CAPITULO Nº 3 31

FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

CAPITULO Nº 3
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
3.1 OBJETIVOS: Finalizado el capítulo, se espera que el alumno esté en capacidad de.
1: Establecer cuales expresiones algebraicas son polinomios y cuales no para compararlas
2: Simbolizar expresiones algebraicas y traducir gramaticalmente expresiones simbólicas
3: Realizar correctamente las operaciones básicas con polinomios
4: Decidir si un polinomio es o no factorizable en un conjunto determinado para seleccionar y aplicar
acertadamente el caso correspondiente

3.2 INTRODUCCION
Este capítulo es dedicado al estudio del álgebra, entendida como la parte de la matemática que trata
de las cantidades representadas por medio de símbolos y en ella merece especial atención las
expresiones algebraicas, en las cuales todos los símbolos usados para representar elementos indican
números reales; además aquí se generalizan las operaciones básicas vistas en los diversos conjuntos
numéricos a las expresiones algebraicas, pero para tales fines es necesario precisar inicialmente
algunos conceptos básicos.

3.3 CONCEPTOS BASICOS

3.3.1 VARIABLE: Es una letra (símbolo) que puede representar cualquier número en un conjunto
numérico dado (reales).

3.3.2 EXPRESION ALGEBRAICA: Es el resultado de combinar números reales, variables y

símbolos de operaciones.
Ejemplo: 3x 2  5 x  7; 4 xy 1  2 x 3 y  1; y  9m 2 n  2 m  3 son expresiones algebraicas.

3.3.3 TERMINO: Es cada una de las partes de una expresión algebraica separadas unas de otras por
signos mas o menos, es decir, es una expresión que puede ser un número real, o el producto de un
número real por una o más variables.
5
Ejemplo: 7; - 3, ; 3; 3x 2 ;  5 x y 4 xy 1 son algunos, entre muchos ejemplos de términos
8

3.3.4 FACTOR: Es cada uno de los números reales y variables que forman un término.
Ejemplo: En - 9mn, - 9; m y n son los factores.

3.3.5 COEFICIENTE NUMERICO: Es el factor numérico en un término

Ejemplo: En - 9mn, el coeficiente numérico es – 9.

3.3.6 TERMINOS SEMEJANTES: Dos o más términos son semejantes si solo difieren en el
coeficiente numérico.
3 5
Ejemplo:  3mn; 7mn; mn; 5
8mn y  mn , entre otros, son términos semejantes, mientras
2 3
3 1
que 3mn; 7 xy; mn 2 ; 5
8x 2 y 3 y  m  2 n no lo son.
2 300

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FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

3.3.7 POLINOMIO: Es toda expresión algebraica en la cual los exponentes de las variables son todos
enteros no negativos.
Ejemplo: Las expresiones algebraicas 5 x 3  8 x 2  3x  7 y 3x 2 y  2 xy 3  5 xy  9 son polinomios
algebraicos, pero 5 x 2  7 x 2  3 x  1 y 3 x  2 x  5 , no lo son, por tener la variable x exponente
negativo y racional respectivamente.

3.3.8 GRADO DE UN POLINOMIO: Es la mayor suma que puede obtenerse de los exponentes de
las variables en uno de sus términos, en este caso se le llama “grado absoluto”, mientras que el mayor
exponente que posee una variable se le conoce como “grado relativo”.
Ejemplo: En 4 x 5  7 x 2 y 14  3x 8 z 5  2 x 6  9 x 5 y 4 z 3  3 , el grado absoluto es 16, obtenido en el
segundo término, mientras que el grado respecto a x es 8, dado en el tercer término.

3.3.9 VALOR NUMERICO DE UN POLINOMIO: Es el número real que se obtiene de reemplazar

las variables por valores determinados y efectuar las operaciones indicadas.
Ejemplo: Hallar el valor numérico de 3m 2  5mn  2n 2  4 para m  2 y n  3
Solución: Reemplazando los valores numéricos dados a las variables en el polinomio, se obtiene
entonces 3  2 2  5  2  3  2 3 2  4  3  4  5(6)  2  9  4  12  30  18  4  60  4  56

3.4 TALLER: Usa tus conocimientos previos y la información vista para la solución del taller.
1) De las siguientes expresiones algebraicas, identifica la que corresponda a polinomio.
6
a) 3 x 2  4 x  7 b) 5 x  3y c) 2 x 3 y 2  5 xy  1 d)  9 xy  4
x

2) De acuerdo con el siguiente gráfico, responde los interrogantes planteados a continuación.

2.1 ¿Cuál es el área del cuadrado mayor?

y
2.2 ¿Cuál es el área del cuadrado menor?
2.3 ¿Cuál es el área de la parte comprendida
Entre los dos cuadrados?
x
2.4 ¿Cuál es el perímetro del cuadrado mayor?
y
2.5 ¿Cuál es el perímetro del cuadrado menor?

3) Escribe la expresión algebraica correspondiente a cada uno de los siguientes enunciados.

3.1 La suma de m y n 3.2 El doble de m 3.3 El triplo de n 3.4 La mitad de m
3.5 La diferencia del triplo de m con el doble de n 3.6 El precio de n artículos a $500 cada uno

4) Escribe una frase que describa a cada expresión planteada a continuación

4.1) 3m + n 4.2) 5m = n + 20 4.3) 2m – 3n 4.4) m + 7 4.5) 2n - 5

3.5 OPERACIONES CON .POLINOMIOS

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Con los polinomios se pueden realizan todas las operaciones básicas ya conocidas como, adición,
sustracción, multiplicación y división; además como se estableció antes, una expresión algebraica es
considerada polinomio si todos los exponentes de las variables son enteros no negativos.

3.5.1 ADICIÓN: La adición de polinomios se fundamenta en una reducción de términos semejantes;

para tales fines basta colocar un polinomio a continuación del otro, agrupar los términos semejantes
y seguidamente sumar algebraicamente los coeficientes numéricos colocando la misma parte literal.

Ejemplo 1: Si P( x )  5 x 3  7 x 2  4 x  9 y Q( x)  2 x 3  5 x 2  6 x  3 , halla P(x)+ Q(x)

Solución: Ubicando los polinomios de forma horizontal, reduciendo términos semejantes y

efectuando las operaciones indicadas en cada caso se obtiene

P ( x)  Q( x)  5 x 3  7 x 2  4 x  9  2 x 3  5 x 2  6 x  3  (5  2) x 3  (7  5) x 2  (4  6) x  (9  3)
Luego, P( x)  Q( x)  7 x 3  2 x 2  2 x  6

Ejemplo 2: Dados P( x, y )  4 x  6 y; Q ( x, y, z )  2 x  3 y  5 z y R ( y, z )  4 y  3 z , halla la

suma P + Q + R

Solución: Procediendo como en el ejemplo anterior, teniendo en cuenta que ahora son tres sumandos ,
se obtiene P( x, y )  Q( x, y , z )  R( y, z )  (4  2) x  (6  3  4) y  (5  3) z  6 x  y  8 z .

3.5.2 SUSTRACCIÓN: Para la sustracción se utiliza el algoritmo, esto es, M – S = M + (-S) = D, es

decir, al minuendo se le suma el opuesto del sustraendo.
Ejemplo 1: Con los polinomios P( x)  5 x 3  7 x 2  4 x  9 y Q ( x)  2 x 3  5 x 2  6 x  3 , encuentra el
resultado de P(x) - Q(x)
_
Solución: Ubicando los polinomios de forma horizontal, cambiando los signos a cada término de
Q(x), reduciendo términos semejantes y efectuando las operaciones indicadas se obtiene.
P( x)  Q( x)  5 x 3  7 x 2  4 x  9  2 x 3  5 x 2  6 x  3  3x 3  12 x 2  10 x  12 .

Ejemplo 2: Dados P( x, y ( 4 x  6 y y Q ( x, y , z )  2 x  3 y  5 z , hallar Q-P

Sol: Como el minuendo es Q y el sustraendo P, entonces se obtiene

Q( x, y, z )  P( x, y )  2 x  3 y  5 z  4 x  6 y  (2  4) x  (3  6) y  (5  0) z  2 x  9 y  5 z

3.5.3 MULTIPLICACIÓN: Tiene como fundamento la utilización de la propiedad de la

potenciación llamada “producto de potencias de igual base”; ahora, en el producto de
polinomios, para su mejor comprensión es bueno tener en cuenta tres casos; producto de
monomios, producto monomio por polinomio y polinomio por polinomio, los cuales son
de carácter progresivo, ya que uno utiliza el anterior para su desarrollo.

a) PRODUCTO DE MONOMIOS: Aquí se multiplican. los coeficientes numéricos entre si y en

la parte literal se aplica la propiedad de la potenciación "producto de potencias de igual base".

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Ejemplo:  2m 3  3m 2  6m 5 ; 5mn 2  4m 3  20m 4 n 2 ;  4a 2 bc 3  3ab 2  5c 2  60a 3 b 3 c 5

b) MONOMIO POR POLINOMIO: Este caso se convierte en el anterior aplicando la propiedad

distributiva del producto respecto a la adición, esto es, se multiplica el monomio por cada término del
polinomio aplicando así el caso anterior.
Ejemplo1: 3m   4m 2  5m  7   12m 3  15m 2  21m;  2 x  7 x 3  5 xy   14 x 4  10 x 2 y

Ejemplo 2: Calcular el área de la región mostrada en la figura siguiente.

x y
Solución: Como la forma geométrica es un rectángulo, su área es el producto del largo por el ancho,
esto es, A = largo x ancho, entonces A = xy

c) POLINOMIO POR POLINOMIO: Este caso se reduce a aplicar el anterior tantas veces como
términos tenga el polinomio multiplicador (segundo polinomio), después de ordenar y completar el
polinomio multiplicando y recordando la forma de ordenar el producto aritmético normal;
finalmente la suma de los productos parciales será el resultado deseado.
Ejemplo: Dados los polinomios P ( x)  5  2 x 3  3x y Q( x)  6 x  7 , hallar P(x) por Q(x)
Solución: Inicialmente se debe ordenando y completar el polinomio P(x) y el Q(x) solo debe
ordenarse, obteniendo.
P( x)  5  3x  0x 2
 2x 3

Q( x)  7  6 x
 35  21x  0x 2
 14 x 3

30 x  18 x 2
 0x 3
 12 x
 35  51x  18 x 2
 14 x 3
 12

Nota: Otra forma de efectuar el producto de polinomios es el llamado “método de coeficientes

separados”, el cual consiste en formar una tabla de doble entrada, tomando la primera fila como los
coeficientes del multiplicando y la primera columna como los coeficientes del multiplicador y
finalmente cada coeficiente del producto es la suma de los productos que pertenecen a una misma
diagonal, excepto los extremos.

Ejemplo: Para el caso anterior, colocando los coeficientes en el orden establecido antes se tiene que

 5 -3 0 2
-7 -35 21 0 -14
6 30 -18 0 12

La respuesta se construye entonces como: Primera diagonal (de izquierda a derecha) es -35; la
segunda es 30 + 21 = 51; la tercera -18 + 0 = -18; la cuarta 0 – 14 = - 14 y finalmente la quinta es
12, por lo tanto la respuesta será  35  51x  18 x 2  14 x 3  12 x 4 .
3.5.4 DIVISIÓN.: Para la división también se presentan los mismos casos de la multiplicación., esto
es, división de monomios, polinomio entre monomio y polinomio entre polinomio; además la
propiedad de la potenciación utilizada es cociente de potencias de igual base”.

a) MONOMIO ENTRE MONOMIO-. Inicialmente se dividen los coeficientes numéricos y en la

parte literal se aplica la propiedad de la potenciación llamada cociente de potencias de igual base".
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2 5 4
m n
 12 x5
 18 x y z
5 4
3 10  2 5n
Ejemplos: 1) 3
 3 x 2 ; 2)  9x 4 y 3
 2 xyz 3) 
4 7 3 12
m n
6m 2
4x m n
5
b) POLINOMIO ENTRE MONOMIO: Para este caso, cada término del polinomio dividendo se
divide por el monomio divisor aplicando lo tratado en el caso anterior.
Ejemplo 1: Efectuar 8 x  6 x 3  10 x 2  2 x
Aplicando lo expresado anteriormente3 y teniendo en cuenta que el polinomio dividendo debe ser
6 x  10 x 2  8 x 6 x 3 10 x 2 8 x
ordenado inicialmente, se obtiene     3x 2  5 x  4
2x 2x 2x 2x

Ejemplo 2: Realiza 5 x m  4  10 x m  1  15 x m  5 x 4
Aplicando lo dicho antes,
5 x m  4  10 x m  1  15 x m 5 x m  4 10 x m  1 15 x m
    x m  2 x m 1  3x m  2
5x 4 5x 4 5x 4 5x 4
c) POLINOMIO ENTRE POLINOMIO: Para este caso, el proceso es el mismo que el seguido en
una división entre números naturales; para tales fines se resumen los pasos siguientes.
1) Se ordenan en forma descendente y completan los polinomios si es necesario.
2) Se divide el primer término del dividendo entre el primero del divisor, aplicando el caso de la
división entre monomios

3) Se multiplica el primer término del cociente por el divisor y este resultado se le resta al dividendo

4) Se repiten los pasos 2 y 3 hasta obtener un residuo de menor exponente que el divisor

5) Si el último residuo es cero, la división es exacta, en caso contrario es inexacta.

Ejemplo: Efectuar la división m  3  m 4  9m 2  3  m

Solución: Ordenando y completando los polinomios, dividendo y divisor, se obtiene la expresión

siguiente: m4 + 0m3 – 9m2 + m + 3 m+3
- m4- 3m3
- 3m3 -9m2 + m + 3 m3 – 3m2 + 1
3m3+ 9m2

0+m+3
-m–3

Observación: Puede notarse que la división entre polinomios obedece a los mismos pasos que en una
división entre números naturales, con la diferencia de que acá se baja todo el resto del dividendo,
además para el caso del ejemplo aquí resuelto, se trata de una división exacta

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3.6 TALLER: Usa tus conocimientos previos y la información tratada para resolver el siguiente taller

1) Escribir cada uno de los siguientes enunciados mediante la expresión algebraica correspondiente
1.1) Tres veces la suma de dos números al cuadrado
1.2) La diferencia de dos números por su producto
1.3) La raíz de cuadrada del doble producto de tres números
1.4) La quinta parte de la suma de dos números
1.5) La longitud de la circunferencia cuyo radio mide x.
1.6) El cubo de m menos tres veces n.
1.7) El doble producto de m y n disminuido en cinco unidades
1.8 La diferencia de la mitad de dos números
1.9 La suma de los cuadrados números más el doble producto de ellos
1.10 La diferencia del cuadrado de dos números
2) Efectuar las siguientes adiciones aplicando la teoría vista anteriormente
2.1) 4 x 2  5 x  7; 3x 2  x  5; 2 x 2  6 x  3 2.2) 7 x 3  6 x 2  3 x  2; x 3  3x 5  5 x 3  9
1 2 2 2 3 1 5
2.3 12 xy  3 x 2 y  4 x 3 ; 4 x 3  3 x 2 y  10 xy 2.4) x  x  ;  x   x2
3 5 7 2 3 6

3) Si A  2m 2  3mn  4; B  5m 2  3mn  4; C  2m 2  3mn  4 y D  5m 2  3mn  5 , hallar:

3.1)  A  B    C  D  3.2)  A  B    C  D  3.3)  A  C    B  D  3.4)  A  D    D  A
4) Realizar cada uno de los siguientes ejercicios.
4.1)  2m 4  3m 2  5  m 2m 3  2m  1 4.2)  3m  4   2m 2  m  5  9m 2
4.3)  a  b  c  a  b  c    a  b  2 4.4)
8b n5
 16b n2
 32b n3
  8b n 1

4.5) 8m  14mn  15n

2 2
  2m  3n 4,6) a b   a  b   2

4) Identifica la respuesta en las alternativas planteadas en cada uno de los siguientes ejercicios.
5. l.) Si de 3x 2 se resta  3x 2 , se obtiene: a) 6x 2 b) 0 c )  6x 2 d) 3x 2
5.2) Si de  1  m 2 se resta    1  m 2  , el resultado es: a)  2m 2 b) – 2 c) 0 d)
2m 2
5.3) El resultado de  3 2  3 2  es: a) 5 b) 1 c) 2 3 d) 2 32 2

3.7 PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN

Esta sección trata de dos aspectos fundamentales en el álgebra, como son los productos notables y la
factorización, que por su estrecha relación pueden ser tratados de forma paralela; estos dos procesos aquí para
efectos prácticos serán tomados como inversos, esto es, el uno consiste en la aplicación del otro a la inversa.

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FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

 Aquí se entenderá por productos notables, ciertas multiplicaciones de polinomios que por sus
características especiales es posible obtener el producto sin la realización del proceso normal de la
multiplicación entre polinomios.
Ejemplo: Siempre que se tenga el producto  a  b  a  b  , su producto será a 2  b 2 , para a y b números
reales cualesquiera o polinomios.

 Por factorización, se entenderá el proceso que permite escribir un polinomio como el producto de dos o más polinomios
llamados factores.
Ejemplo: Si se tiene el binomio, a 2  b 2 , es claro que puede ser escrito como (a + b)(a -b), esto es, se ha
escrito como el producto de dos binomios.

Nota: Para efectos prácticos, y con el propósito de dar algún orden, serán considerados varios casos relacionados
seguidamente:

CASO 1: DISTRIBUTIVA DEL PRODUCTO RESPECTO A LA ADICIÓN Y FACTOR COMÚN.

En páginas anteriores se estableció que para calcular el producto de un monomio por un polinomio se aplicaba
la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición (sustracción), cuya expresión
simbólica es, m   a  b   ma  mb .

Ejemplo 1: 2m 2   x  y 2   2m 2 x  2m 2 y 2

El ejemplo anterior muestra que 2m 2 es un factor común en el polinomio 2m 2 x  2m 2 y 2 , por lo tanto,

aplicando la propiedad distributiva a la inversa (recolectiva) se tiene el primer caso de factorización, el cual es
llamado " factor común", esto es, 2m 2 x  2m 2 y 2  2m 2   x  y 2  .

En la parte operativa, para factorizar un polinomio por este caso, se halla el MCD de los términos, luego se
multiplica y divide el polinomio por ese factor obteniendo así la expresión deseada.

Ejemplo 1: Factorizar el polinomio 4m 2 n  8mn 2  20m 3

Solución: Aquí puede notarse que el MCD de los términos es MCD = 4m, por lo tanto, aplicando lo expuesto
 4m 2 n 8mn 2 20m 3 
anteriormente se tiene que, 4 m 2
n  8mn 2
 20 m 3
 4 m    
  4m mn  2n 2  5m 2 
 4m 4m 4m 

Ejemplo 2: Factoriza el polinomio mx + ny - nx - my

Solución: En el polinomio puede notarse que carece de un factor común para todos los términos, en estos casos,
con el propósito de buscar factores comunes es recomendable agrupar aquellos términos que si los tengan, aquí
puede realizarse como  mx  my    ny  nx  , en donde puede notarse que m es común en el primer
paréntesis y n lo es en el segundo, por lo tanto,  mx  my    ny  nx   m  x  y   n  y  x  ; aquí los
contenidos de los paréntesis están invertidos, para obviar dicho inconveniente se le cambia signos al segundo
obteniendo  mx  my    ny  nx   m  x  y   n  y  x   m  x  y   n  x  y    x  y  m  n 

Ejemplo 3. Aplica la propiedad distributiva en 2 xy 2  4 x 3  3x 2 y  y 2  y seguidamente factoriza.

Solución: 2 xy 2  4 x 3  3x 2 y  y 2   8 x 4 y 2  6 x 3 y 3  2 xy 4
Aplicando el proceso contrario se tiene que en, 8 x 4 y 2  6 x 3 y 3  2 xy 4 , el MCD  2xy 2 por lo
tanto, se tiene que 8 x 4 y 2  6 x 3 y 3  2 xy 4  2 xy 2  4 x 3  3 x 2 y  y 2 

CASO 2: SUMA DE UN BINOMIO POR SU DIFERENCIA Y DIFERENCIA DE

CUADRADOS.
Este caso presenta la forma (m + n)(m -n), en el cual al efectuar el producto se obtiene m 2  n 2 ,
por
tanto,  m  n  m  n   m 2  n 2 , es decir, el cuadrado del primer término menos el cuadrado del
segundo término.

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Ejemplo 1: El resultado de (x + 7)(x - 7) es igual a x 2  49 , esto es,  x  7  x  7   x 2  49

Ejemplo2:  4 x 3  5 y 2  4 x 3  5 y 2   (4 x 3 ) 2  (5 y 2 ) 2  16 x 6  25 y 4 .

Una diferencia de cuadrados presenta la forma m 2  n 2 , la cual pude ser factorizada aplicando el
proceso contrario inmediatamente anterior, es decir, el resultado será el producto de la suma de las
raíces cuadradas de los dos términos por su diferencia, esto es, m 2  n 2  (m  n)(m  n) .

Ejemplo 1: Factorizar x 2  49
Solución: La expresión x 2  49 toma la forma x 2  7 2 , en la cual al aplicar lo dicho anteriormente se
obtiene x 2  49  ( x  7)( x  7) ,

Ejemplo 2: En 36m 2 n 6  81 se puede notar que 6mn 3 y 9 son las raíces cuadradas de los
términos, por lo tanto 36m 2 n 6  81  (6mn 3  9)(6mn 3  9) es su factorización.

CASO 3: CUADRADO DE UN BINOMIO Y TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Estos productos notables presentan la forma  m  n  2 , en los cuales al realizar la multiplicación de
forma normal se obtiene m 2  2mn  n 2 ; esto es, el cuadrado del primer término más o menos el
doble producto del primero por el segundo más el cuadrado del segundo término.

Ejemplo 1: En  x  5 2 , aplicando lo dicho antes queda  x  5 2  x 2  2  x  5  5 2  x 2  10 x  25

Ejemplo 2: Aplica producto notable en  3 x 3  4 y 2 

2

Solución: Aquí  3 x 3  4 y 2   (3 x 3 ) 2  2(3 x 3 )(4 y 2 )  (4 y 2 ) 2  9 x 6  24 x 3 y 2  16 y 4 , por lo tanto se

2

tiene que  3x 3  4 y 2   9 x 6  24 x 3 y 2  16 y 4 .
2

El desarrollo del cuadrado de un binomio es un trinomio, llamado "trinomio cuadrado perfecto", el

cual presenta las siguientes características: el primero y último término son cuadrados perfectos, es
decir, tienen raíces cuadradas exactas y el segundo es el doble producto de las raíces cuadradas del
primero y último término. Para su factorización, como puede observarse en los ejemplos anteriores,
el resultado será el cuadrado de la suma o diferencia (según corresponda) de las raíces cuadradas del
primero y último término, esto es, m 2  2mn  n 2  (m  n) 2  (m  n)(m  n) ; cabe precisar que el
signo entre los dos términos de los paréntesis corresponde siempre al que tenga el segundo término
del trinomio

Ejemplo 1: Factorizar el trinomio x 2  10 x  25

Solución: Al analizar la expresión dada puede observarse que presenta las características antes
mencionadas, por lo tanto, x 2  10 x  25  ( x  5) 2
Ejemplo 2: Factorizar la expresión 9m 6  24m 3 n 2  16n 4
Solución: Mediante la observación puede notarse que corresponde a trinomio cuadrado perfecto,
entonces al aplicar lo dicho antes, se obtiene 9m 6  24m 3 n 2  16n 4  (3m 3 n 2  4n 2 ) 2

CASO 4: PRODUCTO DE LA FORMA ( x  m)( x  n) Y FACTORIZACIÓN DE TRINOMIOS

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 CAPITULO Nº 3 39
FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

DE LA FORMA x 2 n  bx n  c .
Efectuando de forma normal, producto ( x  m)( x  n)  x 2  nx  mx  mn  x 2  (m  n) x  mn ,
puede notarse que el coeficiente del segundo término corresponde a la suma de los términos
independientes de los binomios y el tercer término es el producto de dichos términos; de esto puede
inferirse la regla que cumplen dichos productos.

Ejemplo 1: Efectuar el siguiente producto notable ( x  3)( x  2) por simple inspección

Solución: Usando lo dicho antes, ( x  3)( x  2)  x 2  (3  2) x  3  2  x 2  5 x  6

Ejemplo 2: Usar productos notables para resolver el producto ( x  8)( x  6)

Solución: Aquí ( x  8)( x  6)  x 2  (8  6) x  (8)(6)  x 2  14 x  48

Para el caso de la factorización de trinomios de la forma x 2 n  bx n  c , la idea básica es escribir el

polinomio como el producto de dos binomios cuyo primer término corresponde a la raíz cuadrada
del primer término del trinomio y los otros dos términos son dos números que sumados den el
número b y multiplicados den el número c.
Ejemplo 3: Factorizar el trinomio x 2  5 x  6
Solución: Es evidente que el trinomio tiene la forma x 2 n  bx n  c , por lo tanto aplicando lo
dicho antes se tiene que los números son 3 y 2, por lo tanto x 2  5 x  6  ( x  3)( x  2)
Ejemplo 4: Factorizar el trinomio x 2  5 x  24
Solución: El trinomio corresponde a la forma antes mencionada, además mediante la observación
cuidadosa puede notarse que los números son -8 y 3, esto es, al ser multiplicados dan -24 y la suma
es -5, por lo tanto, x 2  5 x  24  ( x  8)( x  3) .

OBSERVACIÖN: Puede notarse que el signo que separa el binomio del primer paréntesis
corresponde al signo que tenga el segundo término y para el segundo paréntesis será el producto de
los signos que tengan el segundo y tercer término; además puede precisarse que si los signos de
ambos binomios son iguales, se buscan dos números que sumados den b y multiplicados den c y si
tienen signos distintos, se buscan dos números que restados den b y multiplicados den c.
Ejemplo 4: Factorizar el trinomio x 2  x  12
Solución: Por lo expuesto en la nota, los binomios en paréntesis presentan la forma ( x  )( x  ) ,
solo falta buscar dos números que restados den 1 y multiplicado den 12, esto es, 4 y 3, por tanto se
tiene que x 2  x  12  ( x  4)( x  3)

CASO 5: PRODUCTO DE LA FORMA (ax  m)(ax  n) Y FACTORIZACIÓN DE TRINOMIOS

DE LA FORMA ax 2 n  bx n  c para a  1 .
A1 desarrollar el producto (ax  m)(ax  n) aplicando el producto entre polinomios, el resultado
obtenido es (ax  m)(ax  n)  (ax) 2  anx  amx  mn  (ax) 2  (m  n)ax  mn .

Ejemplo 1: Aplicar lo obtenido anteriormente para calcular el producto (2 x  3)( 2 x  5)

Solución: Aplicando lo visto antes, (2 x  3)(2 x  5)  (2 x) 2  (3  5)  2 x  3  5  4 x 2  16 x  15

Para factorizar polinomios de la forma ax 2 n  bx n  c , el proceso consiste en convertirlo en otro

equivalente que tenga la forma del anterior caso; para tales fines el polinomio dado se multiplica y

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 CAPITULO Nº 3 40
FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

a 2 x 2 n  b(ax n )  ac (ax n ) 2  b(ax x )  ac

divide por el coeficiente del término cuadrático(a),  , aquí
a a
puede notarse que el trinomio del numerador presenta la forma x 2 n  bx n  c , por lo tanto se aplica
el proceso visto anteriormente y finalmente se simplifica si es posible la expresión que resulte.
Ejemplo 2: Factorizar el trinomio 4 x 2  16 x  15
Solución: Como el polinomio presenta la fonda requerida, entonces se procede según lo dicho antes,
16 x 2  16(4 x)  60 (4 x) 2  16(4 x)  60
por lo tanto 4 x 2  16 x  15   , la idea aquí es buscar dos
4 4
números cuyo producto sea 60 y sumados den 16, estos números evidentemente son 10 y 6, por lo
 4 x  10 4 x  6  (4 x  10) (4 x  6)   2 x  5 2 x  3
tanto se obtiene 4 x  16 x  15 
2
.
4 2 2

CASO 6: SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS:

Este caso de factorización es muy común encontrarlo en el cálculo diferencial al resolver límites y en
trigonometría cuando se trata de resolver identidades; presenta las siguientes características.
1: Una suma o resta de cubos es igual al producto de un binomio por un trinomio
2: El binomio está formado por las raíces cúbicas de dichos términos
3: El trinomio está formado por el cuadrado de la raíz del primer término, el producto de las dos raíces
cúbicas y el cuadrado del segundo término.
 Para suma de cubos :  , , 
4: Los signos del trinomio presenta la forma: 
 Para diferencia de cubos :  ,  , 

De acuerdo con lo anterior, las expresiones algebraicas correspondientes presentan la siguiente forma.
a) a 3  b 3   a  b   a 2  ab  b 2  b) a 3  b 3   a  b   a 2  ab  b 2 

Ejemplo: Factorizar las expresiones. a) x 3  27 b) 8 x 3  1

Solución: a) Corresponde a una diferencia de cubos, por lo tanto, al aplicar lo visto anteriormente se
obtiene x 3  27  x 3  33   x  3  x 2  3x  3 2  , entonces x 3  27   x  3  x 2  3 x  9  .
b) Esta parte corresponde a suma de cubos, entonces 8 x 3  1  (2 x) 3  13   2 x  1  (2 x) 2  2 x  1  12  ,

por lo tanto 8 x 3  1   2 x  1 (4 x 2  2 x  1)

3.8 TALLER GENERAL: Usa la información vista en el capitulo y tus conocimientos para dar
respuesta al siguiente taller.

1) SIMBOLIZAR LOS ENUNCIADOS PLANTEADOS SEGUIDAMENTE.

1) La mitad de un número 2) Un número disminuido en 8

3) El triplo de un número aumentado en 10 4) La diferencia de dos números

5) El producto de tres números 6) 20 más un número

7) El duplo de un número disminuido en 50 8) La suma de dos números

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FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

9) La mitad de la suma de dos números 10) El cociente de dos números

11) La diferencia entre el triplo de n con el duplo de m 12) El siguiente de un número

13) El anterior a un número 14) El doble de Z dividido por el triplo de x

15) La tercera parte de la suma de cuatro números 16) El triplo de un número disminuido en 2

17) El cociente entre la suma de X y Z y el triplo de Y. 18) El doble de la suma de dos números

19) Edad de Luisa hace 10 años 20) Edad de Carmen dentro de 10 años

2: Construye una frase que represente la expresión algebraica en cada caso planteado a continuación.

X Y
2.1) X – 1 2.2) 2.3) 2(xy) 2.4) 5Z +
6
15
mn
2.5) 2.6) 2x + 5y 2.7) n (n -2) 2.8) x + 2x
4

3: Relaciona dos situaciones cotidianas prácticas donde se aplique los polinomios

4: Factoriza completamente cada uno de los siguientes polinomios algebraicos

4.1 x 2  x  42 4.2 x 2  3x  4 4.3 3x 2  3x  18 4.4 4a 2 x 2  25 x 2
4.5  a  b  8 2   a  8 2 4.6 x 3  x 2  4 x  4 4.7  a  3 2  7 a  3  12

5: De los términos de una diferencia de cuadrados se puede afirmar.

a) Deben ser monomios b) Pueden ser dos polinomios cualesquiera
c) Deben ser un monomio y un binomio d) deben ser dos binomios

6: A cerca de la expresión x 6  y 6 se puede afirmar.

a) Solo es factorizable como diferencia de cuadrados b) Solo es factorizable como diferencia de
cubos c) Es factorizable como diferencia de cubos y de cuadrados d) No es factorizable.

7: De las siguientes afirmaciones, la que corresponde a diferencia de cuadrados es.

a) Una diferencia elevada al cuadrado b) Una suma elevada al cuadrado
c) Suma de raíces cuadradas por la diferencia de las mismas d) Diferencia de raíces cuadradas

8) El resultado de  x  y  2  2 xy es
a) x 2  y 2 b) x 2  y 2 c) x  y d) x  y

9) Factorizar un polinomio significa descomponerlo en el producto de.

a) Dos factores b) Tres factores c) Cuatro factores d) Cierto número de factores

10) De las siguientes afirmaciones, la correcta es.

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 CAPITULO Nº 3 42
FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

a) Una suma al cubo equivale a una suma de cubos

b) El factor común siempre es un monomio o un binomio
c) Una diferencia de cubos no equivale a una diferencia al cubo
d) Una diferencia de cuadrados equivale a x 2  y 2

11) Al multiplicar la suma de las raíces cuadradas de dos expresiones algebraicas por la diferencia de
las mismas, se obtiene.
a) Un trinomio cuadrado perfecto b) Una diferencia al cuadrado
c) Una suma al cuadrado d) Una diferencia de cuadrados

12) En la expresión x 2 n  bx n  c , el exponente del cuadrado perfecto es.

a) Siempre un número par b) Siempre un número impar
c) Puede ser par o impar d) Puede ser racional

13) Sabiendo que el área de un rectángulo es el producto de la base por su altura y el perímetro es la
suma de sus lados, resolver los siguientes problemas.
13.1 El área de un rectángulo está dada por la expresión x 2  11x  24 ; si su base mide x  3 ,
responder los siguientes interrogantes:
a) ¿Cuál es su altura? b) ¿Cuál es su perímetro

13.2 El área de un rectángulo mide x 2  2 x  48 , si su altura mide x  6 , responder:

a) ¿Cuál es la medida de su base? b) ¿Cuál es su perímetro?

14) Un lote de forma rectangular se va a cercar con 400 metros de alambre.

a) Si el lote mide x metros de ancho, escribe la fórmula para el área del lote en función de x.
b) ¿Qué valores puede tener x?

15) El ancho de un rectángulo mide cinco metros menos que su largo. Si x representa la longitud del
rectángulo, escribe una expresión algebraica que represente el perímetro del rectángulo.

16) Simplificar cada una de las siguientes expresiones algebraicas.

   
a) 3 x 2  x  1  x 2  4    2 x  5 x  3  b)
 2 x  x 2
 2 x  3  x x  x 3  x  

TALLER

I: USA LA INFORMACIÓN VISTA Y TUS PROPIOS SABERES PARA SIMBOLIZAR LOS

ENUNCIADOS PLANTEADOS SEGUIDAMENTE.

1) La mitad de un número 2) Un número disminuido en 8

3) El triplo de un número aumentado en 10 4) La diferencia de dos números

5) El producto de tres números 6) 20 más un número

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 CAPITULO Nº 3 43
FUNDAMENTOS DE MATEMATICA

7) El duplo de un número disminuido en 50 8) La suma de dos números

9) La mitad de la suma de dos números 10) El cociente de dos números

11) La diferencia entre el triplo de n con el duplo de m 12) El siguiente de un número

13) El anterior a un número 14) El doble de Z dividido por el triplo de x

15) La tercera parte de la suma de cuatro números 16) El triplo de un número disminuido en 2

17) El cociente entre la diferencia de X y Z y el triplo de Y. 18) La suma de dos números por su
diferencia.

19) Si X es la edad actual de Luisa, su edad hace 10 años 20) Si n es la actual de Carmen, su edad
dentro de 5 años

II: Construye una frase que represente la expresión algebraica en cada caso planteado a continuación.

X Y
1) X – 1 2) 3) 2(xy) 4) 5Z + 15
6
mn
5) 6) 2x + 5y 7) n ( n -2) 8) x + 2x
4

III: Relaciona dos situaciones cotidianas prácticas donde se aplique los polinomios

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