INSTITUCION EDUCATIVA VERDE AMAZONICO

San Vicente del Caguán – Caquetá

NIT. 828000062-0

GUÍA TRANSVERSAL GRUPO B

DOCENTE GUIA GRADO NOVENO
ASIGNATURAS CIENCIAS NATURALES, ED. SEMANA
AMBIENTAL, TECNOLOGIA,
ARTISTICA, MATEMATICAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

AREA APRENDIZAJE ESPERADO

Ciencias Naturales
Analizar cómo los organismos viven, crecen, responden a estímulos del ambiente y se reproducen
Ed. Ambiental Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente, y de
desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
Química Comprender las relaciones que existen entre las características macroscópicas y microscópicas
de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen.
Tecnología Maneja y aplica formulas básicas, en formatos prestablecidos para trabajo cotidiano
Artística

Matemáticas Describe y resuelve problemas cotidianos haciendo uso de las operaciones básicas en los números
reales.

Desde hoy los estaré acompañando en

este maravilloso camino de
aprendizaje, donde nos
encontraremos con cada uno de
nuestros maestros, y podremos
interactuar con ellos a treves las guías
de aprendizaje
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¿Sabes que es un protocolo de bioseguridad?

Escribe tu propia respuesta ---------------------------------------------------------

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Lectura
¿Qué es un protocolo de bioseguridad? importante

El protocolo de bioseguridad es un documento que incluye los lineamientos para orientar

a la población frente a las medidas que se requieren para mitigar la transmisión del virus,
las cuales deben adaptarse a las diferentes actividades y sectores, con el fin de continuar
fortaleciendo la respuesta en la fase de mitigación del Covid-19.

¿Quién está obligado a tener protocolos de bioseguridad?

El protocolo general de bioseguridad debe ser implementado de manera obligatoria por:
_ Empleadores públicos y privados
_ Trabajadores públicos y privados
_ Aprendices
_ Cooperador de cooperativas y precooperativas de trabajo asociado
_ Afiliados partícipes
_ Contratantes públicos y privados
_ Contratistas vinculados mediante contrato de prestación de servicios de los diferentes
sectores económicos, productivos y entidades gubernamentales que requieran
desarrollar sus actividades durante la emergencia sanitaria.
_ Administradoras de Riesgos Laborales (ARL)

¿TIENES CONECTIVIDAD A INTERNET?

profundiza con
videos y otras cosas más!
Dale clic al siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Fw2w6DzXqXA

1. Ciencias Naturales: ¿Cuáles son los principales factores que afectan las células con el
uso inadecuado de los elementos de desinfección dentro de los protocolos de
bioseguridad?
2. Ed. Ambiental: ¿Cuál es el papel del agua en la aplicación de los protocolos de
bioseguridad contra el COVID-19?
3. Química: ¿Como incide los cambios climáticos sobre la implementación de protocolos
de bioseguridad contra el COVID-19?
4. Tecnología: ¿Cómo generar formatos que permitan el seguimiento de la aplicación de
los protocolos de bioseguridad en la institución usando las herramientas de Excel?
5. Artística: ¿Cómo influye las corrientes artísticas en la educación de la sociedad actual
y su comportamiento con los protocolos de bioseguridad?
6. Matemáticas: ¿cuáles son las operaciones básicas con números reales, que permiten
hacer un seguimiento oportuno a la aplicación de los protocolos de bioseguridad en la
institución?
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¿En qué organismos podemos evidenciar formaciones

celulares?__________________________________________
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MOMENTO DE CONCEPTUALIZACIÓN Ciencias Naturales

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¿Qué es una célula?
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Se conoce como célula a la unidad estructural y funcional de todos los
organismos. La célula constituye la forma más pequeña y simple de
organización biológica, es decir, la estructura ordenada y viviente más
pequeña que se conoce (la mayoría de los virus son más pequeños que una
célula Copiamos en el cuaderno
Existen dos
Existen dos tipos de células
tipos de células
eucariotas

Eucariota Procariota

Dibuja en tu cuaderno estos tipos de células

con sus partes, con diferentes colores

Estas células tienen los siguientes

Organelos celulares
Membrana Celular Núcleo

Para profundizar ingresa

al siguiente enlace

https://concepto.de/cel
Mitocondria ula-2/

Citoesqueleto Aparato de Golgi

DIBUJA EN TU CUADERNO Ribosoma

CADA ORGANELO
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¿sabes cuál es el impacto de la ganadería extensiva en nuestra región? -----------

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MOMENTO DE CONCEPTUALIZACIÓN ed. Ambiental

Leo y escribo en mi
cuaderno La ganadería extensiva es aquella que aprovecha recursos forrajeros locales mediante
pastoreo, generalmente con razas y variedades adaptadas a las condiciones de su entorno y que tienen un nivel bajo de
insumos externos, tanto materiales (piensos y otros alimentos) como energéticos, desarrollándose en unas condiciones de
sostenibilidad. Estas características la diferencian claramente de la producción ganadera industrial, que se desarrolla en
instalaciones cerradas, utilizando alimentos procedentes de los mercados convencionales -con frecuencia de otros países-,
generando residuos contaminantes e invirtiendo una gran cantidad de energía y otros insumos externos.

MODELOS DE GANADERÍA ACTUALES Diferentes emisiones según especies y orientaciones

productivas.

Escribo en mi cuaderno
Los tres principales gases de efecto
invernadero asociados a la ganadería extensiva. Él dióxido de carbono (CO2) cuyas
Escribo y analizo la tabla y grafico en mi emisiones se relacionan con los cambios de uso del suelo, la producción de
cuaderno forrajes, el manejo de los pastos, el uso de insumos externos, sobre todo energía
y transporte, y otros procesos productivos.

El óxido nitroso (N2O) que procede de las deyecciones de purines y estiércoles y

su manejo, así como de los fertilizantes que se usan en los cultivos forrajeros.

El metano (CH4) emitido por la fermentación entérica de los rumiantes, por la

producción de forrajes vinculados a algunos tipos de cultivo, como los arrozales, y
purines y estiércoles almacenados que genera la ganadería industrial.

Recuerda cualquier
duda preguntar a
tu maestro

Trato de realizar el dibujo

en mi cuaderno
PROFUNDIZA MÁS EN EL TEMA EN EL SIGUIENTE
ENLACE
https://www.youtube.com/watch?v=lF31LbhiSUE
https://www.youtube.com/watch?v=O4fzGwYem6c
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MOMENTO DE CONCEPTUALIZACIÓN
química

Sabes si la molécula de agua sigue siendo la misma una vez pasa por
todos los estados de agregación------------------------------------------------
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SI TIENES INTERNET TE INVITO HA QUE

ENTRES AL SIGUIENTE JUEGO PARA
APRENDER MAS

https://phet.colorado.edu/sims/html/sta
tes-of-matter/latest/states-of-
matter_es.html

PROFUNDIZA MAS EN EL TEMA EN EL

SIGUIENTE ENLACE
https://www.youtube.com/watch?v=h_d7_aEEvyY
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¿Conoces las herramientas de Excel? ¿sabes que es una hoja de cálculo?----

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Momento de Conceptualizacion Tecnologia

Escribo en mi
cuaderno La hoja de cálculo es una aplicación de los paquetes de informática
tradicionales que está programada para el manejo de datos numéricos y alfanuméricos con el propósito de obtener
conclusiones informes de contabilidad. Las posibilidades de este tipo de aplicaciones son inmensas, ya que permite operar con
cálculos complejos, fórmulas, funciones y elaborar gráficos de todo tipo

Actualmente y en su forma más tradicional, las hojas de cálculo se emplean para hacer bases de datos numéricos, operaciones
de cálculos entre celdas, informes y representaciones en gráfico de torta, barras y otros. Estas funciones no sólo son muy útiles
para la administración y decisión a nivel ejecutivo, sino que también son fundamentales a la hora de presentar resultados y
conclusiones laborales y de negocios a públicos y clientes.

Funciones Básicas en Excel

Copiamos y dibujamos el
cuaderno las funciones

Ejercicio para practicar en tu

computador

Algunos comandos que uso en la =SUMA (celda(s): =RESTA (celda(s) =PRODUCTO (celda(s)
hoja de cálculo Excel
=DIVIDIR((celda(s)/celda(s))

Porcentaje = PRODUCTO (%; celda(s))

Para profundizar ingresa
al siguiente enlace =MAX (rango) y=MIN (rango) =PROMEDIO(rango)
https://www.youtube.com/watch?v=v_R5SaMTlug
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Con cual corriente artística te identificas ------------------------------------------

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LEO Y ESCRIBO EN MI
CUADERNO
Momento de conceptualización artística

Las corrientes artísticas son un conjunto de tendencias estéticas visibles en

las obras de arte de un período determinado que comparten características formales, técnicas y filosóficas, es decir, que
corresponden a una convención.

También denominadas "movimientos artísticos", las corrientes del arte incluyen pinturas, esculturas y artes performativas, pero el
término también es aplicable a la música, la filosofía y la literatura.

Las corrientes artísticas se dan dentro de los períodos de la historia del arte, por lo que no constituyen un período en sí mismas. Por
ejemplo, no hay un período cubista en la historia general del arte; pero sí hay una corriente o movimiento cubista paralelo a otros
movimientos de la misma generación histórica, tales como el futurismo o la abstracción.

ESTAS SON LAS CORRIENTES ARTÍSTICAS MÁS CONOCIDAS EN LA ACTUALIDAD

Expresionismo Cubismo surrealismo Impresionismo Dadaísmo Romanticismo Simbolismo

Futurismo Contemporánea Realismo Etapas de la historia de las

corrientes artísticas

Investigo cada época del esquema

y lo escribo en mi cuaderno

Para profundizar ingresa al siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=T0zCIOmsjn8
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¿Qué conoces tu como números reales? Escribe tu respuesta------------------------------------------------------------

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MOMENTO DE CONCEPTUALIZACIÓN matemáticas

OPERACIONES CON NUMEROS REALES

El conjunto de los números reales se simboliza
con R y es la unión del conjunto de los números Suma y Resta Trata de resolver los
racionales Q con el conjunto de los números ejercicios
Para sumar dos números enteros
Irracionales I. es decir, R = Q U I. del mismo signo, se suman sus valores absolutos y se deja el mismo
signo. Para sumar dos números enteros de signos contrarios, se
Los números reales se representan en la recta restan sus valores absolutos y se deja el signo del número que
numérica, por tal razón es posible establecer presente mayor valor absoluto.
una correspondencia entre los números reales
Multiplicación y división
y los puntos de la recta numérica, de tal forma
El producto de un negativo y un positivo es negativo. Multiplica los
que a cada punto de la recta le corresponde un valores absolutos de los números. Primero, multiplica los numeradores
número real y a cada número real le para obtener su producto. Luego multiplica los denominadores para
corresponde solamente un punto de la recta obtener su producto. Trata de resolver
los ejercicios
numérica. Por ello, a la recta numérica se le
denomina RECTA REAL. ESCRIBO EN MI
CUADERNO
Operaciones combinadas de
ALGÚN EJEMPLO PARA PRACTICAR
números reales

Para realizar las operaciones combinadas, se debemos el siguiente orden:

1. Realizamos las operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves.
2. Calculamos las potencias y raíces.
3. Efectuamos los productos y cocientes.
4. Realizamos las sumas y restas.
Escribo en mi
cuaderno
ALGUNOS EJEMPLOS PARA
PRACTICAR
Consideremos la operación combinada 5 + 2 – 6

Observemos que implica únicamente operaciones con la misma

jerarquía: sumas y restas. Por lo tanto, se realizan de izquierda a
derecha, es decir

Notemos que realizamos primero la operación

Tratemos de hacer los siguientes
Similar al ejemplo anterior, consideremos
ejercicios en nuestro cuaderno

Para profundizar
ingresa al Comenzando por la izquierda, vamos efectuando las operaciones según
siguiente enlace aparecen. Empezamos con 9-7=2 Luego al 2 resultante le sumamos 5 y
así sucesivamente.
https://www.youtube.com/watch?v=xOjQ3u7jSLQ
https://www.montereyinstitute.org/courses/Development
alMath/TEXTGROUP-9-
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Momento
aplicación
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¿cómo debo entregar mis

evidencias del momento de
aplicación?