecnológica de los Andes, garantiza la adecuada tutela de los
derechos de propiedad intelectual y patentes registradas a nombre de la UTEA
Por un lado se garantiza el cumplimiento de las acciones destinadas al control del
plagio y por el otro a la adecuada gestión.

5.3 Política Ambiental

La Universidad Tecnológica de los Andes está comprometida en desarrollar sus actividades

bajos estándares de protección y conservación ambiental que permitan prevenir daños y
deterioros al ambiente; asimismo se compromete al cumplimiento de las premisas a
continuación indicadas que constituyen su política de gestión ambiental:
I. Adoptar y aplicar los principios del desarrollo sostenible.
II. Cumplimiento de la legislación ambiental vigente.
III. Utilización racional de los recursos naturales y energéticos, procurando una
disminución progresiva de su gasto y mejorando la eficacia de los procesos productivos.
Reducir el uso de materiales, energía, agua, etc. y siempre que sea posible usar materiales
reciclables.
IV. Informar debidamente a todos los docentes, administrativos, estudiantes,
proveedores de servicios y personal de visita de la política ambiental de la universidad,
procurando su motivación e implicación en la gestión ambiental.
V. Proporcionar a todos los docentes, administrativos, estudiantes y proveedores de
servicios, una sensibilización conducente a la adquisición de buenas prácticas de conducta
ambiental, mediante cursos formativos y elaboración de manuales de buenas prácticas
ambientales en el puesto de trabajo así como buenos hábitos diarios.
VI. Aplicación de técnicas de mejora continua, revisión y actualización periódica de
esta política ambiental.
VII. Implantar un sistema de gestión de almacenes, basado en el lema “Stock Cero”,
con el fin de minimizar residuos que puedan generarse por su caducidad o que resultan
inservibles.”
5.4 Política de Seguridad y Salud en el Trabajo

La Universidad Tecnológica de los Andes (UTEA) tiene como política:

1. Garantizar la seguridad y salud en el trabajo para contribuir con el desarrollo del
personal en nuestra universidad.,
2. Fomentar un cultura de prevención de riesgos laborales y un sistema de gestión
que permita la protección de la seguridad y salud de todos los miembros de la organización
mediante la prevención de las lesiones, dolencias, enfermedades e incidentes relacionados
con el trabajo; así como con la prevención de los riesgos locativos, mecánicos, físicos,
químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales en concordancia con la normatividad
pertinente.
3. La Universidad Tecnológica de los Andes está comprometida con el
cumplimiento de los requisitos legales en materia de seguridad y salud en el trabajo
vigentes en nuestro país.
4. Considera que su capital más importante es su personal y es consciente de su
responsabilidad social por lo que se compromete a generar condiciones para la existencia
de un ambiente de trabajo seguro y saludable, a promover la participación de los
trabajadores en los elementos del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, y
a mejorar el desempeño del mismo.
5. Ejecutar continuamente programas educativos de capacitación y entrenamiento
en materia de gestión de salud, seguridad, ambiente y calidad, con el fin de elevar el nivel
de consciencia y participación de nuestros estudiantes, docentes, administrativos y
proveedores.
6. Estamos comprometidos con la mejora continua de nuestro Sistema de Gestión
de Seguridad y Salud en el Trabajo, optimizando nuestros estándares de seguridad.