Actividad 3 lengua castellana Ubicación de idea principal

Competencias a desarrollar Comunicativas, Interpretativas, Cognitivas,

Procedimentales, Ciudadanas y Digitales.
Núcleo de Conocimiento: lengua castellana e idioma extranjero
Responde
Alumno: Grupo: Fecha de entrega:
Haga clic o pulse aquí para escribir texto. Elija un elemento. Haga clic aquí o pulse
para escribir una fecha.
Metodología para realizar esta actividad
1.Se debe descargar este documento, guardarlo en la carpeta que creaste en tu computador
llamada Lengua Castellana P2 y luego sobre él se debe desarrollar cada uno de los puntos de la
misma.
2. Todos los campos de datos personales, nombre, grupo y fecha de entrega se deben
diligenciar.
3.. Al terminar todos los puntos de esta actividad, se deben guardar los cambios y luego
subirlo y entregarlo por la aplicación de Classroom, en la carpeta de Lengua Castellana en la
Actividad 3 lengua castellana.
¡Atención!, la fecha pactada para entregar realizada esta actividad es antes del mediodía
del …………….
ACTIVIDAD 3
Ubicación de idea principal

1. Lee muy bien cada pregunta

2. Responde los ejercicios con responsabilidad, orden y prestando mucha atención a la
ortografía y a la redacción para que todo te salga bien.
3. Tus respuestas deben ser con rojo, para visualizarlas más rápidamente.
4. Envía tu tarea en la carpeta asignada para ello. En este caso: ACTIVIDAD 3 lengua
castellana.
5. Siendo puntual, lograrás el éxito. ¡ÁNIMO!

1. Lee con atención el siguiente texto narrativo.

2. Enumera cada párrafo de la lectura.
3. Subraya en cada párrafo las palabras claves, que te pueden ayudar a identificar lo
más importante. Así, como lo hicimos en la clase.

LOS LIMPIADORES DE ESTRELLAS

Párrafo número___
Se formó una Sociedad con el nombre de “Los limpiadores de estrellas”. Era suficiente llamar al
teléfono 50-4765 para que de inmediato salieran las brigadas de limpieza, provistas de todos los
implementos necesarios.
Párrafo número___
En esta forma, bien pronto las estrellas del cielo readquirieron el brillo que el tiempo, los estudios
históricos y el humo de los aviones habían empañado. Fue posible iniciar una más legítima
clasificación de magnitudes, aunque se comprobó con sorpresa y alegría que todas las estrellas,
después de sometidas al proceso de limpieza, pertenecían a las tres primeras.

Párrafo número___
Por cierto, la tarea no era fácil. En los primeros tiempos, llamaba continuamente y los directores
de la empresa no sabían cómo multiplicar las brigadas. Les trazaban itinerarios complicados
partiendo de la Alfa hasta la Kapa, a fin de que un número considerable de estrellas asociadas
quedaran simultáneamente limpias. Cuando en la noche una constelación refulgía de manera
novedosa, el teléfono era asediado por miríadas estelares incapaces de contener su envidia

Párrafo número___
Los estudios astronómicos sufrieron tal crisis que inmensas bibliotecas fueros arrojadas al fuego,
y por un tiempo, los hombres pudieron dormir en paz. Los nombres de astrónomos fueron
borrados de las academias; himnos al sol y a la luna cayeron en el olvido; grandes tomos de la
literatura quedaron en el descrédito.

Párrafo número___
Por desdicha, las consecuencias de tamaña transformación sideral no habían sido previstas por
la Sociedad. Aun así, continuaron sus planes de trabajo en tres etapas. Ante todo, atender los
espontáneos pedidos telefónicos. Segundo, mantener una efectiva propaganda. Tercero, limpiar
de buen o mal grado aquellas estrellas indiferentes o modestas. Una tras otra, constelaciones y
estrellas recobraron su brillo. El teléfono de la Sociedad se cubrió de silencio, pero las brigadas,
movidas por un impulso ciego, proseguían su labor incesante. Hasta que sólo quedó una estrella
por limpiar.

Párrafo número___
Sólo quedaba un astro por limpiar: era Nausica, una estrella que muy pocos sabios conocían,
perdida allá en su vigésima magnitud. Cuando la brigada cumpliera su labor, el cielo estaría
absolutamente limpio. La Sociedad habría triunfado. La Sociedad descendería a los recintos del
tiempo, segura de la inmortalidad.

Párrafo número___
Antes de emitir la orden de realizar la limpieza de Nausica, el director de la Sociedad, contempló
su obra con orgullo desde la terraza del rascacielo. Cada estrella era un sol de indescriptible
luminosidad.

Párrafo número___
La orden fue emitida. Desde sus telescopios, los directores y los pueblos contemplaban con
emoción la estrella casi invisible. Un instante y ella se agregaría al concierto luminoso de sus
compañeras. El cielo sería perfecto para siempre…

Párrafo número___
Un clamoreo horrible, como el vidrio raspando un ojo, se propagó de pronto en el aire. El director
de la Sociedad yacía en el suelo, apretándose los párpados con las manos crispadas y en todo el
mundo las gentes caían por la tierra, abriéndose camino hacia los sótanos, hacia las tinieblas,
cegándose entre ellos con uñas y con espadas, para no ver, para no ver, para no ver…

Párrafo número___
La tarea había concluido, la estrella estaba limpia. Pero su luz, incorporándose a la luz de las
demás estrellas, sobrepasaba ya las posibilidades de la sombra. La noche quedó
instantáneamente abolida. Todo fue blanco, el espacio blanco, no hubo más que una blancura
total, suma de todas las estrellas limpias.
Julio Cortázar. Fragmento de Los limpiadores de estrellas

4. Responde las preguntas de acuerdo al subrayado que realizaste en el texto,

recuerda que este te ayuda a comprender las ideas importantes de la lectura.

a) ¿Cómo se podían solicitar los servicios de los limpiadores de estrellas?

b) ¿Qué había empañado el brillo de las estrellas?

c) Identifica y explica las tres etapas de trabajo de los limpiadores de estrellas.

Primera:

Segunda:

Tercera:

d) ¿Por qué resultó catastrófica la limpieza de Nausica?

e) Desde la Antigüedad, se han establecido clasificaciones de estrellas según su brillo. La

magnitud 1 designa a las más luminosas, Cuanto mayor es su magnitud menor es su brillo.
Así, una estrella de magnitud 6 es casi cien veces menos brillantes que una de magnitud 1.
En el relato, después de ser sometidas a la limpieza, se comprobó que todas las estrellas
pertenecían a las tres primeras magnitudes. También se menciona que Nausica pertenecía a
la vigésima antes de su limpieza. ¿Qué quiere decir esto?
f) ¿Qué ocurrió finalmente con las personas y con la noche?

5 Escribe en la línea el número del párrafo al que corresponden las siguientes ideas:

 ______ La Sociedad esperaba triunfar con la limpieza de Nausica.

 ______ Las estrellas recuperaron su brillo original.

 ______ Las labores continuaron de manera incesante hasta que sólo faltó una

estrella por limpiar.

 ______ El director se muestra orgulloso de sus labores.

 ______ La blancura total se impone.

 ______ Las multitudes enloquecen enceguecidas por el brillo insoportable.

 ______ Se creó la sociedad “Los limpiadores de estrellas”.

 ______ Los estudios astronómicos sufrieron una grave crisis.

 ______ Las brigadas de limpieza trabajaban de forma continua.

 ______ Se emite la orden de limpieza.

6 Enumera los sucesos según el orden de la historia.

_____ La multitud lanzó un horrible clamor.

_____ El director de la Sociedad subió a la terraza.

_____ Las gentes huían hacia los sótanos, buscando la oscuridad.

_____ El director de la sociedad yacía en el suelo.

 _____ La brigada limpió la estrella Nausica.

Al terminar todos los puntos de esta actividad, se deben guardar los cambios y luego subirlo y
entregarlo por la aplicación de Classroom, en la Actividad 3 lengua castellana.
¡Atención!, la fecha pactada para entregar realizada esta actividad es antes del mediodía
del ……..de 2021