Repasa la letra.

5
 DISCRIMINACIÓN VISUAL
  Busca y rodea los niños iguales al modelo. 6
 DISCRIMINACIÓN VISUAL
|t T
|t T
T L
|t |e |t |t
T

M T L |t T I L |i T

  Colorea los banderines siguiendo el modelo. 7

 DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
TÓMBOLA TATÍN

|cafetera |patinete |microonda∫

|tambor

  Colorea los elementos en los que suena la T. 8

 ESCRITURA
TTTTT
˜ ˜ ˜ ˜ ˜

˜ ¬t ¬t ¬t ¬t ¬t
˜ ˜ ˜ ˜

  Repasa las letras. 9

 T|omate∫

DISCRIMINACIÓN VISUAL
P|atata∫
Pila
Sƒeta∫
Pipa∫

  Rodea las palabras que tienen la letra t y dibújalas. 10

 ESCRITURA
|t |a |t |e |t |i |t |o |t |u

|ta
˜ |te
˜ |ti
˜ |to
˜ |tu
˜

  Repasa y lee las sílabas. 11

 T|a T|e Ti T|o Tu
˜ ˜ ˜ ˜ ˜

ESCRITURA
T|a
˜ ˜ ˜ ˜ ˜

|ta |te |ti

˜ ˜ ˜ |to
˜ |tu
˜

|ta
˜ ˜ ˜ ˜ ˜

  Repasa y escribe. 12
 ESCRITURA
M¬i |tía |toma |patata∫.
M
˜

T|omá∫ |patea |la |pelota.

T
˜

Sƒila |lame |al |topo.

S
˜

  Lee y copia las frases. 13

 COMPRENSIÓN LECTORA
E¬l |tomate T|omá∫
|toma |té |y |toma |mate.
T|oma |mate |a |la∫ |do∫
|y |a |la∫ |sei∫ |toma |té.
T|oma |mate, |tomate.
T|oma |té, |toma |té.

|toma |a |la∫ .
˜

  Lee, mira el reloj y rodea lo que toma Tomás. Después, repasa y completa la frase. 14