UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “CELIANO

MONGE”
BÁSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO FICHA PEDAGÓGICA
INTERDISCIPLINARIA
Fecha de envió Lunes 3 de enero del 2022 Fecha de Lunes 10 de enero del 2022
recepción
Área Todas Asignatura Lenguaje y Literatura
Curso Primero BGU Paralelo A-B-C-D
Ejes Salud y bienestar integral
transversales
Emociones/valore Empatía
s
Logro de LENGUA Y LITERATURA
aprendizaje I.LL.4.5.1. Comparo textos sobre crítica textual.
I.LL.4.7.1. Escribo párrafos de diferentes tipos.

MATEMÁTICAS
Determina el comportamiento (función creciente o decreciente) de las funciones
lineales en Z, con base en su formulación algebraica, tabla de valores o en gráficas,
valora el empleo de la tecnología, y calcula
funciones compuestas gráficamente.
Calcula probabilidades de eventos aleatorios empleando combinaciones y
permutaciones, el cálculo del factorial de un número y el coeficiente binomial;
operaciones con eventos (unión, intersección, diferencia y complemento) y las leyes
de De Morgan. Valora las diferentes estrategias y explica con claridad el proceso
lógico seguido en la resolución de problemas. (I.2.)(I.4.)
Utiliza las TIC para graficar funciones lineales, cuadráticas y potencia (n=1, 2, 3),
analizar las características geométricas de la función lineal (pendiente e
intersecciones), función potencia (monotonía) y de la función cuadrática (dominio,
recorrido, monotonía, máximos, mínimo, paridad); reconoce cuando un problema
puede ser modelado utilizando una función lineal o cuadrática, lo resuelve y plantea
otros similares.

ESTUDIOS SOCIALES
I.CS.4.10.2. Discuto la relación entre democracia y libertad de expresión, medios de
comunicación, valores democráticos (libertad, equidad y solidaridad) y gobierno del
pueblo, reconociendo el papel de la Constitución como garante de los derechos
ciudadanos y la lucha por los derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.

CIENCIAS NATURALES
Relaciono el cambio de posición de los objetos en función de las fuerzas
equilibradas y fuerzas no equilibradas (posición, rapidez, velocidad, magnitud,
dirección y aceleración) que actúan sobre ellos.
Explico el efecto de la presión atmosférica sobre varios objetos; sus
aplicaciones y la relación con la presión absoluta y la presión manométrica.

Destreza LL.4.3.2. Construir significados implícitos al inferir el tema y argumentos de un texto.

ajustada a la LL.4.5 (1,2). Interpretar un texto literario (tradiciones, novelas y obras de teatro) a
partir de la indagación de las características del tema, género y contexto al que
emergencia pertenece para debatirlo críticamente.
sanitaria
MATEMÁTICAS
M.4.1.51. Definir y reconocer funciones potencia con n = 1, 2, 3, representarlas de
manera gráfica e identificar su monotonía
M.4.3.7. Calcular e interpretar las medidas de tendencia central (media, mediana,
moda) y medidas de dispersión (rango, varianza y la desviación estándar) de un
 conjunto de datos en la solución de problemas.
M.4.1.55. Resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas de
manera algebraica utilizando los métodos de determinantes (Cramer), de igualación y
de eliminación gaussiana

ESTUDIOS SOCIALES
CS.4.3.23. Analizar el papel del Estado como garante de los derechos de las
personas.
CS.4.3. (12, 13). Identificar los derechos fundamentales estipulados en el Código de
la Niñez y la Adolescencia y reflexionar sobre ellos en función del Buen Vivir
reconociendo que implican deberes y responsabilidades como parte de la sociedad.

CIENCIAS NATURALES
CN.4.3.8. Experimentar y explicar la relación entre masa y fuerza y la respuesta de un
objeto en forma de aceleración.
CN.4.3. (14,15). Indagar y explicar el origen de la fuerza gravitacional de la Tierra y la
gravedad solar y su efecto en los objetos sobre la superficie; e interpretar la relación
masa-distancia según la ley de Newton.
Tema LENGUA Y LITERATURA
Ensayo argumentativo
Interpretar obras literarias

MATEMÁTICAS
Función lineal
Media, mediana y moda
Ecuaciones lineales con dos incógnitas

ESTUDIOS SOCIALES
El estado
Funciones del estado
Los derechos humanos

CIENCIAS NATURALES
Masa y fuerza
Origen de la fuerza gravitacional de la Tierra y la gravedad solar y su efecto en los
objetos sobre la superficie.
ACTIVIDADES A DESARROLAR DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS

LENGUA Y LITERATURA
1.- Escoge un tema de importancia en la actualidad y realiza un ensayo utilizando los pasos: Introducción,
desarrollo y conclusión.
En el ensayo debe constar:
a) Tesis
b) Argumento
c) Conclusión
El ensayo debe contener entre 900 a 1000 palabras.

2.- Leer el cuento señorita Cora de Julio Cortázar y luego realizar una descripción de todos los personajes
que aparecen en el cuento.

3.- Elaborar un resumen de 300 palabras del cuento Señorita Cora de Julio Cortázar con un final cambiado
creado por usted.

MATEMÁTICAS
1. La siguiente función representa la temperatura en grados centígrados de un refrigerador nuevo a
los t minutos de haberlo encendido:
T(t) = 20 – 2t; 0<=t<=8.
Determine
a. Realice la tabla de valores y grafique la función que representa
b. ¿Qué tipo de función es? Justifique su respuesta.
c. ¿Es una función creciente o decreciente? Justifique su respuesta.
d. ¿Que representa el 20 de la función T(t) y qué significado tiene?
e. ¿Que representa el -2 de la función T(t) y qué significado tiene?
 f. Calcule el dominio y rango de la función

2. Calcule la media, la mediana y la moda

a. En una muestra aleatoria de ocho empresas estadounidenses, los beneficios por acción han
experimentado este año las siguientes variaciones porcentuales en comparación con el año
pasado:

0%   0%   8,1%   13,6%   19,4%   20,7%   10,0%   14,2%

b. La Komen Race for the Cure Series es la serie de carreras de 5.000 metros más
multitudinaria del mundo. La Susan G. Komen Breast Cancer Foundation recauda fondos
para financiar la lucha contra el cáncer de mama y para darla a conocer; apoya los
proyectos de educación, selección y tratamiento en comunidades de todo el mundo; alaba a
las mujeres que han sobrevivido y honra a las que han perdido la batalla contra la
enfermedad. Halle las medidas de la tendencia central de una muestra de cinco tiempos (en
minutos) que hicieron los participantes en una reciente Race for the Cure: 45, 53, 45, 50, 48

3. Resuelva las siguientes ecuaciones lineales de dos incógnitas

a .−Dosnúmeros suman 25 y el doble de uno de ellos es 14. ¿ Qué números son ?

b .−El doble de la suma de dos números es 32 y su diferencia es 0. ¿Qué números son ?

c .−La suma de dos números es 12 y lamitad de uno de ellos eldoble del otro . ¿Qué números son ?

d .−Tenemos dos números cuya suma es 0 y si a uno de ellos≤sumamos123 obtenemos

el doble del otro . ¿Qué números son ?

ESTUDIOS SOCIALES
4. Realizar lo siguiente
a. Elaborar un organizador gráfico sobre el estado y los poderes del estado.
b. Enlistar los derechos humanos universales para los niños y adolescentes.

CIENCIAS NATURALES
c. Explicar la relación entre masa y fuerza y la respuesta de un objeto en forma de aceleración.
d. Indagar y explicar el origen de la fuerza gravitacional de la Tierra y la gravedad solar y su efecto en los
objetos sobre la superficie.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y

Av. Atahualpa. Código postal: 170507
/ Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
 INDICACIONES GENERALES

1.- Todas las actividades de cada asignatura deben realizarse en hojas de carpeta a cuadros.
2.- El trabajo debe tener los datos de identificación en su respectiva caratula.
3.- Utilizar un tipo de letra legible, sin manchones o tachones.
4.- Colocar como subtítulos las asignaturas y a continuación la actividad que corresponde.
4.- Una vez concluida la actividad colocar su nombre, apellido y curso en cada hoja.
5.- El trabajo debe ser enviado escaneado.

De
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Lcda. Maribel Ing. Jenny Lcda. Gabriela
Núñez Gavilanes Ubillus
DOCENTE: COORDINADO SUBDIRECTOR
RA: A:
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